【前言】本文是熱心會(huì)員“neizhuangsu”整理的托班上學(xué)期工作計(jì)劃，供大家閱讀。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期大家托班共有男生15名，女孩13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，原來(lái)學(xué)生對(duì)幼兒園的適應(yīng)性有一定變?nèi)?，同時(shí)新生的哭鬧也會(huì)影響其他孩子情緒。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)展，大家也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從中確定了下一階段工作的方向與目標(biāo)。在普通層面，雖然孩子們對(duì)常規(guī)有了初步了解，但仍有一些層面不能達(dá)到預(yù)期效果，表現(xiàn)出多變性。
比如，在洗手時(shí)幸福玩水的習(xí)慣，飯后漱口不足整潔，仍需老師的幫助等。很多孩子都還沒(méi)培養(yǎng)基本的規(guī)則意識(shí)，無(wú)法自我調(diào)控行為。某些孩子在參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)欠缺主動(dòng)性，不能主動(dòng)與別人相處；因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多，上學(xué)期顯現(xiàn)出的問(wèn)題，新年的逐漸，我們將根據(jù)園務(wù)、保教計(jì)劃和教研組的需求，融合班級(jí)具體情況，制訂更完善的工作規(guī)劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身心健康，在集體生活中積極情緒、愉快。
2、較好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自控能力。
3、掌握必要的安全與健康常識(shí)，學(xué)習(xí)防范意識(shí)。
4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有協(xié)調(diào)和敏銳的動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)于與人溝通，講禮貌用語(yǔ)。
2、專(zhuān)心聆聽(tīng)，并能夠理解日常用詞。
3、可以清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。
4、喜歡聽(tīng)故事和看書(shū)本。
5、能理解并會(huì)講普通話。
社會(huì)領(lǐng)域
1、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，具備信心。
2、愿意與人相處，學(xué)習(xí)互助、合作及分享，培養(yǎng)同情心。
3、了解并遵循日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)范。
4、努力做好自己能做的事情，不畏艱難，基本具有責(zé)任感。
5、喜愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、教師與同伴，熱愛(ài)集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周邊事情和狀況保持好奇，渴望知識(shí)。
2、可以運(yùn)用各種感觀，動(dòng)手動(dòng)腦，探尋難題。
3、可以用適度方法表述與交流探討的過(guò)程與結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)的意義與趣味。
5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)心周邊環(huán)境，親近自然，珍惜自然資源，具有基本的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、基本體會(huì)并享受環(huán)境、生活及藝術(shù)里的美。
2、樂(lè)于參加藝術(shù)活動(dòng)，可以大膽表述個(gè)人情感及感受。
3、能夠以自己喜歡的方式開(kāi)展文藝創(chuàng)作。
三、主要工作要求和對(duì)策：
1、新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，平穩(wěn)孩子的心態(tài)，造就安全、溫馨而寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡早與教師創(chuàng)建依戀關(guān)系。備考上學(xué)期課程內(nèi)容，回憶過(guò)年的場(chǎng)景，逐漸列入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的提升：
（1）教育幼兒快樂(lè)地進(jìn)園和離園，主動(dòng)應(yīng)用禮貌用語(yǔ)，不隨意攜帶玩具和食物。
（2）掌握正確的洗手方法，先學(xué)習(xí)卷起袖子，排隊(duì)一個(gè)一個(gè)洗手，洗手時(shí)不戲水，水流要適中，用完香皂要將其沖洗干凈，洗完手后不隨意摸污垢，使用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時(shí)要正確尿入便盆，培養(yǎng)活動(dòng)、就餐、午睡前后上廁所，飯前便后洗手的習(xí)慣。
（3）請(qǐng)勿喧嘩入座，快樂(lè)地就餐，一只手扶碗，一只手執(zhí)勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精力就餐，防止爆出食物，姜片和飯?jiān)诺阶郎?，不隨意丟棄。餐后主動(dòng)送碗、擦嘴，擺好椅子。
3、提升育幼品質(zhì)
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)生定期使用預(yù)防藥物、體檢，每日做好消毒并記錄，服藥并記錄等。確保幼兒的杯里隨時(shí)有適宜溫度的開(kāi)水，注意提示幼兒多飲水。定期維護(hù)幼兒指甲，防止抓傷。春天多讓幼兒曬太陽(yáng)、散步，呼吸新鮮空氣，提高戶(hù)外體育鍛煉，每日保證幼兒有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
挑選有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，激起孩子的熱情，激勵(lì)每個(gè)幼兒參加團(tuán)體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣物和被子，提示家長(zhǎng)定期更換幼兒的被子。每日對(duì)室內(nèi)用具、毛巾、水杯及碗勺進(jìn)行清潔，保證室內(nèi)空氣流通，廁所及水池整潔無(wú)異味，維持桌面、凳面、地面和木柜清理。進(jìn)行豐富多彩的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，確保幼兒充沛的活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、家長(zhǎng)工作
教師應(yīng)運(yùn)用送進(jìn)和接回的時(shí)間，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況及飲食等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)布班務(wù)計(jì)劃，征詢(xún)意見(jiàn)與建議，以獲取家長(zhǎng)的支持與配合：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子調(diào)整作息時(shí)間，培養(yǎng)按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，防止晚到。培養(yǎng)孩子餐前和便后洗手的習(xí)慣，培養(yǎng)端正坐姿、規(guī)范使用廚具、細(xì)嚼慢咽的就餐習(xí)慣，及其每天定時(shí)排便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子修指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、梳理玩具等，以逐步提高孩子的生活自控能力。教育孩子上幼兒園期內(nèi)不攜帶零食和玩具。
請(qǐng)家長(zhǎng)每日在門(mén)外查詢(xún)佳園欄，便于掌握孩子的現(xiàn)象、課程內(nèi)容和需要家長(zhǎng)配合的事宜。回家后主動(dòng)與孩子交流幼兒園的事兒，引導(dǎo)孩子最好使用完整句表述。為孩子提供交往的機(jī)遇，關(guān)心他們交朋友的狀況，激勵(lì)孩子單獨(dú)解決問(wèn)題。帶孩子多參與社會(huì)活動(dòng)，給予他們一些獨(dú)立空間，尊重孩子的主體性。提示家長(zhǎng)在周末帶孩子出游時(shí)注意確保孩子有足夠的水分?jǐn)z取，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣物，以保證正常生活與學(xué)習(xí)。
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