制定工作計劃是一個很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的教務(wù)工作計劃6篇，供大家參閱。
教務(wù)工作計劃1
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校工作計劃，以建設(shè)文明和諧的新二中和淮北市一流的初級中學(xué)為目標(biāo)，不斷更新教育觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教學(xué)時間共20周，除去五一長假、中考、高考及期中、期末考試外，實際教學(xué)時間不足18周，即不到90天。時間緊、任務(wù)重，主要工作安排如下：
一、做好教務(wù)常規(guī)工作：
1、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：教材、教本、備課簿、磁帶、教研記錄本及課程安排的準(zhǔn)備與發(fā)放。本學(xué)期課程表基本不動,需要調(diào)整的作另行通知。
2、開學(xué)初，嚴(yán)格按程序做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)工作，做好記錄并及時更新學(xué)生登記表，及時提供準(zhǔn)確的班級學(xué)生人數(shù)以及學(xué)生情況，堅決杜絕私自安插學(xué)生進(jìn)班現(xiàn)象。要根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、親屬就學(xué)的幾點規(guī)定》[～]3做好初一、初二、高二年級轉(zhuǎn)學(xué)及借讀生的考試、選取、收費(fèi)、分班工作。
3、學(xué)籍室要加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)制度。
4、認(rèn)真組織好各級各類考試。本學(xué)期我校將主辦淮北地區(qū)十六校期中聯(lián)考，要求各項準(zhǔn)備工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，尤其是試卷印刷要絕對保密，盡可能避免在試卷印刷質(zhì)量及試卷分發(fā)上出現(xiàn)問題。
5、電教室、實驗室、語音室設(shè)備要管理維護(hù)好，使用好，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
6、圖書室要認(rèn)真做好教材以及教學(xué)資料的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作。同時對公共圖書嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，安排好借閱時間。
7、醫(yī)務(wù)室要認(rèn)真做好常見病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對全體學(xué)生進(jìn)行體檢和“三防”教育，積極做好學(xué)生身體的保健工作。
8、文印室要認(rèn)真完成教師教學(xué)所需的各種練習(xí)、資料、試卷的印制工作以及學(xué)校所需的各種計劃、表冊、制度的印制工作。
9、認(rèn)真做好高三畢業(yè)班學(xué)生的信息采集、體檢、報名、志愿、填表、涂卡以及畢業(yè)證書的填寫、驗章、建擋等各項工作。
10、做好課務(wù)協(xié)調(diào)工作。教師外出開會、進(jìn)修、學(xué)習(xí)、聽課等，教務(wù)處要主動為他們安排好課務(wù)，以保證教學(xué)秩序正常。同時要認(rèn)真做好工作量的統(tǒng)計與核算。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以“三化”（即制度化、科學(xué)化、規(guī)范化）進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。以“團(tuán)結(jié)合作、勤奮務(wù)實、嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為、優(yōu)質(zhì)高效、富于創(chuàng)新”為常規(guī)管理的指導(dǎo)思想，努力實現(xiàn)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的最優(yōu)化。
1、備課本學(xué)期繼續(xù)落實備課制度。教師備課要有兩節(jié)的提前量，同一年級組要統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)。每位教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，提倡寫電子教案。工作五年以下的教師，要寫詳案，注重規(guī)范；工作五年以上教師，可以采用簡案，在規(guī)范的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新。每節(jié)教案后，應(yīng)有教學(xué)反思筆記（此項作為一項檢查考核內(nèi)容），反思筆記簡明扼要，但至少應(yīng)有一點感想。教務(wù)處在學(xué)期初、期中、期末對教案進(jìn)行檢查或抽查，將檢查結(jié)果在全體教工會上進(jìn)行通報，并作為頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量獎的依據(jù)之一。
2、上課本學(xué)期將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，更新教師的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，變教為誘，變學(xué)為思，在課堂教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立學(xué)生的主體地位，讓素質(zhì)教育占領(lǐng)課堂教學(xué)的主陣地。在整個課堂教學(xué)中，本學(xué)期將倡導(dǎo)“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”的課堂八字要求，推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式。積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)教學(xué)法、情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法等先進(jìn)教育方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)活動，使教學(xué)過程達(dá)到最優(yōu)化。
3、輔導(dǎo)本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生早晚自習(xí)的組織管理，科任教師要增強(qiáng)管理意識，保證良好班級秩序，教師輔導(dǎo)期間禁止外出和在走廊內(nèi)逗留，切實履行早晚輔導(dǎo)的職責(zé)。
4、作業(yè)與批改從學(xué)校實際出發(fā)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要布置適量的書面作業(yè)并做到及時批改。提倡面批。作業(yè)要有恰如其分的批語，以促進(jìn)師生之間的交流。
5、教學(xué)反饋本學(xué)期教務(wù)處將組織有關(guān)人員繼續(xù)深入課堂聽課，加強(qiáng)檢查，召開學(xué)生座談會、家長座談會，發(fā)放教師教學(xué)評價表，對教師進(jìn)行客觀、公正的評價。召開教師座談會，反饋學(xué)生對教學(xué)的意見、建議，提倡教師在教學(xué)工作中以各種形式收集學(xué)生建議，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處將根據(jù)期中、期末考試及抽考分析教學(xué)情況?？荚囀墙虒W(xué)反饋的有效手段之一，教務(wù)處再次提出如下要求：①嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁無故缺考，嚴(yán)控應(yīng)付考試提前交卷現(xiàn)象，確?？荚嚻鸬酱龠M(jìn)學(xué)習(xí)推動教學(xué)的目的。②本學(xué)期七年級、八年級的期中、期末考試都將繼續(xù)采用聯(lián)考試卷，要嚴(yán)把監(jiān)考、評卷、核分、成績匯總、質(zhì)量分析五關(guān)。
6、教師考核。
學(xué)期末，依據(jù)常規(guī)檢查、教師工作態(tài)度、學(xué)校檢查、教研組活動情況，將對所有教師進(jìn)行考核、評定，對優(yōu)秀教師要給以表揚(yáng)，對存在不足的教師給予批評。
三、認(rèn)真搞好教科研工作
1、繼續(xù)完善“教研活動日”制度。每個教研組要根據(jù)“校本培訓(xùn)”的具體要求制定出切實可行的計劃，活動要有具體內(nèi)容，并認(rèn)真做好活動記錄。
2、繼續(xù)舉辦展示課、匯報課、公開課、觀摩課、特色課來提高教師課堂教學(xué)水平。
3、選拔一部分優(yōu)秀教師上好專題課、示范課，并向上級教研部門推薦，盡快推出一批有影響的名師。
4、繼續(xù)落實聽課、評課、議課制度。實行不定時抽查聽課，要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長聽課20節(jié)，其它教師聽課15節(jié)以上。
5、教研組要開展適合本學(xué)科，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動或比賽。七年級、八年級要繼續(xù)搞好英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等奧賽輔導(dǎo)活動。提倡學(xué)科競賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及參加比賽的能力。
6、做好上級有關(guān)部門開展的學(xué)科競賽指導(dǎo)工作，力爭在競賽中獲得好成績。
7、教研組要加強(qiáng)對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、交流，加強(qiáng)對新方法、新信息的學(xué)習(xí)研究以指導(dǎo)自身的實踐。
8、鼓勵教師外出參加各類教學(xué)教研活動，如省、市教研部門或兄弟學(xué)校舉辦的各類教學(xué)教研活動。外出學(xué)習(xí)要上匯報課。
9、舉行教學(xué)教研論文評獎活動，鼓勵教師向各類報刊、雜志投稿。
10、加強(qiáng)教研課題研究，教研組要認(rèn)真選擇課題，填寫教研課題計劃表、實施表，并向省、市教研部門審報。
四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
1、組織好理論學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論，提高教師理論水平；學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提高教師依法從教的意識；學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、注重師德建設(shè)。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時期尤其要在全體教教師中加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，把“講團(tuán)結(jié)、講大局、講穩(wěn)定，講協(xié)調(diào)、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始終，反對夸夸其談、夜郎自大、麻木不仁、不學(xué)無術(shù)、誤人子弟的`行為和作風(fēng)，堅決杜絕內(nèi)訌與內(nèi)耗，防止不穩(wěn)定因素的存在與曼延。本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生測評教師活動，并將測評結(jié)果作為教師考核、聘任的主要依據(jù)。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。我校近幾年新分配的大學(xué)生教多，為盡快使他們勝任教學(xué)，本學(xué)期將為青年教師成長進(jìn)一步營造優(yōu)良環(huán)境：（1）教務(wù)處選派業(yè)務(wù)精英，為青年教師舉辦業(yè)務(wù)講座。（2）組織青年教師自訂提高業(yè)務(wù)能力的短、中、長期規(guī)劃，推行“一、三、五”（即一年入門、三年過關(guān)、五年成熟）培養(yǎng)目標(biāo)。短：任教一年，教學(xué)各個環(huán)節(jié)基本過關(guān)，學(xué)生基本滿意；中：任教三年吃透教學(xué)內(nèi)容，成為教學(xué)新秀；長：任教五年，勝任從初一一到初三的教學(xué)，五年以上成為學(xué)科內(nèi)教學(xué)骨干。（3）教務(wù)處組織有關(guān)人員對青年教師定期跟蹤聽課，并指定專人面對面評議，規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。（4）教務(wù)處組織青年教師跨學(xué)科聽校內(nèi)市以上骨干教師的課，做到學(xué)有樣板。（5）開展“以老帶新結(jié)對子”活動。師徒共同備課、聽課、評課，師傅還要把好傳統(tǒng)、好校風(fēng)、好教風(fēng)傳授給青年教師。
4、通過努力，使教師整體水平提高，推出一批在市內(nèi)有影響的骨干教師、學(xué)科帶頭人。
五、高三畢業(yè)班工作
1、加強(qiáng)對畢業(yè)班工作重要性的認(rèn)識，努力提高畢業(yè)班質(zhì)量。
2、制定切合實際的教學(xué)方案和復(fù)習(xí)計劃。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)配合年級組長，制定可行的管理制度、工作計劃
4、抓住尖子生，提高中等生，管好后進(jìn)生。對尖子生的學(xué)科強(qiáng)弱、思想動態(tài)、意見要求要做到心中有數(shù)。
5、發(fā)揮月考制度應(yīng)有的作用，做好每次的考試安排及總結(jié)工作。
6、注意資料的認(rèn)購、搜集、保存和使用，注意高考的動態(tài)、信息等。
7、做好畢業(yè)班學(xué)生反饋工作，開好學(xué)生座談會、家長會、全體學(xué)生大會等。
8、注意對畢業(yè)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
9、做好畢業(yè)生的考試、報名、體檢、填志愿、建檔等工作。
10、力爭在今年高考中有所突破，取得滿意的成績。
本學(xué)期任務(wù)重，時間緊，請各位教師根據(jù)教務(wù)處計劃，對教學(xué)、教研合理做好安排，使我校的教學(xué)工作出現(xiàn)一個嶄新的局面。
教務(wù)工作計劃2
本學(xué)期教學(xué)時間緊張、教務(wù)處在主管校長帶領(lǐng)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，重點抓好教研組工作、轉(zhuǎn)課工作，以備課和上課環(huán)節(jié)為抓手，促進(jìn)教學(xué)效益提升，促進(jìn)學(xué)校教育工作發(fā)展，具體工作安排如下：
一、堅持集體備課流程，提高教研活動質(zhì)量。
上學(xué)期教研活動統(tǒng)一了備課時間、地點和流程，一定程度上保證了集體備課效果，本學(xué)期，在堅持集體備課的基礎(chǔ)上，重點在于提高教研的質(zhì)量和效益。
在做說研三環(huán)節(jié)中，本學(xué)期對說課進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范。首先說課課件要配合導(dǎo)學(xué)案制定，其次，要按照課改模式的課型進(jìn)行制作，在課件上要有學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫，要有展示、點評安排，最后，課件要在規(guī)定時間內(nèi)上傳。組織教研組長進(jìn)行教研活動觀摩，選取教研活動優(yōu)秀教研組進(jìn)行示范，組織教研組長進(jìn)行觀摩，并定期組織教研組長進(jìn)行巡轉(zhuǎn)，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
教務(wù)處繼續(xù)堅持對教研組的檢查、評價，對于集體備課優(yōu)秀教研組繼續(xù)堅持推介活動，發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領(lǐng)作用。
二、加強(qiáng)轉(zhuǎn)課，提高課堂教學(xué)效果。
學(xué)生的大多數(shù)時間在課堂上，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期加強(qiáng)骨干教師轉(zhuǎn)課，通過轉(zhuǎn)課，促進(jìn)常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。
轉(zhuǎn)課要明確：一是轉(zhuǎn)課的重點：從上課內(nèi)容上講：側(cè)重學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用、小組合作教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的突破情況，從人員上講：側(cè)重畢業(yè)不足三年的教師；二是轉(zhuǎn)課的人員：爭取每次轉(zhuǎn)課有相關(guān)、相近學(xué)科的教師參與；三是轉(zhuǎn)課的時間：每周爭取轉(zhuǎn)課4——5次，加大轉(zhuǎn)課的頻率；最后加強(qiáng)轉(zhuǎn)課的反饋：及時對轉(zhuǎn)課內(nèi)容進(jìn)行匯總，反饋、評價，達(dá)到以轉(zhuǎn)促教的目的。
三、堅持科學(xué)備考，提高評價水平。
1、對于命題：
落實xx教育研究院xx主任《試題的研究與命制》專題報告精神，堅持月考試卷教師自己命，試題質(zhì)量教務(wù)評的原則。堅持用難度指標(biāo)衡量試卷質(zhì)量，每次考試后都要進(jìn)行評價、反饋，促進(jìn)教師對學(xué)情的研究和命題質(zhì)量提升。另外，在教務(wù)處對試題分析的同時，加強(qiáng)命題人自己對試題的分析，既要給出分析報告，又要進(jìn)行命題交流。
2、對于試卷講評：
每次大型考試，堅持用“兩課五環(huán)節(jié)”試卷講評課模式規(guī)范試卷講評課。兩課五環(huán)節(jié)，第一節(jié)課：學(xué)生運(yùn)用sk試卷分析表，結(jié)合答案和答題卡更正試卷。第二節(jié)課：學(xué)生討論、展示、點評，教師結(jié)合好分?jǐn)?shù)上的大數(shù)據(jù)進(jìn)行試卷有效講評，講出錯率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學(xué)，本學(xué)期擬將試卷分析表印刷成冊使用，同時，做到有講必有查，有規(guī)范必有監(jiān)督，另外，選取部分學(xué)科進(jìn)行試卷講評課的'觀摩學(xué)習(xí)，達(dá)到交流提高的目的。
3、對于成績分析：
與年級組共同研討，各自的分析重點是什么，定位準(zhǔn)確，錯項分析，精準(zhǔn)分析，起到分析應(yīng)有的作用。改革教學(xué)過程獎發(fā)放方法，加大期中、期末考試獎勵的力度，起到獎勵激勵人、調(diào)動人的作用。
4、對于培優(yōu)：
利用提分寶，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作。
5、對于競賽：
組織學(xué)生參加多種類多科目競賽，為自主招生積累材料。
四、堅持多項措施并舉，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。
為進(jìn)一步促進(jìn)教師對考試說明·考試大綱的研究，提升教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)、備考的針對性，組織高三年級進(jìn)行第四屆考試說明·考試大綱研究答辯會。
開展第五屆學(xué)生展示點評大賽活動，作為課改的重要活動，該活動為提高學(xué)生展示點評能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用，本學(xué)期在初選的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行展示點評大賽的決賽。導(dǎo)學(xué)案編制繼續(xù)堅持由專人負(fù)責(zé)，每組2人，負(fù)責(zé)一個學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案編寫。
繼續(xù)開展教師讀書和學(xué)生讀書交流活動，提高教師文化素養(yǎng)。
五、按照培養(yǎng)目標(biāo)，有計劃培養(yǎng)青年教師。
按照新教師要過五關(guān)。教材關(guān)、課標(biāo)關(guān)、考試關(guān)、導(dǎo)學(xué)案關(guān)和命題關(guān)的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行新教師學(xué)業(yè)過關(guān)考試和命題比賽。學(xué)業(yè)過關(guān)考試，高中教務(wù)處以研究高考為依托，組織新教師參加高考模擬試題考試，促進(jìn)教師熟悉教材；命題比賽，組織新教師按照命題要求進(jìn)行命題，提高新教師的命題能力。
此外，教務(wù)處繼續(xù)做好教學(xué)用書的征訂、發(fā)放工作；學(xué)業(yè)水平考試工作；學(xué)分認(rèn)定工作；考勤、課時工作、教師繼續(xù)教育工作等；實驗室、圖書館做好教學(xué)輔助工作，為教學(xué)提供良好的教學(xué)輔助。
教務(wù)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
以《教育局xxxx年工作意見》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟園務(wù)計劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，努力打造高效課堂，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、主要工作和相關(guān)措施：
?。ㄒ唬┥罨n程改革，探索高效課堂。
1．專題研討，提升教師教學(xué)能力。
繼續(xù)圍繞《指南》精神，深化集體教育活動研究，提高課堂效益。本學(xué)期開展園本教研，通過年級組磨課活動（繪本、數(shù)學(xué)），形成人人參與教研活動的良好氛圍，明確集體教學(xué)的設(shè)計思路與方法，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動設(shè)計入手，扎實研訓(xùn)活動的過程，加強(qiáng)教師對繪本、數(shù)學(xué)活動教學(xué)策略的研究，使教師在互動研討中提升教學(xué)智慧和教學(xué)能力。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
以“活力課堂”為抓手，通過案例賞析、專家講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等活動，積極推進(jìn)教研工作，強(qiáng)調(diào)教師之間的合作交流、經(jīng)驗分享、共同成長的研討氛圍，推選在教研活動中表現(xiàn)突出的學(xué)科型教師，進(jìn)行園際互動交流，發(fā)揮教師個性化教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
?。ǘ┮?guī)范日常管理，細(xì)化常規(guī)教育。
1.規(guī)范管理，落到實處。
依據(jù)績效考核方案中的`《班主任工作考核細(xì)則》，規(guī)范管理，明確職責(zé)，抓實常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到有要求，有檢查，有考核，增強(qiáng)保教工作的有序性，將一日活動各環(huán)節(jié)細(xì)化，落到實處。
2.制作個性化的成長檔案。
積極探索幼兒發(fā)展性評價方式，為不同年齡段幼兒制作個性化的成長檔案。繼上學(xué)期對幼兒成長檔案檢查中存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯(lián)系等內(nèi)容，讓班級成長檔案對幼兒進(jìn)行動態(tài)、全面的科學(xué)評價。
3.根據(jù)主題創(chuàng)新班級游戲活動。
為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲環(huán)境與氛圍，主題墻充分體現(xiàn)孩子們的參與與制作，讓孩子在游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、探究、創(chuàng)新，真正讓孩子做游戲的主人。區(qū)域設(shè)置涵蓋五大領(lǐng)域，材料投放及時、到位，并做到定期更新。
4.規(guī)范備課。
規(guī)范教師備課，定期與不定期對教師備課進(jìn)行集體抽查、反饋，以求備課活動的有效性。
5.開展陽光體育活動。
深入開展陽光體育活動，保證孩子每天兩小時體育鍛煉時間，開展幼兒園自制教玩具評比活動，讓體育器械發(fā)揮一物多玩的功能，同時認(rèn)真開展體育活動研討，讓體育活動游戲化、趣味化，也促使幼兒在各項發(fā)展指標(biāo)達(dá)到或超過同年齡段要求。
?。ㄈ┮蝗栈顒诱{(diào)研，增強(qiáng)指導(dǎo)力度。
本學(xué)期對班級進(jìn)行一日活動調(diào)研，制定調(diào)研方案，通過跟班、聽課等，采用多種形式了解班級教師的課堂、游戲指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育工作等情況，增強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)力度，使之成為尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的有效方法和途徑。
?。ㄋ模┲匾曣犖榻ㄔO(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1．加強(qiáng)崗位練兵。
依據(jù)“幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”方案，加強(qiáng)教師崗位練兵，落實各級各類教師的專業(yè)成長月考核工作，如鋼筆字、匯報課、聽課、教育隨想、論文撰寫等項目，將崗位練兵常態(tài)化，以提升教師的綜合素養(yǎng)。
2.落實培養(yǎng)計劃。
認(rèn)真落實“一二三四五”青年教師培養(yǎng)計劃，將幼兒園“師徒結(jié)對”與“隨堂聽課”有機(jī)融合，加強(qiáng)5年內(nèi)青年教師培養(yǎng)，積極開展請課、上課、結(jié)對活動，提高青年教師的教育實踐能力，要求青年教師每月邀請師傅聽2節(jié)匯報課，每周聽師傅1節(jié)課，師徒結(jié)對落到實處，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。同時也積極為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會，爭取早日闖出園門，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。
三、具體工作安排
2月份：
1.召開年級組會議，布置本學(xué)期工作。完成各類計劃的制定，商討環(huán)境布置。
2.優(yōu)秀視頻課賞析。
3.幼兒成長檔案評析。
3月份：
1.一日活動調(diào)研。
2.大班年級組磨課。
3.自制體育器械評比活動。
4月份：
1.中班年級組磨課。
2．教師外出心得學(xué)習(xí)交流匯報。
3.期中教師備課檢查。
5月份：
1．小班年級組磨課。
2.評語撰寫點評。
6月份：
1．新教師、實習(xí)生匯報課。
2.大班畢業(yè)典禮。
3.參觀小學(xué)。
4.做好期末常規(guī)工作。
教務(wù)工作計劃4
為了搞好我校的教育教學(xué)工作，提高我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用效率，使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有進(jìn)一步加強(qiáng)，使我校教學(xué)水平踏上一個新的臺階，現(xiàn)在本著從學(xué)校的情況出發(fā)，從學(xué)生實際水平出發(fā)的原則，根據(jù)本年教育局狠抓教學(xué)質(zhì)量的文件精神，特制定本工作計劃：
一、搞好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
常言：好的.開端就等于成功了一半。在二月底，教務(wù)處搞好學(xué)生課本的接收清點工作，與后勤出采購好各種教學(xué)用品，摸清教師情況合理進(jìn)行課務(wù)安排，擬定好各科科計劃，明確本學(xué)期教學(xué)上要達(dá)到的目標(biāo)，明確各個教師教學(xué)上的分工及職責(zé)，做到“心有一個愿，勁往一處使”的教學(xué)氛圍。
二、常抓常規(guī)管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教學(xué)工作是一項常抓不懈的工作，它細(xì)小而繁雜，如果沒有一定的制度來規(guī)范它，教師的凝聚力就得不到體現(xiàn)，教學(xué)水平也不能充分發(fā)揮。 在本學(xué)期中，我們根據(jù)教師的上課情況、本課、作業(yè)批改、平時測驗、聽課、學(xué)生對教師教學(xué)反饋等方面進(jìn)行每月月底常規(guī)檢查，通過檢查記錄發(fā)現(xiàn)問題，做到優(yōu)秀的表揚(yáng)，不足的指出限期改正。另外，教務(wù)處每月要進(jìn)行三到五次的不定時查課，加強(qiáng)教室上課質(zhì)量的監(jiān)督，增強(qiáng)教師上課的責(zé)任感。
三、開展多種教學(xué)活動，提高教師教學(xué)水平。
2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動，組織全體教師向先進(jìn)學(xué)校教師學(xué)習(xí)，領(lǐng)會他們的新課改教學(xué)方法。
3、學(xué)校內(nèi)部每個教師上一節(jié)教學(xué)公開課，促進(jìn)相互之間的教學(xué)交流，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
4、請支教教師上教學(xué)觀摩課，帶動本校教師的教學(xué)積極性。
5、組織教師寫上課教案設(shè)計進(jìn)行上報比賽。
6、畢業(yè)班教師上完新課擬定中考復(fù)習(xí)大綱。
四、在平時的教學(xué)工作中，強(qiáng)烈要求大家多動腦，精心設(shè)計備課，多聽骨干老師上公開課，從而帶動一大批年輕教師成為學(xué)科帶頭打下基礎(chǔ)。
五、搞好開學(xué)初計劃和期末各科總結(jié)工作的開展。
六、安排好半期、期末考試工作。
七、認(rèn)真按上級文件精神和校領(lǐng)導(dǎo)分配工作完成教學(xué)任務(wù)。
八、教學(xué)工作安排如下：
2、3月份 ：
?。?發(fā)放開學(xué)報名冊。
?。?購課本，購教學(xué)用品
?。?按大綱要求排課，發(fā)課程通知，課程表
?。?印發(fā)科計劃，收科計劃
?。?印發(fā)報名冊，作息時間表
?。?分發(fā)學(xué)生課本，作業(yè)本，收報名冊
4月份：
?。?搞好初三體育考試工作。
?。?做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作。
?。?印發(fā)各種教學(xué)表冊
?。?開展教學(xué)公開課
（5開展月工作檢查
5月份 ：
?。? 了解教學(xué)進(jìn)度，搞好普通班半期考試工作。
?。? 開學(xué)習(xí)情況了解會
?。? 進(jìn)行月工作檢查。
?。? 搞好初三畢業(yè)考試工作。
6月份：
?。? 組織好初三中考工作。
（2 辦好初三畢業(yè)證書。
（3 開展教學(xué)示范課
?。? 月工作總結(jié)。
7月份：
?。? 統(tǒng)考工作安排
（2 收總結(jié)
?。? 安排教學(xué)工作
教務(wù)工作計劃5
第一部分 20xx年工作總結(jié)
年初以來，學(xué)校積極貫徹落實《江蘇省教育廳關(guān)于全面提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，強(qiáng)抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，大力實施“教學(xué)改革與質(zhì)量提升工程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組對各項教學(xué)改革和建設(shè)活動進(jìn)行了全面部署，明確了階段奮斗目標(biāo)和主要舉措，各項既定任務(wù)得到系統(tǒng)推進(jìn)、深入落實。教務(wù)處聯(lián)合相關(guān)部門，認(rèn)真執(zhí)行年度工作計劃，加大人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新力度，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)、配合學(xué)院(校區(qū))深入開展各項常規(guī)和重點工作?，F(xiàn)就主要情況總結(jié)如下。
一、全面推進(jìn)落實“提升工程”各項重點工作任務(wù)
年初提請學(xué)校成立“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，編制年度工作具體實施方案，明確重點措施任務(wù)。經(jīng)過與相關(guān)部門和學(xué)院為期一年的共同努力，各項工作取得了較大進(jìn)展和初步成效。
1. 爭取高層次教學(xué)獎項與建設(shè)立項新突破?！按芭c海洋工程”專業(yè)獲批為教育部綜合改革試點專業(yè);“軟件工程”專業(yè)獲批為國家“卓越計劃”試點專業(yè);申報獲批國家級大學(xué)生校外實踐基地1項(“江蘇科技大學(xué)/江蘇熔盛重工有限公司”工程實踐教育中心)，申報獲批國家級實驗教學(xué)示范中心1項(船舶與海洋工程實驗教學(xué)示范中心)，申報國家級首批虛擬仿真實驗教學(xué)中心1項,已通過省級重點遴選并向教育部推薦;申報獲批省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點2項、省級高校重點教材建設(shè)項目2項、省級優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件獎5項;完成“國家視頻資源共享課程” 1項(“船舶與海洋工程漫談”)申報工作，順利通過省級評審已向教育部推薦。申報獲評省級高等教育教學(xué)成果獎3項，申報獲批省級教學(xué)改革研究課題4項(其中，重中之重項目1項，重點項目1項)。
2. 促進(jìn)實施領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線制度。起草、頒布《學(xué)期開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]186號)、《本科教學(xué)期中教學(xué)檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]187號)學(xué)校文件，以發(fā)文形式確立了兩項重要的教學(xué)檢查工作制度。組織開展開學(xué)前教學(xué)服務(wù)與保障情況多部門聯(lián)合檢查，確保學(xué)期初教學(xué)支持與服務(wù)工作保持良好狀態(tài)。對領(lǐng)導(dǎo)干部參與期中教學(xué)檢查活動提出明確要求，協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)機(jī)關(guān)、教輔部門領(lǐng)導(dǎo)參加教師、學(xué)生代表座談會，聽取、解決教學(xué)一線存在的實際問題，及時改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高保障與服務(wù)水平。
3. 組織編寫《江蘇科技大學(xué)本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx年)》。組織起草《規(guī)劃》文稿，開展多層面研討活動，不斷進(jìn)行完善。在“專業(yè)規(guī)劃依據(jù)、發(fā)展原則、指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)與保障措施、新增專業(yè)指南、專業(yè)預(yù)警與動態(tài)調(diào)整方案”等方面形成了原則意見，為優(yōu)化學(xué)校專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，有效利用教學(xué)資源潛力，不斷鞏固、培育辦學(xué)特色奠定基礎(chǔ)。
4. 組織開展“教學(xué)模范”評選工作。為激勵廣大教師投身教育教學(xué)樹立先進(jìn)標(biāo)桿和典型模范,在廣泛征求師生意見基礎(chǔ)上，起草、頒布《江蘇科技大學(xué)“教學(xué)模范”評選與表彰辦法(試行)》。啟動首次“教學(xué)模范”評選活動，深入發(fā)動全校畢業(yè)班學(xué)生、各學(xué)院教師積極參與提名和評選工作。同步開展相關(guān)宣傳工作，著力引導(dǎo)“尊師重教”的工作價值觀輿論導(dǎo)向;配合人事處同步修訂《江蘇科技大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進(jìn)集體評選辦法》，配合宣傳部擬定、研討“師德標(biāo)準(zhǔn)”，促進(jìn)培育良好教風(fēng)。
5. 基本完成校內(nèi)工程訓(xùn)練中心升級改建工作。完成訓(xùn)練中心大部分房舍改建任務(wù)。制定改制方案，明確教學(xué)廠調(diào)整的部門歸屬、人員聘用等管理事項，基本完成與資產(chǎn)公司的設(shè)備資產(chǎn)交接和年度設(shè)備購置計劃。同步開展工程訓(xùn)練中心教學(xué)項目前期建設(shè)工作，以及軟、硬件設(shè)備購置論證和招標(biāo)工作。與摩托羅拉公司聯(lián)合成立“飛思卡爾(嵌入式應(yīng)用)創(chuàng)新實驗室”。編制完成工程訓(xùn)練中心三年建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃。面向全校學(xué)生落實開展工程基礎(chǔ)訓(xùn)練各項教學(xué)任務(wù)。
6. 進(jìn)一步完善教學(xué)獎勵與激勵政策。配合學(xué)校“績效工資改革”方案的制定和實施，在學(xué)校既定總體分配框架范圍內(nèi)，擬定《江蘇科技大學(xué)高水平教學(xué)成果及改革建設(shè)立項獎勵辦法》，參與制定《江蘇科技大學(xué)教師職稱評定辦法補(bǔ)充條例》。起草《江蘇科技大學(xué)本科教學(xué)工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，明確各教學(xué)環(huán)節(jié)基本質(zhì)量要求，促進(jìn)教師嚴(yán)格履行課程教學(xué)工作規(guī)范。
7. 積極推進(jìn)課程教學(xué)與考核方法改革。完成“教學(xué)(考核)方法改革示范課程” 立項評審，組織編寫課程教學(xué)大綱與教學(xué)方案，召開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和課程負(fù)責(zé)人參加的教學(xué)改革創(chuàng)新設(shè)想交流會暨實施工作啟動會，明確項目管理辦法，強(qiáng)化立項責(zé)任意識，促進(jìn)發(fā)揮引領(lǐng)、標(biāo)桿作用。組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組專家對口跟蹤課程教學(xué)過程，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、評價教學(xué)改革任務(wù)落實情況，組織開展部分立項課程階段成果總結(jié)、驗收和交流、推廣工作，持續(xù)促進(jìn)提高課程項目完成質(zhì)量，努力形成、擴(kuò)大立項課程示范效應(yīng)。
8. 完善本科生轉(zhuǎn)專業(yè)和校際學(xué)分互認(rèn)政策。深化學(xué)分制改革，研究、修訂《江蘇科技大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》，放寬轉(zhuǎn)專業(yè)申請資格，深入挖掘?qū)I(yè)辦學(xué)資源，為全校更多學(xué)生提供專業(yè)自主選擇機(jī)會;與江蘇大學(xué)等兄弟高校密切溝通，達(dá)成聯(lián)合開展“學(xué)分互認(rèn)”教學(xué)管理制度改革共識，初步形成合作意向。
9. 創(chuàng)新新生“轉(zhuǎn)型教育”培養(yǎng)工作模式。配合學(xué)生工作主管部門研究、論證新生“轉(zhuǎn)型教育”組織實施方案，面向一年級新生開展“轉(zhuǎn)型教育”系列活動。結(jié)合20xx級專業(yè)培養(yǎng)方案的實施，修訂、頒布《第二課堂要求學(xué)分修學(xué)與認(rèn)定管理辦法》，開展“創(chuàng)新教育平臺體系”的優(yōu)化、完善工作，支持、推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)”通識必修課程建設(shè)。
10. 開展教學(xué)管理信息化升級建設(shè)與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。開展深入校內(nèi)外調(diào)研，編寫完成“綜合教務(wù)管理信息平臺系統(tǒng)”升級論證調(diào)研報告。與研發(fā)單位深入溝通，完成“學(xué)科競賽管理系統(tǒng)”前期論證，促進(jìn)系統(tǒng)功能優(yōu)化完善。面向全校學(xué)生開設(shè)10門網(wǎng)絡(luò)視頻公共選修試點課程，研究構(gòu)建視頻課程開放教學(xué)平臺，探索優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與利用新途徑。
二、著力抓好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革及其他重要教學(xué)建設(shè)工作
1. 組織修訂、落實20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案。依據(jù)學(xué)校原則意見，協(xié)調(diào)各學(xué)院修訂完成專業(yè)培養(yǎng)方案，提請學(xué)校教學(xué)工作委員會集中審議、審定。組織開展配套課程教學(xué)大綱修訂工作，促進(jìn)各學(xué)院及全校教師開展課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、考核方法改革。全面梳理公共通識選修課程開設(shè)體系，遴選20門核心課程向?qū)W生重點選修推薦，并給予重點建設(shè)支持和質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)。
2. 分別與常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聯(lián)合申報并獲批“3+2”、“5+2”高職與普通本科分段人才培養(yǎng)模式試點項目。與相關(guān)學(xué)院共同配合，與對口院校簽訂合作協(xié)議、實施細(xì)則，聯(lián)合編制培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。
3. 組織落實“省級‘卓越計劃(軟件類)’試點專業(yè)項目”階段檢查，編寫學(xué)校和各專業(yè)工作總結(jié)報告接受省廳中期評審，5個立項專業(yè)試點全部順利通過省廳復(fù)檢，其中1個試點專業(yè)取得“優(yōu)等”成績，獲得省廳經(jīng)費(fèi)資助。按省廳要求，組織相關(guān)學(xué)院開展7個省級重點專業(yè)類建設(shè)項目階段總結(jié)，編寫項目建設(shè)進(jìn)展年度報告，加強(qiáng)管理力度，努力提高項目建設(shè)工作質(zhì)量。
4. 面向各學(xué)院立項資助8個新辦專業(yè)開展專業(yè)強(qiáng)化建設(shè);組織校級工程實踐教育中心建設(shè)立項，擇優(yōu)遴選2個校級教育中心建設(shè)點;組織立項50項校級教學(xué)改革研究課題(其中重點課題6項);組織遴選7門新一輪校級精品課程。
5. 組織開展學(xué)校教材(講義)建設(shè)立項工作，立項建設(shè)教材10部，立項建設(shè)自編講義17部。擇優(yōu)推薦《船舶與海洋平臺結(jié)構(gòu)》等6部教材參評“十二五”普通高等教育江蘇省重點規(guī)劃教材。
6. 推薦申報教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家，1名教師獲聘xx-xx年“海洋工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”副主任委員，2名教師獲聘“工業(yè)工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”和“水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”委員。
三、系統(tǒng)開展教學(xué)檢查督導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理力度
1.組織開展校、院兩級教學(xué)督查、指導(dǎo)活動。根據(jù)質(zhì)量管理學(xué)期工作計劃，組織、配合本科教學(xué)督導(dǎo)專家組開展重點和隨機(jī)聽課、實驗教學(xué)檢查、學(xué)期教學(xué)工作資料檢查、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)全過程跟蹤檢查、教師考務(wù)職責(zé)履行情況檢查等多項教學(xué)督查和指導(dǎo)活動;面向各校區(qū)，常規(guī)化地開展50余次涉及400多門理論課程、55門實驗課程的'上、下課教學(xué)秩序檢查;組織全校性期中教學(xué)檢查、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量助理調(diào)研員信息反饋和學(xué)生網(wǎng)上評教活動;組織全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聽課活動;有重點地組織開展教材選用質(zhì)量調(diào)查。
2. 促進(jìn)提高實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步推廣應(yīng)用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)，組織各學(xué)院開展學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)抄襲抽檢活動，應(yīng)屆畢業(yè)生檢測率90%以上。對推薦參評校優(yōu)、省優(yōu)的217篇畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行全面檢測，檢測合格率為100%;研究論證綜合性、設(shè)計性實驗項目指標(biāo)體系;對開放選修加強(qiáng)管理，實行申報項目專家評審準(zhǔn)入制度;整合開放選修項目和學(xué)科競賽資源，搭建共享創(chuàng)新平臺;根據(jù)學(xué)生興趣、專長，落實各學(xué)院自命題實驗和專家命題實驗;完善實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)實驗教學(xué)開放運(yùn)行。
3. 組織召開“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”校友高端論壇。結(jié)合學(xué)校80年校慶活動，特邀20余名在各領(lǐng)域取得較大事業(yè)成就的校友，成功舉辦校友高端論壇。學(xué)校、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)，以及各學(xué)院骨干教師，集中聽取了畢業(yè)生校友對學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作的評價意見和改進(jìn)建議。與會校友的現(xiàn)場發(fā)言和書面交流材料，為學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革、提高辦學(xué)水平提供了重要的決策反饋信息。
4.編寫完成《江蘇科技大學(xué)20xx年教學(xué)質(zhì)量報告》。根據(jù)省廳要求，繼續(xù)編寫20xx年度質(zhì)量報告，內(nèi)容包括“本科教育基本情況、師資與教學(xué)條件、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)活動組織實施、國際交流與合作辦學(xué)、質(zhì)量保障體系、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)展特色、存在問題與改進(jìn)方向”等諸多方面。通過翔實數(shù)據(jù)、歸納闡述，向上級主管部門和社會各界匯報學(xué)校辦學(xué)情況和建設(shè)成效。
四、組織教學(xué)發(fā)展系列活動，提高青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平
1. 精心舉辦“江蘇科技大學(xué)首屆微課教學(xué)比賽”暨“省級參賽推薦微課選拔賽”。全校近50名青年教師申報參與，在擇優(yōu)初選的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校電視臺為20名入圍教師拍攝視頻，評出學(xué)校獎項并推薦獲評3項省級復(fù)賽優(yōu)秀獎。
2. 組織青年教師教學(xué)發(fā)展研習(xí)班學(xué)員參加示范觀摩課及教學(xué)經(jīng)驗交流研討活動，完成培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核和證書發(fā)放工作。組織“教師教學(xué)發(fā)展行知驛站”專家開展咨詢指導(dǎo)活動。選定青年教師幫助對象，配合驛站專家采用熱線電話、值班接待來訪、跟蹤課堂聽課、舉辦懇談會等多種形式開展工作，向全校教師常規(guī)化地提供個別咨詢和講座、懇談指導(dǎo)服務(wù)。
3. 持續(xù)落實青年教師助理教學(xué)培養(yǎng)制度。根據(jù)《江蘇科技大學(xué)青年教師助理教學(xué)培養(yǎng)制度實施辦法》，每學(xué)期滾動組織新進(jìn)校青年教師進(jìn)行為期一年的助教培養(yǎng)。學(xué)期末組織專門考評小組，通過公開試教觀摩、審閱助教工作資料、聽取助教工作匯報等方式，認(rèn)真開展培養(yǎng)期終考評工作。
4. 組織開展教育教學(xué)理論與實踐水平提升學(xué)習(xí)活動。特邀國內(nèi)著名高校的教育學(xué)專家來校就“如何當(dāng)好一名好老師”舉辦講座，著力促進(jìn)我校教師樹立端正的職業(yè)崗位責(zé)任意識，進(jìn)行更為有效的課程教學(xué)，不斷提升教學(xué)發(fā)展水平。全校(含張家港校區(qū))300余名青年教師、骨干教師和管理干部參加了講座學(xué)習(xí)。
五、強(qiáng)化服務(wù)保障意識，實施高效教學(xué)運(yùn)行管理
1. 課務(wù)管理。安排、落實6000余門課程教學(xué)任務(wù)，編制4100余個教學(xué)班的課程安排表;組織完成學(xué)期初的重修課程、公共選修課程選課和學(xué)期末學(xué)生初修、輔修課程選課，涉及學(xué)生2萬余人，處理選課數(shù)據(jù)61萬余條;完成1500余門實驗教學(xué)管理數(shù)據(jù)維護(hù)，完成校本部學(xué)生當(dāng)學(xué)年學(xué)分學(xué)費(fèi)測算;完成校本部近4千余門課程教學(xué)工作量的核算工作、實驗教學(xué)工作量核算工作;配合校區(qū)專業(yè)調(diào)整，在時間緊迫、任務(wù)繁重的情況下，全力做好各項教學(xué)任務(wù)落實和課表編排，保證教學(xué)工作有序運(yùn)行。
2. 學(xué)籍與成績管理。受理學(xué)生休(復(fù))學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等各類學(xué)籍異動1100多人次;組織完成20xx級學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作;組織全校20xx屆5900余名預(yù)計畢業(yè)生拍攝數(shù)碼相片，并全面收集、校核身份證號、高考考生號等相關(guān)學(xué)籍基礎(chǔ)數(shù)據(jù);精確完成高水平運(yùn)動員折算及各類等級考試成績對課內(nèi)成績的沖抵折算。
3. 畢業(yè)生資格審查及學(xué)歷學(xué)位證書管理。完成20xx屆畢業(yè)生畢(結(jié))業(yè)、學(xué)位資格審查及證書打印發(fā)放、學(xué)歷信息電子注冊數(shù)據(jù)審查上報工作。20xx屆共有5281名學(xué)生畢業(yè)，5265名學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位，22名學(xué)生結(jié)業(yè)，24名學(xué)生肄業(yè)，289名學(xué)生延長學(xué)制.妥善協(xié)調(diào)、配合各學(xué)院做好畢業(yè)班特殊學(xué)生的學(xué)業(yè)安排和學(xué)籍處理。配合各學(xué)院做好預(yù)計畢業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)清查工作，延長學(xué)制人數(shù)比上屆少64人，取得了良好的效果。
4. 管理系統(tǒng)安全維護(hù)。堅持做好綜合教務(wù)管理系統(tǒng)各項關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全校審與備份工作，及時處理、解決突發(fā)問題，保障平臺系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、可靠運(yùn)行。編寫完成綜合教務(wù)管理信息系統(tǒng)升級調(diào)研論證報告。
5. 校內(nèi)考試。順利組織學(xué)期期末考試、補(bǔ)考緩考、畢業(yè)班學(xué)生重修課程提前考試，共安排課程考試1500余門次，安排考場2100余場，涉及學(xué)生12萬余人次、主監(jiān)考教師約4700人次、巡視人員近173人次。
6. 等級考試。組織完成全國、江蘇省計算機(jī)20xx年等級考試工作和xx年上半年考試報名工作;組織完成專業(yè)英語四、八級和專業(yè)英語四級口語考試工作;組織20xx年全國大學(xué)英語CET4、6級考試(含其他小語種考試)，兩地四校區(qū)共有25000人次學(xué)生參考。在各項等級考試組織過程中，加強(qiáng)各部門密切合作和考前周密部署，強(qiáng)化監(jiān)考培訓(xùn)、安全保障和巡視監(jiān)督。20xx年我校全國大學(xué)生英語四六級考點考評結(jié)果均為“優(yōu)”。
7. 教材供應(yīng)。完成四校區(qū)全日制學(xué)生使用教材的征訂、發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外非全日制學(xué)生100萬碼洋教材的郵寄和發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外學(xué)生領(lǐng)書出庫數(shù)據(jù)錄入及各班級約760萬元書費(fèi)校核對工作;組織編制下學(xué)期班級發(fā)書計劃表，訂購下學(xué)期各類教材。組織20xx年春季教材巡展活動，邀請25家出版社參加，到場參觀師生近千名。
8. 實驗實踐教學(xué)。全校共開設(shè)實驗課程900余門，含綜合設(shè)計性實驗的課程為785門，占87.2%;開出實驗項目個數(shù)1633，共計654109人時，開放實驗項目個數(shù)1115，共計人時數(shù)415135，占63.4%;組織開設(shè)開放選修課程81門次，約計16200人時;組織計劃外上機(jī)8000人時。
9. 畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)。組織完成全校畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)工作，積極推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊項目教學(xué);引進(jìn)、試用畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理平臺，促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)及管理的信息化與規(guī)范化;完成約5000余畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的入庫與分析工作。評選應(yīng)屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)153篇，校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊11個，擬推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計15篇，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊3個。年初獲悉，20xx屆畢業(yè)生獲評省高校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)10項，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊3項。
六、促進(jìn)第二課堂教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力
1.學(xué)科競賽。加強(qiáng)競賽管理基礎(chǔ)建設(shè)，初步梳理、形成了涵蓋諸多學(xué)科的校、省、全國三級競賽項目體系，培育一批學(xué)科競賽精品項目，突出特色、優(yōu)勢學(xué)科競賽的引領(lǐng)作用。協(xié)調(diào)各學(xué)院、相關(guān)部門，積極組織學(xué)生參加全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、省理工科專業(yè)學(xué)生人文知識競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽重要賽事，均取得理想成績。配合相關(guān)學(xué)院組織承辦學(xué)校程序設(shè)計大賽、節(jié)能減排大賽等重要校級賽事。
2.講座教學(xué)。各學(xué)院(部門)共開設(shè)學(xué)科與素質(zhì)拓展講座290次。通過各類講座教學(xué)，拓寬、深化學(xué)生學(xué)科和專業(yè)知識，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、工程實踐和科研創(chuàng)新能力，提升人文、社科和科學(xué)技術(shù)方面的綜合素養(yǎng)。
3.普通話培訓(xùn)與測試。面向全校多校區(qū)師生舉辦普通話水平培訓(xùn)和測試活動，報名參加人員3743人，取得三甲以上成績的學(xué)生達(dá)3554人，合格率達(dá)95%以上。認(rèn)真按照教學(xué)大綱對參測人員進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，嚴(yán)格遵循操作規(guī)程和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測試評分，堅持測試成績復(fù)審制度。嚴(yán)格實行規(guī)范化、制度化管理，較好地完成培訓(xùn)、測試任務(wù)。
第二部分 xx年工作要點
xx年是我校繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)改革與質(zhì)量提升工程”、深化各項教學(xué)改革與建設(shè)工作、努力實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的關(guān)鍵階段。遵循學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃和工作發(fā)展思路，針對當(dāng)前教學(xué)工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，擬定如下計劃要點：
一、繼續(xù)推進(jìn)、落實“提升工程”各項后繼重點工作任務(wù)
在xx年實施“提升工程”已有成效基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定、落實20xx年工作方案。明確年度各項重點任務(wù)和工作目標(biāo)，強(qiáng)抓不懈，力求實效。常規(guī)化、長效化地嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部期中教學(xué)檢查深入一線制度;編制完成并實施《江蘇科技大學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃》;完成第二階段工程訓(xùn)練中心升級建設(shè)工作，保障既定工程實訓(xùn)教學(xué)安排順利、高效進(jìn)行;總結(jié)教學(xué)(考核)方法改革立項示范課程項目成果，以點帶面，著力推進(jìn)全校課程教學(xué)模式的創(chuàng)新改革;緊密跟蹤國家級、省級高層次教學(xué)評獎和教學(xué)建設(shè)立項，努力提高學(xué)校申報競爭力;頒布、實施“教師教學(xué)工作質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)”、“教師師德紅線標(biāo)準(zhǔn)”，營造良好教學(xué)工作氛圍與環(huán)境;施行新修訂的“學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法”，制定校際“學(xué)分互認(rèn)”政策;進(jìn)一步優(yōu)化新生教育培養(yǎng)工作模式，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo);啟動教學(xué)管理信息化升級建設(shè)，培育數(shù)字化教學(xué)資源優(yōu)勢。
二、落實新版培養(yǎng)方案，推進(jìn)實施“卓越計劃“，深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革
組織實施20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，促進(jìn)實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。進(jìn)一步優(yōu)化公共通識選修課程教學(xué)體系，加強(qiáng)課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)力度;實施第二課堂修學(xué)管理辦法，完善、優(yōu)化課外教學(xué)活動體系，彰顯全方位人才培養(yǎng)工作特色;研究、制定“副修專業(yè)”、“雙學(xué)位”修學(xué)管理辦法和優(yōu)秀生選拔、培優(yōu)導(dǎo)師制、培養(yǎng)方案個性化政策，構(gòu)建“常規(guī)應(yīng)用型、知能復(fù)合型、優(yōu)秀拔尖型”立體化人才培養(yǎng)模式。推進(jìn)實施“卓越計劃”，進(jìn)一步完善配套支持政策，努力提高校外工程實踐教學(xué)效果，全面提升試點專業(yè)學(xué)生的工程素質(zhì)。
三、強(qiáng)化立項和過程管理，繼續(xù)抓好“質(zhì)量工程”項目申報、建設(shè)工作
組織、協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)院，按上級部門的工作安排和要求，全力做好國家和省級教學(xué)改革建設(shè)項目的申報立項。組織、配合各學(xué)院搞好已有專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗實踐教學(xué)示范中心建設(shè)等“質(zhì)量工程”項目管理，保障項目完成質(zhì)量，提高建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用效益。重點抓好省級、國家級重點專業(yè)類和綜合改革試點專業(yè)項目的建設(shè)實施工作，以課程建設(shè)為核心，以專業(yè)建設(shè)為主線，搶抓機(jī)遇，促進(jìn)提升本科教學(xué)總體水平。
四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)教學(xué)理念與方法改革，提高課程教學(xué)效果
加大開學(xué)前各項教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查力度，強(qiáng)化提升管理服務(wù)意識和服務(wù)保障水平。開展好學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末的常規(guī)化教學(xué)質(zhì)量檢查、督導(dǎo)、測評等教學(xué)質(zhì)量管理工作，落實各項教學(xué)活動先期準(zhǔn)備檢查制度、校內(nèi)外督導(dǎo)專家和黨政領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩聽課制度、基層教學(xué)組織活動開展情況檢查制度、教學(xué)檔案資料抽檢制度。政策激勵與宣傳引導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)格履行教學(xué)工作基本規(guī)范，樹立、貫徹“以生為本”、“以學(xué)生為主體”的教育思想和教學(xué)理念，不斷推進(jìn)課程教學(xué)模式改革。
五、繼續(xù)開展教師教學(xué)發(fā)展促進(jìn)活動，不斷提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力
依據(jù)學(xué)校相關(guān)管理辦法，持續(xù)、滾動開展好青年教師助理教學(xué)培養(yǎng)活動，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，嚴(yán)格期終考評。組織“教學(xué)水平幫扶提升活動”，對教學(xué)能力急待提高的青年教師，進(jìn)行有針對性的教學(xué)工作過程跟蹤幫助和督導(dǎo)。舉辦學(xué)校第15屆青年教師講課比賽和20xx年多媒體課件比賽。邀請“高教研究”知名學(xué)者、高教管理專家開辦系列講座講學(xué)，組織各學(xué)院有計劃地開展沙龍交流、教研學(xué)習(xí)、成果展評、示范公開觀摩課等形式多樣的教師教學(xué)發(fā)展促進(jìn)研習(xí)活動。進(jìn)一步辦好“行知驛站”，為教師提供常規(guī)化的咨詢、指導(dǎo)服務(wù)。
六、加強(qiáng)教學(xué)管理、保障教學(xué)秩序，努力提高管理服務(wù)水平
進(jìn)一步完善、優(yōu)化學(xué)生延長學(xué)制等的學(xué)籍管理政策。研究、采取相關(guān)措施,努力提高省、國家級等級考試通過率。加緊調(diào)研論證，著手教學(xué)教務(wù)管理信息化升級建設(shè)。組織學(xué)院做好xx屆畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況排查和及時選課的督促工作。認(rèn)真做好學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實、課表編排、實踐教學(xué)活動組織、學(xué)生選課、教材選用、考試組織、學(xué)籍與成績管理等各項常規(guī)教學(xué)運(yùn)行管理工作。嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好學(xué)風(fēng)。
教務(wù)工作計劃6
本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實質(zhì)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實施進(jìn)程。作為改革實驗學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責(zé)，落實任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動，效率更高。
二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的`舞臺和機(jī)會。
本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實際問題，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程，都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。
正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動了許多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學(xué)無定法，但目標(biāo)只有一個，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)?！痢?、××、××三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽
通過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第×屆小學(xué)“××杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，我?！痢?、××等同學(xué)獲第×屆小學(xué)“××杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎?！痢?、××等同學(xué)獲××賽區(qū)一等獎。在××區(qū) “小學(xué)生講英語故事比賽”活動中，我校參賽的三年級學(xué)生××、四年級學(xué)生××、六年級學(xué)生××、××等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時， ××老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。
六年級的××、××，三年級的××，四年級的××成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。
通過這次活動，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運(yùn)動才能，體驗成功感，提升對運(yùn)動的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運(yùn)動會。
親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中，盡情玩耍。運(yùn)動會上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性，也讓平時忙于工作的家長們體會到運(yùn)動對孩子健康和全面發(fā)展的重要。活動持續(xù)了兩個多小時。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動的家庭發(fā)了紀(jì)念品。
本次運(yùn)動會是我校構(gòu)建家校互動，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動增進(jìn)了孩子與家長，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
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