工作計劃對大家來說是利大于弊,可以將大家常常忽略的問題落實于紙上,時刻提醒自己,你還在惆悵相關的工作計劃怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的新學期教科室工作計劃3篇,供大家參閱。
新學期教科室工作計劃1
一、指導思想
以先進教育教學思想為引領,以教育信息化推進為契機,以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎,以常態(tài)課堂教學效益提高為重點,以質量管理的目標為核心,努力做好內涵發(fā)展,專業(yè)引領,提升形象,提高效益。
二、工作目標
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點,以“自主學習”為前提,以校本培訓為主渠道,通過多種途徑,在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務水平,使其由“教學型”向“研究型”轉變。
2、引領全校教師“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”,全面提高教育教學質量。
3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機,將課程改革和課題研究緊密結合,創(chuàng)新教育科研運行機制,努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施
1、進一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學風氣。
1)開學收交上學期的工作總結、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料,檢查書寫質量,登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質量。
2)加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動,嚴格考勤,教研活動做到時間、內容、人員“三落實”,做到活動內容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假,保證全員參與。
3)進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導,使其更規(guī)范、實用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字;加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
4)組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評,教師粉筆字競賽,“三疑三探”優(yōu)質課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5)以各種公開課、訓練課為載體,開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習,取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長40節(jié)以上。
6)通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結,每學期期中考試出一份高質量的試題,寫一份高質量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革,全面提升素質教育水平。
1)加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作,使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位,利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準,學習魏書生教育思想,學習“三疑三探”教學模式理論;進一步領會新課標的深刻內涵,不斷優(yōu)化課堂教學結構,轉變教師的.教學行為,變學生被動學習為主動學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2)引導教師利用業(yè)余時間自學,不斷提升自身素質。高度關注課程實施進程中學生的學習過程和方法,在教會學生知識的同時更要教會學生方法,把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理,注重過程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學方式方法,增強課堂教學魅力,不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力;同時還要關注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學生學習的興趣,調動學生學習的積極性和主動性,確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學設計的研究,研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導教師組織好課堂教學的同時,要特別重視優(yōu)化課堂教學設計,優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,關注預設和生成,特別要關注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質課競賽,向兄弟學校的教師學習,學習他們的教學藝術,感受他們的教學風格,取長補短,為己所用。以課堂教學為主陣地,以教學方式和學習方式的轉變?yōu)楹诵?,通過課題研究推動課改深化。
3、進一步加強教師的校本培訓和學習,建立一支研究型的教師隊伍
1)為提高教師的教研能力,學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習,學習魏書生教育思想、教育理念,學習“三疑三探”教學理念等,書寫一定數(shù)量的學習筆記;建立教師培訓和學習的長效機制,提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流,加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流,兩?;ヅ山處熥稣n,并進行教研活動,開展兩校互動式的說課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4)貫徹魏書生教育思想。從小事做起,在平時的教學中研究教學中存在的小問題。樹立服務意識。教師是為學生服務的,牢記校訓“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”。
5)加強課堂“一分鐘”訓練,增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受,提高學習興趣。嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質疑,探究,創(chuàng)新能力。
新學期教科室工作計劃2
一、指導思想
為進一步踐行我校的辦學理念和辦學目標。我們樹“團結奮進、務實創(chuàng)新”的校風,立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風。本學期我校教研室工作根據(jù)學校工作計劃,以教研組建設為重點,以創(chuàng)建三級達標為契機,以建立務實、求真、有效的教科研機制為立足點,會同教務處,以提高教師整體素質和教學質量為目標,以促進青年教師專業(yè)成長為重點,重視校本教研,積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協(xié)調發(fā)展,為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標
1.提高教師對新課程改革的認識,積極推進新課程改革。
2.提高教師自修反思能力,積極反思教育教學活動,提升教師反思水平。
3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,加強教師骨干隊伍建設。
4.提高教師教育理論和實踐水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢。
5.切實加強學校教師培養(yǎng)和培訓計劃,加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。
6.組織教師撰寫教育教學論文,推薦教師文章發(fā)表。
7.進一步完善制度,落實校本教研,提高教師教科研水平和層次。
8.加強推進教育科學課題研究,力爭縣級或市級課題立項
三、具體措施
(一)進一步落實教師發(fā)展規(guī)劃,重視教師專業(yè)發(fā)展
1.重視教師專業(yè)發(fā)展,要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。
2.落實教師發(fā)展評價方案,堅持從職業(yè)道德、教學觀念、教育教學能力、教研教改、教學效果等方面對教師進行綜合評價。
3.構造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制,繼續(xù)抓好校本培訓,積極開展多維度教師培訓,本學期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學能力,提升新課改實踐意識,促進教師主動積極適應新課改。
4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新,以新促老;落實骨干教師示范引領職責,為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺,充分發(fā)揮骨干教師在校內外的示范、引領與輻射作用。促進學校整體的內涵發(fā)展。
?。ǘ┻M一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求
1.不斷完善校本教研制度,實行教研組長、備課組長負責制。以落實學校教研活動任務的完成及要求。
2.采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結對交流活動,堅持與xx等校的教學交流,定期聽課、教研收集材料,認真參與校際教研活動;組織好小學片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學科競賽活動等。推進新課程改革,提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學教研氛圍,充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領和帶動作用,做好“傳、幫、帶”工作,確實提高課改實效性。
3.重視校本教研,學校教研活動做到:有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結。各教研組每月有兩次的'教育活動,備課組活動每周一次。
(三)進一步推進校本教育科學課題研究
1.完善教科研制度,引導教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學工作相結合。本學期要加強課題立項和研究的過程管理,力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終,繼續(xù)做好學校課題的管理督導工作。
2.建立和完善教師的教科研檔案,確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作,有效運轉。
3.積極開展教學科研活動,以活動為載體,加強教研與科研相結合,推進教師積極參與教科研活動,全面提高教師素質。
4.本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔負起收集、反饋信息的任務,及時把縣級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師,并對教師的論文進行篩選,把好質量關,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。
5.進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程,做好課題申報立項工作,加強課題管理隊伍建設,發(fā)揮教研員作用,職責到人,逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”,從而形成綜合型科研管理。適時進行各級課題申報工作,力爭能夠參與各級課題研究工作。
新學期教科室工作計劃3
一、工作目標:
1.扎實開展常規(guī)教研工作,求規(guī)范,重實效,提升常規(guī)教研活動實效。
2.制定教師梯隊考核辦法,加強教師隊伍建設,打造一流師資隊伍。
3.營造科研氛圍,提高科研實效,充分發(fā)揮教科研的引領作用。
4.深化課堂教學改革,積極探索“先學后教”高效課堂模式。
二、具體措施:
1.繼續(xù)扎實開展教育改革試點項目實驗研究工作。
本學期教研工作繼續(xù)圍繞我校承擔的xx省教育改革試點項目“促進小學生自主學習、獨立思考、勇于創(chuàng)新教育教學模式”改革實驗工作。所有的任課教師都要用已經(jīng)形成的教學模式進行備課、上課,并加以完善。每位老師繼續(xù)以年段為主,上一節(jié)能體現(xiàn)“自主創(chuàng)新高效”課堂教學模式的實驗研究課。
2.以學科(年級)教研組建設為抓手,開展扎實有效的校本教研活動。
①開學初以年段(或學科)為單位繼續(xù)組織學習各學科《義務教育課程標準》(20xx版),深刻領會“新課標”新理念,能根據(jù)“新課標”的精神對教材進行分析,明確本學科、本學段、本年級的教學目標和教學重難點,對照課標明確本學期教材的知識點,并形成書面材料,學段內交換討論,作為期中、期末出卷的依據(jù)。
②研讀《教師教學用書》中的《教材說明》,明確本冊教材的教學任務和教學重難點,將本冊教學任務分解到各單元或各板塊中(語文如識字、寫字、閱讀、口語交際、習作等,數(shù)學如數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐等),分別安排主講人結合具體教材闡述如何落實本冊教學任務,突出重點,突破難點,其他老師參與交流、研討。
③按照《xx市開展小學教師崗位大練兵活動實施方案》的要求,組織好年級研討課的說課、聽課、評課,探討怎么運用課堂教學評價的原則、方法和標準,對不同類型的課作出評析,并提出合理化建議等。做到有聽課、有評課,有記錄,有收獲。
④根據(jù)年級、學科特點,開展其他有特色、有實效的教學研討活動,如組織理論學習、觀看教學光盤、開展網(wǎng)絡閱讀、教育讀書活動等。
3.深化課堂教學改革,積極探索“先學后教”高效課堂模式。
4.繼續(xù)舉辦校本培訓活動。仍利用每周三下午的全體教職工大會,邀請班級管理工作有特色、教學有特長的骨干教師作培訓主講人,與老師們分享他們的教育教學經(jīng)驗或學習心得。
5.繼續(xù)組織開展“同伴互助結對子”工作,加強“同伴互助結對子”工作的規(guī)范化管理,努力提高互助的實效性。
6.根據(jù)《小學書法教育指導綱要》,繼續(xù)加強師生寫字基本功的訓練,定于5月份開展全校學生漢字書寫年級過關測驗。
7.繼續(xù)開展教師讀書會活動。開學初開展新會員招募工作,于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段,仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。
8.加強對新進教師的指導和培養(yǎng)工作。學校繼續(xù)組織學科指導組員對新進教師課堂觀察和指導,新進教師三年內每學期上兩節(jié)匯報課。去年三位新進教師仍要求半期考前后各上一節(jié)匯報課。(統(tǒng)一安排在四月份)
9.繼續(xù)借助教研博客平臺,開展理論學習、聽課評課活動,通過學習和交流,促進教學水平、教育質量的提高。
10.在校長的領導下繼續(xù)做好片區(qū)管理與同城化結對聯(lián)盟工作。
①本學期繼續(xù)選派我校10位教學骨干到農(nóng)村參加支教,對農(nóng)村學校的教師進行一對一的“傳、幫、帶”活動,互學互進,促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調發(fā)展。
?、诶^續(xù)探索資源共享、共同發(fā)展的新途徑,努力提高片區(qū)教研的層次和效益。
11.抓好課題研究,加強規(guī)范管理。
①本學期繼續(xù)認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的'有效教學模式探究》、數(shù)學省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考思考能力的研究》、信息技術省級課題《基于信息技術環(huán)境下的有效學習研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學視唱練耳教學模式研究》實驗研究工作。
?、诒緦W期組織老師開展校級課題研究,期初積極動員教師申報校級課題,作為參加市級、省級課題的必備條件,力爭做到人人有課題,以課題研究來促進教師的專業(yè)成長。
12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法,加強師資隊伍建設,努力打造一流的師資隊伍。
13.其他工作
?、贂虅仗幝鋵嵔虒W常規(guī)的檢查和指導工作,每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況,提高教師教學過程的科學性和規(guī)范性。
②進一步做好語、數(shù)、英學科試卷編制及保密工作。
?、壅J真做好期末教師業(yè)務檔案登記,建立教師個人業(yè)務檔案。
④繼續(xù)做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
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