下面是網(wǎng)友“yuzaiziba”收集的心理健康教育學(xué)科教研工作計(jì)劃,供大家參閱。
根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,融合小學(xué)教育的特點(diǎn)以及小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,學(xué)校將通過多種方式不斷用心開展各類心理健康教育活動(dòng)與指導(dǎo),協(xié)助學(xué)生掌握心理健康基本知識(shí),促使其人格的全面發(fā)展。根據(jù)心理健康教育,逐漸轉(zhuǎn)變老師的教育理念,改進(jìn)教育和教學(xué)方式,提升班主任的工作方法,提高德育教育的目的性、課程性與實(shí)效性,為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理環(huán)境。
一、關(guān)鍵工作規(guī)劃
1. 以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特征和發(fā)展規(guī)律,應(yīng)用心理健康的理論與方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
2. 立足教育,重在指導(dǎo)。遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康實(shí)踐實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)心個(gè)別差異,尊重和理解學(xué)生。
3. 提高全體學(xué)生心理素質(zhì),深入挖掘他們的潛力,培養(yǎng)樂觀向上的心理特性,推動(dòng)學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)。
4. 針對(duì)少數(shù)有心理困擾或障礙學(xué)生,提供科學(xué)合理的心理咨詢和指導(dǎo),幫助其盡早戰(zhàn)勝困難,提高心理健康水準(zhǔn),提高自我教育能力。
二、主要工作
1. 學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。
心理健康教育不僅是心理健康教師的責(zé)任,也是全體教育工作者的共同任務(wù)。因此,學(xué)校成立了以心理健康老師為主、班主任老師為輔、其他老師為核心的心理健康教育團(tuán)隊(duì)。在本年度,繼續(xù)用心積極參與區(qū)級(jí)心理健康教育的師資培訓(xùn)。
2. 全力推進(jìn)心理健康教育。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的有效途徑,也是學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵構(gòu)成部分。學(xué)校將圍繞市級(jí)主題,開展系列活動(dòng),系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校心理健康教育主題月。
3. 加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校已將心理健康教育課列入教育教學(xué)計(jì)劃,因此,每月開展一次心理健康教育的溝通與討論會(huì)尤為重要;同時(shí)積極參與區(qū)級(jí)心理健康教育課教案評(píng)比活動(dòng);設(shè)定心理郵箱,激勵(lì)全體教師參加心理健康教育工作。
4. 學(xué)校心理健康教育的實(shí)施方式
(1)集體輔導(dǎo)。班主任運(yùn)用心理健康課,依據(jù)班級(jí)具體情況開展心理健康教育,為學(xué)生提供全面的適用,關(guān)鍵構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍和積極的集體行為,激起學(xué)生的往上精神。
(2)心理咨詢室。心理咨詢室的環(huán)境布置既符合心理疏導(dǎo)的需求,又考慮到兒童審美觀,讓學(xué)生一進(jìn)入就感到舒適。心理咨詢室每周一至周五的中午12:00至12:40開放,接納個(gè)人或小組咨詢,心理輔導(dǎo)老師承擔(dān)。
(3)個(gè)案教育。對(duì)于智力出色學(xué)生、智力臨界學(xué)生、榜樣學(xué)生和出現(xiàn)問題的學(xué)生,根據(jù)跟蹤研究和合作的方式開展個(gè)案分析。
5. 指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅依靠學(xué)校是不夠的,親子教育在小學(xué)生心理健康教育中扮演著更加重要角色,因?yàn)榧彝ナ菍W(xué)生的根源和所屬。因此,學(xué)校與家長(zhǎng)要一同重視小學(xué)生的心理健康教育,根據(jù)父母學(xué)校、父母開放日等多種渠道,不斷向家長(zhǎng)提出建議,邀請(qǐng)專家開展專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之,重視小學(xué)生的自我心理健康教育,充分利用各方資源進(jìn)行心理健康教育,推動(dòng)全體學(xué)生的健康發(fā)展是我們的最終目標(biāo)。
三、工作計(jì)劃
二月份
1. 訂定并討論學(xué)年心理疏導(dǎo)工作規(guī)劃。
2. 積極營(yíng)造良好的氛圍。
三月:
1. 開通“心語(yǔ)郵箱”,開放“馨悅小屋”。
2. 組織第一次《心靈體操》教研活動(dòng)。
3. 參加區(qū)級(jí)心理健康教育教案征集活動(dòng)。
四月:
1. 進(jìn)行第二次《心靈體操》教研活動(dòng)。
2. 制訂學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)計(jì)劃。
五月:
1. 組織第三次《心靈體操》教研活動(dòng)。
2. 進(jìn)行學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)。
3. 總結(jié)學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)情況。
六月:
1. 對(duì)本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。
2. 梳理“馨悅小屋”的資料。
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