【簡介】以下是網(wǎng)友“shenke”收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,以供參考。
一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校,一般表現(xiàn)的性格活潑、天真無邪,絕大部分思維清晰,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿興趣,而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過,也有少數(shù)同學(xué)能力不強(qiáng),容易走神,但他們對(duì)知識(shí)的渴求比較強(qiáng)烈。因此,老師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性和耐心,以幫助每位學(xué)生圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、課程目標(biāo)
1、知識(shí)與技能層面:經(jīng)歷從實(shí)際情境中獲取數(shù)字的過程,認(rèn)識(shí)并能讀寫20之內(nèi)的數(shù)字;基本了解20之內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成,掌握標(biāo)記<、=、>的基本含義,并可以用標(biāo)記或語言描述20以內(nèi)加減法的估計(jì)。結(jié)合具體情境,基本了解加法與減法的概念;經(jīng)歷探究一位數(shù)加法以及對(duì)應(yīng)的減法的口算方法,能夠熟練地開展一位數(shù)加一位數(shù)的口算及相應(yīng)的減法;初步掌握20以內(nèi)加減法的估計(jì)。認(rèn)識(shí)鐘表,掌握整時(shí)和大概何時(shí)的概念。在實(shí)際情境中了解上下、前后、上下,逐步形成方向觀念。根據(jù)實(shí)際物體識(shí)別長方形、正方體、圓柱和球,了解這些型體對(duì)應(yīng)的圖型,并通過實(shí)踐活動(dòng)感受并較為物件長短、大小和輕重。掌握象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單統(tǒng)計(jì)表,通過實(shí)踐基本學(xué)習(xí)簡易歸類,經(jīng)歷數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計(jì)的過程,并繪制有關(guān)圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息回答簡單問題,并與同伴交流自己的見解。
2、數(shù)學(xué)思想方面:基本學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度看事情的辦法,如物件數(shù)量測算、事情的比較,簡單長度、大小和輕重的較為等。在數(shù)的概念產(chǎn)生過程中,發(fā)展思維能力。比如在了解20之內(nèi)數(shù)字時(shí),通過比較和排序發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字之間的關(guān)系,在教學(xué)“分與合”時(shí)塑造學(xué)生的有序思考與分析推理能力,在“認(rèn)識(shí)鐘表”時(shí)進(jìn)行對(duì)比、綜合和判斷等。可以運(yùn)用“分”與“合”的觀念進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考,結(jié)合具體情境探索一位數(shù)的加減法,并與同伴交流各自的算法,有條理地說明自己的答題過程;可以對(duì)估計(jì)過程進(jìn)行解釋。在探索簡易物件和圖形形狀、大小與位置關(guān)系的過程中,上升空間觀念。感受簡單數(shù)據(jù)收集和整理過程,具有對(duì)簡易事情和信息進(jìn)行對(duì)比與分類的觀念,培養(yǎng)基本的統(tǒng)計(jì)思維。
3、解決問題層面:在教師的指導(dǎo)下,從日常生活與實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)并給出簡單的數(shù)學(xué)難題,并可以運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題;可以對(duì)簡單幾何體進(jìn)行篩選,能夠結(jié)合情境描述物體的位置關(guān)系;在教師的引導(dǎo)下,搜集有效信息并進(jìn)行篩選和總結(jié),運(yùn)用簡單統(tǒng)計(jì)方法展現(xiàn)問題解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決問題的過程,并能夠和同伴分享自己的觀點(diǎn)。
4、情感與心態(tài)層面:在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中,基本認(rèn)知數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生求知欲,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),充滿學(xué)習(xí)熱情。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與幫助下,克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些艱難,得到成功的體驗(yàn),逐步完善學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、可以讀寫20之內(nèi)的數(shù)字。
2、靈活運(yùn)用10之內(nèi)各數(shù)字的構(gòu)成,可以口算20以內(nèi)的加減法。
3、了解20之內(nèi)各數(shù)字的構(gòu)成,基本領(lǐng)悟“個(gè)位”和“十位”的概念。
4、掌握20以內(nèi)的退位減法。
三、滲入教育
1、開展學(xué)習(xí)目的意識(shí)教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、融合有關(guān)課程內(nèi)容開展愛國、愛團(tuán)體和愛自然教育。
四、教學(xué)措施
1、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),敢于進(jìn)行優(yōu)化。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,采用有效的教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
3、持續(xù)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、對(duì)思維敏捷、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展。
5、關(guān)心后進(jìn)生的補(bǔ)課工作。
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