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大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)6篇(大學(xué)生支教實(shí)踐活動總結(jié))

時(shí)間:2023-03-16 12:28:00 工作總結(jié)

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大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)6篇(大學(xué)生支教實(shí)踐活動總結(jié))

大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)1

  這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實(shí)踐,7月6號,我們離開武漢,踏上了開往重慶的19個(gè)小時(shí)的綠皮無空調(diào)火車,上車的我們,流汗和流水一樣,整個(gè)臥鋪車廂里面就一個(gè)小小破破的風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著,還好我們這么多人一起,這不算什么。晚上躺在床上,火車就一直不停的搖啊搖,更可怕的是進(jìn)入重慶之后的路大部分是隧道,一進(jìn)去,風(fēng)從開著的窗戶吹進(jìn)來,就不停呼呼的叫,我們還有耳鳴,耳朵脹痛的感覺,人真是要崩潰了。早上起來,全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧,我們安慰自己,下車就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折,還是沒有按原計(jì)劃當(dāng)天趕到貴州,我們留重慶一晚,終于于可以好好洗洗,更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,滿滿的.辣椒,真是可怕。我們?nèi)チ舜牌骺?,好多名族風(fēng)情的事物,這算是我們美好的旅行。第二天我們即將開始我們未知的支教之行,走了6個(gè)多小時(shí)的山路,看遍了許多的美景,真正見識了什么叫大山,貴州的山很藍(lán),很清澈,山很漂亮,但是進(jìn)了山就再也看不見什么其他的,一山過后還是山,話說回來,這次社會實(shí)踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥,再也不想見這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時(shí)候,那種感覺說不出來,只是想到終于可以安頓下來了,那個(gè)時(shí)候,可以他低頭看看天,真藍(lán),我們被大山包圍,什么都沒有了!

  學(xué)校的條件比我們想象中的要好很多,什么都準(zhǔn)備好了,只是……….沒有熱水,就等于洗澡是個(gè)問題,我們咬咬牙,沒事能解決。就這一年共,我們的暑期社會實(shí)踐正式開始。

  前5天,我們做社會調(diào)查,分組之后我們開始三個(gè)不同方向的調(diào)查,我們完全不知道我們要走向那里,只是一直沿著巷子走,走過一條馬路,又穿過另一條,走訪很多陌生又可愛的孩子們,不管是被拒絕也好,還是受到熱烈的歡迎,我們都覺得,這樣的我們很辛苦,但是確是那么有成就感,在這樣的社會實(shí)踐調(diào)查中,我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上,穿過玉米地,還被狗追,到處地方著那些可能潛伏的“野生動物”,每次回到學(xué)校,都是累的走不動了,只是想好好睡一覺,什么都好,因?yàn)橄挛缥覀冞€得繼續(xù)我們的任務(wù),雖然苦,雖然累,但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們,感謝給我們提供幫助的阿姨,婆婆和孩子們,你們的支持是我們前行的動力。結(jié)束調(diào)查,我們壓力最大的支教就要來了,記得第一天很孩子們見面,一張張陌生又稚嫩的臉龐,讓我有了很大的無形的壓力,記得他們說最開始見我很嚴(yán)肅,擔(dān)心我會很嚴(yán)厲,可能是太緊張,于是選擇黑著一張臉,呵呵…….

  教學(xué)的5天使我這輩子最難忘的5天,很累,很累,每天晚上我們都是凌晨1點(diǎn)才可以結(jié)束任務(wù),我們要備課,我們要想辦法洗澡,我們還要起早和孩子們一起早讀,但是不管再累,只要我站上講臺,看著他們的眼睛,我就會覺得一起的犧牲都是值得的,我是1班的班主任,在他們的眼中,我沒有一點(diǎn)點(diǎn)班主任的樣子,因?yàn)樗麄兪俏业呐笥?,還是我愛著的孩子們,每次上課,我都會盡自己最大的努力讓我的學(xué)生們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,我想這也是我們所有老師最大的努力,我們在課上給學(xué)生們最大的自由發(fā)揮空間,我從不追究問題是正確與否,我喜歡聽到他們五花八門的回答,然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案,等著我給她們解答,當(dāng)每次課我都會問大家喜不喜歡上我的課,聽到大家無一例外的大叫喜歡的時(shí)候,我很滿足,真的滿足,我不奢求什么,只是享受和他們在一起的分分秒秒,這也是我們6個(gè)人共同的感受。

  5天來,3班是公認(rèn)的嗓門大的班級,2班是我最喜歡的一個(gè)班,而1班也就是我當(dāng)班主任的班,是我最愛的班,用我們的語言就叫做“l(fā)ove”,這些天,我教了他們很多東西,但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個(gè)詞,記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”,所以我用我的愛教育著他們,他們也用它們的愛感動著我,走之前的那個(gè)下午,我坐在講臺,讓我的學(xué)生坐在我周圍,我跟他們說有什么話就要抓緊時(shí)間跟老師說,要不明天我就走了,結(jié)果他們都不說話,我知道他們舍不得我,但是我還是說“老師紙都拿好了,你們趕緊的啊!”但是依舊沉默,于是我開始跟他們講了我的感受,還沒說,我的眼淚“嘩”的一下全出來了,他們頭低的很低,我知道他們受不了我哭,但是我告訴他們我舍不得他們,但是我必須得走,因?yàn)槲疫€有自己的生活,有自己的學(xué)業(yè),有自己要完成任務(wù),所以,我的出現(xiàn)只是碰巧,他們以后的人生中還會有很多我這樣的人出現(xiàn),所以他們不要為我傷心,相反的,我感謝他們,因?yàn)樗麄兘虝业臇|西遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我能給她們的,我在這邊很苦,因?yàn)樗敛环?,身上張了很多包,每天都要擦藥,晚上還會很癢,但是我覺得這一趟過來這邊,真的值,不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情,我都覺得這趟真值,他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學(xué)生,很感謝有這樣一次機(jī)會,讓我當(dāng)上一名人民教師,這是我一輩子最珍惜的記憶,我沒有話說,只有一句感謝!希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好,他們問“smile老師還會不會回來?”,我說“如果有可能,老師還會回去,只是這個(gè)可能很小,老師和你們的相遇,只是兩條相交的直線,焦點(diǎn)就是這5天的陪伴”,但是我的學(xué)生告訴我“老師,我一定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么,只是永遠(yuǎn)忘不掉他們給我辦的歡送party,讓我閉著眼,走到一個(gè)我不知道的地方,睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)用蠟燭點(diǎn)燃的心形里面,耳邊唱響的是我教他們的英文歌,然后黑板上寫著“smile,we don’t like you,but we love you!”我告訴他們,“l(fā)ove”不能亂用,只能給自己最喜歡的那個(gè)人,像是父母、愛人,但是他們說“老師我們可以分一點(diǎn)給你,但是只能是love,不會是like”,他們就是這么可愛的孩子,是他們讓我知道我還有那么多人愛著我,那么多人在乎我,我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子,他們憧憬外面的生活,他們渴望走出大山,所以老師不會留下來,

  老師還有生活,但是老師希望你們走出去,在更好的城市和老師相遇,所以你們要更加努力,相信我們還可以再見面!

  你們很乖,但是最后你們還是不停我的話,你們偷偷跑過來送我,我趕你們走,偷偷看我留給你們的信,我說你們,但是等我走遠(yuǎn),你們又默默的跟過來,看著你們,老師怎么舍得走,上車了,你們依舊等在車旁,我又一次哭了,走在車窗前,為了看你們最后一眼,老師留下的最后一句話還是那句:“i love you”我走了,離開安場,離開遵義,離開貴州,回到湖北,回來,我是15個(gè)小時(shí)坐回來了,沒有空調(diào),沒有同伴,當(dāng)時(shí)我很委屈,我很辛苦,很累很累,一上火車,我靠著座椅就睡著了,一路顛簸,感覺人都要崩潰了,但是我堅(jiān)信這一趟的出行,不管再苦,都是值得的,因?yàn)橛心銈儯业膶W(xué)生們,有你們,我的同伴們,有你們,我的老師們,我的學(xué)生們,我們還有很多很多的回憶我們一起銘記。我的同伴們,不管多累,我們可以嘻嘻哈哈,自娛自樂,不管多苦,我們攜手并進(jìn),一同面對,忘不了一起熬夜寫東西的我們,忘不了圍坐在一起吃飯時(shí)有說有笑的我們,忘不了一起為了我們學(xué)生哭泣的我們,忘不了大聲咒罵某些事物的我們,忘不了火車上躺在過道的我們,忘不了凌晨坐在安順站門口的我們,更忘不了在黃果樹瀑布驚呼的我們,一路上再苦有你們,相信經(jīng)歷過這樣的我們,一定可以戰(zhàn)勝一切困難事情,相信這樣一段經(jīng)歷會成為我們共享的記憶,相信星·希望會越來越好,加油!

大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)2

  此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動,收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動,豐富孩子們的校園生活。此次支教活動豐富了村孩子們的暑期生活,在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  最近,我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動,此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動,收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動,豐富孩子們的校園生活。

  小小朗誦會使孩子們的朗讀水平都有了很大提升,有的孩子原來不敢說話或者說話聲音很小,在這次表演中都得到激勵,樹立了自信。

  課下時(shí)間,老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行折紙活動和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,以此來提高孩子們動手能力,增強(qiáng)大家的身體素質(zhì)。

  日常教學(xué)之外,帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起包餃子、游覽潭溪山風(fēng)景區(qū),體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。

  支教期間,學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委老師們來村看望支教的學(xué)生們,關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí),傾聽大家的收獲,給大家?guī)砹宋繂柶贰?/p>

  在支教即將結(jié)束之際,“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學(xué)校,傾情支教行”文藝匯演,希望給孩子留下美好回憶。

  短短兩天時(shí)間,孩子們和村民們精心準(zhǔn)備節(jié)目,而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案。最終簡易現(xiàn)場搭建起來,所有村民都來到現(xiàn)場觀看節(jié)目。節(jié)目精彩紛呈,由侯驍真小朋友帶來的背誦古詩表演《憫農(nóng)》作為開場,侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來的歌唱《老師》令人感動;村民司繼愛阿姨演唱京劇《紅梅贊》,用最樸質(zhì)無華的天籟之聲感染了現(xiàn)場聽眾;優(yōu)美動聽的豎笛演奏《化蝶》、電子琴彈唱《夜空中最亮的星》展現(xiàn)了孩子們的多才多藝;節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié),活躍了大家的氣氛。最后,通過一個(gè)短片中向家長們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長與進(jìn)步,并給每一個(gè)小朋友頒發(fā)了獎狀和獎品?,F(xiàn)場布置雖然簡陋,但節(jié)目卻十分精彩,村民們久久不愿離去。

  在村委大力支持下,暑期“三下鄉(xiāng)”情暖,傾情支教行”社會實(shí)踐活動圓滿結(jié)束。此次支教活動豐富了村孩子們的暑期生活,在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)給孩子們帶來了溫暖,成為了彼此最深刻的回憶。

大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)3

  7月過去,三大到農(nóng)村的主要活動已經(jīng)結(jié)束?;仡櫰鸪?,我充滿了期望去xx小學(xué),見面,見面,體驗(yàn)。最后,我沒有達(dá)到他們的期望,充分的收獲,結(jié)束了對鄉(xiāng)村的難忘的旅行。

  在xx小學(xué)十幾天的時(shí)間里,被視為生活中最獨(dú)特的體驗(yàn)。每天都會遇到不同的自己,美好的所有的時(shí)間上演。但因?yàn)樗且粋€(gè)總結(jié),我認(rèn)為,它應(yīng)該是較少描述性的場景,較少的個(gè)人感覺。最重要的是留給弟弟的弟弟的參考,讓夏天的三個(gè)夏天練習(xí)活動越來越好。

  首先,對于三個(gè)農(nóng)村活動,在個(gè)人意識方面,我們必須首先樹立心態(tài)。三個(gè)農(nóng)村地區(qū),顧名思義,就是去更貧窮落后的地區(qū)去體驗(yàn),去實(shí)踐。困難是必要的,是農(nóng)村的三個(gè)主要特點(diǎn)。在心態(tài)上,每一刻都要做最艱苦的計(jì)劃,在艱難的時(shí)候,最好學(xué)會冷靜地對待,苦苦的音樂。這有利于我們的鍛煉自我,收獲成長;有利于工作在良好的氛圍中開展;幫助我們處理各種意想不到的情況。 二,樹立團(tuán)隊(duì)意識。三個(gè)農(nóng)村活動以團(tuán)隊(duì)為基本單位,決定在團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人地位:一個(gè)不能少。三個(gè)農(nóng)村地區(qū)有各種各樣的情況和問題,每個(gè)人可能有不同的看法,但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們必須有一個(gè)統(tǒng)一的行動,而不是自己的方式。最禁忌的是沒有做什么,或點(diǎn)頭沒有一個(gè)字。我們的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會同情,學(xué)會妥協(xié)。可以說,團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)行動都是共識的結(jié)果。但是應(yīng)該注意的是,簡單的妥協(xié)不能被視為一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識,我們還需要主動思考和溝通。只是折衷的程序不能是一個(gè)好的程序。只有每個(gè)人的想法的積極因素,以及在交流和協(xié)調(diào)的地方,一個(gè)接近完美的計(jì)劃的可能出生。

  再次,必須有自己的人,家園為每個(gè)人的精神的犧牲。作為團(tuán)隊(duì)中少數(shù)男孩之一,我深深地感到肩膀是負(fù)責(zé)任的。重工作一定不要說,還要負(fù)責(zé)外面女孩的安全。我知道,秩序發(fā)出的隊(duì)伍必須進(jìn)行,臟,笨重,重,危險(xiǎn)的工作應(yīng)該做到最好。我們必須意識到,球隊(duì)選擇了 你,是要珍惜你的能力,這是大多數(shù)人的團(tuán)隊(duì)。所以,無論什么樣的任務(wù),我們必須允許范圍,不惜一切代價(jià)做好。只有每個(gè)人都履行自己的職責(zé),奉獻(xiàn),三個(gè)到農(nóng)村順利進(jìn)行。

  另外,學(xué)習(xí)了解周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三個(gè)到農(nóng)村是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行。到鄉(xiāng)村最大的收獲,是體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾筒煌拿袼罪L(fēng)俗。這些風(fēng)俗無處不在,我們只需要慢慢體驗(yàn)仔細(xì)。

  最后,也覺得最深的一點(diǎn),就是互相幫助對方。這種相互愛情不僅需要在玩家之間存在,并且對待自己的學(xué)生,看到每個(gè)家長等也應(yīng)該是這樣。如果困難的環(huán)境讓三個(gè)農(nóng)村解釋其本來的意圖,那么無處不在的愛情已經(jīng)成為三個(gè)到農(nóng)村的榮耀。半個(gè)月的集體生活,一直在心中的玩家的團(tuán)結(jié)的鏈接,自然的理解和接近,使我們真正成為一個(gè)家庭。更加值得贊揚(yáng)的小學(xué)生的簡單友誼。現(xiàn)代城市社區(qū)可以不毗鄰十年。我們和他們,從陌生人 熟人,從熟人到熟人,從相互知識到相互友誼,只有短短的十四天。這個(gè)短暫而輝煌的友誼,值得我們收藏的生活。

  有人說,這里的語言障礙,環(huán)境骯臟;吃飯和留在這里,有無處可以玩... ...雖然我可以找到一千個(gè)理由離開xx這個(gè)地方,但只要孩子在,我愿意再來的汽車開始的那一刻,孩子們哭了出來告訴我們,我沒有流淚的淚水,但報(bào)道笑著,揮手告別。鼻子酸,我的心很郁。。我知道這可能是一生。在這一刻,由于孩子們,在我的生活中留下了重的顏色的鋼筆;感謝團(tuán)隊(duì)成員鼓勵對方和支持,之后我們是一個(gè)家庭;也感謝許多幫助我們的人,鄉(xiāng)活動順利進(jìn)行。

  中怡一夏,夢飛xx。我們對農(nóng)村有三個(gè)主要活動已經(jīng)結(jié)束,但是到鄉(xiāng)村的路還很長。我相信下一個(gè)夏天,在一個(gè)地方,仍然會上演這個(gè)感人的故事。我希望未來的士迪士美能夠與我們的傳奇一樣,三者的本質(zhì)在繼承 去,繼續(xù)為人民服務(wù),為社會做出貢獻(xiàn)。當(dāng)他們的生活完成,讓他們的年輕成為華麗。

大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)4

  令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),但是我們還有很多意想不到的收獲。

  這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來看,大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,無論活動行程安排,記錄工作還是吃飯住宿,安全工作都認(rèn)真做了考慮,讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大。

  我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,像作業(yè)完不成,聽課效率低等等。第二天白天大家便針對這些問題積極備課,有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),有的選擇回答大家問題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,而各班講課進(jìn)度不同,又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng),就選擇讓大家提問了。晚上上臺時(shí)自己真的非常緊張,但是等大家提問時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,不論是問具體題目還是學(xué)習(xí)方法,自己都能得心應(yīng)手地回答,那種感覺讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,對高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),而且也不知道將來自己需要面對些什么,所以顯得比較迷茫,我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),也讓大家不必太在意高一的成績,盡量減輕心理壓力,等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了。我們本來打算每人講兩節(jié)課,現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學(xué)校師生特別熱情,我們兩人又被高二的一個(gè)班級情去做了個(gè)報(bào)告和簡短的交流,主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動,讓大家對大學(xué)生活有個(gè)憧憬,并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,有了成績以后進(jìn)一所好大學(xué),發(fā)展的機(jī)會就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,但是大家卻都異常興奮,畢竟這是第一次站在臺上展示自己,收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,料到結(jié)束大家還意猶未盡,徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,算是對大家的一個(gè)激勵吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會,由于時(shí)間原因自己沒能上,但是看到大家,特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待,感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會,也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā),這是我們最希望看到的。

  離開陽信,我們?nèi)チ诵★w機(jī)場。座談上,雙方感覺都有些尷尬,錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗υ擄w機(jī)場的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,但是他們都一一詳細(xì)作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場只生產(chǎn)固定機(jī)型,沒有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,更加明確了我們航空報(bào)國的志向。下午我們對小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,完全模具使得生產(chǎn)流程,讓我們有些乏味,我們只能期待國家低空開放能夠促進(jìn)國家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。

  至此實(shí)踐活動告一段落,但是我們收獲的不止這些。在陽信時(shí),大家一起找飯吃,一起看世界杯,一起三國殺到深夜,發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),讓我們著實(shí)感覺到了一種家的溫暖。實(shí)踐過后大家可以掏心窩地說話了,男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的,莫提),讓我們感覺到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學(xué)去了泰山,看了日出,而我選擇了回家。現(xiàn)在我有些后悔,我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。

  實(shí)踐結(jié)束了,但是余味會永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……

大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)5

  一個(gè)月來的支教終于結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味,下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會。

  這次支教除了認(rèn)識了一幫朋友,其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的,因?yàn)榻虝臅r(shí)間實(shí)在太短了,我們知道的狀況很多,但實(shí)在能做的和所做的很少,這次支教有很多做的不足,不單在于組織者(組織的混亂就不用多說了,我之前也寫過郵件,提過意見,但都是石沉大海,這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式,有沒有人看還是個(gè)大疑問,不客氣的說,我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜,先思考后行動的,我是抱著一腔熱血,對支教、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來,但我***從開始寫郵件申請,到培訓(xùn)認(rèn)識了解,到后來支教過程中對組織的認(rèn)識,一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)該怎么做,我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,但沒有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了,有點(diǎn)像沒頭蒼蠅了,很誠懇的說,如果這樣下去,沒有一年組織就會滅亡的。),作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好:為什么要來支教,出于何目的,你想要教孩子們什么?很多同學(xué)只是出于一腔熱情,最后連自己來干什么的都不知道,這就是盲目。拿我自己來說,也不是想的很清楚,當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來,困惑于對價(jià)值和自由的思考,外加自己不安分的心而出來的,但也是在這個(gè)過程中我學(xué)會了一些東西:

  1、作為隊(duì)長,面對任何混亂或平靜的局面,要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,一定要能統(tǒng)觀大局,大處著眼,小處著手。有時(shí)候,并不需要做太多的行動和決策,要認(rèn)真的先在心里考慮和思考,但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。

  2、支教的意義不單在于教會孩子們什么,同時(shí)也在于教會自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對大家說:“好好教學(xué)。”并不是我想讓大家在短短幾天教會孩子們什么,只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng),我覺得我們自己沒能用心體會一些東西,也沒能用行動告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了,之前我也想跟大家交流,但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會一些東西,包括怎樣教學(xué),應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性。我有些自己的想法,可惜生病都沒能實(shí)施,沒在開學(xué)前就告訴大家,是因?yàn)槲矣X得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué),那是不可能的,我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來,大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué),而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我的一些理念反而會被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長我什么都沒做,所以我反思的結(jié)果是:作為“隊(duì)長”,如果你有想說的,要思考后及時(shí)開口,因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能深刻理解你的,如果你一直低調(diào)沉默,就可能被放棄話語權(quán),而話語也是影響人的有力武器。

  3、支教的意義不單是教孩子們開心,教孩子們認(rèn)識外面的世界,教孩子們懂得表達(dá)自己,表達(dá)愛和感恩,教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會付出與無私的愛,學(xué)會如何面對孩子,學(xué)會不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子,學(xué)會平靜的伸出手,學(xué)會從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平,從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔(見日志)……來支教,并不是因?yàn)楹⒆觽兏F,我們想來看看窮人是怎樣生活的,想來體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過的,來支教是因?yàn)橹袊惺齼|人,只要有一億人,哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的,我們就還是一個(gè)落后的民族;來支教是想告訴那些在抱怨的人,為什么一直抱怨而不去嘗試改變;來支教是想告訴自己,不要以為自己有多了不起和高尚,你能做的和改變的事情太少了;來支教是想讓自己慢慢學(xué)會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……

  4、這次支教使我切身體會到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的,而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的,以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問題上爭論,完全是扯淡。孩子的一句話,讓我印象很深刻:“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,我要照顧妹妹和奶奶,所以不能上學(xué)?!崩蠋煶燥垥r(shí)說:“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛,復(fù)習(xí)是啥呀,從沒這個(gè)概念?!薄斑@邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè),十六七歲時(shí)出去打工,我們這個(gè)村從來沒出過大學(xué)生,最多就上到個(gè)高中”……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,便始終解決不了山里教育的問題(孩子們上學(xué)飯都吃不到,沒錢,回家放牛還來不及呢,上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路,最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過,在他腦海

  里就只有大山),或者說很難很難,只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué),而這又是一般家庭無法允許的,另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn),但這需要志愿者付出長時(shí)間的犧牲,又是很難做到的。所以,只有經(jīng)濟(jì)能拉動教育,但教育好了,這個(gè)地方還是沒有經(jīng)濟(jì),因?yàn)榫拖袂懊嬲f的,這個(gè)地方資源少,很難有吸引力,只能靠社會的救濟(jì)發(fā)展,這又如何是發(fā)展之計(jì)。

  5、跟孩子們溝通的方式不在于理念,更在于體驗(yàn)和寓教于樂,跟他們溝通是件很快樂的事情,要用緩慢的語速,引導(dǎo)的語言,參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開自己,學(xué)會表達(dá)。

  總的來說,這次支教對我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷,就像我申請支教時(shí)說的,為什么來參加這次支教,因?yàn)榘⒏蕰x擇,富蘭克林會選擇,所以我也會選擇,為的是多經(jīng)歷人生,在不一樣的經(jīng)歷中思考,思考后再去嘗試新的旅程,這樣的過程讓我慢慢思考、體會到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,用我的智慧來創(chuàng)造價(jià)值,改善耗散的體系,那我正在做,并且我明白前面還有很長的路要走。

大學(xué)生暑期支教活動總結(jié)6

  剛剛開始支教的時(shí)候,相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑,以及,試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸,還很無奈的該不明白,自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過程吧,哪怕是和小孩子。很感動后來孩子們喜歡牽我手,就算扯我的衣服,在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”,真真實(shí)實(shí)的付出,才看的到孩子們的笑容,有時(shí)候自己偷懶休息啦,就會后怕孩子們會離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了,有許多細(xì)節(jié)就不會計(jì)較,開始看著他們都那么臟,是很不習(xí)慣的,會試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得,那時(shí)可愛的標(biāo)志,而且,環(huán)境的不同,有些東西,是你自己難以改變的。想起湘西午后金色的陽光,帶著孩子們穿過塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水,那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得,只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上,似乎連水花都蕩漾著幸福,陽光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,星星點(diǎn)點(diǎn),異常燦爛。

  孩子們就是這樣,簡單、快樂。好比這時(shí)路上來了一輛采石車,帶來了濃濃的塵土,自己很可能捂著鼻子一臉苦相,可是孩子們呢,車一過,你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀,特開心。所以,在湘西,我感受到的許多種細(xì)節(jié),都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”,有些東西,在無法改變的時(shí)候,我們只能是去理解,用平靜的心去感受。

  作為一二年級班主任,是我的福氣,當(dāng)然,這是后話,因?yàn)槠溥^程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”。確實(shí),正如喬燕所說,我有更多與孩子們接觸的機(jī)會。是的,而且意義不同,更加帶有一種責(zé)任。無論有課沒課,都要去班里瞧一瞧,若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶,會不去教室。可是有意無意,心中牽掛,第二天特向見見孩子們有什么變化,問問有沒有聽話呀之類,其實(shí),是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們,就是要舍得花時(shí)間。當(dāng)然,還得花點(diǎn)物質(zhì)上的,給點(diǎn)小誘惑,當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果,發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友,那時(shí)扯著嗓子的一句:看誰坐的好,棒棒糖就給誰!之后的片刻安靜總會被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷,或者是安靜以后,突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑,亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直,用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí),你都不知道到底要發(fā)給誰的那場景。我不得不偷笑,沒有什么比這更可愛的了。

  匯演前夕,我們排節(jié)目,在副班主任的大力協(xié)助下,我們班的孩子們越來越聽話了,我看著他們站得筆直的小身體,強(qiáng)忍著自己好動的那種表情,我自己都會當(dāng)著他們的面笑出聲來,于是全班也會跟著我一起笑,有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實(shí)在是可愛得讓我招架不住。我們班有個(gè)叫龍斌的孩子,頂調(diào)皮,忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子,白白的臉上總是劃滿的污垢,整一個(gè)“小貓王”。匯演的前一天,還特別叮囑他要洗干凈臉,第二天真的洗干凈了。往往,孩子們感動自己的,就是這些小細(xì)節(jié)。記得有天早晨去井邊洗衣服,遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服,龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋,正在刷的那雙被他洗出了顏色,另一只還灰頭土臉的呆在旁邊,他那認(rèn)真的樣子真是可愛,沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時(shí)候。

  還有我們班的龍其珠,有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪,我本來就慢,路上還拍拍照,就掉隊(duì)了很長一段路,剛好走的還是沒走過的小路,就是其珠陪著我走,那么小的女孩,肩膀上還架著大大的腦袋,吸鼻涕的時(shí)候,眼里總流露出最真誠的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯,一邊對我說:老師,要小心。按理說,這句話應(yīng)該是我對她說才是啊。

  所以說,跟孩子們交流,流露出來的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠,面對鏡頭,他們也不會擺特別的動作、表情,但拍出來張張好看,張張?zhí)烊弧?/p>

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