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教師的工作總結4篇 音樂教師工作總結

時間:2023-09-16 17:07:00 工作總結

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結。那么如何寫好一份工作總結呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的教師的工作總結4篇 音樂教師工作總結,以供參閱。

教師的工作總結4篇 音樂教師工作總結

教師的工作總結1

  本學期,由于中心學校的安排,我從唐灘小學調入了陳灘小學。新的學校,新的領導,新的同事,進入新的工作環(huán)境,加上教職工聘用制的實施,我對自己的教育教學工作又有了新的認識,新的態(tài)度和新的目標。這一學期,在學校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的教育教學工作。這一學期,既忙碌,又充實。我和以前一樣,都是認認真真教學、踏踏實實工作,甚至比以前付出更多的努力,勤勤懇懇,腳踏實地地做好一個教師的本職工作?;仡欉@一學期,有許多值得總結和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個總結,借以促進我今后工作的進一步提高。

  一、 加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。

  這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類政治學習,特別是重視了黨的精神的學習,結合學習,領會精神實質,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,以精神來指導自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。

  所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革,結合我校語文教學小課題內(nèi)容,我利用書籍、網(wǎng)絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。平時有機會還通過技能培訓、開課、聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。比如,聽了馬虹娟老師的作文指導課,我對怎樣指導學生寫好作文的方法又有了新的認識;聽了劉秀華老師執(zhí)教的《黃山奇松》一課,我被劉老師課堂中語言的精練所折服,也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學中自己語言表達上的不足。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、也發(fā)現(xiàn)了自教學中的很多不足,為自己更好的教學實踐和教學能力的提高作好了準備。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務。

  本學期,由于學校教師少,教學任務很重。學校的每一位教師都在踏踏實實、勤勤懇懇的負重、負壓前進。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。由于自己是初次教學蘇教版教材,對教材還不熟悉,對教材的認識不深,因此,課前認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的語文教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高語文教學的質量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗。課后,注意對學困生進行面對面的輔導,每上完一個單元,及時反思,找出自己教學中的不足。每天的作業(yè)也經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,及時查漏補缺。同時,對待不同的學生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導。對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進生發(fā)生了很大的變化。特別是閆爽、李思南等幾位學生,在我的表揚鼓勵和輔導下,作業(yè)不認真完成的現(xiàn)象沒有了,學習成績提高了不少。另外,我還把自己在教學中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學反思、案例,為以后的教學積累經(jīng)驗。 總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作。

  1、教研組工作:本學期,由于學校的安排,我擔任了學校語文教研組長的工作。在語文教研組長的工作上,我認真細致,按學校教導處的要求組織教師進行教研活動和理論學習,促進了教師間的交流與互助,發(fā)揮了教研組應有的作用。

  2、班主任工作:在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育,使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。由于自己初次帶這個班級,學生對我不了解,不熟悉。因此,我在班主任工作中,對學生盡量不盛氣凌人,不利用教師的地位和權力壓制學生,而是盡力去了解每一個孩子,親近每一個孩子,信任每一個孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是比較順利的。

  3、網(wǎng)絡教研工作:網(wǎng)絡教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,著眼于在真實的教學情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,有效地應用信息技術及構建信息環(huán)境,不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結構,從而整體推進課程實施、學科教學和教研活動。因此,本學期開學初,在中心學校的指導與要求下,我建立了自己的教研博客。利用這個網(wǎng)絡交流、分享與互助的平臺,我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上,并記錄和發(fā)布了一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。在博客上發(fā)表自己的日志、參與教師間的交流,已經(jīng)快成為自己的一個習慣。教研博客的建立,為真實地展示自我搭建了一個極佳的舞臺,也在充分展示自我、參與交流的過程中,促進了我學習反思能力的提高。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對語文教學的理論學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思,教學水平提高速度緩慢;

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標,特別是課堂教學水平,與一些好教師相比,差距還很大;

  3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點,為開創(chuàng)語文教學的新天地而努力。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。特別在網(wǎng)絡教研和教科研上,有應付了事傾向,不去積極主動的爭取進步。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

  鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。課后多學習,多請教,特別是加強自己網(wǎng)絡教研能力的提高。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,利用各種方法訓練學生集中注意力,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生。

教師的工作總結2

  一、基本情況

  參加本次考試的是()班,考試時間()??荚嚻骄郑ǎ?,最高分(),最低分()。80分以上的同學人數(shù)為(),60分以上的同學人數(shù)為(),60分以下的同學人數(shù)為()

  二、試卷分析

  從題目看來,此次考試本班同學失分最多的是第()大題。 其次是第()大題,以及()部分,錯誤率較高。

  三、學生錯誤分析

  結合試卷分析,我班學生答題主要存在以下幾個方面的普遍錯誤類型。

  1、對基礎知識的掌握不牢

  課堂上對知識的學習不夠認真,課堂下對所學內(nèi)容的復習鞏固欠缺。

  2、審題不認真造成錯誤

  學生在答題過程中,審題存在較大的問題,有的題目需要學生在審題時必須注意力集中才能找出問題,但學生經(jīng)常大意。例如:第五大題第1小題和第4小題。

  3、 收集、處理信息和分析、解決問題的能力不強造成錯誤。

  例如,拓展部分第三題數(shù)正方形和三角形各有幾個,這題問題較多,屬于開放性的題目,目的是考查學生觀察問題的能力,但學生失分嚴重,可見學生理解分析問題的能力較差。

  四、對今后教學改進意見

  1、課堂加強對學生學習態(tài)度的引導,鼓勵學生努力學習,培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

  2、為不同層次的學生提供交流學習機會,相互促進學習。

  3、加強后進生的輔導工作。

  從本次試卷成績看,還有一小部分學生成績非常不理想。因此,在日常的教學中,必須重視對這些弱勢群體的輔導工作,對這部分學生要有所偏愛,

  及時給予補缺補漏。與學生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生,從最基礎的知識抓起;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展,從而提高教學質量。

教師的工作總結3

  教學是一門科學,需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,腳踏實地工作作風,有條不紊的教學思路,行之有效的教學方法。

  學校舉行的這項“師徒結對子”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會,讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗,推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。

  我的指導教師是富有多年教學經(jīng)驗也是多年從事畢業(yè)班教學的馮玉平老師,在教育教學中,我積極主動的向師傅以及同課頭的其他教師請教教學中的問題。他們都能很熱心、很耐心的指導我,指出我教學中的不足,傳授他們豐富的教學經(jīng)驗。我不僅聽指導教師的課,還聽了其他教師的課,向他們學習經(jīng)驗和優(yōu)點,取長補短,這使我受益匪淺,感受頗深?,F(xiàn)將這一學期以來的情況總結如下:

  一、師德方面

  樹立正確的社會主義榮辱觀,努力做社會主義榮辱觀的實踐者與宣傳教育者,進一步樹立為民服務的思想。通過進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師教學常規(guī)管理細則的精神,樹立依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)的意識。這一學期以來,我能較好地遵守學校的規(guī)章制度,工作責任心較強,能服從學校的安排,有較強的團結、協(xié)作精神,有一定的開拓進取精神。當然這些都是兩位師傅以身作則對我的影響。

  二、能力方面

  在日常的教育教學中,我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善自身的課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。虛心好學,積極上進,認真鉆研教材內(nèi)容及分析學情,確定好教學的重、難點,教案設計中體現(xiàn)學法的指導,板書設計突出知識的重、難點。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,能比較正確地把握好教學的重、難點,能關注對學生的評價。在教學和管理學生方面師傅不遺余力對我進行指導,使我能夠不斷的提高教學能力和管理學生的能力。

  三、出勤方面

  我時刻把師傅的話記在心里,嚴格要求自已,從不遲到或早退,也不因為小事小病請假,不管是上課還是自習或者是蹲班都提前準備,提前到崗,做到對自已負責,也對每一個學生負責。

  四、成績方面

  通過師傅和其他老師的熱心幫助,通過學校領導的關心和支持,我這個新老師對教育教學有了工作有了更深的了解和認識,我的教學能力也在不斷慢慢提高,我任課班級的學生成績也在一點點的進步,我相信只要我用心一定會出成績。

  總之,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,我作為新老師應該不斷努力,讓自己盡快從理論型教師轉化成實踐型教師,多向師傅以及其他教學經(jīng)驗豐富的教師學習,認真做好教學反思工作,不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng),我相信我一定會做好這份工作。

教師的工作總結4

  一年來,本人熱愛教育事業(yè),在工作中認真執(zhí)行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實范崗要求。

  在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力,研究教學內(nèi)容、教學方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力,學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

  在工作中,堅持學習,通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思,通過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

  大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,,每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。

  在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

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