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科學(xué)教研組工作總結(jié)【通用7篇】

時(shí)間:2023-09-16 18:23:52 工作總結(jié)

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇1

  教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分!本學(xué)期我教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的共同努力下,我??茖W(xué)組取得了較好的成績(jī)。本組從以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。

一、以加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

  曾幾何,有人說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生一杯水,老師要有一桶水?!辈恢^(guò)了多少年,又有人說(shuō),要使學(xué)生一桶水,老師要有一條河。也許若干年以后,又有人會(huì)說(shuō),要使學(xué)生一桶水,老師要有大海那樣的深,大海那樣的廣。可見(jiàn),老師的知識(shí)需要不斷更新,不斷的發(fā)展。一個(gè)擁有扎實(shí)功底的老師,在教學(xué)實(shí)踐中得心應(yīng)手,反之,寸步難行。為此,我組本學(xué)期多次加強(qiáng)了科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。此外我們參加了縣科學(xué)教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。參加了名師助教團(tuán),民進(jìn)名師團(tuán)的教研活動(dòng)。余乃龍副校長(zhǎng)親自上了初三示范課。給我??茖W(xué)教研起到很好的示范作用。

二、以課堂主陣地為背景,開(kāi)展合作教研活動(dòng)

  1、更新組員教學(xué)觀念,突破教學(xué)常規(guī)

  多少年來(lái),直至今日,我們大多老師評(píng)價(jià)一節(jié)課時(shí),或多或少去關(guān)注,去片面追求一堂課的完整性,如從課的導(dǎo)入到課的結(jié)束,因而教師在課堂教學(xué)中不免流行形式,很少去深入思考學(xué)生在課堂上解決什么問(wèn)題,解決幾個(gè)問(wèn)題才適度?老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒(méi)有發(fā)展,新概念是否形成等。因此,本學(xué)期,我們首先通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí),更新組員教學(xué)理念,突破教學(xué)定向思維,將新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

  2、發(fā)揮組員作用,合作學(xué)習(xí)

  好文章不是寫出來(lái)的,而是不斷地修改出來(lái)的,同理,一堂好課是需要不斷的嘗試,不斷的改進(jìn),借用辯證唯物主義觀點(diǎn),從理論到實(shí)踐,再?gòu)膶?shí)踐到理論,這種螺旋式上升。

三、以多元化的活動(dòng),開(kāi)展合作教研活動(dòng)

  教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材?研究教法,更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,本學(xué)期,我組充分發(fā)揮綜合人力的因素,將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體,以“合作互助”活動(dòng)形式,探索教研活動(dòng)的實(shí)效性?具體做法是:第一、合作研討課?要求教研組教師集體參與課堂教學(xué),由一人上課,其余組員聽(tīng)課,課后研討教學(xué)的得與失,研討改進(jìn)的方法通過(guò)“合作互助”形式的教研活動(dòng),讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二,個(gè)人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī),先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,自己備課上課,組員集體聽(tīng)課,在此基礎(chǔ)上組員針對(duì)這節(jié)課出謀劃策,合作修改教案,讓執(zhí)教老師再次上課,組員再次聽(tīng)課評(píng)課。通過(guò)這種個(gè)人到集體方式的備課上課,達(dá)到教師之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)?教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。

四、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望

  我們科學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。每位教師無(wú)私奉獻(xiàn),虛心好學(xué),集思廣益,通力合作;輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問(wèn)題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好??茖W(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

  總之一學(xué)期來(lái),工作中有得有失,在今后的工作中,我們將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做到更好!

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3-6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹(shù)立教師的職責(zé)是為了全體學(xué)生全面發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié):

一、上好每一堂課

  本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都努力執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。

二、在反思中提高

  教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末,我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。

三、聽(tīng)評(píng)課中提高教學(xué)水平

  一學(xué)期來(lái),本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。

四、反思與改進(jìn)

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

  教科學(xué)難,教好科學(xué)更難,但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不畏懼艱難險(xiǎn)阻,積極進(jìn)取。面對(duì)如荼如火的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái),本備課組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定科組工作計(jì)劃。

  為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,各科組成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。

二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)。

  在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

三、積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

  我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)??茖W(xué)組成員個(gè)個(gè)都十分好學(xué),積極向上,市里的教研活動(dòng)都能克服重重困難,積極參加,且在評(píng)課活動(dòng)中每個(gè)成員都能各抒己見(jiàn),吸收精華,提出更好的建議共同學(xué)習(xí),共同提高。同時(shí),在本校內(nèi)各成員間還互相聽(tīng)課,共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。

  我們科組每學(xué)期都進(jìn)行了自然實(shí)驗(yàn)室的儀器清理、清潔工作,使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有了很大的改觀,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)驗(yàn)室工作這一塊,科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧,為規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗(yàn)田作出了巨大的貢獻(xiàn)。

  一直以來(lái),本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷吸收先進(jìn)的教改信息,以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下,科學(xué)教研組的工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃

  為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。

二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)

  在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開(kāi)足、開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課,在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材(要求學(xué)校提供的)做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,并報(bào)學(xué)校總務(wù)處,備足、備齊實(shí)驗(yàn)器材。

三、積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平

  為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng),矯正疏漏,拋磚引玉,憑借教材,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),反復(fù)修改,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

四、正視教學(xué)教研工作的不足,不斷提高工作水平

  善學(xué)才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

  1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開(kāi)展教學(xué);

  2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動(dòng)手操作的能力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。

五、下一步工作的兩點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從能力訓(xùn)練、知識(shí)掌握入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、 善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們相信,在大家的共同努力下,我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟,我們期待下學(xué)期有更大的收獲。

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇5

  20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期既將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好查漏補(bǔ)缺工作。無(wú)論是教師的集體備課,還是課堂上的精講精煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高科學(xué)教師的理論水平

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

  二、提高課堂教學(xué)效益

  1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);重視科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程;開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效果的方法。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,做好備課后記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)寶安中學(xué),新安中學(xué)等公辦學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  4、重視基本概念的教學(xué)??茖W(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好科學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)??茖W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。

  三、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),促使新教師迅速成長(zhǎng)

  1、織新教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高新教師的教育理論水平。

  2、加強(qiáng)對(duì)新教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織新教師參加各種講座、參觀等學(xué)習(xí),幫助新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。

  四、取得的成績(jī)

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思路有所拓展,科學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。

  2、老師的公開(kāi)課得到了區(qū)教研員的高度評(píng)價(jià)。

  3、全組撰寫并參評(píng)論文10篇。

  4、 創(chuàng)造了良好的教研氛圍。

  總之,在看到成績(jī)的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足:如聽(tīng)課、評(píng)課制度沒(méi)有很好落實(shí),雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;另外,教育科研還要真正重視起來(lái),多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好,其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,科學(xué)教研組將迎難而上,真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇6

  開(kāi)學(xué)初,我們制訂了教研組工作計(jì)劃,以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心,開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,特進(jìn)行工作對(duì)照和相關(guān)總結(jié)。

  一、以課題革為中心,研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單。

  認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,組織教師開(kāi)展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,并應(yīng)用于課堂教學(xué),提高了課堂效率,并及時(shí)搜集、整理了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的資料及教學(xué)案例,教學(xué)反思,完成了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容,并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。

  二、以師生各項(xiàng)評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)師生共贏。

  教師方面:積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評(píng)比、微視頻評(píng)比、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比等比賽。其中,林xx老師的.優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,讓課內(nèi)外探究無(wú)痕銜接》市二等,實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng),市級(jí)觀摩課《電和磁》,區(qū)級(jí)講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》,新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,多媒體評(píng)比《電和磁》區(qū)一等,多媒體評(píng)比《動(dòng)能從哪里來(lái)》區(qū)二等。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師。

  學(xué)生方面:積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評(píng)比、科學(xué)記錄本評(píng)比。其中,林xx老師指導(dǎo)的王xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比一等獎(jiǎng),葉xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比二等獎(jiǎng)。涂xx老師指導(dǎo)的姜xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比三等獎(jiǎng)。

  三、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師。

  本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī),備好,上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排,這學(xué)期主要由林xx老師開(kāi)課,上《電和磁》一課,并獲得了市里公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),給林老師磨了三次課,第一次先自己備課,開(kāi)第一次課,小組研討,進(jìn)行二度設(shè)計(jì),并針對(duì)教具進(jìn)行改進(jìn),再上一次課,以求提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評(píng)。

  科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級(jí)公開(kāi)課涂xx課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽(yáng)光下的影子》;鄭xx課題為《用橡皮筋做動(dòng)力》;林xx課題為《找拱形》;王xx課題為《電和磁》。校級(jí)科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,王xx《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》;鄭xx《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》;涂xx《xxxx年經(jīng)驗(yàn)交流》。科學(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍,并寫好讀書摘記和讀后感。

  四、學(xué)科教學(xué)研究的課題

  我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》在各位成員的努力下,圓滿完成了,并參加了區(qū)里的課題評(píng)比,區(qū)二等。

  林xx老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng),課題已經(jīng)經(jīng)過(guò)了中期檢查。

  五、存在問(wèn)題和今后努力方向

  本學(xué)期,科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),仍有很多不足之處,需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。

科學(xué)教研組工作總結(jié) 篇7

  在本學(xué)期中,我們教研組以更新科學(xué)信息教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)信息課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)信息師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開(kāi)創(chuàng)我??茖W(xué)信息教育工作新局面?,F(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下:

  一、具體工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

  學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。積極開(kāi)展課題研究工作,認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們科學(xué)信息教研組共有4名成員,但仍能堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),每次活動(dòng),老師們都能積極參與。同時(shí),老師們也會(huì)經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)有組織的或自發(fā)的研討活動(dòng),不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

  我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期,主要圍繞如何完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。為了完善教學(xué)設(shè)計(jì),老師們展開(kāi)了熱烈討論,并分別進(jìn)行了多次試教,通過(guò)大家的共同努力,活動(dòng)非常成功,我組教師十分重視聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

  我們堅(jiān)持學(xué)校每次的教研活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),開(kāi)展了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色的研討課,并取得良好的教學(xué)效果。

  4、認(rèn)真組織,完成各項(xiàng)活動(dòng)

  (1)??萍脊?jié)

  本次科技節(jié)共設(shè)立三項(xiàng)大活動(dòng),七項(xiàng)小活動(dòng),共評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)12個(gè),科學(xué)小院士18人,單項(xiàng)一等獎(jiǎng)116人,二等獎(jiǎng)189人。

 ?。?)參加金壇市第四屆豐登杯環(huán)境教育系列活動(dòng)

  一篇學(xué)生論文獲金壇市優(yōu)秀論文,一名教師被評(píng)為金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

 ?。?)承辦金壇市小學(xué)科學(xué)做中學(xué)推廣運(yùn)用研討活動(dòng),黃海燕老師上《研究透鏡》研究課。

 ?。?)承辦常州市小學(xué)科學(xué)電子白板送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

 ?。?)我們作為全市科學(xué)唯一的科技特色學(xué)校制作一塊版面參加常州市科技年會(huì)。

  (6)我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)室成功創(chuàng)建常州市實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)學(xué)校。

  二、反思與改進(jìn)

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,沒(méi)有專用的實(shí)驗(yàn)教室,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

  總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日益完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

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