【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“zhongguanshailincou”分享的學(xué)校教師工作總結(jié)，以供參考。
“奉獻(xiàn)心靈，無所求回報(bào)?！弊詮奈业巧现v臺(tái)，我便將這句箴言作為自己在教育事業(yè)中的奮斗目標(biāo)，以便更好地履行我的教育工作。過去的二十年間，我一直朝著這一目標(biāo)不懈努力著。在這一學(xué)年，我應(yīng)上級(jí)的安排，調(diào)任至口店二小。盡管我已擁有整整二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也曾在小學(xué)執(zhí)教過，但由于已經(jīng)離開小學(xué)教學(xué)十年，加之教育形勢(shì)的迅速變化，從我來到這里工作的第一天起，我便要求自己以新教師的身份重新開始，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)為我指派一位指導(dǎo)老師。我深知這里有許多精力充沛、素質(zhì)優(yōu)良且具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，以及一些德高望重的資深教師。在日常工作中，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)虛心請(qǐng)教他們，而所獲的則是熱情的指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校分配的工作或者同事的求助，我也會(huì)盡力而為，努力做到最好。能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我感到安心且快樂。盡管我已邁入中年，身上背負(fù)著父母的期望與孩子的責(zé)任，但我從未考慮過因家庭事務(wù)而放松對(duì)自己的要求，反而更是嚴(yán)格要求自己。在過去的一年里，我從不遲到早退，也不會(huì)隨意外出。每天早上，我都會(huì)在七點(diǎn)左右到校，直到住校生回寢室后才離開，日常的在校時(shí)間大約為12個(gè)小時(shí)。有位老師曾說：“你在口店上班時(shí)，經(jīng)常接送兒子，來看他，與我們聊天?，F(xiàn)在在同一所學(xué)校卻很少來了?！贝_實(shí)如此，現(xiàn)在我將大部分精力投入在學(xué)生們身上。有老師勸我：“兒子只有一個(gè)，學(xué)生卻很多，你也應(yīng)該關(guān)注一下兒子?！倍覄t認(rèn)為，現(xiàn)在我的責(zé)任是關(guān)心和教導(dǎo)這55位孩子，他們是100多位家長(zhǎng)的寶貝，我心里清楚這份責(zé)任的沉重。我的兒子還是交給他奶奶去管吧。在日常工作中，我遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校組織的活動(dòng)我通常都會(huì)積極參與，對(duì)于會(huì)議我能夠?qū)Ｐ鸟雎牐J(rèn)真記錄。若領(lǐng)導(dǎo)安排額外任務(wù)，如帶隊(duì)參加鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)鼓號(hào)隊(duì)、排練“六一”節(jié)目等，我也會(huì)盡己所能去完成。在這一學(xué)年中，我教授四年級(jí)語文，面對(duì)54雙渴望知識(shí)的眼睛，我深知肩上的重任。開課不到一周，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中幾乎沒有幾個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，教室里缺乏活力。于是我開始絞盡腦汁，勇于嘗試，提出了“小老師”、“比一比，誰最棒”、“露一手”等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。漸漸地，我的付出得到了回報(bào)，學(xué)生們都喜歡上我的語文課，期待每節(jié)課我出現(xiàn)的時(shí)刻，這讓我倍感欣慰。有時(shí)學(xué)生們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)遇到困難前來請(qǐng)教，我就耐心地用畫圖幫助他們理解題意。作為一名教師，我不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在生活中，我像媽媽一樣細(xì)心照顧他們。天氣多變，我就提醒學(xué)生及時(shí)添減衣物；當(dāng)有學(xué)生生病時(shí)，我一方面聯(lián)系家長(zhǎng)，另一方面也幫助他們吃藥。尤其是對(duì)于住校生，我更是關(guān)心備至。在思想教育上，我則像朋友一樣耐心引導(dǎo)他們。張乃豐是年級(jí)里公認(rèn)的“調(diào)皮搗蛋鬼”，個(gè)子高大，成績(jī)卻不理想，平時(shí)行為散漫，口出臟話。為了引導(dǎo)好他，我一方面讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員，另一方面與他進(jìn)行了多次談話。經(jīng)過一學(xué)年的努力，他終于沒有出現(xiàn)大的問題。此外，班上一位比較早熟的女同學(xué)曾寫下不當(dāng)字條在同學(xué)間傳播，影響了大家的學(xué)習(xí)情緒。得知情況后，我及時(shí)找她單獨(dú)溝通，讓她意識(shí)到小學(xué)生不應(yīng)寫這樣的字條，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過溝通，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，承諾以后不再這樣做。在僅僅半年時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我還是頗有好感，他們信任我，常與我分享自己的小秘密。雖然我曾當(dāng)過班主任，但從未像今年這樣忙碌和疲憊。這學(xué)年學(xué)校的活動(dòng)繁多，然而這樣的忙碌和疲憊是值得的，因?yàn)槲叶嗔宋迨鍌€(gè)朋友，也取得了一些成績(jī)。例如：1、班集體方面：在學(xué)校首屆藝術(shù)周活動(dòng)中，班級(jí)榮獲一等獎(jiǎng)；在“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”黑板報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，在“綠色校園”板報(bào)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并在校廣播操比賽中名列第三。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面：李天平和張怡在第五屆手拉手中國(guó)青少年作文大賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；張怡的《我當(dāng)“媽媽”》被《諸暨日?qǐng)?bào)》教育?？l(fā)表；馮程成獲得鎮(zhèn)小學(xué)生兒童詩三等獎(jiǎng)；在校首屆藝術(shù)周活動(dòng)中，有11名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”系列活動(dòng)中，有9名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在“六一”前夕，馮程成還獲得首屆“校園十佳小歌手”稱號(hào)。3、我個(gè)人：在第五屆手拉手中國(guó)青少年作文大賽中獲得園丁獎(jiǎng)，并在鎮(zhèn)小學(xué)語文論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)小學(xué)音樂論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；在《諸暨教育網(wǎng)》上發(fā)表通訊8篇；與同辦公室的老師們共同努力，六辦獲評(píng)“文明辦公室”；與孟華科一起排練的舞蹈《快樂寶貝》在鎮(zhèn)“六一”文藝匯演中獲二等獎(jiǎng)。成績(jī)只能代表過去，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽磥?，我會(huì)更加努力！
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