【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“zhongguanshailincou”分享的學(xué)校教師工作總結(jié),以供參考。
“奉獻(xiàn)心靈,無所求回報(bào)?!弊詮奈业巧现v臺(tái),我便將這句箴言作為自己在教育事業(yè)中的奮斗目標(biāo),以便更好地履行我的教育工作。過去的二十年間,我一直朝著這一目標(biāo)不懈努力著。在這一學(xué)年,我應(yīng)上級(jí)的安排,調(diào)任至口店二小。盡管我已擁有整整二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也曾在小學(xué)執(zhí)教過,但由于已經(jīng)離開小學(xué)教學(xué)十年,加之教育形勢(shì)的迅速變化,從我來到這里工作的第一天起,我便要求自己以新教師的身份重新開始,并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)為我指派一位指導(dǎo)老師。我深知這里有許多精力充沛、素質(zhì)優(yōu)良且具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,以及一些德高望重的資深教師。在日常工作中,每當(dāng)遇到困難,我都會(huì)虛心請(qǐng)教他們,而所獲的則是熱情的指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校分配的工作或者同事的求助,我也會(huì)盡力而為,努力做到最好。能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,我感到安心且快樂。盡管我已邁入中年,身上背負(fù)著父母的期望與孩子的責(zé)任,但我從未考慮過因家庭事務(wù)而放松對(duì)自己的要求,反而更是嚴(yán)格要求自己。在過去的一年里,我從不遲到早退,也不會(huì)隨意外出。每天早上,我都會(huì)在七點(diǎn)左右到校,直到住校生回寢室后才離開,日常的在校時(shí)間大約為12個(gè)小時(shí)。有位老師曾說:“你在口店上班時(shí),經(jīng)常接送兒子,來看他,與我們聊天?,F(xiàn)在在同一所學(xué)校卻很少來了?!贝_實(shí)如此,現(xiàn)在我將大部分精力投入在學(xué)生們身上。有老師勸我:“兒子只有一個(gè),學(xué)生卻很多,你也應(yīng)該關(guān)注一下兒子?!倍覄t認(rèn)為,現(xiàn)在我的責(zé)任是關(guān)心和教導(dǎo)這55位孩子,他們是100多位家長(zhǎng)的寶貝,我心里清楚這份責(zé)任的沉重。我的兒子還是交給他奶奶去管吧。在日常工作中,我遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校組織的活動(dòng)我通常都會(huì)積極參與,對(duì)于會(huì)議我能夠?qū)P鸟雎牐J(rèn)真記錄。若領(lǐng)導(dǎo)安排額外任務(wù),如帶隊(duì)參加鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)鼓號(hào)隊(duì)、排練“六一”節(jié)目等,我也會(huì)盡己所能去完成。在這一學(xué)年中,我教授四年級(jí)語文,面對(duì)54雙渴望知識(shí)的眼睛,我深知肩上的重任。開課不到一周,我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中幾乎沒有幾個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,教室里缺乏活力。于是我開始絞盡腦汁,勇于嘗試,提出了“小老師”、“比一比,誰最棒”、“露一手”等活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。漸漸地,我的付出得到了回報(bào),學(xué)生們都喜歡上我的語文課,期待每節(jié)課我出現(xiàn)的時(shí)刻,這讓我倍感欣慰。有時(shí)學(xué)生們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)遇到困難前來請(qǐng)教,我就耐心地用畫圖幫助他們理解題意。作為一名教師,我不僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在生活中,我像媽媽一樣細(xì)心照顧他們。天氣多變,我就提醒學(xué)生及時(shí)添減衣物;當(dāng)有學(xué)生生病時(shí),我一方面聯(lián)系家長(zhǎng),另一方面也幫助他們吃藥。尤其是對(duì)于住校生,我更是關(guān)心備至。在思想教育上,我則像朋友一樣耐心引導(dǎo)他們。張乃豐是年級(jí)里公認(rèn)的“調(diào)皮搗蛋鬼”,個(gè)子高大,成績(jī)卻不理想,平時(shí)行為散漫,口出臟話。為了引導(dǎo)好他,我一方面讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員,另一方面與他進(jìn)行了多次談話。經(jīng)過一學(xué)年的努力,他終于沒有出現(xiàn)大的問題。此外,班上一位比較早熟的女同學(xué)曾寫下不當(dāng)字條在同學(xué)間傳播,影響了大家的學(xué)習(xí)情緒。得知情況后,我及時(shí)找她單獨(dú)溝通,讓她意識(shí)到小學(xué)生不應(yīng)寫這樣的字條,應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過溝通,她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,承諾以后不再這樣做。在僅僅半年時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我還是頗有好感,他們信任我,常與我分享自己的小秘密。雖然我曾當(dāng)過班主任,但從未像今年這樣忙碌和疲憊。這學(xué)年學(xué)校的活動(dòng)繁多,然而這樣的忙碌和疲憊是值得的,因?yàn)槲叶嗔宋迨鍌€(gè)朋友,也取得了一些成績(jī)。例如:1、班集體方面:在學(xué)校首屆藝術(shù)周活動(dòng)中,班級(jí)榮獲一等獎(jiǎng);在“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”黑板報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),在“綠色校園”板報(bào)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),并在校廣播操比賽中名列第三。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面:李天平和張怡在第五屆手拉手中國(guó)青少年作文大賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);張怡的《我當(dāng)“媽媽”》被《諸暨日?qǐng)?bào)》教育??l(fā)表;馮程成獲得鎮(zhèn)小學(xué)生兒童詩三等獎(jiǎng);在校首屆藝術(shù)周活動(dòng)中,有11名同學(xué)獲獎(jiǎng);在“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”系列活動(dòng)中,有9名同學(xué)獲獎(jiǎng);在“六一”前夕,馮程成還獲得首屆“校園十佳小歌手”稱號(hào)。3、我個(gè)人:在第五屆手拉手中國(guó)青少年作文大賽中獲得園丁獎(jiǎng),并在鎮(zhèn)小學(xué)語文論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),鎮(zhèn)小學(xué)音樂論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);在《諸暨教育網(wǎng)》上發(fā)表通訊8篇;與同辦公室的老師們共同努力,六辦獲評(píng)“文明辦公室”;與孟華科一起排練的舞蹈《快樂寶貝》在鎮(zhèn)“六一”文藝匯演中獲二等獎(jiǎng)。成績(jī)只能代表過去,“逆水行舟,不進(jìn)則退?!蔽磥?,我會(huì)更加努力!
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