下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園個人實習總結(jié)范文3篇,以供參考。
幼兒園個人實習總結(jié)范文1
我實習帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一齊,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,可是由此在心中總會涌起一種強烈的職責:我是教師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自我的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自我,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還進取參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自我,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理本事也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。所以,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理本事都大大的提高很多,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情景,此刻已經(jīng)大大減少,他們的.小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們教師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自我只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自我訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中,我們開展了《歡樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手本事等方面的培養(yǎng),并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面本事均得以提高。他們能夠大膽地在團體面前與同伴分享經(jīng),進取認真地與教師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面,本學期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育供給了有利的前提。
并且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期十分忙也十分累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園個人實習總結(jié)范文2
幼兒園的實習即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,做錯事情了我也會道歉,與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學工作中,我很努力的去完成我的`工作,認真寫好教案,教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,在活動中發(fā)揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物,回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步,家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心,給了我這次實習的機會,同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在,我的實習生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園個人實習總結(jié)范文3
時間過得飛快,一年的專業(yè)學習和時間學習已接近尾聲,我告別了__幼兒園,告別了那些可愛的孩子們,還有親切的老師,一年的實習時間讓我了解到孩子們快樂的笑容,了解到該如何和他們相處,也學習到實踐理論知識和嫻熟的操作技能,為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基矗現(xiàn)在我將在新時代古街幼兒園的實習情況總結(jié)報告如下。
一、實習的目的與意義
1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基礎(chǔ)理論,更好地運用于實踐,使理論與實踐相結(jié)合,在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法,獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的實習可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實習,可以使我們更多地接觸幼兒,能和幼兒建立深厚的感情,熱愛幼兒,更愛幼兒教育事業(yè),增強我們的事業(yè)心和工作責任感
5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。
二、實習的內(nèi)容與過程
在XX幼兒園一年的實習生涯里,小班、中班、大班的學生、老師我都有接觸,經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點,是值得我今后學習和借鑒的,在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的'素質(zhì)。
剛進入幼兒園時,我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離,因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師,之前也沒有與這個年齡階段孩子相處
的經(jīng)驗,面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處,怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心,對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我,讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉(zhuǎn)入到大班后,大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,他們最重要的任務(wù)是為升入小學做準備,因此老師相對小班會更為嚴厲,上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂,引導(dǎo)學生。
中班的孩子是比較難管理的,他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習過程中,我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通,做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在實習過程中,我更多的是在做保教的工作。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點,安排戶外活動,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,要督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
在實習過程中,我還主持召開過幾次家長會,召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會,我進行了精心準備。家長會開始前,我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,并適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務(wù)告知家長外,還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚,對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié),并對家長的支持給予感謝。這次家長會,由于準備充分,得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
一年的實習生涯讓我置身于社會活動中,與不同的人打交道,和小朋友搞好關(guān)系,同其他任課老師的日常交流中學到了很多以前課堂上學不到的課外知識。
三、實習收獲及不足
在一年的實習過程中,我收獲甚多,總結(jié)一下幾點:
1、幼教工作要有耐心、細心、愛心、責任心并重,同時也需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點;掌握幼兒的年齡特點;性格差異,因人而異,因材施教。
2、應(yīng)了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別,另外,作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作之外,還要做好與保育員,其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。
3、要試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信賴,同時還要用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則,為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行,一舉一動,都有幼兒在模仿,所以我們平時要端正自己,注重平時的習慣。
5、要從小班開始抓常規(guī),班上的常規(guī)不好,上課或者活動時就很費勁,訓練常規(guī)是一個過程,以后工作時,一定要從帶班開始就訓練常規(guī),并且從一些很小的事情上入手,給孩子,給自己的班級養(yǎng)成良好的習慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外,課中,活動中,還是休息,安全都是放在第一位的,特別是注意分小組活動,在游戲和活動前要先明確提出要求,而且一定要多強調(diào)。
實習,讓我增長了見識,更認識到了自己的不足:
1、我的語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動作不夠豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己性格偏內(nèi)向,一時沒有放開,沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流;
2、沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有較好的做到因材施教,應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識;
3、教學組織管理水平有待于提高,這些還要在以后的教學生活中進行磨練。
雖然實習已經(jīng)接近尾聲,但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師,正是你的不辭勞苦,才有了我豐富的實習經(jīng)驗,為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧,有了他們們的熱情關(guān)懷,讓我一年的實習生涯留下了美好的回憶。
幼兒園個人實習總結(jié)范文3篇相關(guān)文章: