下面是會員“kima342”收集的小學美術(shù)教師工作總結(jié)，供大家參閱。
20xx年，我進入職場早已邁進第五個年分。回顧過去的五年，雖然和我所設(shè)定的目標還有一段距離，但在校領(lǐng)導(dǎo)、同事和導(dǎo)師的幫助下，我的成長是顯而易見的。因此，我將本年度的工作總結(jié)主題定為“成長的20xx”。
這一年，從表面到深層，從幼稚到成熟，從忙亂到能勝任，我在工作各個方面都獲得了進展。我真切意識到，教師的職責非常重大，不僅是教授知識，更應(yīng)肩負起培養(yǎng)學生的使命。教師不僅是學生班級的教育引領(lǐng)者、組織者和管理者，也是學校教育的核心力量。以下是我在各個方面工作總結(jié)：
一、教育教學工作
如同韓愈所說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教學工作是教師責任的重要組成，事關(guān)學生心智的健康成長。本學期我負責五年級的語文教學，仔細研究教材并掌握內(nèi)容。在教學中，我努力將新課標與教參和教材有機結(jié)合，以提升學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力為目標，關(guān)心學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造力，全方位提升學生的語文素養(yǎng)。
五年級的學生自我認同日益提高，因此在教學中務(wù)必充分尊重學生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳曾說：“教師只有親近學生，融進他們的生活，才會發(fā)現(xiàn)難題，從而找到教育的機會，引燃學生的希望?！痹诰唧w工作中，我十分重視與學生的情感溝通與培養(yǎng)，在嚴格要求的同時尊重學生的學習熱情和理解能力，引導(dǎo)他們獨立探索和實踐。年度，我們班舉辦了豐富的活動，如班際包餛飩賽事、我“行”我“秀”等，極大地提高了學生的能力和學習積極性。
在教學方面，在名師談海珍、陳建根以及學校骨干教師沈月靜的作用下，我逐步形成了簡潔幽默的教學特點，備受學生歡迎。我所帶的班級也成為學校知名的“示范課”班，凡有課堂教學或是外校教師前來授課，我們班的參與性總是最大。做為學校骨干教師，我在過去一年里展開了6次示范課，并為民工學校送教1次，力求在課堂上實現(xiàn)自身發(fā)展。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W校如同一池清澈的水，然而如何保持水清澈功效，離不了教育科研的源頭活水。教科研工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的創(chuàng)新過程，必須激情、興趣和關(guān)心，還需時間與毅力的堅持。
為了鼓勵教師編寫教育隨筆，蘇州大學朱永新教授建立了“教育成功車險公司”，即教師若能堅持每天寫1000字的教育隨筆十年，將能寫出3650篇，因此朱教授愿意承擔責任。我雖未去投保，但五年來，我對教育科研一直十分偏愛。
我們的市教育局在全市范圍內(nèi)實行“師生共讀整本書”研究方案，規(guī)定各校派遣兩位教師參加，我很榮幸地成為一員。在此活動開展以前，由于我重視學生的閱讀，我班早已營造了濃厚的閱讀氛圍。通過多次培訓(xùn)，我對指導(dǎo)學生閱讀積累了豐富的方式，取得了一些明顯成效。本學期我班平均讀書量達到20冊，組織讀書交流研討會2次，學生的寫作在市級及以上刊物上發(fā)表28篇。我主持的吳江市20xx年度課題《進行新教育實驗改進小學生讀寫生活》得到課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文和隨筆也陸續(xù)發(fā)布。此外，我還被評為“吳江市教科能人”，這是我在教育科研路上的又一里程碑。
三、團支部工作及其它
做為語文組團支部書記與學校團總支副書記，我盡力做好本職工作，進行多元化的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多位團員教師赴無錫參加班主任培訓(xùn)，領(lǐng)略黿頭渚的美；4月份，大家開展了以“善心、責任、發(fā)展”為主題教育敘事征文比賽；5月份舉辦了“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支創(chuàng)立的刊物，關(guān)鍵刊登團員教師的教育隨筆和感悟，是廣大團員教師溝通與學習的重要平臺。雙月刊已發(fā)行18期，以優(yōu)美的文字和精心的設(shè)計獲得了鎮(zhèn)團委的高度贊譽。
此外，本學期我還承擔《吳江綢都》報的教育版面工作。在工作之外，我積極編寫學校新聞，選擇出色教師的帖子，為推廣學校及教師發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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