通過寫工作總結，我們可以清楚地認識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網小編整理的新教師的工作總結范文6篇，供大家參考。
新教師的工作總結范文1
前天，和我們物理組的備課組長交流完最后的期末考試匯總，在感慨期末改卷工作總算在一天的時間內解決的同時，才突然間意識到一年的新教師工作已經接近尾聲（除了剩下的一些零碎工作）。這一年，說不上欣喜吧，因為學生的水平和自己的預期相距甚遠，周遭的生活環(huán)境也是彌漫著一股落后的氣息，不過慶幸的是，在這個學校里，人與人之間的關系還是相當友善的，有在教學上給了我非常大幫助的兩位高一物理老師，特別是趙宇飛老師，身為我們的備課組長，也身為我在“青藍結對”項目中的指導老師，幾乎是每一節(jié)課上課前都會給我有關上課內容和注意事項的指導，使我在磕磕碰碰中成長，并順利完成了我的高一物理教學工作；也有在班主任工作上給我指明了好多班級建設注意事項和處理策略的陳敬琪老師，基本上所有涉及到班級的工作（特別是主題班會）都是在他的指導下進行的，也幸好有這樣細心的指導，這學期的主題班會才能比較順利地開展；還有在生活上一起外出吃飯、打羽毛球、打籃球、喝茶聊天的老師們，使我在這樣一個偏僻的、遠離市區(qū)家里的地區(qū)里不至于感到孤獨。所以這一年算是磕磕碰碰走完了，我也成功從一位稚嫩的新教師轉變?yōu)橐晃挥幸欢ń虒W經驗的物理教師?，F在，本人就本學年的工作進行如下小結：
一、關于身份的轉變
從一個大學生轉變?yōu)橐粋€教師，這過程中的身心上的變化曾經一度讓我迷茫過。在大學期間，也做過幾份家教，也試過在一個幾十人的班級里教過課，但是那時候的我，并沒有感受到身為一位人民教師的重擔。那時候很喜歡家教，很喜歡在家教的過程中和小孩子聊天，覺得在指導他們學習的時候，自己也是在感受他們這個年齡層的青春，所以當時覺得身為一個老師應該是一件很high的事情。那時候的我，接觸過城市的小孩，也接觸過農村的小孩，體會過城市小孩的潮流氣息，也體會過農村小孩的質樸氣息，覺得相比之下，農村小孩的質樸氛圍更加適合我這種不擅長緊跟時代潮流的人在其中工作生活。
可是當真的成為一個教師以后，我發(fā)覺一切都不一樣了。比如在來到學校的不到一個月，我已經被不少老教師提醒不要和學生太過親近，要有保持距離的意識。想想當時的我，雖然感覺到好像會有點麻煩，但是心里相信應該能夠處理好的，直到發(fā)生了一些與學生之間不愉快的事情以后，我突然明白了其中的深意——與學生過于親近，會讓學生誤以為你是和他同等身份的人，那么無論是什么玩笑還是什么挑逗戲弄的行為，都是可以和你隨便進行的（這里是指那些同齡人經常做的事情），久而久之，你就喪失了在學生面前的尊嚴，特別是在一些調皮搗蛋的學生面前更是如此。還好發(fā)生的早，在下學期及時調整心態(tài)和言行舉止，總算沒發(fā)生一些原則性錯誤的事情。當上教師以后，我心里總算明白當初去農村學校開展三下鄉(xiāng)活動的時候，為什么那里的學生很喜歡我們過去，而不喜歡他們自己的老師——因為身份，因為教學目標，因為生活的壓力。當初我們去開展三下鄉(xiāng)活動，去學校實習，更多的是為了體驗作為一個老師的生活，更多的是獲取教師工作的經驗，更多的是為了接觸不同學生的心理狀態(tài)和思維方式，而不需要處理關于老師的一些非?，嵥槎闊┑氖虑椋ū热缱ミt到、比如進行批評教育、比如接受學校教學任務指標、比如整治班級紀律等）。我也有點明白了，當時那些被討厭的老師的無奈——身在一個沒有前景的地方，經濟落后，衣食住行得不到保障，還要一遍一遍地像復讀機般的教書。還好，我現在所在的這個學校，雖然學生水平相對比較低（和以前接觸的優(yōu)秀高中的學生相比），周圍生活條件相對比較落后（和市區(qū)相比），但是還是不用擔憂有關衣食住行的問題，學生也有那么幾個是值得培養(yǎng)和發(fā)展的，學校的發(fā)展前景還是很明朗的，每個月的工資也能夠維持家里的開銷還有所剩余可以去買一些自己的私人奢侈品（當然不是汽車和房子）。
身份的轉換，讓我意識到了一種名為責任的東西。每天一想到這300多個學生的學習好壞與自己的教學方式和態(tài)度息息相關，沒有人再幫你進行收尾工作（家教那種不管教的如何，學習的主體還是學校老師的教學），班級考試成績的好壞就是自己的教學能力的隱性體現，我表示頭很疼。這一年，一直在思考怎么調動學習物理的積極性，一直在思考怎么講才能讓學生更容易接受，一直在思考要怎么進行復習才能幫助他們節(jié)省復習時間并且取得比較理想的成績。這一年郁悶了不少次，也迷茫了不少次，但還好，路走過來了，學生們考完試了，自己的努力成果也就那樣了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。
二、關于教學工作
新老師最缺什么？經驗，還是經驗。
這一年的教學工作，剛開始的兩個多月真的很辛苦。每天都在思考這節(jié)課要怎么講，主要的考點是什么（或者說高考考綱的相關要求），要用什么方式來強化記憶，要布置怎樣的比較有訓練價值的作業(yè)題?；旧厦抗?jié)課都要準備接近10個小時，經常性地出現睡眠不足的現象，手頭準備的練習冊和教參翻了好多好多遍，每節(jié)課上完還要進行相應的調整和補充，幾個班上完后還要思考自己有沒有知識點漏洞和科學性錯誤。那時候的自己，一點都想不明白，為什么上一節(jié)課那么難，為什么學生的奇葩問題那么多，為什么學生聽課聽到睡著了，為什么老是有人在課堂上講課搗亂，為什么自己上課上著上著居然會卡殼。可以說，這段黑暗期真的很痛苦。
不過慶幸的是，這一年有趙老師的指導與幫助。說句實話，如果沒有趙老師一直在前面開快車，讓我能夠在上每節(jié)新課之前都能提前去旁聽學習，我真的不知道那段過渡期我要怎么過。那段時間，基本上只要有趙老師的課都去聽，聽完總會整理出一些很傻很天真的問題對他進行詢問（那些問題我現在回想起來真的很弱智），而趙老師則一直很認真的進行解析，哪怕家里的小家伙沒人看著要他趕緊回去。在趙老師的悉心指導下，我開始形成比較合理的備課、上課思路，明白在備課過程中需要怎樣收集資料，怎樣根據學生的知識水平進行相應的添加和刪除知識內容，怎樣分配整節(jié)課內容所占的時間比重，怎樣調整學生上課的狀態(tài)（包括必要的調動和“鎮(zhèn)壓”），怎樣進行課后的分析和作業(yè)的布置，怎樣設計期中期末考的復習試題和期中考試題。在趙老師的指導下，順利地開了身為物理新教師的第一節(jié)公開課，雖然還有一些不足的地方，但也得到其他物理老師的認可。陳利興老師給予的指導主要在訓練普通班學生的方法上，我們上課的對象都是普通班的學生（趙老師有兩個重點班），對應的學生水平差不多，所以通過一些教學方法和作業(yè)布置的交流，能夠形成比較好的學習效果。
這一年的教學工作，雖然不是最順利的，但一定是最充實的，這一年的成長飛速讓我建立起對未來物理教學的信心，我會繼續(xù)努力實現目標的。
三、關于班主任工作
班主任工作是一件非常瑣碎而繁重的工作，需要面對幾十個不同性格的學生，帶領他們成長，引領他們走向正確的道路，在必要的時候給予當頭棒喝，真的很不容易。在這一年，我一直圍觀和輔助陳老師的班主任工作，包括班規(guī)的設定和德育考核制度的建立、班委的選拔和調動工作積極性、定期的主題班會活動開展、關于擺放單車和室內室外衛(wèi)生的處理、關于巡堂、紀律監(jiān)督和關于個別學生的教育與心理輔導。可以說收獲頗豐。也嘗試著處理一些班級事務，特別是主題班會活動的開展，沒有陳老師的指導是根本沒辦法順利開展和結束的。
班規(guī)的設定好壞直接影響到了整個班級的凝聚力和紀律性，在這方面我覺得陳老師真的給了我一個非常好的班級建設案例。先給學生一個基礎分（上學期）或者讓所有學生從0基礎分開始，通過設定一系列包括遲到、曠課、病假、事假、違反校規(guī)校紀等的扣分條例和幫助同學打掃衛(wèi)生、幫助擺放單車、參加學校組織的比賽和活動等的加分條例，并且每個星期進行統(tǒng)計和宣布，讓學生時刻感受到自己是被監(jiān)督的，自己需要保證不違反校規(guī)校紀的同時還要多幫助同學，多為班級增光，豎立班級榮譽感等才能夠成為一個合格甚至是優(yōu)秀的學生。雖然說德育考核是一個隱性評價，但是陳老師這樣的利用確實產生了不錯的效果——整個班級每學期獲取半個多學期的流動紅旗獎勵的成績足以體現班級的凝聚力和紀律性。
主題班會活動開展是最麻煩的，特別是建立在多調動學生參與積極性的基礎上，而且我們的主題班會活動開展是很多人在意和關注的對象，所以壓力不小。陳老師在主題班會活動開展方面的指導非常細致，包括前期主題的制定、環(huán)節(jié)的設計、人員的安排、準備工作的注意事項等，都是一針見血的建議和意見。比如主題班會活動的排演工作，陳老師一直強調需要進行預演，在預演中發(fā)現問題（特別是語言、行為規(guī)范類的問題）并且及時進行解決，因為一切的環(huán)節(jié)設計開展都是圍繞這個主題班會活動的主題進行的，任何與主題無關甚至產生負面影響的事情都是需要預測和規(guī)避的。也幸好有預演，及時發(fā)現了情景劇方面由于場地、道具的限制需要進行的大規(guī)模調整，及時避免了正式主題班會活動開展過程中的事故發(fā)生。
班主任工作實屬不易，且做且珍惜，自己遲早要獨當一面成為一個班的班主任了，多思考，多為自己未來要打造的班級做預期規(guī)劃是非常有價值的。
四、個人評價
這一年，在教學和班主任工作取得一些經驗成就的同時，也遭受了一些失敗的打擊。但是不管怎樣，這一年的工作是非常充實的，學習到了很多的東西，自己也在逐漸的成長。在接下來的歲月里，我將繼續(xù)努力學習優(yōu)秀老教師的教學方法，努力學習先進教學理論，將認真?zhèn)湔n、認真授課、認真評課反思進行到底；努力學習優(yōu)秀班主任的班級建設經驗，認真對待班主任工作中每一個瑣碎的細節(jié)。我會把所學的所有這些經驗融會廣通，形成自己的獨立風格，爭取早日成為一名優(yōu)秀的物理教師和班主任。
新教師的工作總結范文2
緊張又繁忙的一學期即將結束了，不知不覺我在教師這個崗位上已經度過了整整二年。在這二年里我從一個剛剛踏入工作崗位、沒有教學經驗的老師，到漸漸地開始熟悉了課堂、熟悉了教學方式、熟悉了教師這一職業(yè)的價值，在這過程中，我成長了很多。我十分珍惜這份工作,總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經驗不足，很多地方都有所欠缺。從教之前，我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，僅僅頭幾個星期，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！這段時間，辦公室的老師給我?guī)砹藥椭?，我的師傅鐘老師也走進了我的工作生活，不管是生活還是工作上都給予了我莫大的幫助。師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。在這個過程中，我是受益者，我把我的收獲歸納以下幾點：
在教學工作上，我們互相聽課、交流。我的師傅鐘老師是教導處主任，平時的工作量可想而知。一開始我老是很怕羞，我認為師傅那么忙，不好意思老是去打擾，有什么問題也就自己盡量解決。后來我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗?，八首先來找我，來聽我課，我記得第一次聽課時，我緊張得不得了。課后，師傅耐心地跟我講每一個環(huán)節(jié)，那時我真的感動得差點哭了。雖然是一次簡單的聽課，我準備也不是很充分，但自從那次，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕！也由那次，我見師傅沒那么有距離感，相反感覺很親切，平時有事我漸漸地去找?guī)煾?。我珍視著我們之間的每一點滴收獲，在潛移默化中，我的心也漸漸放開。
在班主任工作上，他似家長，又似朋友。我剛知道自己第一次教八年級，而且又是班主任時，說真的，對自己一點信心也沒有。班主任該做什么？怎么做？會不會被批評？家長好不好溝通？??一連串問題、恐懼隨之而來。剛接手時，搭班的老師給了我很大幫助與指導，在我做了一些嘗試之后，師傅出現了。似乎看準了時機，但是又很順理成章、水到渠成。我記得是有一次師傅來聽我課，在講八年級的孩子難不難教時，師傅談到八年級是習慣培養(yǎng)的關鍵時期，要抓住每個孩子的日常行為規(guī)范，其實這些我也懂，作為師傅也明白我的困惑，不厭其煩地跟我從細節(jié)講起??小到個人衛(wèi)生，大到課堂紀律，也真是神奇，班主任工作開展順利之后，課堂紀律、教學上也進步不少！這真要感謝我的師傅！
在人際關系處理上，八讓我學會團結、和諧。我印象很深的是，這學期的新教師匯報課，師傅連著聽了我兩次課，試教時，八特地調好課，課后師傅就這堂課講到五點左右，大家都已下班走了。期間，師傅總是跟我說在學校這個大集體里，要多像老教師學習，平時事情多做點沒關系，要謙虛，同事間互相幫助??聽到這些我鼻子酸酸的，那些話分明在出門時，媽媽剛剛講過的，回聲還在耳邊！
這就是讓我深深體會到，我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。我們正趕上新課改，對于一名新老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。雖然師徒結對只有短短的二年時間，但我發(fā)現自己的進步真不少，真是要感謝我的師傅和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
新教師的工作總結范文3
本學期，我擔任了高二10班、11班兩個理科班的語文教學工作，為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，以鞭策自己更好地迎接新一學期的到來，現將本人在這半年來的教學工作總結如下：
一、本期工作回顧
通過對學情的把握，根據學生的實際情況，為提高他們的學習成績，我著力做了以下工作：
1、夯實基礎，穿插語法知識訓練，尋求突破難點的切入口。
教學過程中，學生感覺最困難的是文言文翻譯和語病的辨析，這種狀況的產生與初中淡化語法知識的教學有關，為此，我穿插為他們傳授了相關語法知識，從語素、詞的構成講起，著重讓他們明白詞的構成，由此及彼，讓學生明白短語的結構和句子的成份劃分，讓他們能分清短語和句子，單句和復句，使學生能從語法的角度辨析語病，并能修改語病，在寫作中也避免了很多語病。
另外，著重為他們講了詞性的判定，有些詞的詞性很難明確劃分，所以，在教學中指導學生結合該詞的特點和它在句子中的位置及作用來判定。這樣，學生對文言文一詞多義現象、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了，學生學習文言文的興趣大大提高了。
2、注重培養(yǎng)實力，嚴格要求背誦課文，力求整體素質提高。
高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章?；诖?，我一直嚴格要求學生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里
過關。這些文章的背誦，有助于學生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。
針對現今高考有默寫的考題，我在學生背完課文后，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。
在復習過程中，更注重對這些基本能力的驗收，文言文還要求每句翻譯，每天堅持檢查幾句翻譯結果，有問題的及時糾正，講解。
鑒于學生寫作材料不足，在背誦默寫課文時，我還有意以問題形式默寫，讓學生學會從教材中積累寫作素材，提煉思想觀點，充分發(fā)揮教材的作用。
3、提升學生能力，培養(yǎng)口頭表達，促進學生素質全面提高。
聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，是中學教學的要求，多年來，學生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養(yǎng)，而說的能力對學生的成長與處世尤為重要。因此，我在授課時，經常訓練學生的口頭表達，讓學生大膽地發(fā)表自己的見解和看法，讓別的同學參考討論，最后為他們總結，肯定其正確的，糾正其不足，讓他們明白事理，增加自信。
為使學生有更大的學習興趣，使每個同學有展示的機會，本期，我特意組織了一次朗誦比賽（事先印發(fā)了資料進行指導），一次辯論賽，并堅持采用“課前三分鐘”的形式，每天一個同學上來朗誦，然后評委給出公正的評分，評分結果向所有同學公布，通過一期的訓練，很多學生口頭表達能力得到了提高，學習語文的興趣明顯增強。
4、作文訓練，循序漸進，規(guī)范文體意識。
作文是中學教學的重點，也是中學學習最不易學習的內容，畢竟作
文要的是學生長期的生活積累，要廣泛涉獵課外書籍，另外，要的.是學生的一種悟性、一種感覺、一種靈感。
另外，從學生的實際能力來看，他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂，寫的多是意識流，流水帳，沒有中心，沒有章法，為了提高學生的寫作能力，我注重對學生的文體意識的培養(yǎng)，本期著重指導了議論文的寫作，指導了學生如何分解論點，如何利用事實論據，經過幾次訓練，學生的文體意識有了很大的提高，相當一部分學生能寫成比較規(guī)范的議論文。
二、今后努力的方向
1、加強自身教學基本功的訓練，課堂上做到精講精練，加強趣味性，落實愉快教學，注重對學生能力的培養(yǎng)，注重雙基教學，知識上做到課課清、堂堂清。下學期，再進一步落實與加強閱讀教學，加強閱讀欣賞，提高寫作水平。
2、對差生再多加強“三心”，即再多些關心，多點愛心，多份耐心，使他們在各方面有更大進步。多找找學生的優(yōu)點和可愛之處，讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教，以自己的熱情感染每個學生，讓學生快樂學習。
3、加強理論學習，多聽課，多研究學生的學情，一切為了學生，為了學生的一切。
總之，一個學期結束了，我在本學期中盡心盡力，班上同學的語文成績也有了明顯的提高。在今后的工作中，我一定在校領導及全體同仁的幫助下，加強學習，提高工作能力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，使自己的思想和工作都能更上一個新臺階！
新教師的工作總結范文4
以前總當政史地生、音體美微這樣的學科為副科，自己在當學生的時候也不重視它們，直到自己成了一名地理老師，才把它視為生命中最為重要的一部分。
很慶幸，來到XX，這里雖然也和其他學校一樣重視語數外，但它不忽視常識學科。主科不可以占用常識學科課堂；每一節(jié)課，我們都要用心、用情、用智地備和教；每一節(jié)課，在任何班級都可以使用多媒體教學，把知識以最直觀、最生動的形式傳遞給學生；豐富多彩的課堂活動和社團活動，激發(fā)每個孩子的潛能；領導的信任與關懷促進我們的全面發(fā)展
作為走出校園不久的我們，又走進了XX的校園，這里是我們的家，使我們學習成長的地方20xx—20xx學年是我在XX的第二個年頭?？粗笈男吕蠋熥哌M，感慨時光荏苒的同時，更引發(fā)了我一些觸動和思考。常識學科老師如何在XX成長？自我內驅力很重要。我把它歸納為“四求”。
一、求穩(wěn)。
前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報課，大家積極踴躍聽課評課，有的新教師的同一節(jié)課，我甚至聽了三遍，實在很佩服新教師的鉆研進取的精神。記得一次歷史老師的評課上，YY說過，1。我們要專業(yè)，在專業(yè)知識上絕不能出錯；2。目標要明確，整節(jié)課圍繞目標展開，達到教學目標是第一要務；3。熟悉教學內容和結構，做到爛熟于胸。我想洪校的意思應該就是求穩(wěn)。穩(wěn)是一切教學環(huán)節(jié)順利進行的保證，是一堂好課的基本，是學生學習效果實現的根本，是一個教師最起碼的責任，更是新教師成長的起跑線。沒有了穩(wěn)，我想這樣的教師也根本走不進XX！
如何求穩(wěn)，我覺得很簡單，靜下心來做實事！泡一杯茶，打開書本，研究、構思，上網查資源，時間和精力以及高速運轉的大腦是必須的！別人在玩的時候，要學會淡定，自己在忙的時候，要學會高效，別人在隨意對待地時候，要嚴格要求自己！兩年的時間可以造就穩(wěn)的品質，抑或是穩(wěn)的習慣！
二、求細
上次開教師大會時，YY說要從細節(jié)入手，做細事。其實在我們求穩(wěn)之后，下一步就是求細。拿地球的作用力來比喻，求穩(wěn)就是內力作用，塑造了高低起伏的地表形態(tài)，塑造了地球表面大體輪廓。接下來的外力作用，對地表形態(tài)進行再塑造。一堂好課，也需要外力的精雕細琢。
每次評課時，我們總是在教師的語言、教態(tài)、設問、小結、評價、過渡、學生活動的組織等細節(jié)推敲，我們這些畢業(yè)沒多久的老師在這些方面或多或少都存在問題。存在問題不可怕，可怕的是發(fā)現不了問題；發(fā)現了問題也不可怕，可怕的是對問題聽之任之，視而不見，置若罔聞，不采取任何措施；采取措施后效果不明顯不可怕，可怕的是就此罷手，隨波逐流。
那如何求細？多聽別人的課，多請別人聽自己的課，多參加評課（學校組織的一定要參加，同事間私下的評價交流意義更大）。每上一堂課后，多聽取不同類型學生的意見，多想多寫教案最后一個環(huán)節(jié)的教學反思，認真書寫詳案，不斷修改詳案，多向洪校交反思，都是有效方法。
堅持不懈，我們這塊玉會雕琢的更完美！
三、求新
一堂穩(wěn)妥的，注重細節(jié)的課只能說是一堂合格的課，不能成之為優(yōu)質的課，我們也與優(yōu)秀教師無緣。第三步就是求新。一節(jié)同樣的課，不同的老師要上，不同的班級要上，但我們不能同樣的上，要跟其他老師上出不同的課，要在不同班級也上出不同的課，要新，就是要創(chuàng)新，有新意，有自己的思想。以前感覺我構思的一個活動在一個班取得較好效果，在其他班肯定也可以，但往往事與愿違。這就要求我們備不同版本的活動，每個活動都有新意。今年的活動也要比去年更新更精彩。照搬照抄，生搬硬套肯定是行不通的。
如何求新？需要教師不斷學習，多看教育類書籍，會使我們的思想和理念更新；多從網上尋找資源，會使我們多一些奇思妙想；多思考，多交流，會使我們更細致、更完美。創(chuàng)新，永無止盡
四、求異
我聽了AA老師的課，覺得嚴謹、精煉、有魅力，聽了BB的課，覺得幽默風趣、游刃有余，而且聯(lián)系學生日常規(guī)范；聽了CC老師的課，覺得溫柔唯美有意境
聽了無數的課，而給我們印象最深的就是那些有個性、有風格的老師的課，在他們的課堂上，你無心記聽課記筆記，一心沉醉于瀟灑精彩的課堂里，思緒被他們牽著帶著，或走，或跑，或跳寧靜、沉思、激動、疑惑、興奮時常浮現
也許他們的課也有瑕疵，也可以在雞蛋里挑挑骨頭，但是他們有自己的長處，展示了自己的風格，形成了教師的人格魅力，掩蓋了其不足。冰凍三尺非一日之寒，千里江堤愧于蟻穴也非一日之功。因此我們要嚴格要求自己，成為一個有風格有個性，與眾不同、讓學生喜愛難忘的常識學科教師。
小結：作為第二年教書的老師，我深知自己的成長之路還很漫長，教學上還有很多不足。拿著沉甸甸的工資，看著孩子求知的眼神，想著學校領導的期望，我覺得更要嚴格要求自己，精益求精，沒有最好，只有更好
新教師的工作總結范文5
時光飛逝，轉眼之間，我步入教師行列的第一年已接近尾聲?；仡欉@一年來工作中的點點滴滴，有喜悅也有悲傷，有歡笑也有淚水，有失落，但更多的是收獲，是經驗，是對教師這一職業(yè)的重新認識，是從心里往外的自豪感。
還記得剛上班的時候，其他同事跟學生一起去軍訓，我由于有高二的課而留下。當時，辦公室里空蕩蕩的，只有我跟丁老師兩個人。那一周因為沒有初中的課，我只需要上6節(jié)高中課，雖然不多，但是對我來說，上完這些課也是非常難的。我大學是學非師范專業(yè)，從來沒上過講臺，但是熬到周二只好硬著頭皮上了。一周下來，不管課講的怎么樣，反正把膽子練出來了。我跟學生在一起，學生不時向我詢問一些有關事情時，我真的感覺我已經是一名教師，任何事情都要為學生做一個好的榜樣，而不再是一個只需要遵守紀律的學生。每一名學生都是可愛的，優(yōu)秀的，看著一班十幾歲孩子的樣子，我更加覺得教師的職業(yè)是多么光榮，又是多么艱巨，你要做的不止是教給他們知識，更重要的是幫他們成為一個高尚的人。
第二周軍訓結束，其他老師都回來，辦公室里頓時多了好多面孔，而我也真正進入到備課授課活動中，發(fā)覺時間總是不夠用，跨年級授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學生講的，開始時要把要講的教材通看一遍，把要求學生做的練習題以及學生可能出現問題的題目先做一遍，才能分章分節(jié)的開始備課。作為一個新教師，為了能更快的提高自己的教學水平，也為了能給學生上好每一堂課，除了要自己去備課以外，我也常常去聽師傅和一些有經驗的教師的課，從中吸取他們的經驗和長處。特別是最開始的兩個月，由于沒經驗，也因為想把學生的興趣調動起來，我?guī)缀鯖]有午休，晚上回家后也經常琢磨如何把課上好，經過幾個月的努力，我感覺現在講課雖然還有很多不足之處，但比以前是大有進步的。
高中生物教材的內容，涉及面廣，有一定難度，而且規(guī)律性不強，感覺怎么把它講好是很難的一件事。新的世紀需要很多生物學人才，掌握生物學的知識對于21世紀的新人類來說是非常重要的。針對外國語的高中生，生物是理科綜合三選二的科目，跟物理、化學有同等的地位，如何才能讓學生領會生物學的思想呢？我認為不止是針對這一本教科書進行講述，還要加入許多跟日常生活有關的現象，進而提高學生學習生物的興趣。因此，每節(jié)課都有幾分鐘的時間，盡量給學生講一些生物學的進展和新聞。課下，詢問他們的聽課情況：比如哪里聽的不太懂，哪里有問題，希望老師怎樣改進，等等。從學生給我的建議書中，我發(fā)現的自己的不少問題：音調太平穩(wěn)（適合催眠），句與句之間停頓太長（氣氛沉悶），與化學知識
有聯(lián)系的地方沒有加以解釋（對牛彈琴），等等。這樣，我有目的性的改正了自己的一些毛病，持續(xù)一段時間后，感覺學生學習狀態(tài)有所提高。
初中生物的知識性內容比較簡單，但是其中有一些是調查研究的實驗課題，對學生養(yǎng)成勤動腦的習慣有所幫助。在初中教學中，我爭取每節(jié)課都滲透研究性學習的內容，因為生物學是一門實驗性學科，培養(yǎng)研究性的思維很有必要。豐富的實驗課也讓學生體會到學習生物學的樂趣。
匯報課和轉正課對我來說都是一大挑戰(zhàn)。它需要花費比平時更多的時間和精力。在這期間，除了要認真研究教材，還要大量的資料，參考網上已經成型的課件。匯報課我所選擇的是《生殖的類型>>，這是高二上學期比較靠后的一節(jié)課，是集合知識性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網上下摘了一些錄象和圖片，在講課時放給學生看，便于理解。轉正課我選擇的是《輸血與血型》，是七年級下學期比較靠后的一節(jié)課。這節(jié)課的專業(yè)性知識比較強，但是學生都很感興趣，有極大的好奇心想學好這些知識。我準備的課件中有一些動畫便于學生理解學術性較強的內容。在我準備這兩次公開課期間，我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助，這期間，我真正體會到認真研究教學目的重要性，并重新修改了自己的教案。
教師是與人打交道的職業(yè)，當然做什么都要與人打交道，可是教師職業(yè)的特殊性在于：我們是與不成熟的人打交道。所以，做為一名教育工作者，最重要的不止是把課上好，還要跟學生適時的溝通。同時，我也發(fā)現：不能只顧好學生，往往是那些成績不太好的和不太穩(wěn)定的學生更需要幫助，需要關心。對于他們，更多的應該是鼓勵，而不應該是批評。并且上課時應該給他們足夠的關注，不能把他們忽略。
在這整整的一年里，我不止體會到了作為一名教師的艱辛，也體會到了一名教師的光榮，尤其是當學生用尊重的語調向我問好，用相信的眼神看著我的時候，我真的覺得無論怎么苦都值得！
雖然這一年緊張也很苦，但沒有開始時的苦，怎么回有收獲？怎么回有提高？怎么會得到大家的肯定？所以，一切的付出都是值得的，要獲得成功就不要怕累，怕苦。當我真正度過這一年時候，我真的感謝它給我的經驗，留給我的歡笑和淚水！在第一年即將結束的時候，我相信有了這一年的經驗，我會在以后的工作中做得更好！
新教師的工作總結范文6
尊敬的各位領導、老師，大家好！
今天這樣的場景讓我想起了四個月前第一次與大家見面的那次會議，新教師工作總結會發(fā)言?；叵肫鹉菚r候的我，剛剛來到八十七中學，心中充滿著對未來的憧憬，還有一絲忐忑不安的情緒。那么今天我想說三個感謝。
首先感謝各位領導，給予我如此寶貴的機會，讓我有幸成為八十七中學的一名老師。八十七中讓我擁有了閃亮的光環(huán)，無論走到哪里，提到我是一名八十七中學的老師，大家都會連聲稱贊，這是社會對八十七中的認可與好評，我知道是八十七中學讓我擁有這樣一份榮譽，盡管我現在還沒有為這個光環(huán)的鑄就添一磚一瓦，但我立志，我會努力為這個光環(huán)爭奪光彩。
其次感謝領導為我選擇了一位好師傅。我的師傅是姚海峰，無論在教學方面，為人方面，都是值得我學習的榜樣。初為人師的我，要學習的東西太多，在教學方面，師傅給予了我很大的幫助與指導，每一個知識點的落實，每一個問題的設立，每一個環(huán)節(jié)的過渡，師傅都會耐心的分析與講解，為我以后的教學做好準備。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。在這一學期的聽課中我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把師傅上課時講到的都記錄下來，然后對我自己的備課教案進行修改，將師傅的很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。在為人方面，我?guī)煾嫡?，熱情，有責任感等很多?yōu)點，她是一位深受同學喜愛的老師，幽默風趣，在他的課堂上，同學們能輕松地在歡笑中掌握知識，這些優(yōu)點都是我應該學習的。我想做一位像她一樣的具有人格魅力的優(yōu)秀教師，
來到八十七中學，最記憶猶新的就是四杯賽，在準備課的過程中，讓我明白了團結合作的力量。前輩們給予了我很大的幫助。而且在我講課的當天，我?guī)煾傅膬鹤影l(fā)高燒，我以為他不會去聽我講課了，可是那天我?guī)煾冈缭绲牡搅?，她說她怕我會緊張，她要在下面為我打氣。而且當我講完課走下來的時候，我發(fā)現我?guī)煾福叭A姐和露露姐同時松了一口氣，那樣一個細節(jié)，讓我當時真的非常感動。至今難忘。因為他們給予我太多的支持與幫助。能夠在這樣一個團隊里工作，是我的榮幸！
最后，我想感謝我們一起來的29位老師，在這四個月的工作中，我們相互配合，相互支持。在快樂中完成工作，在工作中獲得快樂。我們一起經歷了招生考試，推薦生選拔工作，一起參加各種監(jiān)考等等。在每一項工作中，我們逐漸熟悉，逐漸友好，現在建立深厚的友誼。你們教會了我很多東西，讓我受益匪淺。八十七中學是一個積極向上的團隊，能夠在這樣一支優(yōu)秀的隊伍里，自身的素質也在不知不覺中提高。隨著工作的深入，各方面經驗漸長，對崗位工作情況已初步了解。我首先應該做到適應與轉變好教師的角色。多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，并在教學中進行實際嘗試，努力上好每節(jié)課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。用心積累和學生相處的經驗，做一名學生心目中的好老師，形成自己的特色教學路子，讓政治課堂生活化，貼近生活，這樣的政治課才是活的，以生活的理念進行政治教學，提高課堂生動性和實用性。以上就是我在八十七中學半學期學習工作中的收獲。
我想在感謝之后，我會心懷一顆感恩之心?；貓箢I導們對我的信任，回報前輩們對我的栽培，回報同事們對我的鼓勵。我會在未來的工作中，不斷學習，逐步完善，摒棄缺點，為八十七中學奉獻出我的青春與熱情。
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