【簡(jiǎn)介】下面是熱心會(huì)員“cailiang”分享的教師個(gè)人工作自我鑒定，供大家參閱。
我是某小學(xué)的一名人民教師，自擔(dān)任這一職務(wù)以來(lái)，我始終以滿腔熱忱教育我的學(xué)生，以深厚的情感來(lái)培育他們。我無(wú)愧于自己的良心，對(duì)我的教育事業(yè)沒(méi)有任何遺憾。接下來(lái)是我對(duì)自身工作的自我評(píng)價(jià)。
一、師德表現(xiàn)
我始終關(guān)心集體，把學(xué)校視為自己的家。積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與各類活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力向黨組織靠攏。在教研活動(dòng)中，與組內(nèi)的同事緊密合作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升自身的專業(yè)水平。我按時(shí)參加每周的升旗儀式，從不缺席，服從學(xué)校的安排，維護(hù)良好的人際關(guān)系。在本學(xué)年度保持全勤。
我關(guān)心并熱愛(ài)我的學(xué)生，努力成為他們的好朋友。曾經(jīng)有位前輩提到：“盡管你面前有許多能力不一的學(xué)生，在家長(zhǎng)眼中，他們卻是獨(dú)一無(wú)二的。我們不應(yīng)在心里給孩子劃分等級(jí)，這樣對(duì)他們是不公正的?！蔽疑钜詾槿?，因此我用愛(ài)心滋潤(rùn)每一位學(xué)生。在課堂上嚴(yán)加要求，而在課外，每個(gè)學(xué)生都是我的朋友。一年的努力，換來(lái)了孩子們快樂(lè)的笑容。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)之初，我積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提前兩周進(jìn)行備課，并撰寫教案。在備課時(shí)，我認(rèn)真研讀教材和教輔資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，虛心向同組教師請(qǐng)教，以求深入掌握教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了確保每節(jié)課的質(zhì)量，我常常查閱資料，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，以此來(lái)確定自己的教學(xué)思路，工作有時(shí)甚至?xí)Щ丶抑?，以幫助學(xué)生更生動(dòng)直觀地理解所學(xué)內(nèi)容。
2、上課
授課的前提是做好充分的準(zhǔn)備，不做無(wú)準(zhǔn)備的表演。上課時(shí)，我注重精講，力求抓住重點(diǎn)與突破難點(diǎn)，采用多樣的教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)給予特別關(guān)注；對(duì)稍有難度的題目，則讓優(yōu)秀生解答；一般問(wèn)題則交給中等生，而難度較低的題目則讓學(xué)困生來(lái)回答。上課時(shí)，我會(huì)巡回觀察，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，并在課后及時(shí)記錄不足之處。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間為學(xué)生提供輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生不理解的內(nèi)容，我耐心講解；對(duì)于不會(huì)書寫的字詞，手把手地教他們，及時(shí)幫助他們查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，我與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生的情況，使他們能在家庭環(huán)境中對(duì)孩子提供支持。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)政策的要求，我精心挑選每日作業(yè)，適當(dāng)布置一些有助于學(xué)生能力發(fā)展、能夠調(diào)動(dòng)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
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