下面是范文網(wǎng)小編分享的練毛筆作文3篇 毛筆文章，供大家賞析。
練毛筆作文1
“上課了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備……”這節(jié)課是寫(xiě)字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見(jiàn)老師迅速進(jìn)教室說(shuō)：“請(qǐng)大家把寫(xiě)毛筆要用的工具拿出來(lái)，這節(jié)課教你們練毛筆?！蔽蚁耄骸安痪褪菍?xiě)字嘛，只不過(guò)是換一種筆而已，有什么了不起，不用教我都寫(xiě)得來(lái)。”
這時(shí)，老師叫了一個(gè)在外面學(xué)過(guò)毛筆的同學(xué)上去寫(xiě)給我們看。那位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)橫，其他同學(xué)贊嘆不已：“寫(xiě)得真好！真好看！”我想：“我一定比你寫(xiě)得好看?！崩蠋熯@時(shí)教我們握筆的方法了：“中指、實(shí)指、大拇指握住筆，無(wú)名指和小指從里面固定筆，還要把筆拿直，這節(jié)課我們就只練橫，現(xiàn)在開(kāi)始。”
我想：“一節(jié)課就只練橫，太浪費(fèi)時(shí)間了，老師也太小看我們了吧?！庇谑俏议_(kāi)始寫(xiě)起，老師突然走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你的筆還沒(méi)有發(fā)，還很硬，這樣不能寫(xiě)。”老師幫我把筆頭弄軟后我繼續(xù)寫(xiě)。我想起了“唐伯虎點(diǎn)秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也學(xué)著在紙上寫(xiě)起來(lái)，然后拿給同學(xué)看，滿以為同學(xué)看了會(huì)稱贊我，不料同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你在寫(xiě)什么？橫沒(méi)有筆鋒跟棍子似的?！崩蠋煷藭r(shí)走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“要先頓一下，再橫著寫(xiě)，最后再頓一下，往回一收，就好了?！蔽铱蠢蠋煂?xiě)的字和我的相比簡(jiǎn)直是天壤之別，我一下子感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。老師又說(shuō)：“寫(xiě)毛筆主要是要靜，只有靜下心來(lái)練才會(huì)把字寫(xiě)好?！贝藭r(shí)我想：“寫(xiě)毛筆字不像寫(xiě)鋼筆字一樣寫(xiě)得要很快，也不像水彩筆一樣亂涂亂畫(huà)，而是把心靜不來(lái)，一字一畫(huà)地寫(xiě)，才能寫(xiě)好毛筆字?！蔽倚钠綒夂偷亻_(kāi)始寫(xiě)，最后也得到了同學(xué)的稱贊，我心里也喜滋滋的。
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。
練毛筆作文2
在我們的成長(zhǎng)中，有許多的第一次，每一次都會(huì)獲得深深的啟示！那一次也同樣使我獲得終生的啟示，那次練毛筆深深印在我心。
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚?！罢f(shuō)風(fēng)就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懶洋洋地走出去，看見(jiàn)妹妹和媽媽也都起了床。老爸說(shuō)：“好了，現(xiàn)在都換上運(yùn)動(dòng)鞋，走！”我還以為是去郊游，搞了半天是去運(yùn)動(dòng)跑步呀！我頓時(shí)像泄了氣的皮球。
跑完步回來(lái)，我坐在沙發(fā)上不停的喝水。過(guò)了一會(huì)兒當(dāng)我正在被電視里的主人公而感動(dòng)時(shí)，房間里突然冒出了個(gè)老頭兒，哼著戲曲抱著一堆書(shū)法用品走了過(guò)來(lái)。哈哈，其實(shí)那個(gè)老頭兒就是我的“老頑童爺爺！”爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“想不想學(xué)習(xí)練毛筆字呀，都快來(lái)！”我立刻跳了起來(lái)跑到爺爺跟前去看個(gè)究竟。
爺爺很專業(yè)，只見(jiàn)他從桌子里取出：鎮(zhèn)尺，字帖，墊毯和毛筆，墨汁，墨盒……一一擺放在桌子上。真是十八般武藝，樣樣俱全！接著爺爺先拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨汁嘴里默念著：“先鈍筆下行再慢慢的拉，最后鈍筆再提收?！蔽野凑諣敔?shù)慕谭▽?xiě)，但每次都寫(xiě)的彎彎曲曲，連著幾次我有點(diǎn)煩躁了，手上弄得全是墨汁。我說(shuō)：“不練了，不練了，寫(xiě)不好?！睜敔斝χf(shuō)：“學(xué)一種本領(lǐng)并不會(huì)那么兒輕易學(xué)會(huì)的，你只有體驗(yàn)了這個(gè)過(guò)程才知道有多難，也很有趣，不是嗎？練毛筆也是一樣的，首先內(nèi)心得平靜，聚精會(huì)神?！蔽衣?tīng)懂了爺爺?shù)脑捑鸵淮斡忠淮尾环艞壍膶?xiě)，從彎彎曲曲一橫，到筆鋒順暢的收筆，我不知道練了多少次。每次我心里都想著爺爺寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)，真是經(jīng)過(guò)了九九八十一難。
我明白了爺爺教給我的道理：只有努力了才知道會(huì)不會(huì)成功。當(dāng)然，我也要朝著這個(gè)方向去努力！
練毛筆作文3
暑假里一個(gè)悶悶的下午，我?guī)е唤z期盼的心情，來(lái)到老師家開(kāi)始第一次學(xué)毛筆。
老師先讓我們練習(xí)握筆。只聽(tīng)老師說(shuō)：“握筆時(shí)，先用食指和大拇指握住它，再把中指靠在食指的旁邊，最后用其它手指輕輕的托住筆，就行了?！闭f(shuō)著，示范了一次握筆手勢(shì)。我迫不及待地拿起筆，試著握了起來(lái)。剛開(kāi)始，我感覺(jué)很別扭，還時(shí)不時(shí)地被老師指出了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。不久，我慢慢地掌握了握筆的方法和技巧，也能模仿得像模像樣了。接著老師開(kāi)始叫我們寫(xiě)一橫。只聽(tīng)老師說(shuō)：“寫(xiě)線條時(shí)，先要在格子的中間入筆，向左橫過(guò)去，再拐回來(lái)，就能寫(xiě)好?！蔽覍W(xué)著老師的樣子寫(xiě)了下去，可不是太粗就是太細(xì)。我心想：“到底怎樣才能畫(huà)好線條呢?！蔽矣衷嚵藥状危?，哈，終于成功了。這次寫(xiě)得位置恰當(dāng)、粗細(xì)均勻，得到了老師的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)這樣多次練習(xí)，我漸漸地掌握了筆鋒和力度，能寫(xiě)好線條了。
老師再讓我們將買(mǎi)來(lái)的書(shū)翻到第一頁(yè)，我一看，差點(diǎn)兒哈哈大笑。原來(lái)，上面寫(xiě)的都是象形文字，好像許多小蝌蚪在白紙上爬，可我和它們居然從未見(jiàn)過(guò)面。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們要用學(xué)過(guò)的線條來(lái)寫(xiě)這些字。”我們異口同聲地叫了起來(lái)：“??？怎么會(huì)這樣？”只見(jiàn)有的同學(xué)臉上寫(xiě)滿了驚訝的表情；有的同學(xué)皺著眉頭，疑惑的看來(lái)看去；還有的同學(xué)做了個(gè)鬼臉。一陣吵鬧過(guò)后，我靜靜的拿起筆，又蘸了蘸墨，開(kāi)始寫(xiě)了。誰(shuí)知我蘸的墨太多了，一個(gè)簡(jiǎn)單的的“大”字被我寫(xiě)成了一團(tuán)黑?？晌也](méi)有氣餒，繼續(xù)寫(xiě)。終于我能將一些簡(jiǎn)單的字寫(xiě)好了。好開(kāi)心啊！我不覺(jué)的低頭一看，天啊，我的衣服、褲子、手心里，全是墨汁，我成了一只小花貓，我再看看別人，啊，原來(lái)是一群花貓！
我開(kāi)心極了。
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