親子讀書主題活動(dòng)方案3篇小學(xué)生親子閱讀活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-31 16:42:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的親子讀書主題活動(dòng)方案3篇小學(xué)生親子閱讀活動(dòng)方案，以供參考。

親子讀書主題活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　來自世界各地的圖畫書(繪本)，仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事，欣賞著來自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴(kuò)大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢，還不趁機(jī)鼓勵(lì)孩子?？靵韰⒓觾和矣H子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!

　　二、活動(dòng)主題：

"親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年1_月14日~20__年1_月31日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、繪本原創(chuàng)大賽：

【創(chuàng)作繪本時(shí)間】20__年1_月14日-20__年1_月28日。

【創(chuàng)作繪本對(duì)象】家長和幼兒共同完成

【創(chuàng)作繪本要求】：

　　1、題材不限，形式不限，如：攝影、繪畫、剪貼……

　　2、攝影作品要求：

(1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材，如去動(dòng)物園，旅游，做蛋糕的步驟，銀行存款的步驟，在家一日生活等。

(2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

(3)作品頁數(shù)6—16頁，攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中，步驟清晰，文字簡潔。

(4)照片尺寸不限

　　3、繪畫、剪貼作品要求

(1)內(nèi)容必須原創(chuàng)

(2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無字書的形式。

(3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

(4)作品頁數(shù)6—16頁，要求線條清晰，色彩飽滿。

(5)畫稿尺寸不限。

【參賽流程】

　　1、1_月28日將作品上交班上老師處。

　　2、201年1_月31日頒布獲獎(jiǎng)名單

【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】

　　1、一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)購書卡100元。二等獎(jiǎng)10名：獎(jiǎng)勵(lì)購書卡50元。三等獎(jiǎng)20名：獎(jiǎng)勵(lì)繪本1本。

　　2、所有參賽的繪本皆不作退還，入選原創(chuàng)繪本可作為圖書借閱

(二)、"書香家庭"評(píng)比：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月1日—20__年1_月25日

　　2、頒布獲獎(jiǎng)時(shí)間：20__年1_月31日

　　2、活動(dòng)對(duì)象：兒童之家幼兒和家長

　　3、活動(dòng)形式：各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報(bào)到班上老師處，能在繪本課時(shí)與同伴分享，老師會(huì)在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，閱讀的繪本最多的家庭可以被評(píng)為本年度兒童之家"書香家庭".

【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】

　　每班評(píng)選一個(gè)"書香家庭",每個(gè)家庭將獲得購書卡100元。

親子讀書主題活動(dòng)方案2

　　根據(jù)_月19日的活動(dòng)安排，一年級(jí)一班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書活動(dòng)于_月29日?qǐng)A滿結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下。

　　一、本次活動(dòng)的概況

　　_月29日下午隊(duì)會(huì)課時(shí)間，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動(dòng)如期在教室進(jìn)行。從報(bào)名學(xué)生中選出的5位學(xué)生-家長組合，他們是王__和媽媽、王__和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳__和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢，語音標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂，對(duì)《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確，表達(dá)清楚；在合作完成的講故事環(huán)節(jié)，學(xué)生與家長分工明確，配合默契，生動(dòng)的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場表演，讓大家接受了一堂生動(dòng)的傳統(tǒng)文化教育?；顒?dòng)收到了預(yù)期效果。

　　二、本次活動(dòng)的特點(diǎn)

　　1、活動(dòng)組織緊湊。本次活動(dòng)從策劃安排到組織實(shí)施僅僅10天時(shí)間，但由于組織得力，措施有效，活動(dòng)進(jìn)展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場井然有序，大家都被精彩展示吸引，時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。

　　2、活動(dòng)效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長的積極配合下，熟讀《弟子規(guī)》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發(fā)他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動(dòng)是少數(shù)展示帶動(dòng)了全班學(xué)習(xí)。在此感謝這五位孩子和家長，并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎(jiǎng)”，王__和媽媽獲得“最佳合作獎(jiǎng)”，岳__和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎(jiǎng)”，王__和媽媽獲得“最具人氣獎(jiǎng)”。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。參與展示的學(xué)生和家長都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備，無論是講述的語言還是表達(dá)的方式，任何環(huán)節(jié)都有著細(xì)心的策劃，任何細(xì)節(jié)都有著精心的設(shè)計(jì)，這充分體現(xiàn)了家長和學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)的重視，反映出大家對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

　　4、活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。對(duì)參加展示的同學(xué)而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動(dòng)的籌備比較復(fù)雜。在這些復(fù)雜的籌備中，在家長的配合下，學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié)，感受了家長的期盼與厚愛，經(jīng)受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴(kuò)大了課外閱讀量，增強(qiáng)了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點(diǎn)，豐富了參與大型活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣，體驗(yàn)了成功的快樂，如此等等，這些情商因素的培養(yǎng)和提高，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用。對(duì)全班同學(xué)來講，此次活動(dòng)促進(jìn)了大家對(duì)經(jīng)典的形象認(rèn)識(shí)和感悟，提高了文學(xué)修養(yǎng)，生動(dòng)的故事同時(shí)也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。

　　三、對(duì)今后工作的啟示

　　1、要策劃更好的活動(dòng)，提供更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信。

　　2、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動(dòng)、自主開展學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，大力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。

　　3、要注重塑造學(xué)生健全的人格，注重提高學(xué)生非智力因素的水平，引導(dǎo)家長重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。

　　4、要注重通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生特長，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，發(fā)揮有專長學(xué)生在班級(jí)建設(shè)中的積極作用。

　　5、要進(jìn)一步加強(qiáng)家校統(tǒng)籌，引導(dǎo)家長對(duì)孩子的成長和發(fā)展給予及時(shí)、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn)。

　　6、要進(jìn)一步開闊工作視野，提升工作境界，創(chuàng)新工作方法，不斷提高班級(jí)管理的層次和水平。

親子讀書主題活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！甭眯兄虚喿x的最大好處，是借著移動(dòng)的力量和前所未見的風(fēng)景，給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動(dòng)，讓我們知道水風(fēng)情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經(jīng)驗(yàn)。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態(tài)度。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生及家長

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　靜心閱讀，感受字之美；體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂。

　　四、實(shí)施步驟：

　　1、啟動(dòng)階段。（假期、9月下旬）

　　通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范，在孩子成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、QQ群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

　　2、實(shí)施階段。（10月上旬）

（1）營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書，利用節(jié)假日全家出游，名大川或者門口花園，都是不錯(cuò)的選擇。

（2）家庭藏書豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童學(xué)作品，定期開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

（3）學(xué)生和家長讀書以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，A4大小，內(nèi)容包括游玩時(shí)的照片，與景點(diǎn)有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下等。

　　3、交流展示階段。（10月中旬）

（1）10月1日前，每班挑選份作品上交大隊(duì)部，參加校級(jí)展出。所有作品請(qǐng)?jiān)谡鎸懬灏嗉?jí)和姓名。

（2）學(xué)校將選擇家長優(yōu)秀及親子閱讀照片，在校園網(wǎng)“家長頻道”欄目發(fā)布，或在以后的家長開放日活動(dòng)中邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長做講座。

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