下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園生活活動(dòng)方案共3篇(幼兒園生活活動(dòng)步驟),以供借鑒。
幼兒園生活活動(dòng)方案共1
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案-幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃
方案
文 章
Y k 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程:
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。”
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面 活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與
教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來園參加慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)過程:
1、慶典活動(dòng):
、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。
、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。
幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
、小朋友剛上幼兒園,我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng),
教師跟隨幼兒,并提醒注意安全
、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
、我當(dāng)小向?qū)АS變簣@中秋節(jié)活動(dòng)方案帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。
、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
、一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案:香噴噴的月餅
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
幼兒園生活活動(dòng)方案共2
沙雅縣第三雙語幼兒園生活活動(dòng)計(jì)劃
幼兒園在生活活動(dòng)方面,主要著力于培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣;睡眠習(xí)慣、排泄習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、整理習(xí)慣等衛(wèi)生習(xí)慣;幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義;幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理的能力;幫助幼兒學(xué)會(huì)用餐方法,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
不同的年齡班有不同的階段目標(biāo)。
(一)小班
1.使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等正確姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持情緒愉快;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
(二)中班
1.學(xué)習(xí)穿脫衣服、整理衣服;學(xué)習(xí)整理玩具,能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物。同時(shí),教育幼兒喜歡吃的東西不宜吃得太多,身體超重也會(huì)影響健康;教育幼兒少吃冷飲,多喝水,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
(三)大班
1.保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
2.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣;讓幼兒知道有些食品不能吃,有些食品不宜多吃,否則會(huì)有礙于身體健康。
晨間活動(dòng)
對(duì)幼兒的要求:
(一)衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友見面。
(二)有禮貌地和家長告別。
(三)學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
(四)積極投入晨間活動(dòng)。
對(duì)保教人員的要求:
(一) 幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。
(二) 以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長詢問幼兒在家的情況,聽取家長的意見和要求,做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作。
(三) 晨間檢查:按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。
一般要求:對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個(gè)觀察,并詢問家長。認(rèn)真做好一摸:是否發(fā)燒;二看:喉部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便 情況;四查:仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(四)值日生工作的組織與指導(dǎo)(中大班設(shè)值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標(biāo)記),叮囑其第二天提前到園。
(五)組織晨間活動(dòng):準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械,讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒觀察,與幼兒交談等。
(六)早操前十分鐘,讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。
1.入廁:照顧幼兒解便,一般情況下,要求幼兒大小便自理,在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師,對(duì)個(gè)別自理有困難的,保教人員應(yīng)加以協(xié)助。
2.幼兒便后用流水洗手,并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。
3.整理服裝:幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶,冬天脫去大衣,不戴圍巾、手套。
升國旗、早操(25—30分鐘)
對(duì)幼兒的要求:
(一) 依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
(二) 尊敬國旗,升旗時(shí)立正,注視國旗,行注目禮。
(三) 聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快,注意力集中,姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊,努力達(dá)到鍛煉目的。
(四) 用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處,注意愛護(hù)。 對(duì)保教人員的要求:
(一) 做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場(chǎng)地,以免干燥起塵,場(chǎng)地要平整,無障礙物,無積水。
(二) 前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,清潔、安全;所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。
(三) 保教人員要以身作則,與幼兒共同參加升國旗儀式。
(四)教師精神飽滿,口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換,活動(dòng)密度適應(yīng)。
(五)班以模仿操為主,中大班以徒手操為主(大班要學(xué)會(huì)全國統(tǒng)一的“韻律操”)并選做兩套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換,時(shí)間持續(xù)一個(gè)月左右。每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。
(六)有幼兒自愿選擇運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)的時(shí)間(10分鐘左右)。準(zhǔn)備工作由值班人員事先做好。
教育活動(dòng)(小班10—15分鐘;中班20—25分鐘;大班25—30分鐘)
對(duì) 幼兒的要求:
(一) 活動(dòng)前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
(二)在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
(三)在活動(dòng)過程中,積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不影響活動(dòng)秩序。
對(duì)保教人員的要求:
(一) 做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作
(二)保證教育質(zhì)量
1.要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
2.教育計(jì)劃:根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo),選擇教育內(nèi)容,訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃,學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。
3.教育內(nèi)容:具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識(shí)、概念準(zhǔn)確無誤,能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.教育目的:教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則,既有知識(shí)傳授,又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異,研究有效的活動(dòng)形式和方法,不強(qiáng)求一律。
5.教育方法:
?。?)能正確、全面地貫徹教育工作原則,靈活運(yùn)用多種教育形式和方法,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn),具有創(chuàng)造性。
?。?)要注意觀察了解幼兒,有不同層次的要求和指導(dǎo)。
?。?)能以幼兒為主體,面向全體幼兒,讓幼兒充分運(yùn)用感官,動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6.要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。
7.教態(tài)和語言:
(1)教態(tài)親切自然、情感真摯。
(2)語言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。
8.作品的保存:繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。
9.教育活動(dòng)后效果檢查:活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累資料,不斷地改進(jìn)教育方法,提高教育水平。
(二) 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),保護(hù)幼兒的視力和嗓子。
自由活動(dòng)
對(duì)幼兒的要求:
愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。
對(duì)保教人員的要求:
(一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。
(三) 幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),注意安全
喝水
對(duì)幼兒的要求:
(一) 用自己口杯喝水,喝水時(shí)不說笑。
(二) 不浪費(fèi)開水,口杯用后放回原處。
對(duì)保教人員的要求:
(一) 口杯要在幼兒使用之前消毒,每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。
(二) 幼兒需要喝水時(shí),應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水,并及時(shí)提醒幼兒喝水。
盥洗
(一) 盥洗時(shí)不擁擠。
(二) 學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手:(洗手前先擦干凈鼻涕)。
1.卷好袖口,小班幼兒 由老師幫助,中班幼兒互相幫助,大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。
2.先把手淋濕,搓上肥皂。
3.按手背、手指、手腕順序洗手,再?zèng)_洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,掛好毛巾,放下衣袖。
4.洗臉順序:洗完手后,先眼睛,額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸;搓洗毛巾再按順序洗一次,把毛巾洗干凈掛好。
5.春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。
(三) 自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水,不浸濕衣服和地板。
(四) 小班由教師幫助,逐步學(xué)會(huì)洗手、臉,中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉,尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。 對(duì)保教人員的要求:
(一) 做好盥洗前的準(zhǔn)備工作,搓好毛巾,放好肥皂、護(hù)膚霜,為幼兒準(zhǔn)備好流水洗手、洗臉。
(二) 據(jù)用具設(shè)備,分批進(jìn)行盥洗。
(三) 教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。
(四) 提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,認(rèn)真地洗凈手臉。
(五) 最后逐一檢查:洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜,放下衣袖、梳好頭,離開盥洗室。
進(jìn)餐
對(duì)幼兒的要求:
(一) 愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
(二) 進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,不隨便說笑打鬧
(三) 正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝湯時(shí)兩手端著碗。
(四)和菜:干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。
(四) 逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
1、進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
2.不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?,不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
3.咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?,輕放椅子,離開飯桌,送回餐具。
4.飯后漱口、擦嘴、洗手。
對(duì)保教人員的要求:
(一) 進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。
(二) 進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,準(zhǔn)備進(jìn)餐。
(三) 指導(dǎo)值日生工作,擦凈餐桌,準(zhǔn)備餐具。
(四)領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量,幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。
(五)組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定,積極進(jìn)餐。
(六)進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí),不拖地、不掃地。
(四) 及時(shí)送回碗筷,收拾餐桌,清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。
(五) 午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘自由散步。
午睡(夏天兩小時(shí)半,春、秋、冬兩小時(shí))
對(duì)幼兒的要求
(一) 餐后散步、入廁,保持安靜情緒,不高聲講話或嘻笑喧鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室
(二)中大班幼兒自己擺好枕頭,拉開被(毯),按順序脫去外衣褲:先解開上衣扣子,再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助),脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣,并折疊整齊放固定地方,鞋放在床下。
(二) 不帶小玩物上床,迅速蓋好被(毯),不東張西望,閉上眼睛,安靜入睡。
(三) 早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng),不出聲響,不影響別人。
對(duì)保教人員要求:
(一)幼兒就寢前半小時(shí),開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。
(三) 小班幼兒由老師幫助放好枕頭,拉開被(毯),脫疊衣物
(四) 夏季上床前為幼兒沖腳。
(四)午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁,努力避免新異刺導(dǎo)致興奮,影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象,創(chuàng)造安靜氣氛。
(五)及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被(毯),糾正不良睡姿,培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí),用柔軟毛巾為幼兒請(qǐng)輕輕地擦去汗水。
(五) 不斷巡視,發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。
(七)值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間,檢查幼兒服裝及鞋襪,縫綴脫落紐扣及破洞,做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。
(八)隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮,天暖無風(fēng)時(shí)可打開窗戶,拉上窗簾,但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。
起 床 (30分鐘)
對(duì)幼兒的要求:
(一)按時(shí)起床,掀開被子,按順序穿衣服。
(二)學(xué)習(xí)整理床鋪
對(duì)保教人員的要求:
(一) 按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況(可讓先醒來的幼兒先床)。
(二)指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求(小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多,中班幫助多,大指導(dǎo)多)。
(三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚、呼吸等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
(四)逐個(gè)檢查幼兒服裝,床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便
(六) 做好交接班工作。
游戲與體育活動(dòng)
對(duì)幼兒的要求:
(一)興趣濃厚,活潑愉快。
(二) 和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
(三)在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲,游戲時(shí)不亂跑,不喊叫;在室內(nèi)說話、動(dòng)作輕;使用場(chǎng)地要協(xié)商,互相照顧;選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩,可以變換游戲,但不能妨礙他人,不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
(四)會(huì)正確使用玩具,愛護(hù)玩具,會(huì)收放玩具。
1.按每一種玩具的玩法去玩,想玩別人的玩具要跟人家商量,經(jīng)允許才能玩。
2.誰拿的玩具,玩后由誰收拾放回原處,擺放整齊。
3.取放玩具要輕,要小心,不損壞,玩后放回原處,再取其它玩具。
(四) 在游戲中對(duì)同伴友愛,謙讓,能合作,互相幫助。
(五) 遵守游戲規(guī)則,在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋,想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
(六) 在體育活動(dòng)中,注意力集中,遵守規(guī)則,鞏固和提高動(dòng)作的技能,能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。
(七) 活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。(小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具;大班獨(dú)立的收拾玩具)。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。
對(duì)保教人員的要求:
(一)保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間(戶外活動(dòng)中,體育活動(dòng)不得少于一小時(shí))。
(二)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料,保證游戲與活動(dòng)的順利開展。
(三)對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。
1.各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中,注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替,面向全體,注意個(gè)別差異。
2.在游戲與活動(dòng)中,認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn),深入了解幼兒,便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。
3.在游戲與活動(dòng)中要現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
4.注意安全。
(四)認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果,不斷積累資料
離園
對(duì)幼兒的要求:愉快地離園回家,帶好回家用品,有禮貌地同老師、小朋友告別。
對(duì)保教人員的要求:
(一)離園前,老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話,同他們一起回顧一天生活,表揚(yáng)好人好事;對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育,提醒他們回家的注意事項(xiàng)。
(三) 離園前檢查幼兒儀表是否整潔,提醒幼兒帶好回家的用品。
(三)離園時(shí),家長接孩子,可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,向家長介紹幼兒在園情況,對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長來接。
(四) 離園時(shí)間,要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。
(五)幼兒離園后,要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。
2016年9月
幼兒園生活活動(dòng)方案共3
幼兒園生活技能篇活動(dòng)方案
篇1:《幼兒生活技能比賽方案》
*******幼兒園“我真棒”幼兒生活技能比賽方案
2013-2014學(xué)年下學(xué)期 為全面貫徹《指南》中關(guān)于幼兒生活習(xí)慣和生活能力的教育理念,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動(dòng)目的:
1.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識(shí),鍛煉孩子穿、脫、疊等方面的技能。 2.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),愛美的情感,初步具有有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣與基本的生活自理能力。
3.通過活動(dòng)提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的水平,激勵(lì)各年齡班保育教師重視幼兒的養(yǎng)成教育。
活動(dòng)內(nèi)容:
比賽分大、中、小班組,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力,分別制定了比賽內(nèi)容。
大 班:穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥
中 班:穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物
小 班:穿脫褲子、鞋襪
活動(dòng)時(shí)間:2014年4月10日上午
活動(dòng)場(chǎng)地:本園操場(chǎng)(或舞蹈教室)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)幼兒著園服,便于穿脫的褲子和鞋子等。
(2)中小班組準(zhǔn)備地地墊和椅子、自備涼鞋一雙。大班準(zhǔn)備床鋪、椅子。
2.賽前準(zhǔn)備:事先各班保育老師對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練.
活動(dòng)負(fù)責(zé): **
活動(dòng)拍攝及宣傳:***
橫幅及場(chǎng)地布置:各班級(jí)教師一名。
獎(jiǎng)狀打?。?*
活動(dòng)對(duì)象:每班4名幼兒,由評(píng)委隨即抽選。
活動(dòng)細(xì)則:
(一)小班進(jìn)行幼兒穿脫衣物、鞋襪常規(guī)評(píng)比
1.當(dāng)場(chǎng)由評(píng)委任選4名幼兒,分為2組進(jìn)行幼兒穿脫疊放衣服評(píng)比。
2.比賽程序是:脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好——再打開褲子再穿上---穿好襪子---穿好鞋子
(二)中班幼兒:穿脫衣褲、鞋襪、并疊好衣物。
1.當(dāng)場(chǎng)由評(píng)委任選4名幼兒,分為2組進(jìn)行幼兒穿脫疊放衣服評(píng)比。
2.比賽程序是:脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子。
(三)大班:穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥
1.當(dāng)場(chǎng)由評(píng)委任選4名幼兒,分為2組進(jìn)行幼兒穿脫疊放衣服評(píng)比。
2.比賽程序是:脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子---疊好被子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.速度快、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立完成。
2,以完成的先后順序計(jì)時(shí)確定名次。
評(píng)獎(jiǎng)名次:小中大各評(píng)選出:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。
評(píng) 委: ********
參賽幼兒分組情況:
****幼兒園
2014年4月2日
篇2:《小班幼兒生活自理能力比賽活動(dòng)方案》
中興幼兒園小班幼兒生活技能比賽活動(dòng)方案
張春慧 張春梅
一、活動(dòng)意圖:現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,由于家長包辦代替過多,很多幼兒都是飯來張口,衣來伸手,缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力,通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。
二、活動(dòng)時(shí)間:2014年4月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,提高生活自理能力。
2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí),讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。
3.感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。
五、活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)一:疊毛巾
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個(gè)。
玩法:每名幼兒十塊小毛巾,活動(dòng)開始,開始疊毛巾,必須疊成小方塊,然后疊放整齊,速度快且擺放整齊的為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令發(fā)出后方可開始。
2.將毛巾按要求疊放整齊后,舉手表示完成。
活動(dòng)二:整理彩筆
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩筆12盒。
玩法:游戲開始,幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中,速度快者為勝。 活動(dòng)規(guī)則:
1.指令發(fā)出后方可開始。
2.把所有的彩筆都插回盒子里。
活動(dòng)三:剝蛋殼
活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋60個(gè)、小碗12個(gè)。
玩法:幼兒每人一個(gè)雞蛋,聽到指令后,開始剝雞蛋,速度快,皮剝的干凈者為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令發(fā)出后方可開始。
2.剝好雞蛋的蛋殼,雞蛋和蛋殼放在指定的地方,舉手表示完成。 活動(dòng)四:插花籃
活動(dòng)準(zhǔn)備: 雪花片若干、塑料筐12個(gè)。
玩法:幼兒按照雪花片的顏色,依次拼插三個(gè)小花籃,插的速度快且造型標(biāo)準(zhǔn)者為勝。
活動(dòng)規(guī)則:
1.指令放出后方可開始。
2.每人拼插三個(gè)花籃,拼插完后,舉手才算完成。
二〇一四年四月二十二日
篇3:《生活技能活動(dòng)展示方案》
“別說我小”生活技能展示活動(dòng)方案
活動(dòng)主題:請(qǐng)您別再說我小
活動(dòng)時(shí)間:1月10日上午
活動(dòng)安排:
(一)低段
A、剝桔子
規(guī)則及要求:1、各班按能力差異分成A、B、C三組,展示時(shí)分組開展。
2、每人3個(gè)桔子,聽哨聲,開始剝桔子,剝下的桔子盡量保持完整并放入
指定容器,剝完后將桔皮丟入垃圾桶。
B、戴手套(分指、不分指兩類)
規(guī)則及要求:1、各班按能力差異分成A、B、C三組,展示時(shí)分組開展。
(A、B組學(xué)生展示戴分指手套,C組學(xué)生展示戴不分指手套)
2、聽哨聲,開始戴手套,時(shí)間限制3分鐘。
3、要求分清左右、正反,分指手套要求將五指一一準(zhǔn)確套入對(duì)應(yīng)指套中。
(二)中段
展示內(nèi)容:整理課桌
規(guī)則及要求: 1、各班按能力差異分成A、B、C三組,展示時(shí)分組開展。
2、哨聲響,開始整理課桌。能將抽屜中果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶并將鉛筆、
橡皮等放入鉛筆盒,進(jìn)行合理歸類并擺放整齊。
準(zhǔn)備:活動(dòng)前,每張課桌中準(zhǔn)放入鉛筆盒、書本、鉛筆、橡皮、鉛筆刨及若干生
活垃圾,垃圾桶4個(gè)。 負(fù)責(zé)人:
(三)高段
展示內(nèi)容:泡方便面
規(guī)則及要求:哨聲響,開始泡方便面,要求將包裝袋扔進(jìn)垃圾桶。
基本步驟如下:打開方便面包裝→將面塊、已開調(diào)料放入碗中→沖入熱水
→蓋上蓋子→整理桌面,完成。
準(zhǔn) 備:活動(dòng)前,碗14個(gè)、熱水壺7把、筷子若干雙。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)物品準(zhǔn)備:手套20雙(分指、不分指各10雙)、方便面2箱、桔子8斤
2、場(chǎng)地布置及主題黑板設(shè)計(jì)、美化
3、活動(dòng)主持:低段———;中段———;高段———
4、拍照、攝像:
5、學(xué)生分組名單一份
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、由于活動(dòng)內(nèi)容不同,對(duì)場(chǎng)地要求有所不同,本次活動(dòng)不以全校集中形式開展,分年級(jí)段分場(chǎng)地舉行。
2、本次中、高段班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地放于五(1)班、三(1)班教室,如場(chǎng)地?fù)頂D未輪到班級(jí)學(xué)生可在樓道中排隊(duì)等候。
3、未做事務(wù)安排的老師負(fù)責(zé)帶班,維持學(xué)生紀(jì)律、活動(dòng)秩序。
4、評(píng)委老師需結(jié)合學(xué)生實(shí)際,在評(píng)選過程中考慮學(xué)生能力、發(fā)展情況打分。
5、需讓學(xué)生提前熟悉活動(dòng)規(guī)則及要求,并提前做好相關(guān)紀(jì)律、安全等教育(尤其是中段班級(jí)需使用熱水瓶,請(qǐng)班主任強(qiáng)調(diào)使用安全)。
學(xué)生中心
年 月 日
篇4:《幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案》
我園幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案
我園一貫重視幼兒生活習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),并把對(duì)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)工作的一部分,為了提高幼兒的自理能力,增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí),開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利生活自理篇,年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定了本學(xué)期幼兒自理能力培養(yǎng)的重點(diǎn),為了檢驗(yàn)效果舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受到自己長大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做,提高幼兒的生活自理能力。
2.通過比賽訓(xùn)練幼兒健全的體魄,促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展,從而落實(shí)老師教育幼兒生活技能。
二、比賽時(shí)間:11月1日上午9:00
三、比賽形式:每個(gè)年段2項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目和1項(xiàng)集體項(xiàng)目
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
大班段
個(gè)人項(xiàng)目
整理物品
準(zhǔn)備:為每位參賽幼兒提供三本書(可大小)、兩支鉛筆、一塊橡皮、一個(gè)鉛筆盒、一條跳繩。
過程及要求:準(zhǔn)備材料故意放亂后,讓幼兒將其整理,書本擺放要求封面朝上,邊沿一致,從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內(nèi),再將鉛筆盒放在書本邊沿一側(cè);最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側(cè),用時(shí)少的為勝。
系鞋帶
活動(dòng)準(zhǔn)備:有鞋帶的鞋子人手一雙
過程及要求:將一雙有鞋帶的鞋子系好鞋帶,要求系好后呈蝴蝶結(jié)狀,用時(shí)少的為勝。
集體項(xiàng)目:花生“行動(dòng)”
活動(dòng)準(zhǔn)備:花生兩節(jié)、礦泉水瓶一個(gè)、垃圾桶一個(gè)、有鞋帶的鞋子一雙
過程及要求:本項(xiàng)活動(dòng)為四個(gè)幼兒以接力的形式進(jìn)行,過程為第一個(gè)幼兒剝兩節(jié)花生(帶著花生和花生殼給下一個(gè)幼兒)——第二個(gè)幼兒轉(zhuǎn)開礦泉水瓶的蓋子,把花生果實(shí)放如瓶內(nèi),擰緊蓋子(把花生殼給下一個(gè)幼兒)——第三個(gè)幼兒把花生殼扔進(jìn)垃圾桶(把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下一個(gè)幼兒)——第四個(gè)幼兒系鞋帶——跑回原點(diǎn)。
中班段
個(gè)人項(xiàng)目
疊被子
活動(dòng)準(zhǔn)備:為每位參賽幼兒提供一條被子,一張桌子
過程及要求:
1.將被子隨意放在桌子上
2.哨聲一響,幼兒開始疊被子(要求:先鋪再疊)
3.將被子疊整齊,放在中間用時(shí)少的幼兒獲得勝利
穿衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備:紅色園服每人一件,桌子每人一張
1.將衣服平放在桌子上
2.哨聲響起,幼兒快速穿衣(要求:一個(gè)袖子先套進(jìn),另一個(gè)袖子再穿,里面的衣服要拉住)
3.穿好衣服,拉好拉鏈的幼兒用時(shí)少的獲得勝利。
集體項(xiàng)目:雞蛋
活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋一個(gè),冷水一盆,盤子一個(gè),碗一個(gè),垃圾桶一個(gè),紅色園服一件,椅子一把
過程及要求:
1.第一個(gè)幼兒拿起冷水盆里的雞蛋,放在盤子里,保持平衡,跑向第二個(gè)幼兒
2.第二個(gè)幼兒將雞蛋剝好,殼放在盤子里,雞蛋放在碗里,將雞蛋殼交給第三個(gè)幼兒
3.第三個(gè)幼兒將雞蛋殼倒進(jìn)垃圾桶里,并且把椅子上的紅色園服交給第四個(gè)幼兒
4.第四個(gè)幼兒快速穿好衣服,跑回原點(diǎn)
小班段
個(gè)人項(xiàng)目
剝雞蛋
活動(dòng)準(zhǔn)備:熟雞蛋若干
過程及要求:每位幼兒3個(gè)雞蛋,看誰剝得最快最完整最干凈為勝利者
折方巾
活動(dòng)準(zhǔn)備:方巾若干
過程及要求:
每位幼兒10塊方巾,看誰折得最快最整齊。
集體項(xiàng)目:鞋子連連穿
活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒自帶鞋子
過程及要求:
1.每班8人參加游戲。
2.先有第一位幼兒穿好自己的鞋子,再鉆過障礙物,然后拿好第二位幼兒的鞋子,跑回起點(diǎn)拍第二位幼兒的手,第二位幼兒出發(fā)。以此類推。哪個(gè)班級(jí)最先完成為第一名,以此類推為第二、第三名
五、參加對(duì)象
年級(jí)組比賽全體幼兒參加,在年級(jí)組比賽的基礎(chǔ)上各班選出4名幼兒參加單項(xiàng),集體項(xiàng)目根據(jù)要求參加。
比賽地點(diǎn):幼兒南面操場(chǎng)
七、人員安排
1.總指揮:沈波
2.器材準(zhǔn)備:各年級(jí)組長負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3.成績記錄:岑丹
4.拍照?qǐng)?bào)道:陳燕
5.裁判
大班段:中小班各一位老師;
中班段:大小班老師各一位
小班段:中大班老師各一位。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
單項(xiàng)取一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 集體項(xiàng)目取第一名 第二名 第三名各1個(gè)
2013年9月
篇5:《培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力活動(dòng)方案》
培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力活動(dòng)方案
幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣包括:飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、自理能力等。自理能力,簡(jiǎn)單的說就是自我服務(wù),自己照顧自己,它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及喜歡的接受方式,我們集體商討并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,以便進(jìn)一步提高幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力。
一、洗手{幼兒園生活技能篇活動(dòng)方案}.
目標(biāo):養(yǎng)成正確的洗手習(xí)慣,知道飯前便后要主動(dòng)洗手。 實(shí)施:
1、教師以故事、生活中的實(shí)例等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)到為什么要洗手以及洗手的重要性,
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)六步洗手法,指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。 3學(xué)習(xí)洗手小兒歌,樂于洗手。
4、在一日生活中,教師提醒并監(jiān)督幼兒用六步洗手法認(rèn)真洗手,做到不玩水、不弄濕衣袖等。
5、知道飯前便后及戶外活動(dòng)后要洗手,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)洗手的意識(shí)。
二、漱口
目標(biāo):掌握正確的漱口方法,主動(dòng)漱口。
實(shí)施:
1、學(xué)念漱口小兒歌,從中了解漱口的方法。
2、向幼兒講解漱口的相關(guān)知識(shí),了解基本的口腔保健知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,教師從旁指導(dǎo),提醒幼兒仰起頭、咕嚕咕嚕吐出水,不把生水咽到肚子里。
三、疊外衣、穿脫鞋
目標(biāo):能獨(dú)立穿脫鞋子,會(huì)疊自己的外衣
實(shí)施:
1、教幼兒區(qū)分鞋子的正和反,能學(xué)著自己穿
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