下面是范文網(wǎng)小編整理的那些溫暖的時光優(yōu)秀作文六年級3篇(小學(xué)六年級作文《那些溫暖的時光》)，以供借鑒。
那些溫暖的時光優(yōu)秀作文六年級1
一場淅淅瀝瀝的小雨，從天幕紛紛揚揚飄下，滿山青翠樹木蔥蘢。
“真是‘小雨纖纖風(fēng)細細’呀!”身后傳來一個聲音，我心頭微微一震，是什么時候聽到過這句話來著?噢，對了，那是一年前的事了……
那天也在下雨……“哎，這是什么運氣，出來玩也能下雨，還沒帶傘。”我閨蜜與我跑到一個小巷里，小巷里有一戶人家的房子有一個寬寬的屋檐，正好可以用來躲雨。我們剛跑到屋檐下，貪玩的閨蜜就抱怨起來。
“誰讓我們是偷跑出來的呢?這大概就是連老天爺都聽煩了我媽此時對我的訓(xùn)斥，來給我們教訓(xùn)吧?！蔽覠o奈的嘆了口氣?，F(xiàn)在的狀況就是，我和我閨蜜到了周末，卻還是要上補習(xí)班，就偷偷的跑到了離我家不遠的公園里玩，但不料，居然下起了雨，我倆就成了這副躲雨的狼狽樣。
在小雨中，我隱約聽見了一個腳步聲，被嚇了一跳?！安粫侨素溩影?”顯然，閨蜜聽到這腳步聲也被嚇了一跳。
“應(yīng)該不會的，我們小區(qū)沒有聽說過有綁架兒童的事件。”
我表面上鎮(zhèn)定自若的安慰閨蜜，其實內(nèi)心也是慌得一批，畢竟在這種人少的小巷子里，而且天已經(jīng)快黑了，有兩個小孩兒聽到這種腳步聲，難免會有些害怕。
“真是‘小雨纖纖風(fēng)細細’呀!”一個女子的聲音傳來，“兩位小朋友是沒帶傘回不了家了嗎?”這溫柔的聲音絕不會是人販子，我倆也就放下了心，隨即點了點頭。只見那位大姐姐把撐在自己頭上的傘遞了過來，說：“這把下一篇：包容-走在回家的路上作文700字傘就送給你們了，我家離這不遠，你們不用擔心我，快回家吧!”看著大姐姐甜甜的笑，我也不由自主的笑了起來，心底一股暖流涌了上來。
“謝謝姐姐?！?/p>
“快回家吧!”說完便消失在了拐角處。
當我回到家時，隨便找了個逃課的理由，把媽媽搪塞了過去，回到了房間，把那個普通的雨傘視如珍寶的放進了一個盒子里，而那個盒子一只安安靜靜的躺在衣柜里……
事情已經(jīng)過去很長時間了，雨還是那小雨，話還是那句話，卻獨獨卻少了那甜甜的一個微笑……
那些溫暖的時光優(yōu)秀作文六年級2
令人懷念的事有很多，相信很多同學(xué)最懷念的便是別人在我們尷尬或有困難時向你伸出的“溫暖的手”。
我也不例外，而記憶最為深刻的，便是那次在公交車上……
那天，老天爺發(fā)了怒，猶如鵝毛般的雪花飄飛下來，我在公交汽車站跺跺腳、拍拍手，以運動產(chǎn)生的那些少得可憐的熱量與雪花抗衡。這時，一輛公交車喘著粗氣緩緩走了過來，我急忙上了車，可是一掏兜，我居然沒有一元錢。我慌了神，緊張地搜索著自己的包內(nèi)，每一個犄角旮旯都不放過，可是命運偏偏與我作對一般，包空得如同餓貓的胃，癟癟的。我難道要把身上僅有的一張50塊錢扔到桶內(nèi)嗎?司機板著臉大聲說：“沒有錢就下車，別在這里，我還要走呢?！边@下，車上所有的目光都聚在我身上，我的臉如同燒焦的牛排，脹得通紅通紅的;心如同掉進了萬丈冰窟，拔涼拔涼的，這可是末班車，望著銀光雪亮的道路，偶爾幾臺私家車經(jīng)過，這還能打到出租車嗎?難道要我托著凍僵的身體，冰冷的“心”步行回家嗎?我旁邊的一位小哥哥用同情的眼光看著我，手在口袋里摸來摸去，忽然眼睛一閃，把手拿了出來，打開和我一樣稚嫩握著拳頭的小手，一塊硬幣在他掌心閃閃發(fā)光，在他把硬幣投進票口里，同時發(fā)出清脆的聲音，我的眼睛濕潤了，我什么也說不出來，只剩感激的目光，傻傻地看著他笑。正是有了這個小哥哥，我才脫離了現(xiàn)實的窘迫和內(nèi)心的尷尬。
世界是充滿愛心的，讓我們用實際行動讓更多人擺脫困境，讓更多人感受溫暖，人人付出一點愛，世界將會變得更美好。
那些溫暖的時光優(yōu)秀作文六年級3
每當太陽照耀著我時，一股暖流就會涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時光。
好文章不是輕易寫出來的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞?！甭犕昀蠋熯@個比喻，我覺得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個過程中，如果有哪位同學(xué)調(diào)皮，那老師也會稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個游戲的熱愛程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲，同學(xué)們必須停止動作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動作：單腳著地，雙臂展開，就像要飛起來一樣。回到教室后，同學(xué)們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時，同學(xué)們總是聽得津津有味，時不時發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語就會彌漫整個教室。
小學(xué)時光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時間也很有限了，但我們永遠會記住老師帶給我們的那些溫暖的時光!
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