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讀《傅雷家書》有感作文5篇 作文:讀《傅雷家書》有感

時間:2023-02-07 05:49:00 綜合范文

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讀《傅雷家書》有感作文5篇 作文:讀《傅雷家書》有感

讀《傅雷家書》有感作文1

《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)募視?,這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深沉的愛。

  傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的:“第一,我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù),討論音樂的對手:第二,想激發(fā)出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳播給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!柏灤┤考視那橐?,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。

  家書中,有傅雷先生寫于兒子精神消沉?xí)r,勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷,學(xué)會泰然處之,這就如細雨款款相待;還有寫在兒子取得了巨大成功,被鮮花和掌聲簇擁的時候,激勵他保持謙卑、不懼孤獨,勇于攀登藝術(shù)的至境,這則滿懷欣喜,激情洋溢。

  在書中收錄的第一封家信中,傅雷對孩子要求極嚴(yán),他為人極為嚴(yán)肅,甚至刻板,不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹馬的戀人,兩人情深意篤,相敬如賓。就連她也說有時和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。傅雷性格倔強,一生追求藝術(shù)第一,真理第一;而傅聰年少氣盛,更是一個“吾愛吾師,但吾更愛真理”的人,所以導(dǎo)致后來的父子反目,傅聰離家出走。其實還是性格使然。這件事對傅雷的打擊很大,在這封家信里,傅雷表達了一個父親真誠的愧疚之情。

  在整本書中,傅雷以一個過來人的身份,把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗、藝術(shù)的體會、文化的感悟,都毫無保留地貢獻了出來。他以親身經(jīng)歷教導(dǎo)兒子做人要謙虛,做事要嚴(yán)謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲。讀后感·人的一生不可能一帆風(fēng)順,有成功,也有失敗;有得意,更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然面對人生的諸多痛苦。這或許就是傅雷想告訴大家的,生活再苦,也要笑對。

  把自己的兒子塑造成符合于自己理想的人物的家庭教育相當(dāng)危險,可傅雷成功了。

  跟樓適夷說的一樣:“這是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?!蔽覀兡軓闹袑W(xué)到不少做人的道理,提高自己的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。

讀《傅雷家書》有感作文2

——給你的愛一直很安靜

“去我常問到你經(jīng)濟情況,怕你開支浩大,演出太多,有傷身體與精神的健康;主要是因為我深知一個藝術(shù)家在西方世界中保持獨立多么不容易,而惟有經(jīng)濟有切實保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過一二十年,等你的孩子長大以后,你就會體驗到這種心情?!?/p>

  羨慕傅聰有一個好父親。

  翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中,先后寫了近百封家書給他,教導(dǎo)他立身行事、愛國成才,把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》——是一本教導(dǎo)中國孩子如何做人的書。

  靜靜翻開《傅雷家書》,如深沉父愛一樣,有許多足以令我感動的細節(jié)。譬如,身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅持給孩子郵寄有關(guān)的書籍,從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲,還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因為祖國有著無盡的文化財富,一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著!

  這不禁讓我想起我的父親。父親是個嚴(yán)肅而又幽默的人,小時候,記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋,給我講歷史故事、唐詩宋詞。而現(xiàn)在,隨著我的開銷越來越大,父親也外出賺錢,許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣,不知疲倦地給我寫信。但是我知道,父親仍是很愛我的,只是沒有時間。

  天下父親,或許不會像母親一樣,天天守候在我們身旁。他們的愛,一直很安靜。

讀《傅雷家書》有感作文3

  一封家書,飽含著異地親人之間那濃濃的親情。“烽火連三月,家書抵萬金”更能體現(xiàn)出家書的可貴之處。在《傅雷家書》中,不僅僅只有讓他人動容的親情,還有那字里行間中流露出的父子之間的深厚情誼。

  我想,在這本書的背后,作者不僅僅是想讓我們體會父母對于孩子的愛,更是要借助傅雷夫婦對孩子的“嘮叨”,來教育我們,傳遞他們信中所寫的做人的道理,在靜默中展示著父母的關(guān)愛,讓孩子明白生活的不易,傳授生存的知識,分享藝術(shù)的美。

  在一封封信中,更多的是父母和孩子在嘮家常,這也表示了在他們心中,親情要高于一切。在日常生活中,基本上所有人都是在父母的嘮叨中漸漸成長的。一件微不足道的小事,他們也在不勝其煩的重復(fù)一遍又一遍,我們可能會覺得煩心,畢竟忠言逆耳利于行。而我們有未嘗不知道這是父母的關(guān)心,即使許多人有時會克制不住自己,做出什么與父母對立的事。所以以后,我們更應(yīng)該要知道回報父母,他們對于我們潛移默化的影響,才是自出生以來,對我們成長最好的養(yǎng)料。

  承載在這一張小小的紙上的東西,可以說很輕,輕如鴻毛;也可以說很重,重若泰山。它不只是一紙家書,更是一份沉甸甸的責(zé)任。傅雷通過家書,傳達的是一種精神力量,同時也帶著對傅聰一次次成功的欣慰和鼓勵。傅雷教育孩子以“先做人”為底線,由此可見,他對孩子的教育也是極為嚴(yán)格的,但在嚴(yán)格中又透露出隱隱的關(guān)愛,指導(dǎo)他做一個熱愛國家熱愛民族的人。

  在濃郁的親情中,縱有千言萬語,都將只傳達出對親人的問候。哪怕身隔千里,也斬不斷血濃于水的親情。身為一名學(xué)子,我們應(yīng)謹記,百善孝為先,做人不能忘本,讓“家”一代一代的傳承下去吧

讀《傅雷家書》有感作文4

  傅雷擁有太多讓人稱頌的個人修養(yǎng),以至于讓人覺得那些形容詞都像柳枝般的脆弱貧乏。

  傅雷十分了解待客之道。

  傅雷接到波蘭文化代表團的電話,在信中寫道:“媽媽立刻出動,預(yù)備了五菜一湯,自己燒的,成績很好。我也預(yù)備了禮物?!备道鬃屍拮訙?zhǔn)備好飯菜,他自己也準(zhǔn)備好禮物,一方面說明了主人的熱情好客,另一方面也說明了對禮儀之道的重視。不僅如此,對兒子也是這樣,傅雷首先自己重視禮儀之道,然后又告誡兒子,也要做到:“一是到別人家里,進了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或者褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須與大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時,也要除去圍巾?!彼嬲]兒子在外也要注意禮儀。

  傅雷生活經(jīng)驗豐富。

  他對兒子傅聰說:“藝術(shù)是目的,技巧是手段:老是只注意手段的人,必然會忘了他的目的?!边@是關(guān)于藝術(shù)的至理名言,告訴我們,技巧總是為藝術(shù)服務(wù)的,不能讓技巧了占據(jù)了主體位置。

  傅雷深愛自己的祖國。

  傅雷在信中寫道:“中國正到了‘復(fù)旦’的黎明時期,但愿你做中國的------新中國的------鐘聲,響遍世界,響遍每個人的心!” 體現(xiàn)了作者高尚的愛國情懷和民族自豪感!

  傅雷是個敢于奉獻的人。

  在給兒子的信中,他說:“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講,或是做什么驚天動地的大事業(yè),隨時隨地、點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無形中就是替國家播種、施肥、墾植。

  傅雷的個人修養(yǎng)極高,且不說,他對祖國所做的貢獻,他自己就是一個時代的模范,是一位值得兒子學(xué)習(xí)的好父親。

讀《傅雷家書》有感作文5

  那是一封封感動無數(shù)人的真摯家書。紙短情長,寫不盡嚴(yán)父的諄諄教誨;見字如面,滿載著諍友的真知灼見。僅從表達情感而言,這些書信無疑是感人至深,無與倫比的。

  全書分為兩輯,第一輯是傅雷寫給兩個兒子的家書。而《致傅聰》是全書的主要部分,也是我比較感興趣的。在前面幾封中,作者并沒有直接表達對兒子的思念,而是以回憶的形式,表達對兒子的悔恨與歉意。雖然我們無法得知作者自省的具體原因,但也可從中體會到作為一個父親的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,以及愿為孩子付出一切的心理。傅聰是的鋼琴家,而他父親是的翻譯家,文藝評論家。兩者的專長看似毫不相干,卻絲毫不影響傅雷對其子極具專業(yè)性的指導(dǎo)。在信中,作者無時無刻不談音樂,而這看似單調(diào)的話語中,又蘊藏了無限情感。他特別善于和他人交流,不僅是和自己的孩子。他對自己的親友也是如此,先從專業(yè)談起,再輔以自己的感想以及對對方的關(guān)懷。一篇文章的最后幾句話往往蘊藏豐富的人生哲理,講問題一針見血。對孩子們有人生啟示,人情世故的講述;對長者友人則充滿了真摯與尊敬,謙恭與虛心。

  傅雷和傅聰不僅是生活里的父子,更是音樂上的知音。傅雷以自己深厚的學(xué)識,嚴(yán)厲又不乏慈愛的父愛,傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳。他時刻叮囑兒子,不要耽擱下學(xué)習(xí),要多讀書,多參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等,也借此表達對兒子的惦念。

“你走后的第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦]有一天不想著你?!薄澳阌涀∫痪湓挘呵嗄耆俗钊菀捉o人一個忘恩負義的形象,其實是他眼睛望著前面,饑渴一般地忙著吸收新東西,并不是忘恩負義,但懂得這心理的人很少。你千萬不要讓人誤會?!弊x后感·除了含蓄的表達,作者也不失直抒胸臆,直截了當(dāng)?shù)膶懗鰧鹤拥年P(guān)切。而第二句我個人認為是全書最富哲理性的句子。作者給兒子以心靈的指導(dǎo),照亮他前進的方向。

  通過這些書信,不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶,也通過這一紐帶,使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。正是有這樣的慈父才使傅聰不論日后遇到何種打擊與磨難,始終沒有背棄自己的祖國,不受各方面的威逼利誘。

  這就是一個父親對兒子的熏陶,這與父親遠在萬里之外,依舊給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。細讀完這本《傅雷家書》,感覺它像戲曲一般給人以不俗的氛圍和回味的余地。

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