下面是范文網(wǎng)小編收集的學生描寫秋天的作文5篇(小學生作文描寫秋天的作文)，以供借鑒。
學生描寫秋天的作文1
有人說今年杭州的秋太短暫，炎炎暑熱才將將笑鬧著離去，氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確，這個秋季不似春天繁花似錦，張揚得灼人眼，它只是靜靜的綻放，悄然滲透進了校園的每一個角落。
晨跑前路過操場邊的小徑，桂樹從中已點綴上細碎的金箔，再近幾步，鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香，在沾衣欲濕的晨露調(diào)和下讓人心曠神怡。在鳥兒的啁啾聲中邁開晨跑的步子，天邊的月兒尚留一圈暗淡的影，朝陽便冉冉東升，不由讓人心生希望，堅定了步伐。
午間的太陽也遠不似夏季毒辣，慵懶地懸著，打幾個哈欠。有時起了玩興，還扯一把云幔，便與地上的人們捉起了迷藏，只留個朦朧的金色影子在云端時隱時現(xiàn)。樹葉們，有愛美者，施施然換上金黃的盛裝;也有滑稽者，半青不黃的身子在枝頭招搖;可大部分，衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷，哪有什么“萬山紅遍，層林盡染”的味道，甚至讓人生出秋意不濃的錯覺——其實秋意又怎會不濃?那是獨屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。
太陽斜掛空中稍揮手作別，身子便一點點向視線不可及之處沉下去，留下了漫天橙紅，仿佛是用了摻了灰色的油畫筆匆匆涂抹。樹木環(huán)繞的小池塘水平如鏡，霞光也不吝惜地攬鏡自照。秋風咋起，吹皺一池秋水。誰說秋風蕭瑟?在我們校園里，秋風也能為靜美的秋景平添生意——請試想一下，霞映橙塘，碧波蕩漾，這該是怎樣不可思議的美景?
轉(zhuǎn)眼間，秋便整理行囊前往下一個目的地了。我伸出雙手，卻捉不住她搖曳的裙裾，停不下她前進的腳步，只能獨自傷神了。這樣的秋，怎能不叫人留戀萬分呢?
學生描寫秋天的作文2
春夏秋冬各有特點：春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，冬天白雪皚皚，而我卻深愛家鄉(xiāng)——呼和浩特的秋天。
秋天是多姿多彩的。到了秋天，葉子不再是單一的綠色，而是變得五顏六色，紅的、黃的、綠的，雜在一起，像一幅色彩鮮艷的畫卷，這就是大自然神筆下的杰作。秋風吹在葉子上，發(fā)出一種秋天才能聽到的“沙沙”聲。葉子背面摸上去澀澀的，正面卻十分光滑，像一個多變的精靈，被風來回地吹動，變換著性格。
秋天是碩果累累的。秋天是可敬的農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)。往田野里瞧去，玉米挺直了腰，向主人敬禮;小麥低下了頭，在風中跳起了輕盈的舞步;只有馬鈴薯最懶，還躺在地下做著白日夢。果園里，所有的水果都成熟了。蘋果、梨、橘子、葡萄……你不讓我，我不讓你，個個都撐大了肚子，等待著主人的檢閱。你說，這農(nóng)民伯伯能休息片刻嗎?
秋天是天高氣爽的，走在草原上，你會感覺秋風拍打著你的面頰。在這涼爽的天氣里，草原上的草由嫩綠轉(zhuǎn)為金黃。羊群依舊悠然自得地嚼著草，牛也是這樣。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的草地上出現(xiàn)幾匹奔馳的駿馬，穿著各色蒙古族服飾的蒙古族人民騎在馬背上，像一條被風吹動的彩帶，飄揚在風里。
秋天是花香四溢的，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！惫聵税潦赖木栈ㄔ谇锾彀寥痪`放。它不及牡丹美麗，但它卻有自己的特點：它不在溫暖的春天盛開，而是選擇了秋高氣爽;它不是單一的模樣，而是形態(tài)各異;它的用途廣泛，有的甚至可以入藥。它不如桃花嬌艷，但它卻色彩斑斕。黃菊、紅菊、白菊各自展現(xiàn)自己的姿態(tài)，為秋天勾勒出美麗的顏色。
這就是我美麗家鄉(xiāng)呼和浩特的秋天，它就是這樣多姿多彩、碩果累累、天高氣爽、花香四溢。
學生描寫秋天的作文3
理想如晨星，若我們是航海者，便會用它的位置航行，這是史立茲的想法;而我卻認為，理想是螢火，若我們是探索者，便能用它的光亮前進。誰說夏末秋頭，螢火無蹤?我就曾看見過秋天的螢火蟲。
炎夏，墨汁翻倒了，浸黑了天空，仿佛不負重荷似的，空氣被壓悶了。只有洗澡后才能拂去一腔不悅，陽臺吹風，一不小心發(fā)現(xiàn)了螢火蟲，才了解到螢火蟲小小的夢。它是為了理想才來到這兒的，看著它們上下飛舞的身姿，對樓外的路燈多少有些不滿，此刻螢火之光，可以勝過滿天繁星。是理想帶給它們無盡的靈光，為的是照明前方的路障。
螢火星光般閃耀，它的理想不就是指引旅人，令他們不再迷失方向?它的理想小而簡單，但道上的小剪影知道它的汗水和辛勞，一切只為那渺小的理想……
初秋，晚風習習，歲月飄過，我卸下一身的疲憊再次發(fā)現(xiàn)了它——螢火蟲!我倒退兩步，背靠在墻上，捂住嘴，右手下意識地晃了晃，眼神卻像定了格，呆若木雞。清醒之后喚來室友，歡天喜地地說道：“看，是螢火蟲!”意料之中的興奮語氣并沒有出現(xiàn)，她淡淡地瞄了一眼，“你真幼稚，螢火蟲只有在夏天才會出現(xiàn)的?！彼痪湓拝s如咒語般立馬封住了我不住外溢的激動，“那明明是螢火蟲!”我不死心地拉住她，要她看清楚，她只搖了搖頭“是燈光反射。”在那一刻我恨不得拆了那盞燈，我停止了爭辯，戀戀不舍地又看了幾眼才回到床位上。
我為室友的質(zhì)疑難過，那明明就是螢火蟲，為何到秋天后，它就成為了反射的效果呢?不解地翻了幾個身，心中卻慢慢堅定了起來，那是螢火蟲!我知道的。
其實不論是實體還是幻像，我都知道，那種螢火之光便是我記憶中那為理想而執(zhí)著奮斗的光。只要心中有理想，就會一直都能看見那種光，那是靈魂深處迸發(fā)的光芒，不是任何反射所能創(chuàng)造的。飛蛾為了那一點光明飛身撲去，而螢火蟲則是用自己的信念堅持到了秋。
如果指引它的不是理想的曙光，它的生命不會那么長!為了理想，它才成為了那唯一的秋天的螢火蟲。
學生描寫秋天的作文4
走在回家的路上，突然間，一陣微風將一朵鵝黃色的帶著淡淡香氣的小花送到我面前。“桂花!”我抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)樹上已開滿了桂花，原來在不知不覺中，秋天已悄然來臨。
初秋的暖陽褪去了夏日的焦灼，取而代之的是溫暖、柔和。它把光輝灑向大地，給大地披上一件金色紗衣，整個城市都籠罩在一片金黃之下，人們像是活在一個金色的夢里。
顆顆小寶石，點綴在碧綠的樹冠上。風一吹，便飛起幾只小小的黃蝴蝶，把那沁人心脾的氣息帶到各處。有些躲在河邊樹上的蝴蝶，風吹后便打著旋落入河中，隨著河水“游蕩四方”。
銀杏樹葉也開始泛黃，草地上一大片一大片都是落下的銀杏葉，它們似乎約定好的，手拉著手給草地鋪上一層“地毯”，軟軟的，綿綿的，讓人看著都想上去打兩個滾。
草地邊還長著幾朵小菊花，在這個多數(shù)花都枯萎了的季節(jié)傲然挺立，它沒有桃花的艷麗，沒有牡丹的富貴，但也在世界上綻放，為世界奉獻自己。沒有一個人可以說它無用，正如蘇軾所說：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我們不得不敬佩這堅貞不屈，傲然獨立的秋菊。
秋雨——總是姍姍來遲，天空還是陰暗的，而它是晶瑩的，滋潤了被夏日烈陽快烤焦了的植物，屋檐邊滴著水，像掛著用珍珠串成的鏈子。雨點落在玻璃窗上，敲出朵朵水花，雨點掉入河中，掀起片片漣漪，又或者，開出幾朵晶瑩剔透的花朵。秋雨把大地洗滌了一翻，雨過天晴，又將變成一個新的世界。
那些地里的農(nóng)夫等的就是秋天的降臨，因為秋天是豐收的季節(jié)，田野里染上一層金黃，莊稼成熟了，蘋果樹上的蘋果也可采摘了……一切都是那么美好。
秋天令人動情，令人懷想，正如劉禹錫所說的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾?，這位穿著桂花裙的姐姐把淡淡香氣灑向人們，她為田野染上一層金黃，她為驕陽抹去一絲炎熱，她帶著一種樸素的、碩果累累的美，悄悄來臨了……
學生描寫秋天的作文5
一年有四季，美麗的春天，炎熱的夏天，清涼的秋天，寒冷的冬天，而我喜歡清涼的秋天，因為秋天會結(jié)出許許多多的果實。秋天是豐收的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)，更是能給我們帶來快了的季節(jié)。
爺爺家院子里有一顆石榴樹，一到秋天，圓圓的石榴掛滿樹枝，紅紅的，圓圓的，有大有小。吃起來很甜。石榴見了我也咧開嘴笑了，露出晶瑩的牙齒。它們一個個你追我趕的從樹上跳了下來，蹦到我的籃子里。我們摘了幾大籃子，分給鄰居，對門一些，大家都夸我家的石榴又大又甜呢!爺爺家門前還有兩顆柿子樹，沉甸甸的柿子壓的樹枝抬不起頭，雖然樹葉子有些黃黃的了，可柿子掛滿樹枝，像“一盞盞”“紅燈籠”。就是一幅美麗的圖畫，真美!這天，我來到陽臺給菊花澆水，發(fā)現(xiàn)我心愛的菊花已含苞待放了，它就像一位怕羞的女孩，剛露出頭，卻又悄悄地縮了回去。我也正期待著它開花的那一刻呢!
第二天早上，我又去看菊花，發(fā)現(xiàn)它的頭上還頂著早晨的露珠，還晶瑩的發(fā)著光。菊花的花瓣比昨天散開的更多了，樣子就像剛剛睡醒的孩子，帶著朦朧的睡眼，可愛極了。
第三天，菊花已經(jīng)完全開放了，綠油油的葉子，托著金黃色的臉蛋，在微風中，正搖著小腦袋給我們打招呼呢!看!它散開的花瓣，像一位閃閃發(fā)光的仙女穿著美麗的裙子降臨在人間，在微風中上下飛舞著，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈。
看著自己的菊花才這幾天就從“小女孩”變成“大美女”了，我心里有說不出來的開心和自豪!
秋天就在爺爺家院子里，把我們家點綴的絢麗多彩!我喜歡秋天，我更喜歡爺爺家的秋天!
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