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成長小學(xué)生作文5篇(小學(xué)生有關(guān)成長的作文)

時(shí)間:2023-02-09 12:20:00 綜合范文

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成長小學(xué)生作文5篇(小學(xué)生有關(guān)成長的作文)

成長小學(xué)生作文1

  人在成長中總會(huì)遇到許多事,有開心的事,有悲傷的事,有生氣的事,也有好玩的事。但是,下面我要講的這件事,連我都有點(diǎn)迷糊了,這究竟是一件什么樣的事呢?讓我們來看看吧!

  這是我和我的朋友胡浩雯的一件事,和我同班同學(xué),我倆是最好的朋友,連一根冰棒都要分著吃的那種,可是,就在那天中午,這份美麗的友誼在那次爭吵中破碎了……

  那天中午,我?guī)е粡垟?shù)學(xué)卷子回到托管老師那里,我沒考好,錯(cuò)得很多。正準(zhǔn)備改錯(cuò)之時(shí),胡浩雯一把攔住我說:“著什么急,吃完飯后改不是一樣嗎?”我一邊寫一邊回答:“我錯(cuò)得多,等一下就沒時(shí)間了?!彼龘屵^我的筆,以命令的口吻對我說:“不準(zhǔn)寫了,你必須聽我的,不然,我就不和你玩了!”

  聽到她這樣說,我也很生氣,賭氣的說:“哼!不就是想比我寫得快嗎?沒門!你還能命令我嗎?我為什么要聽你的?”我搶過筆,正準(zhǔn)備寫,發(fā)現(xiàn)改錯(cuò)的紙不見了。我到處找紙,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),才發(fā)現(xiàn)胡的“幫兇”----洪華陽“一本正經(jīng)”的用涂改帶涂著我剛才改過的錯(cuò),我馬上搶過紙,但她們的“目的”已經(jīng)達(dá)成了,我惱羞成怒,怒吼著要和他們絕交…….

  這幾天,我一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,總覺得身邊少了一樣?xùn)|西,心里空落落的,是什么呢?應(yīng)該是朋友的陪伴,是他們的歡聲笑語……我開始想他們了!偶然一個(gè)機(jī)會(huì),我向他們示好。沒想到他們也有這個(gè)想法。

  于是很快,我們又和好了。像從前一樣走在那條小路上。生活中還有許多事等我們?nèi)ンw驗(yàn)、去嘗試。我們要學(xué)會(huì)面對問題并解決問題,這樣我們才會(huì)不斷長大。

成長小學(xué)生作文2

  每個(gè)人成長的道路都一定會(huì)有許多坎坷,我也不例外。一次數(shù)學(xué)考試,我卡在了一道分值很大的題目上面,我絞盡腦汁,怎么想也想不出。“叮鈴鈴!”清脆的下課鈴聲響了,但是在我耳中卻是很沉重的,這時(shí),考試也結(jié)束了。我的心里害怕極了:“千萬不能考得太差呀!”第二天,考試成績出來了。不出意料,我只得了七十幾分,我黯然地殲試卷塞入桌肚。

  “回家怎么想爸爸媽媽交代???平時(shí)一直被他們引以為豪的數(shù)學(xué)小才子竟然只得了這點(diǎn)成績!”我忐忑不安的度過了這一天。回到家之后,我很快的就把其他的作業(yè)完成了。但我掏出卷子的時(shí)候,爸爸正好走了過來,還沒來得及遮掉分?jǐn)?shù)爸爸便已經(jīng)盯著試卷看了,它驚訝不已,眉頭緊鎖?!氨╋L(fēng)雨終究躲不過去了?!笨沙龊跷业囊饬系氖牵职殖銎娴钠届o,對我說:“過來?!边@大概就是暴風(fēng)雨的前奏吧!我不情愿地走了過去,不過沒想到爸爸竟然沒有大發(fā)雷霆,而是語重心長地對我說:“別灰心,這次沒考好找找原因,下次好好考就是了?!?/p>

  我一下子愣住了,這和平時(shí)的父親判若兩人!“別發(fā)呆了,我們一起來看看錯(cuò)題吧!”爸爸開始耐心地教我解題方式。這件事情讓我明白了,人的一生會(huì)經(jīng)歷許多,有成功,也有挫敗。失敗了也沒關(guān)系,只要下次再努力,把它爭取回來就行了。成功了不要驕傲,失敗了不要灰心,這樣才是真的成功了。

成長小學(xué)生作文3

  書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明,數(shù)的用途更是成千上萬,書可以移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感……而我深知,讀書有許許多多的作用。

  讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書,愛看一些文豪寫的作品,比如:《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……,我讀了很多書,不但提高理我的閱讀理解能力,我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上,不會(huì)再感覺到?jīng)]什么可寫。

  讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí),就不會(huì)被周圍的事情而打斷,我會(huì)專注的在書的海洋里遨游,吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分,并在其中選擇對學(xué)習(xí)有用的東西,并把它們深深第幾在腦海里。

  我喜歡讀書,不只是因?yàn)闀腥の也湃プx,更因?yàn)樽x書可以陶冶情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們大家應(yīng)該多讀書,讀好書,好讀書,為我們以后的成長道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成長小學(xué)生作文4

  自從三年級(jí)以來,我就經(jīng)常感到眼睛看東西模糊。后來,媽媽帶我去檢查,發(fā)現(xiàn)原來是近視了。所以,小小年紀(jì)的我,就開始帶上了眼睛。直到現(xiàn)在六年級(jí),我已經(jīng)近視六百多度了,每次脫下眼鏡,眼睛就特別疼。而爸爸媽媽卻好不反省,老說是因?yàn)槲医?jīng)??措娨暎易龅煤芙?,才會(huì)近視的。

  我感到很奇怪,他們明明就知道,我一個(gè)月幾乎看不了幾次電視,哪來的因?yàn)榭措娨暡沤暤牡览??而且每次,媽媽一打電話回來,就嘮叨:“你呀!都說不要看那么多電視了, 搞的小小年紀(jì)就戴了眼鏡……”有一次,我實(shí)在忍不住了,在電話里反駁媽媽:還不都是你們的錯(cuò),整天讓我看書,都看成近視了,還老說是我看太多電視!“媽媽一聽,聲音提高了一分貝,說:”哼!我還不是為了你好,讓你能多吸收點(diǎn)知識(shí)。難道這還是我的錯(cuò)嗎?“”是,你沒錯(cuò),可是看書也應(yīng)該有個(gè)節(jié)制啊。你……“還沒等我說完,媽媽就掛掉電話了,我想她應(yīng)該很生氣吧。

  可是為什我做的不對,她可以罵我?那他做的不對,為什么我就不能說她兩句呢?她也不想想,我現(xiàn)在戴著副眼鏡,一碰到熟人,人家就說:”不是吧?都戴眼鏡了?這以后可怎么辦?。 ?/p>

  每次我一聽到這話,心里想到的就一個(gè)字:煩!

成長小學(xué)生作文5

  如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過的夏風(fēng),如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄悄飄落的冬雪,成長的過程在時(shí)光的詩集中一頁頁翻過……告別春華秋實(shí),歷經(jīng)夏歡冬樂,邁過16年的溝溝壑壑,在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡,勾勒出成長的.點(diǎn)滴,也是記憶于心靈深處的縮影。

  偶然撿起昔日曾經(jīng)疏落的斷言片章,才發(fā)現(xiàn)那些只言片語不僅僅是文字的訴說,也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的星。自第一聲啼哭始,上帝就鑄造了我的靈魂,再大一點(diǎn)兒,會(huì)說整句話,接著,學(xué)會(huì)了走路;隨后,便開始了“書香門第”的熏陶。漸漸地,不再滿足于家庭溫暖的巢,欣然步入了幼兒園的大門。在風(fēng)箏與飛鳥吵鬧的童年,我像只小魚游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽光的普照,喜歡追逐風(fēng)的美妙,喜歡聆聽雨滴的聲音??鞓范鴽]有煩惱,純真爛漫、天真無邪。

  記得小時(shí)候在看遙遠(yuǎn)天幕的繁星時(shí),總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說,它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星,把自己所有的光芒都獻(xiàn)給一切事物,讓寒冷得到溫暖,讓黑暗充滿光明——兒時(shí)的夢總那般不切實(shí)際,卻又如此難能可貴。

  不知懷著怎樣的情愫走出了童年的夢。那天,我躊躇著對流淌出成長歲月河中第一條心靈的小溪說:“我要長大了!”于是,成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷在人生屏幕上放映:傻乎乎地接受最初的表揚(yáng),羞愧地低頭迎著第一次批評(píng),大合唱中唱著跑了調(diào)的曲子,考試后種種后悔的淚滴……從此,我開始認(rèn)識(shí)“通羅馬”的大路其實(shí)并不平坦。笑著面對成功,哭著面對挫折早已成為專利;指著流星說“它屬于我”的日子早已成了歷史。

  記不清什么時(shí)候,不再依戀知了的聲聲吟唱;也不知何種原因,已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地,我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月、斷枝殘花,學(xué)著用哲學(xué)的角度面對狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今,回想起第一張一百分的試卷,卻再也找不到那份幸福的感覺……原以為自己會(huì)改變很多,可事實(shí)告知我無法阻攔任何事物的流散與消失。為什么有些東西本來已經(jīng)清晰地凝望著它漸漸走遠(yuǎn),卻又在驀然回首間感到它若即若離呢?我不知道是不是思念,仰天靜思時(shí),已感到有幾許痛苦。也許時(shí)光流逝后,一切都成為陳年舊影。當(dāng)偶然有一天,一陣風(fēng)吹開我記憶的閘門,我便提一盞闌珊的燈,晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭,拾起曾留的遺夢,讓夢里的花開花落,定格在詩意的幻想中,或讓它們成為過去的祭奠,或是對未來的瞻望……

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