演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生講話(huà)稿以?xún)?nèi)3篇 寫(xiě)和學(xué)生談話(huà)的講稿,供大家賞析。
學(xué)生講話(huà)稿以?xún)?nèi)1
我好想回到那天,那個(gè)讓人欲哭無(wú)淚的日子;我好想回到那天,那個(gè)強(qiáng)顏歡笑,終生難忘的日子;我好想回到那天,那個(gè)讓五十二位兄弟姐妹分開(kāi)的日子。是的,就是那天,畢業(yè)典禮的那天。
明明小學(xué)同學(xué)們那親切完美的畫(huà)面還在眼前,可為何眨眼之間便消散無(wú)影……
曾記得那天空上午我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地練習(xí)著表演,一切的一切都顯得那么和諧,那么讓人沉醉。三五個(gè)一群,五六個(gè)一隊(duì),各做各的事,各聊各的天,不時(shí)還歡笑著大鬧一番,就連班主任也常在一邊看著笑,怎樣也不忍去打破這最后溫馨的畫(huà)面。但誰(shuí)都感覺(jué)到了,這一份完美之中夾雜著的,讓人不敢想象的酸楚,是的,這是最后的打鬧,最后的時(shí)光了!雖沒(méi)人提起,但能夠看得出,每個(gè)人的臉上都有一份前所未有的沉重的神情。
典禮如期舉行。該演的演,該跳的跳,說(shuō)什么我們都不能抹去心中那隱隱的痛:我們就要離開(kāi)我們熟悉的,見(jiàn)證了我們一切的一切的校園,離開(kāi)我們情同手足,親如家人般的同學(xué),各奔東西啦!起初還以為典禮的時(shí)間長(zhǎng)得很,但其實(shí)是那么的短!那么那么的短!千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心頭,最終卻連再見(jiàn)也說(shuō)不口。說(shuō)了要年年相聚,但到最后還不是一縷憂(yōu)愁。今年,明年或許我還認(rèn)得你,誰(shuí)明白往后還能否叫得出你的名字。
散場(chǎng)吧,把這一份憂(yōu)愁也一同散了吧。人群中,我們上了樓梯,手中心點(diǎn)的燈光閃爍著,美得讓人窒息,最后一次同自己的知己并肩走著,有太多的話(huà)想說(shuō)卻不知從何說(shuō)起,還有太多的事沒(méi)來(lái)得及做,最終的無(wú)言成了告別的禮物,哭吧,盡情的哭吧,在這暖燈中的教室阿!我們最后一次聚在一齊,班主任最后一次站在我們605班的講臺(tái)上,淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn),卻始終不讓它落下。黑夜里,校園中,輕輕揮手道別,盡管他們?cè)缫芽蕹梢黄易旖菂s依然微笑著,直到告別他們,回到車(chē)上,我才偷偷抹去那縷遲遲沒(méi)有流下的眼淚。
六年時(shí)光,已經(jīng)遠(yuǎn)去;六年情深,終成往事;六年完美,永埋心頭。我好想好想回到那天,再看看他們以前熟悉的樣貌,把他們記住,記住,那群見(jiàn)證你童年成長(zhǎng)的人們……
學(xué)生講話(huà)稿以?xún)?nèi)2
自從我上小學(xué),媽媽就開(kāi)始了她的嘮叨模式。
一年級(jí)的時(shí)候,媽媽喜歡在我的耳邊嘮叨,你怎樣還在玩啊,趕緊回去寫(xiě)作業(yè)。
那時(shí)候,我不明白媽媽是為了我好,還在心里默默地想:給我多玩一會(huì)兒怎樣了,為什么非要去寫(xiě)作業(yè),去上學(xué)呢?天天玩多好呀!媽媽為什么不一樣意呢?
到了三四年級(jí),媽媽愛(ài)嘮叨的毛病仍然沒(méi)有改??墒撬X(jué)得我比一二年級(jí)的時(shí)候更懂事了,明白我會(huì)自我去寫(xiě),便動(dòng)不動(dòng)就在我耳邊說(shuō):“學(xué)校作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě),還有課外作業(yè)呢?!?/p>
這時(shí),我不清楚M碼是在擔(dān)心我太晚睡會(huì)影響第二天的整體狀態(tài)。還在喃喃的說(shuō):“我會(huì)自我安排自我的時(shí)間的,不用你來(lái)提醒,我自我也會(huì)做的,就算被教師罵,你也不能來(lái)替我?!?/p>
可是此刻我改變了我的看法。我此刻覺(jué)得媽媽是為了我好才會(huì)這樣說(shuō),媽媽對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)都是很有道理的。
我此刻覺(jué)當(dāng)媽媽的每一句話(huà)都充滿(mǎn)對(duì)我的愛(ài)。我明白了世界上僅有媽媽才是真的對(duì)你好,真的愛(ài)你的。
學(xué)生講話(huà)稿以?xún)?nèi)3
人生需要把握自我,把握自我能夠從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自我,把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘,把握自我.能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格,去給別人一個(gè)微笑.
人生需要把握,努力學(xué)習(xí)是很累的,這需要自我嚴(yán)格要求自我,去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰.教師正在講課,你要認(rèn)真聽(tīng)講,心無(wú)旁騖:晚上回到家里雖然很累,但也要完成作業(yè),哪怕寫(xiě)到很晚,否則一次不寫(xiě)作業(yè),將來(lái)會(huì)一事無(wú)成,人生需要把握,把握是走向成功的起點(diǎn).所以此刻作為中學(xué)生的我們,要把握住自我的時(shí)間,把握住自我的青春.
我們每個(gè)人可能都喜歡懶床,不是睡得晚,就是作業(yè)多,總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因.然而這群人只可是是少數(shù)的,而能夠把握住自我的人卻是多數(shù)的,我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中.
陽(yáng)光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,亮徹甜美;挖一杯水,橙黃細(xì)碎.人生與地球,生于人世,世界萬(wàn)物,應(yīng)學(xué)會(huì)把握自我,把握住自我的一言一行.
人生需要把握.
叮---叮,上課的鈴聲以響起,__同學(xué)急忙的跑回教室.他跑到我桌旁時(shí),"啪",我桌子倒在了地上,我的課前準(zhǔn)備好的書(shū)本也躺了一地,我的氣騰的一下上來(lái)了.只見(jiàn)他滿(mǎn)臉羞愧,哈下腰為我撿書(shū),我僅有憤憤地看著,他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉,我把握住自我,寬容了他,我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系".如果我沒(méi)有把握住自我,不但會(huì)惹鬧教師,還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾.
人生需要把握,因把握自我,讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng),乃走一生.
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