社會實踐作文3篇(關(guān)于社會實踐的作文)

時間：2023-02-09 20:42:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的社會實踐作文3篇(關(guān)于社會實踐的作文)，歡迎參閱。

社會實踐作文1

　　冬日的陽光溫柔像少女，窗外的鳥鳴相稱著。小陽春讓這陽光更多了些嫵媚，這一切都像在畫里。讓我們和大自然來一次親密接觸。

　　學(xué)校將舉行校外實踐活動，這是我第一次參加校外活動。小小的心里充滿了期待，又帶著一絲焦心。媽媽更是百次叮囑“路上要跟緊隊伍，有事找老師，坐車難過就別說話......”我不耐煩的說著：“我知道了?！蔽覀儽成细鞣N好吃的小零食在內(nèi)操場集合。聽校長千叮嚀萬囑咐，心里真有種按耐不住的沖動，總想快點出發(fā)。校長的“啰嗦”終于完了，我們排著整齊的隊伍，歡呼雀躍的上了車。車緩緩駛動，帶著我們愉悅的心情開始今日的旅程。在車上看著窗外，山上是五顏六色的，有或深或淺的綠樹；有滿樹金黃的銀杏；還有掛著小燈籠似的柿樹......各色植物點綴著山林。

　　時間像指尖滑過的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，等我們到達第一站時已是中午。看著排排整齊的土灶，我們早已猜出中飯要由我們自己創(chuàng)造了。首先，我們先分配任務(wù)，女生負(fù)責(zé)做菜，男生負(fù)責(zé)燒火。說干就干，看那個同學(xué)正擼起袖子認(rèn)真的沖洗著青菜，水花滑過她的手都變調(diào)皮了。還有那邊正叫著“這個土豆是切片，還是切絲，要不整個吧?！惫?，再看那燒鍋的男同學(xué)，還挺有模有樣的，拿著干柴正用打火機點著往灶里塞。帥不過三秒，又滅了。我們這些家里的小公主，小少爺這次可是遇到麻煩了?？次覀冊趺纯朔?。而我在家中已由媽媽傳授了幾招，所以我接手了炒菜的活。首先我要把鍋洗涮干凈，那黑黢黢的鍋怎么這么黑，感覺真臟，一點也不好洗。我左涮涮右洗洗終于算是把這“黑球”洗的能見人了。然后又要在大鍋里倒上油，這里要有個注意事項：鍋里有水不能倒油。好了，鍋里的油也熱了，倒入青菜?！斑诶病薄皨屟健鳖D時冒出一陣“白煙”，把我嚇的叫著跳著手忙腳亂。旁邊的導(dǎo)游姐姐說倒點水，我趕緊接了一點水倒進鍋里才擺平這慘狀。接著我又怕菜糊了，鼓起勇氣再次拿起鍋鏟翻動著鍋里的菜。好像這菜也看到我的勇敢不和我作對了，放鹽，放醬油，調(diào)味，一氣呵成。終于有了第一道菜，真是來之不意。再看看女同學(xué)們都是汗水滿面，而男同學(xué)也都是灰頭土臉。但這臉上早有了共同的笑臉和饑腸轆轆的表情。共享著自己的勞動成果特別香，連平日里挑食的同學(xué)都變的沒了毛病，吃的一點都沒剩。做菜可真是危險的活，看來媽媽平常給我們做的美味都是經(jīng)過千錘百煉方能修成正果。這頓飯不僅讓我學(xué)會了勇敢更讓我體會媽媽對我的愛是多么的無私和偉大。

　　吃飽喝足，我們繼續(xù)下一站——孔氏家廟。那是為我們中國古代圣人之一孔子建造的。櫸溪孔氏家廟是全國三大孔氏家廟之一。內(nèi)有幾十座孔子像。這里人杰地靈，文化底蘊豐厚。讓我們接受文化的洗禮，“有朋自遠方來，不亦樂呼......”

　　“楊柳縈橋綠，玫瑰拂地紅?！边@櫸溪還有一道浪漫的風(fēng)景點——玫瑰園。這里吸引著很多來客。讓我們也來做個文明的賞花客?？粗@美麗動人的玫瑰，我才懂得它為什么那么讓人憐愛。每朵都有它的獨特之處，只待你來細細欣賞。

　　“加油！加油！”咦？是哪兒傳來一陣陣吶喊助威聲呢？原來為了展現(xiàn)古圣人之后的我們，強健的體魄和向著目標(biāo)的決心，老師開展了拔河比賽。一條長繩把一群人緊緊的連在一起，一聲哨響，同一個目標(biāo)。同學(xué)們精神緊崩，邁開弓箭步，手上的脈搏突起，用力拉。有的同學(xué)手被粗粗的麻繩勒紅了，有的被磨出了水泡，但依然堅持。都是一副必勝的樣子。最終對手趁我們不注意奮力一拉，第一名便離我們遠去。雖然沒贏得比賽，但我們懂得了比賽的精髓：努力拼搏，不畏強敵，團結(jié)協(xié)作，共為目標(biāo)。

　　這場旅行讓我明白了，我像一只小鳥，不可能永遠躲在父母的羽翼下。我也要學(xué)會飛翔在天地間，盡管有各種風(fēng)雨險阻，但我總會從中成長。

　　隨著太陽慢慢下山，我們也踏上了回家的`路。在車上我已沒有半點力氣，但嘴角卻微微上揚。

社會實踐作文2

　　嘹亮的起床號，預(yù)示著新一天的到來，預(yù)示著新的活動、新的挑戰(zhàn)即將到來，篤行學(xué)子開始了第二天的社會實踐活動。野炊、綜合素質(zhì)拓展、田園勞動等活動按班級有計劃、有秩序地開展著。

　　11月17日下午，林喻校長、葉燊書記在百忙之中特地來社會實踐基地親切視察。校領(lǐng)導(dǎo)們深入現(xiàn)場了解具體的活動、關(guān)注安全、關(guān)心生活，領(lǐng)導(dǎo)們參觀了學(xué)生宿舍，關(guān)心同學(xué)們的基本生活狀況，之后到食堂察看就餐飲食等情況，對篤行級學(xué)生們在馬保社會實踐基地五天的生活學(xué)習(xí)進行細致地了解。校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生們的關(guān)心，鼓舞同學(xué)們的熱情，為接下來的實踐活動提供了動力。

　　團結(jié)就是力量

　　在今天的素質(zhì)拓展中，我們親身體味了“團隊競?cè)　钡囊饬x。在組隊墊氣球，“指南針”，以及信任背摔的過程中，使我們的心聯(lián)系得更緊了。我們在一起笑過，哭過，歡呼過，遺憾過，在未來日子里，我們每一個人都一定會為了我們的集體更加努力。

　　團隊，責(zé)任

　　不知不覺中，來到基地已經(jīng)一天半了。在這一天半你，同學(xué)們發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的疲憊不適，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的忙碌充實；從最初的自由松散，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的紀(jì)律嚴(yán)明；從過去家中的“掌上明珠”，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在龐大集體中的普通分子。這一切變化，來源于同學(xué)們的團隊意識與責(zé)任感。

　　“團隊競?cè)?，力爭上游，?zé)任在我，成功有我！”伴隨著雄壯的口號聲，同學(xué)們開始了一系列實踐活動。是的，實踐活動的確培養(yǎng)了我們的團隊意識與責(zé)任感。在比賽中，大家團結(jié)協(xié)作，組成一個個配合默契的團隊，奮力拼搏，去摘取成功的旗幟。在平日的集合，內(nèi)務(wù)評比，比賽等一系列的活動中，大家都感到了自己肩上那份沉甸甸的責(zé)任—集體榮譽。因而大家紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，奮力進取，為集體爭光。團隊意識與責(zé)任感，使得我們附中高二年段成為了一個更加團結(jié)和諧的大家庭。

　　團隊促成我們的合作，責(zé)任讓我們走向成功。相信經(jīng)過五天的社會實踐后，我們會更加成熟，從學(xué)習(xí)上的佼佼者變?yōu)橛胸?zé)任，重團結(jié)的新一代青年。