下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)作文以腳印為主題的500字五篇(腳印為題作文左右)，供大家品鑒。

　　唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。以下是小編給大家整理的小學(xué)作文以腳印為主題的500字，希望可以幫到大家

　　小學(xué)作文以腳印為主題的500字<一>

　　我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎么的，最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個(gè)動(dòng)物腳印。這些動(dòng)物的腳印很像百度的標(biāo)識(shí)樣子，只是百度的那個(gè)只有三個(gè)腳趾，這些動(dòng)物腳印上卻還有些有四個(gè)腳趾頭。若是只是一種動(dòng)物出沒的話，趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀，難道有好幾種動(dòng)物曾在此“狂歡”?

　　這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因?yàn)楣返哪_掌更大。而且只有貓才能跳過那么高的欄桿，狗估計(jì)是過不去的。再說了，貓比狗要更靈活，被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)自己快速逃離，狗會(huì)動(dòng)作慢一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是：學(xué)校里沒有狗，不過學(xué)校里也沒有貓。當(dāng)然貓是會(huì)跳進(jìn)來(lái)的。

　　腳印作文500字但是就算是貓，它又是怎么將腳印踩上去的呢?只有水泥未干時(shí)踩上去干后才會(huì)有印。但水泥會(huì)黏人的，人可以脫掉鞋子離開，但貓可沒穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢?

　　這應(yīng)該是野貓吧，因?yàn)榧邑埵遣粫?huì)跳到學(xué)校里來(lái)的。這些腳印在這兒多久了?它們的主人又是誰(shuí)?為什么只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒有，這一切都是未解之謎。

　　腳印在這里久了，會(huì)不會(huì)想念它們的主人?不知道它們的主人有沒有回來(lái)看它們，不知道它們的主人會(huì)不會(huì)再回來(lái)，把腳伸進(jìn)去，把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。

　　這些腳印凝固在這里，我猜：它們一定會(huì)想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們?nèi)绻心_，一定會(huì)回去的吧。

　　小學(xué)作文以腳印為主題的500字<二>

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步，在一片寂靜中，聽見一群鴨子的歡叫聲。

　　突然，幾只小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的流著，小鴨們不停地扇著翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著，好像是在說：“媽媽，滴滴妹妹們掉進(jìn)下水道里了，快來(lái)救他們啊!”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑，似乎能把弟弟給跑出來(lái)。

　　鴨媽媽趕過來(lái)，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不著。小鴨的叫聲越來(lái)越傷心，：“救救我!救救我……”可是，媽媽卻無(wú)能為力。

　　就在鴨媽媽一籌莫展時(shí)，一個(gè)巡警走了過來(lái)。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著，想要引起巡警的注意。可巡警好像根本沒看見，繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了，拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒有理睬它。最后鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽，好像知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。

　　小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來(lái)，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著，生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來(lái)。小鴨子得救了!鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。

　　迎著火紅的夕陽(yáng)，鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒，一直延伸到小巷里。

　　小學(xué)作文以腳印為主題的500字<三>

　　雪地上的腳印，印證了無(wú)私的母愛。

　　——題記

　　常常聽到這樣的話：“母愛是無(wú)私的，偉大的!”“母愛如海，似水柔情!”在13歲之前，我對(duì)這樣的話沒太大感觸。

　　我是跟著外婆長(zhǎng)大的。媽媽對(duì)此的理由是，太忙!隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)媽媽的怨恨也隨之蔓延。甚至小時(shí)候在寫《我的媽媽》這篇作文時(shí)，會(huì)問老師，能不能寫《我的外婆》。

　　長(zhǎng)大了，懂事了。媽媽幾乎天天和我在一起，她照顧我，關(guān)心我?？稍谖铱磥?lái)，這只不過是她的補(bǔ)償罷了。

　　直到兩年前，我進(jìn)入了一所住宿初中。那天，天空飄著鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了，地面上已堆積了厚厚的雪層，大部分已凍成了冰。盡管我們小心翼翼地在上面行走，但還是時(shí)不時(shí)地傳來(lái)有同學(xué)滑倒的慘叫聲。那天下午，我發(fā)低燒，照例給家人打電話時(shí)，媽媽得知了，一個(gè)勁兒的啰嗦，是不是衣服沒穿好······我不耐煩地掛了電話，下午上自習(xí)時(shí)，我被叫了出去，出教室門一看，原來(lái)是媽媽。她的頭發(fā)上，衣服上到處落滿了雪花，鼻子也凍得通紅。她見到我，一把拉住我的手，說：“衣服怎么穿這么少，那件厚一點(diǎn)的毛衣怎么沒穿，冷不冷呀!”可我感到她的手指徹骨的冰涼，那種涼意直逼我的心。隨即她帶著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，幫我買藥。我不能想象她是怎么來(lái)的，這么冷的天。這么滑的地面，人走在上面都成問題，何況是車，多危險(xiǎn)呀!可我想媽媽坐在來(lái)的車上擔(dān)心的肯定不是她自己的安危，而是我的健康。這時(shí)，鼻子突然一酸，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　看過病，媽媽把我送到學(xué)校，叮囑我要學(xué)會(huì)自己照顧自己，就轉(zhuǎn)身離開了。那時(shí)，天已快黑了。看著媽媽在雪地上小心翼翼行走而留下的一排腳印，我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛。那一步步的腳印不僅印在雪地里，更印在我的內(nèi)心深處。我明白了“母愛無(wú)私偉大!”的真正的含義，我在那里站了好久，好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道，他蓋不住永恒的母愛!

　　小學(xué)作文以腳印為主題的500字<四>

　　那天，流動(dòng)的空氣是清新的，天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的，我微笑著向小學(xué)的生活說聲“再見”，匆匆走進(jìn)初中的大門，飄香的奶茶，歡樂的鳥鳴聲伴著我，那是一個(gè)冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地我的腳印。

　　有時(shí)獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)：“唉，時(shí)間過的真快，對(duì)于童年的我來(lái)說，六年的小學(xué)生活沒什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書包向?qū)W校飛奔，寂靜的早晨也只能聽到我飛快地腳步聲，塵土飛揚(yáng)的小路上只留下我匆匆的上學(xué)的腳印。六年的小學(xué)生活在不知不覺的匆匆中一閃而過，童年的我沒有繁星一樣光芒四射的閃光點(diǎn)，沒有優(yōu)秀的成績(jī)，沒有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學(xué)校和回家的小徑上的我的腳印。

　　而今，我已是小小的大人，正坐在九年級(jí)的教室里寫作。

　　有時(shí)，獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，會(huì)對(duì)著天空長(zhǎng)嘆一聲：”快快長(zhǎng)大吧?！?/p>

　　七年級(jí)，對(duì)于自己的記憶，遠(yuǎn)了，也淡了，但始終不堪回首，沒有什么值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學(xué)習(xí)中懵懵懂懂的荒廢了。

　　八年級(jí)，留下的回憶雖是輕描淡寫的，但也是忘不掉的，因?yàn)閻畚覀兊睦蠋熞亚庙懥司?，八年?jí)這個(gè)似臺(tái)風(fēng)的學(xué)年已如流星般的從天邊劃過。一次考試語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)，天哪!我只考了80分，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!老師把我叫到辦公室里說：”你的腳印深嗎?“我有點(diǎn)摸不著頭腦，詫異地問老師：”老師，我是走過不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說的是……“我的話還沒說完，老師便勃然大怒，對(duì)我說：”你真是不見棺材不掉淚啊!你最近下功夫了嗎?你在學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)不就是腳印嗎?“我深深地點(diǎn)頭，從此明白：努力，才會(huì)有收獲。

　　九年級(jí)，才想起，為這個(gè)學(xué)年，我應(yīng)留下些什么?時(shí)間的步伐總在我迷茫之時(shí)匆匆走過，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會(huì)更深，在尋求知識(shí)的路上，我要越走越穩(wěn)，成長(zhǎng)為一個(gè)頭腦充實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。將來(lái)也會(huì)成為更加優(yōu)秀的公民。

　　人生的第一個(gè)十字路口，會(huì)留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)地通往我美好未來(lái)的腳印嗎?生命對(duì)于人來(lái)講只有一次，沒有艱辛的付出，哪來(lái)豐碩的果實(shí)?自己的人生自己把握!

　　小學(xué)作文以腳印為主題的500字<五>

　　小學(xué)，這塊童年快樂的天地，彈指一瞬間，在我童心里，三年歲月匆匆課過，前三年的時(shí)間里，印下的堅(jiān)定腳印已到了身后。現(xiàn)在的我，在向童年高的層次——四年級(jí)進(jìn)發(fā)，我的童年新腳印，堅(jiān)定的落地。

　　全新的學(xué)期里，優(yōu)美的環(huán)境中，和藹可親的老師，友愛的同學(xué)們，在一起猶如秋雨聲的融合?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，說起這句話，我就有一種以前未發(fā)現(xiàn)的自豪感。

　　四年級(jí)的一種期待。我身為一名四年級(jí)學(xué)生，和三年級(jí)不一樣。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了，是一個(gè)新挑戰(zhàn)。我又可以結(jié)識(shí)新課本里更多的新朋友，把朋友的知識(shí)汲取到自己胸懷，增加自己知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，相同下，又認(rèn)識(shí)了各門課的新名師，帶領(lǐng)我們勤奮博奧學(xué)海。下來(lái)可能還有更多的挑戰(zhàn)!我充滿一種期待!

　　四年級(jí)也有一種責(zé)任。我現(xiàn)在做為一名四年級(jí)學(xué)生，不能用三年前的標(biāo)尺來(lái)量和要求自己了。首先，作息時(shí)間的變更：早上8：00到校，改為7：40，下午5：00放學(xué)，改為5：30。每周一的到校升國(guó)旗時(shí)間，7：30，7：20到校，雷打不動(dòng)(升旗時(shí)，我是一名吹國(guó)歌的小號(hào)手)新的年級(jí)，有新的責(zé)任，做為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要用新標(biāo)尺寸來(lái)約束自己。

　　這幾天我們學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)小學(xué)生守則，小學(xué)生電視安全教育和日常行為規(guī)范，我一定要嚴(yán)格遵守它們，不光是在學(xué)校遵守，在校外。在家時(shí)，也要遵守。我不能坐享其成，自己衣物自己洗，應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽減輕點(diǎn)負(fù)重，對(duì)家里力所能及的家務(wù)事情負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校里的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，校外的公共環(huán)境負(fù)責(zé)。一名四年級(jí)的學(xué)生， 也應(yīng)該有一種責(zé)任!

　　四年級(jí)有一種榮耀。一名四年級(jí)的學(xué)生，我榮耀!對(duì)，我已經(jīng)經(jīng)歷了十年中的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，又開始了四年級(jí)的生活。做為四年級(jí)的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，進(jìn)一步用知識(shí)來(lái)武裝自己，為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)打好基礎(chǔ)，想到這里，我就覺得無(wú)比榮耀和自豪!做為一名四年級(jí)的學(xué)生，我有一種無(wú)比榮耀感……

　　四年級(jí)，也是新的轉(zhuǎn)變，四年級(jí)的學(xué)生，攀上的階梯!期待、責(zé)任、榮耀……都無(wú)不激勵(lì)著我向前奮進(jìn)!相信我在今后的小學(xué)生涯中，成績(jī)會(huì)更優(yōu)異，學(xué)習(xí)、生活更加豐富多彩!

　　美哉美哉!快樂快樂!

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