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初中的校園作文6篇 關(guān)于初中校園生活的作文

時(shí)間:2022-06-03 19:19:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中的校園作文6篇 關(guān)于初中校園生活的作文,供大家賞析。

初中的校園作文6篇 關(guān)于初中校園生活的作文

初中的校園作文1

  第一次,走進(jìn)校門和同學(xué)打個(gè)招呼;第一次擁有了這么多可愛(ài)的朋友;第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步,不斷的成長(zhǎng)。在小學(xué)的時(shí)光里,有歡樂(lè)、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng),經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨,但是我相信最后一定會(huì)是最美麗的彩虹。

  記得,那一次,我第一次失敗了,眼眶中還閃爍著失望的淚光,是誰(shuí)陪伴在我的身邊,鼓勵(lì)我、安慰我?是和我無(wú)所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師,他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我,就像溫和的陽(yáng)光哺育著花朵;那一次,我成功了,歡呼聲回蕩在整個(gè)教室,一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心,一句又一句真誠(chéng)的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……

  讓我為此留下最后一次眼淚,接下來(lái)我就要用微笑去面對(duì)生活,因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶,而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng),用陪伴我六年的校訓(xùn),用六年來(lái)同學(xué)和老師給予我的教誨,用……

  在我記憶中最美麗的地方——校園,相信它已留下了我的腳印,是你伴我一路成長(zhǎng),我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jī),過(guò)去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事,因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚,我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。

初中的校園作文2

  有一個(gè)地方,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、干干凈凈,充滿我們歡樂(lè)的笑聲,讓我們擁有舒適寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間,那就是我夢(mèng)想中的校園。

  我夢(mèng)想的校園,有一片花海,四季都聽(tīng)得到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,五顏六色的花朵,濃郁的花香可以讓精神不濟(jì)的我們瞬間覺(jué)醒,綠意盎然的樹(shù)蔭下更是我們和知己好友游戲乘涼的好地方。

  我夢(mèng)想的校園,有一座游泳池,夏天的游泳課,我們就可以到池里玩水消暑,冬天的游泳課我們就到池里做SPA,這樣上學(xué)就可以像度假一樣享受。

  我夢(mèng)想的校園,有一間福利社,如果我們忘了帶文具也不必緊張,福利社可以滿足我們的不時(shí)之需,福利社除了賣文具以外,最好還要供應(yīng)餐點(diǎn),這樣一來(lái),如果肚子咕嚕咕嚕叫的時(shí)候,就不怕找不到救星了。

  我夢(mèng)想的校園,圖書館是天天課后開(kāi)放的,我們可以利用課余時(shí)間來(lái)查資料,尤其夏天酷熱的時(shí)候,我們就可以待在圖書館吹著冷氣,把書看個(gè)夠再回家。

  我夢(mèng)想的校園,有更多的游樂(lè)設(shè)施和球場(chǎng),這樣我們就不會(huì)看到有人為了搶場(chǎng)地而爭(zhēng)論不休,也不會(huì)看到學(xué)弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房,這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問(wèn)題。

  我夢(mèng)想的校園,不要有課表,就像「窗口邊的小荳荳」這本書里的「巴氏學(xué)園」一樣,我們可以自己選擇想上的課,如果能依照自己的興趣來(lái)排課,我一定要排很多和計(jì)算機(jī)網(wǎng)路科技結(jié)合的課程,象是從計(jì)算機(jī)闖關(guān)游戲中一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí),應(yīng)該很有趣吧!這樣我一定天天期待上課的時(shí)間趕快到來(lái)。

  我夢(mèng)想我們的校園愈來(lái)愈美麗,學(xué)校設(shè)備愈來(lái)愈完善,學(xué)生學(xué)習(xí)愈來(lái)愈有趣。也許要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢,不過(guò),只要堅(jiān)持理想,大家共同努力,總有一天我們會(huì)等到「它」。

初中的校園作文3

  我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠,她不僅是我們班的好同學(xué),老師眼中的得意門生,還是父母心中的乖女兒,可愛(ài)活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛(ài),每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見(jiàn)到她都會(huì)美美地贊她一番,夸她是老師的左右手,值得學(xué)習(xí)的好小悠!

  她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的.眼睛,小鼻子神氣地翹著,一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起,常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異,但從不驕傲,還經(jīng)常幫助我,就說(shuō)那件事吧。

  有一次課間,同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室,愛(ài)玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走,可是小悠停住腳步笑著說(shuō):“不行,我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’,我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽(tīng)我的勸告,不要太貪玩?!蔽矣行┦?,只好無(wú)奈地說(shuō):“那好吧!誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽(tīng)你的勸告了。”我坐在小悠身邊,原來(lái)她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí),給我出了精髓的習(xí)題,她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目,直到我清楚了為止,頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后,說(shuō):“如果要想成績(jī)好,就得多做習(xí)題?!蔽覉?jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”

  小悠不僅樂(lè)于助人,而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我急匆匆跑到小悠的家門口,按響了門鈴“叮咚、叮咚?!?。過(guò)了許久,小悠帶著抱歉的神情打開(kāi)門,說(shuō):“真對(duì)不起呀,莎子,我剛剛沒(méi)有聽(tīng)到門鈴聲,真是對(duì)不起,讓你久等了?!蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽(tīng)不見(jiàn)。我走進(jìn)她的房間,看見(jiàn)了一大疊練習(xí)題,我對(duì)她說(shuō):“小悠,不用那么勤奮吧,放假了都做那么多練習(xí),跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭:“不,要想成績(jī)好,就得努力學(xué)習(xí)?!甭?tīng)了小悠說(shuō)的話后,我羞愧極了,我真是不夠努力呀!

  在小悠的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。和小悠做朋友,讓我懂得了許多道理,讓我得到了快樂(lè),讓我收獲了歡笑!她鼓勵(lì)著我,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂(lè)的好女孩!

初中的校園作文4

  校園的深秋是美麗的,金黃葉子的是銀杏,在一片綠色樹(shù)木叢中顯得很是招搖,深綠色而又油光發(fā)亮的是廣玉蘭,吝嗇的甚至到冬季它也不舍得落葉子。秋風(fēng)吹著口哨路過(guò),路口的鴨腳木像幼兒園的小朋友般興奮起來(lái),個(gè)個(gè)晃動(dòng)著小腦袋仿佛唱著兒歌。但最讓我感興趣的還是進(jìn)校園左側(cè)的幾株桔子樹(shù)。

  桔子樹(shù)既沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣高聳挺拔的身材,也沒(méi)有它那黃金鎧甲般的衣裳,當(dāng)然更沒(méi)有鴨腳木那般枝繁葉茂,更沒(méi)有香泡那般籃球大小的霸王級(jí)別的果實(shí)。矮矮的看起來(lái)還有些許丑陋。唯一能拿的出手的也許只有燈籠似的果實(shí),我總覺(jué)得她那果實(shí)掛在樹(shù)上是最唯美的,微風(fēng)吹來(lái)它們?cè)谥︻^搖曳著,像是在跟秋風(fēng)在玩耍!

  也許是葉子稀少的緣故,那些桔子在蕭瑟的深秋顯得尤其突兀,有幾個(gè)桔子已經(jīng)變得微黃,似乎一個(gè)翻身就要蹦下來(lái)似的,但是跟多的還是翠綠色,它們?cè)诘却墒斓娜兆拥牡絹?lái)。

  我常常在想,這些桔子會(huì)不會(huì)在一個(gè)月黑風(fēng)高夜被人摘的精光,但往往一覺(jué)醒來(lái),他們還是妥妥的待在枝頭,一個(gè)都沒(méi)覺(jué)得少!聽(tīng)說(shuō)七歲的王戎在別人都去摘道旁的李子的時(shí)候,他卻不動(dòng),于是就有“道旁李苦”之說(shuō),但是看看那幾個(gè)微黃的桔子來(lái)說(shuō),那也絕非道旁苦李的情形。

  也不知道過(guò)了多久,那幾株桔子在我?guī)缀鯇⑺麄冞z忘,也不在惦記著它們的時(shí)候,有一天的早操路過(guò),我突然發(fā)現(xiàn)他們居然全都成為桔黃色了,和水果店賣的一樣顏色,我想那本就是屬于它們的膚色,它們?cè)谏钋锏年?yáng)光下更是嬌艷,然而他們的數(shù)量似乎并沒(méi)有少,一如既往的掛在枝頭,甚至有一些節(jié)日門前掛燈籠的味道!

  過(guò)了沒(méi)幾天,吃中飯的時(shí)候,我們餐具上多了一個(gè)桔子,老師說(shuō)這不是買來(lái)的,是校園里自己種的桔子!

  此刻,我卻在想,其實(shí)美好的東西是需要呵護(hù)的,正如這桔子樹(shù)的果實(shí),不待成熟便摘下,也就無(wú)法享受這收獲的喜悅!

  我愛(ài)校園,我愛(ài)這桔子樹(shù)!

初中的校園作文5

  一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗的早晨,我來(lái)到了美麗的校園。

  走進(jìn)校門,撲入視眼的是一個(gè)美麗的大花園,在校門的左邊柳樹(shù)顯得格外精神,它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)!

  一陣清香撲面而來(lái),不用說(shuō)那肯定是主席臺(tái)旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味,我順著誘人的香味快步來(lái)到桂花樹(shù)下,哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的呢!這么小的花,能發(fā)出那么大的香味,桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中,慢慢地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”!眷戀著這特有的香味,久久不曾離開(kāi)。

  在主席臺(tái)的右后方,就是美麗的讀書亭了,在綠樹(shù)紅花的映襯下顯得更加艷麗,這也是最美的地方,下課時(shí)我們?cè)谶@兒開(kāi)心的玩耍,快樂(lè)地游戲,不時(shí)洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲!

  火紅的一串紅也不示弱,長(zhǎng)得特茂盛,一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙,就像一串串喜慶的鞭炮,在慶賀秋天的豐收,又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴,把秋天的故事傳說(shuō)。

  順著主席臺(tái)左后方的階梯而上,就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了,在樓頂正前方十二個(gè)大字鮮紅耀眼,辦學(xué)理念:為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。教學(xué)樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W(xué)校的校訓(xùn):為人求實(shí),為事求真。每天都激勵(lì)與鞭策著我們,每當(dāng)上課時(shí),教室傳出朗朗的讀書聲,響亮,整齊。桂花,一串紅,亭子靜靜的,仿佛被我們的讀書聲陶醉了!

  花香飄過(guò)操場(chǎng),飄向教室,也飄進(jìn)了我的心田。美麗的?!覑?ài)你,是你讓我充滿歡樂(lè),讓我的童年更加多姿多彩!

  【評(píng)語(yǔ)】作者按游覽順序?qū)ξ覀兊男@美景進(jìn)行了描寫,文中優(yōu)美的詞語(yǔ),再加上比喻等修辭手法的運(yùn)用,使得我們的校園更美了。文章結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng),表達(dá)了作者對(duì)校園的喜愛(ài)之情。

  美麗的校園600字

  我的校園很美麗,它有一個(gè)u型的教學(xué)樓,中間有一個(gè)很大的操場(chǎng),鋪著綠色的地毯,摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間,同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開(kāi)始做游戲,有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包,可熱鬧了。到了春天,校園的花壇里花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,迎春花開(kāi)放了,金燦燦的笑臉露了出來(lái),好像在告訴我們春天到了,還有白色的梨花,那是怎樣的白啊,如瀑布和山泉撞擊的白,月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。

  到了夏天,校園后門旁邊噴泉噴出的水美極了,有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球,晶瑩剔透,非常漂亮,噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落,形成了一個(gè)小小的瀑布,在水的中間還有幾座小孩的雕塑,做得惟妙惟肖,很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。秋天,金黃的樹(shù)葉都紛紛飄落,只有校園的萬(wàn)年青是綠色的,不愧為萬(wàn)年青,四季常青。

  我最喜歡的是冬天的校園,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降,漫天飛舞,不一會(huì),就給校園蓋上了一床白色的大棉被,輕輕的,軟軟的,校園的樹(shù)枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒,像白色的珊瑚,常青的柏樹(shù)上掛滿了蓬松松的雪球,非??蓯?ài),每到下雪,我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,任雪花鉆進(jìn)我的脖頸,快樂(lè)極了。這就是我美麗的校園,我非常喜歡它。

  【評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫校園的文章,開(kāi)頭通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托校園的美麗,對(duì)夏天的校園萬(wàn)年青的生動(dòng)描寫,引人入勝,吸引讀者的閱讀興趣,冬天的校園是作者最喜愛(ài)的,比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  美麗的校園400字

  我們的校園很美麗,高高的樓,白白的墻,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  一進(jìn)校門,映入眼簾的是矗立在校園中間的“書樓”和莊嚴(yán)的雕像。又寬又長(zhǎng)的馬路旁,綠樹(shù)成陰,鮮花盛開(kāi)。走進(jìn)校園,朗朗的讀書聲,聲聲入耳。

  穿過(guò)教學(xué)樓,就能看到寬闊的操場(chǎng)。綠綠的地毯,紅紅的跑道,小伙伴們打籃球,踢足球,跳繩……這里是我們歡樂(lè)的海洋。

  我愛(ài)我們的校園。

  【評(píng)語(yǔ)】本文是一篇寫景的記敘文,小作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式,移步換景,為我們依次描寫了校園的各個(gè)角落,疊詞的運(yùn)用恰到好處地表現(xiàn)了校園的色彩美,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

初中的校園作文6

  秋姑娘踏著落葉來(lái)了,我們的校園更美了。

  清晨,菊花開(kāi)了,向我綻開(kāi)了笑臉;有的開(kāi)了一半,好像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠,我想:大概是昨夜下過(guò)雨吧!在陽(yáng)光下,露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò),露珠在菊花的葉子上滾動(dòng),好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。

  穿過(guò)菊花叢,就是銀杏樹(shù)林。銀杏樹(shù)高大、挺拔。落葉好像是一群少女,從高大的銀杏樹(shù)上落下,在空中翩翩起舞。銀杏樹(shù)上結(jié)滿了銀杏果,一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽(tīng)說(shuō)銀杏葉還能治病哩!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,葉子好像一團(tuán)黃色的云。

  黃昏,我踏著落葉來(lái)到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然,一陣濃郁的花香飄來(lái),噢!原來(lái)桂花開(kāi)了。米黃色的桂花像害羞的少女,躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢!

  啊,校園的秋天真美呀!我愛(ài)校園的秋天。

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