下面是范文網(wǎng)小編整理的以理解為話(huà)題的九年級(jí)初中600字作文(九年級(jí)語(yǔ)文作文議論文)，供大家閱讀。

　　理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜;理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。一起來(lái)看看關(guān)于以理解為話(huà)題的九年級(jí)初中600字作文，歡迎查閱!

　　有關(guān)理解的范文1

　　“沒(méi)想到又是她真討厭”，“對(duì)啊，真是死性不改，以后我們都不要理她了?！甭?tīng)到同學(xué)們的議論，我的心里煩著一絲莫名的痛楚，她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。

　　事情發(fā)生在昨天中午，我們都在宿舍睡午覺(jué)，隨著陣陣吵鬧聲，我睜開(kāi)了睡眼看到小靜正在和小麗吵架，“怎么了?‘我下了床焦急地問(wèn)道?！八盗宋业氖謾C(jī)!“小麗憤怒地說(shuō)道?！蔽覜](méi)有，婷婷相信我好嗎?“早上，我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺(jué)，不是你又是誰(shuí)，難道是我自己故意藏起來(lái)陷害你嗎?小麗大聲說(shuō)道。我沉默不語(yǔ)，小靜跑出了宿舍，其實(shí)我明白小靜是經(jīng)常偷東西的，雖然我們是好朋友，我也不下一次的勸過(guò)她，我也都原諒了她，我整理了一下思緒，對(duì)小麗說(shuō)：”找找看是不是掉到哪里了?“翻遍整個(gè)宿舍，最后的結(jié)果讓我氣憤不已，我在自己的床鋪下找到了手機(jī)，誰(shuí)都知道我和小靜是同鋪，不是她干的，那又會(huì)是誰(shuí)?她居然栽臟給了我，我絕不會(huì)原諒她的陷害，絕不!

　　下午的課，我一直在想著中午的事，老師講的什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，四節(jié)課過(guò)去了小靜自從走后就沒(méi)回來(lái)過(guò)，晚飯我只是草草的吃了幾口，就回去睡覺(jué)了。翻來(lái)覆去整整三個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡著，滿(mǎn)腦子都在想著小靜會(huì)去哪里?有沒(méi)有出事?她吃飯了嗎?是不是回家了?其實(shí)我不得不承認(rèn)我還是在意她的，所以我決定不再怪她，給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我知道她的家庭條件不太好，或許她有什么苦衷呢?畢竟我們以前是那么的開(kāi)心快樂(lè)，哭、笑、難過(guò)、沮喪的時(shí)候都是她陪著我度過(guò)了充滿(mǎn)坎坷的初中三年。想到這里，我微笑著睡下了，明天我們還是好朋友，明天是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　上午第二節(jié)課，小靜帶著滿(mǎn)臉愁容走進(jìn)了教室，伴著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我想她會(huì)改過(guò)吧。放學(xué)后，小靜剛要離開(kāi)，我拉住她的手說(shuō)：”一起去吃飯吧?！靶§o充滿(mǎn)以后的看著我說(shuō)：”你不怪我了?“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小靜感激的說(shuō)：”對(duì)不起?！拔冶еf(shuō)：”以后不要這樣了好嗎?”她含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我們又仿佛回到了以前的日子。我們還是好朋友。

　　同學(xué)們都不能理解我的做法，甚至有人說(shuō)我傻，但我相信，我的這份寬容和理解，小靜會(huì)明白的，她會(huì)變好得，我相信自己會(huì)打動(dòng)她。不管以后的道路如何，我和她仍會(huì)一路同行!

　　有關(guān)理解的范文2

　　拖著疲憊的身子回到家，放下書(shū)包，走進(jìn)母親的房間，淡淡地喊了聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身回到了自己的房間，倒在床上。忙了一天，好累。繁多的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，再加上體訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)強(qiáng)度太大，全身上下已酸疼無(wú)比。休息了一會(huì)，我想去和媽媽聊聊吧。

　　走進(jìn)母親的房間，她正坐在床上看電視。我慢慢走上前，坐下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她開(kāi)口問(wèn)道：“今天上課認(rèn)真嗎?那些題會(huì)做嗎?”此時(shí)的我覺(jué)得有點(diǎn)煩了，難道她看不出我很累嗎?都不知道關(guān)心一下我，于是，我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書(shū)架前，左翻翻，右翻翻，甚是無(wú)聊。這時(shí)，媽媽微笑著又說(shuō)：“作業(yè)做好沒(méi)啊?不久要體考了，去跳200個(gè)繩，鍛煉一下吧!”我有些氣憤地翻了個(gè)白眼說(shuō)：“我今天體訓(xùn)了，腳痛，就像斷了一樣，怎么跳啊?”媽媽淡淡地說(shuō)：“別這么嬌氣嘛!”這句話(huà)就像一根導(dǎo)火線，點(diǎn)燃了我的滿(mǎn)腔怒火，不由地叫道：“本來(lái)就很痛啊!你才嬌氣呢!我不跳，死也不跳，你真煩!”說(shuō)完，走了出去，回到了我的房間，關(guān)上了門(mén)。

　　媽媽過(guò)來(lái)了，走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“怎么生氣了?我沒(méi)說(shuō)你什么啊?”此時(shí)的我感覺(jué)肺都要炸開(kāi)了，錯(cuò)了都不知道自己是怎么錯(cuò)的，我白生氣了。于是，我恨恨地說(shuō)：“你不是整天都叫我好好學(xué)習(xí)嗎?今天我要看書(shū)看到兩點(diǎn)?！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行?明天還要上課呢!快睡覺(jué)!”此時(shí)的我似乎也達(dá)到目的了，傲慢地說(shuō)：“我偏要?！眿寢屔鷼獾刈吡顺鋈?。

　　四周一片寂靜，只剩下我一個(gè)人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下，難到我錯(cuò)了嗎?我不由得反思到：“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”

　　我緩緩地站起來(lái)，堅(jiān)定地走進(jìn)媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蛔鲎鳂I(yè)到兩點(diǎn)了，明天還要上課，我先睡了，晚安?！蔽以趮寢屇樕峡吹搅税参康男θ?，我滿(mǎn)足地走出了房門(mén)。

　　人與人之間難免有矛盾、隔閡，當(dāng)遇見(jiàn)矛盾、隔閡時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，懂得理解。大海理解魚(yú)兒，所以才那么寬闊;天空理解雄鷹，所以才那么寬廣;土壤理解小樹(shù)，所以為它源源不斷供給營(yíng)養(yǎng)……

　　懂得理解，我們的生活才會(huì)更快樂(lè)，更完美!

　　有關(guān)理解的范文3

　　理解是夏日的清風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)，更是人成長(zhǎng)歷程中必備的素質(zhì)。

　　時(shí)間不停的流過(guò)，世界不斷的發(fā)展。同時(shí)，人也在不停的成長(zhǎng)。然而，在成長(zhǎng)的歲月里，你有多了些什么呢?高了點(diǎn)?是;成熟了點(diǎn)?是;力氣大了點(diǎn)?是。但這些并不重要，重要的是多了一份理解，一份理解父母的心意，一份理解老師的心意，一份理解同學(xué)的心意。

　　在以前，對(duì)于很多事我都不了解。所以作出了許多讓父母、老師們傷心的事，說(shuō)出許多讓父母、老師寒心的話(huà)。

　　還記得那時(shí)，我在讀小學(xué)四年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)校旁邊新開(kāi)了一家游戲廳，紅極一時(shí)。久而久之，我也禁不住游戲廳的誘惑，就一步一步踏進(jìn)了墮落的深淵，從此一發(fā)不可收拾。

　　第一次踏進(jìn)游戲廳，感覺(jué)很爽。里面布置的風(fēng)光華麗，有很多臺(tái)游戲機(jī)哩!這里面“人山人海?！比说慕泻奥?、游戲機(jī)發(fā)出的砍殺聲，還有搖桿的碰撞聲，以排山倒海之勢(shì)涌向門(mén)外，好想要吞噬一切一樣。我和同學(xué)毫不猶豫的交了錢(qián)開(kāi)了一臺(tái)機(jī)，殺了十幾個(gè)回合，直到天黑才戀戀不舍的離開(kāi)?；氐郊?，一頓臭罵“撲面而來(lái)?！边@根本沒(méi)有用。之后，還是如此。

　　一次，正當(dāng)我玩的開(kāi)心時(shí)，我的耳朵好像被鉗子夾住了一樣，痛的不得了。就這樣，我被就到了家里。他們說(shuō)我，我就頂嘴。最后，“他們”打了我一耳光。我沒(méi)有哭，只是狠狠地看著他們說(shuō)：“從這樣一刻開(kāi)始我不再是你們的兒子，再也不會(huì)回來(lái)?！彼麄儐×?，什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著我，還有那只打我的手。我哼了一聲就把門(mén)一甩出了家門(mén)。第五天，他們把我從姨媽家接了回去，也沒(méi)說(shuō)什么。從那以后，我不再打游戲，專(zhuān)心讀書(shū)。

　　現(xiàn)在才知道，那天晚上，他們都哭了。知道這些后，我心里一陣?yán)⒕?，一陣自?zé)。怪自己怎么那么不懂事，父母千辛萬(wàn)苦把我拉扯到這么大，我是他們唯一的希望，自己不學(xué)好，還頂撞他們。他們當(dāng)然生氣?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那是真的是太傻了、太不懂事了。爸媽打我、罵我是為了我好，我應(yīng)該理解他們。要記住“世界上沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母，只有不愛(ài)自己父母的子女?！?/p>

　　初二時(shí)，一個(gè)老師在課堂上打了我。打了也就算了，還在講臺(tái)上說(shuō)我怎樣，我父母怎樣，他對(duì)我怎樣?而我對(duì)他又怎樣?我很反感，所以就處處和他作對(duì)。但是隨著時(shí)間的推移，我也在不斷的成長(zhǎng)。我漸漸的理解了那個(gè)老師的用心，他是恨鐵不成鋼才會(huì)打我的，為的就是讓我醒悟、讓我成鋼。

　　人在不停的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的歲月的磨難中，我多了一份感悟、一份理解。而你們又多了什么呢?

　　有關(guān)理解的范文4

　　理解是一種品味，是對(duì)內(nèi)心的詮釋?zhuān)菍?duì)心靈的呼喚；

　　理解就像是品茶，品出了苦盡甘來(lái)的甘甜；

　　理解就像是一團(tuán)溫火，將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。

　　他站在金黃色的葵花地里，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，風(fēng)一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎，但它還是向前進(jìn)。于是，他找到了生命的真諦?？赡莻€(gè)時(shí)代，那樣的人們能夠理解他嗎？他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽(yáng)的孩子般，毫無(wú)依靠。他用手中的槍結(jié)束了自己的生命，然而，百年后，他的作品卻廣傳與世界各地。他終于被世人所理解，尊敬。凡高，這一份遲到的理解，你接受嗎？

　　當(dāng)年，俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者？而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔碎鳳尾琴，以祭子期。原來(lái)，相互了解的兩個(gè)人，內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚，令世人稱(chēng)贊。

　　理解，能給人溫暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦；理解，能凈化心靈。

　　趙國(guó)這一小國(guó)，竟出得如此兩將。

　　當(dāng)年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦國(guó)。令秦王沒(méi)有攻趙的借口?；貒?guó)后，官拜廉頗之上，廉頗卻心生不滿(mǎn)，若沒(méi)有相如的理解，何來(lái)趙國(guó)的強(qiáng)盛，若沒(méi)有廉頗對(duì)相如的理解，負(fù)荊請(qǐng)罪，又何來(lái)將相的團(tuán)結(jié)。

　　于是，我們看到了相互理解也是一種團(tuán)結(jié)，一種力量。

　　一份理解，是以造就一個(gè)曠世奇才。

　　蘇軾對(duì)仕途坎坷，曾一度憂(yōu)慮，然而，最終他選擇了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)。

　　理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們，里就是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。所以，敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。

　　有關(guān)理解的范文5

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。因此，生活中，我們必須學(xué)會(huì)理解，只有學(xué)會(huì)理解他人，才能與大家更好地相處。

　　小時(shí)候，媽媽總會(huì)告訴我：當(dāng)別人作出了什么傷害你的事時(shí)，你要試著學(xué)會(huì)理解、包容他們，或許他們是故意的，也或許不是有意的，不管如何，都要原諒他們。當(dāng)時(shí)的我雖然將這些道理記在了心中，但卻不能真正地理解這句話(huà)。

　　記得有一次，我約我的好朋友婷婷去圖書(shū)館看書(shū)，我早早地就來(lái)到了圖書(shū)館，在那里耐心地等待婷婷?？墒沁^(guò)了好久，婷婷都沒(méi)有來(lái)，我不禁感到心急：婷婷今天怎么了？她平時(shí)可不是這樣的人呀！算了，再等等吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，依舊不見(jiàn)婷婷的蹤影，我不耐煩地翻著手中的書(shū)，心想：婷婷怎么可以這樣呢？她怎么可以不遵守諾言。她真不夠朋友！想著想著，再也無(wú)心看書(shū)，便氣急敗壞地離開(kāi)了圖書(shū)館。

　　第二天，婷婷來(lái)到我家，面帶歉意地跟我道歉：“芊芊，真不好意思，我昨天，沒(méi)去圖書(shū)館，是因?yàn)椤薄安灰僬f(shuō)了！你不用找借口。不來(lái)也要跟我講一聲吧！”見(jiàn)她這副模樣，我火冒三丈，甩頭就走。

　　回到家里，我坐在書(shū)桌前，耳邊傳來(lái)小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)要理解別人的話(huà)，不禁靜下心來(lái)仔細(xì)想了想，婷婷可不是一個(gè)會(huì)隨意失信的人，她昨天沒(méi)來(lái)肯定有她的原因，我怎么可以不問(wèn)清原因就粗魯?shù)匕焰面媒o趕出去呢！她可是我最好的朋友??！于是，我來(lái)到婷婷家，向她道歉：“婷婷，真不好意思，剛剛我不應(yīng)該那樣粗魯?shù)匕涯阙s出去。請(qǐng)你原諒我！”婷婷真誠(chéng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我昨天是因?yàn)榧依锍隽思笔虏艣](méi)有去圖書(shū)館的。我也有錯(cuò)，應(yīng)該事先跟你說(shuō)一聲，免得你著急……”就這樣，我和婷婷成了更好的朋友。這時(shí)，我更加堅(jiān)信了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

　　生活中，不管我們遇見(jiàn)什么事，都要理解別人，不能因?yàn)橐粫r(shí)的生氣而造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化！

　　以理解為話(huà)題的九年級(jí)初中600字作文

以理解為話(huà)題的九年級(jí)初中600字作文(九年級(jí)語(yǔ)文作文議論文)相關(guān)文章：