下面是范文網(wǎng)小編整理的高中描寫人物的作文3篇(關(guān)于描寫人物的作文高中)，供大家參考。
高中描寫人物的作文1
馬金真老師中等個兒，頭發(fā)烏黑烏黑的，濃濃的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分敬佩他，因?yàn)閺乃蟠蟮淖彀屠镎f出來的都是有學(xué)問的話。而且，他很有耐心。我們班的孫浩，人稱“搗蛋鬼”，他在課堂上，這兒摸摸，那兒碰碰，總是東張西望，不愧是“孫悟空”的后人。但是，馬老師不但不生氣，還耐心地教導(dǎo)他?？吹剿谡n堂上不專心聽講，馬老師心里肯定非常傷心。
馬老師不但很有耐心，而且寫的文章那可是“一絕”，名不虛傳。
前段時間，他給了我一本前幾年寫的書《翅上綁金的鳥》。我對這本書用一個成語來形容——“愛不釋手”，因?yàn)樗麑懙脤?shí)在太好了，用英語來形容，那就是very good!里面的文章很有意思。我覺得比楊紅櫻的小說還精彩。
馬老師也很謙虛，雖然他文章好得寫，但從不自夸和炫耀。
馬老師也很幽默，講作文時還講一些幽默小故事，讓我的寫作水平提高了不少，真是教學(xué)有方!
我們很喜歡他!
高中描寫人物的作文2
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵;老師是太陽，散發(fā)著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個魔術(shù)師啊!在不同的時間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂!你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養(yǎng)，健康快樂地成長著。
高中描寫人物的作文3
他，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因?yàn)閭€子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢?他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。
我這弟弟的性格，誰也捉摸不透。每次一到陌生人面前，就變得斯文條理，一句話也不說，一動不動，好像是怕別人把他吃掉，又猶如一個小紳士;而在熟人面前，他就仿佛變了個人似的，生龍活虎，鬧個不停，說個不停，說實(shí)話，那形象儼如小瘋子一般。
弟弟小小年紀(jì)就喜歡看書寫字、做算術(shù)題，還喜歡唱歌、溜冰、爬山，不過他的拿手好戲要數(shù)游泳了，可以說游泳是他的一項(xiàng)絕活。記得在國慶節(jié)期間，舅舅、舅媽帶著弟弟從上海到長沙來玩，一天晚上，我們一起去游泳。換好泳裝準(zhǔn)備下水，我原以為弟弟會像我一樣慢慢地往水里走，可誰知道這個淘氣包不管三七二十一，跑到游泳池邊“砰”的一下就往水中栽，當(dāng)時我真為他捏了把汗：“他不會淹死吧?”正當(dāng)我心里忐忑不安時，我突然看見一個小腦袋露出了水面，原來是弟弟慢慢從水下浮上來了，我松了口氣。只見小家伙靈活地向前游去，兩只胖乎乎地小手像魚的鰭一樣輕輕地拍打著水面，兩只腳不停地蹬水，身子在水中一起一伏，哈哈，這分明是“狗爬式”嘛!沒錯，雖然是“狗爬式”，但弟弟的水性可不比我差。
我打算捉弄這個小東西一下，趁他不注意，猛的一下把他死勁往水里拽，我心想：“你這次不把水喝個夠才怪呢!”令我萬萬沒想到的是，弟弟居然一點(diǎn)事沒有，仍然像一條小魚似的在水中穿梭自如，活蹦亂跳，自由自在地玩耍。更讓我想不到的是，他和我進(jìn)行游泳比賽，雖然我比他游得快得多，但游兩個來回就累得夠嗆，而弟弟游了三個來回后還渾身是勁，嚷著還要游，我真是佩服得五體投地。
這就是我得弟弟司南，你對他印象如何?
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