有關(guān)五年級(jí)的作文5篇五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文范文

時(shí)間：2023-02-14 20:50:00 綜合范文

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有關(guān)五年級(jí)的作文1

　　“知道嗎？天空中的每一個(gè)星宿，都講述著一個(gè)故事?！痹鹿庀?，大海邊的巖石上，坐著兩個(gè)女孩，那么寧?kù)o。月光下，你的臉更加美麗，你的聲音像悠悠的小曲，為我而唱的搖籃曲。

　　“你看，那兩顆星星看起來多么友善，它們一定在講述著一個(gè)純潔的故事?！蹦愕穆曇羧绱巳崦??！澳翘炜罩杏袑儆谖覀兊男切菃?？”我靜靜地問?！耙欢ㄓ械?，”你的身影在月下更加神秘，“它或許躲在云層中，或許就在天空中?！薄八髁羻?？”我望著天空。“它一定會(huì)是宇宙中最明亮的星星，因?yàn)樗v述了我們的故事……”你靠著我睡著了，臉上是幸福的微笑。我看著月亮，它一點(diǎn)也不羞澀，拖著每一顆星星，拖著每一個(gè)故事，拖著人生的話劇。我靜靜地坐著，守望著一切，好像白天在很久很久以后才會(huì)來臨。我閉上眼，任月亮盡情地舞動(dòng)。海面寧?kù)o極了，像熟睡的伊人。忽然，心中涌起了這樣一段詩(shī)句：

　　月印深海天作戲，

　　日月連篇誼仍記。

　　兩女齊臥月下石，

　　星耀傳說愛流天。

　　你的微笑，總是讓我感到溫暖，天黑了，星星到位了，最亮的星星絕對(duì)是屬于我們的故事，美好的故事。

有關(guān)五年級(jí)的作文2

　　每一次走過廣場(chǎng)，我總會(huì)看見一兩個(gè)人正在輪滑。他們像風(fēng)一樣快地從我身邊滑過。我很羨慕，心想我什么時(shí)候也能像他們一樣滑得飛快?。?/p>

　　過生日的那天，媽媽送給我一雙溜冰鞋，我高興極了。媽媽說明天就帶我去學(xué)輪滑。我情不自禁地跳了起來。

　　第二天，我來到了廣場(chǎng)。戴好了護(hù)具，穿好溜冰鞋就開始滑冰了。事情果然沒有想象中的那么容易。腳底的輪子像一個(gè)調(diào)皮的小孩，我往前，它往后；我往后，它往前，始終不聽我的使喚。一不留神，我重重摔了一屁股，好痛??！我委屈極了，有點(diǎn)灰心了。心想：學(xué)輪滑這么難，還是算了吧。這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“學(xué)任何東西都不可能一下子就會(huì)的，都要堅(jiān)持不要半途而廢?！甭犃藡寢尩脑挘矣掷^續(xù)練習(xí)。一次次的摔倒后，我又爬起來。慢慢地，我終于會(huì)能滑行一小段路了，我興奮極了?？晌腋吲d得太早了。不知不覺來到了拐彎處。我還沒學(xué)會(huì)急轉(zhuǎn)彎呢，心想這下完了！我一下子撞在了墻上，摔得人仰馬翻。這時(shí)我的耳邊又響起媽媽說過的話，我沒有放棄。最后，在媽媽的幫助下。我終于滑得比較順暢了！

　　我越來越相信：做事要堅(jiān)持，不要半途而廢。

有關(guān)五年級(jí)的作文3

　　隨著大家的歡呼聲，華晨帶著飼養(yǎng)盒走進(jìn)了教室，飼養(yǎng)盒里養(yǎng)著他心愛的小動(dòng)物螃蟹和小龍蝦，中間用一張硬紙板把它們隔開，因?yàn)樗鼈兲煨院枚?，?dòng)不動(dòng)就打架。

　　它們相同的是身上都披著灰黑色的鎧甲，都有一雙鋒利又有刺傷力的鉗子，讓人目瞪口呆。眼睛猶如電燈炮一樣明亮，都有八只又細(xì)又尖的小腿。

　　它們不相同的是，螃蟹只能橫行霸道，而龍蝦卻可以四面八方行天下。龍蝦有兩條胡須，而螃蟹沒有。螃蟹很玩皮，飼養(yǎng)盒要是開著，螃蟹就會(huì)逃出來，龍蝦卻很安靜，靜得沒有一點(diǎn)聲音。

　　過了一會(huì)兒，華晨把硬紙板拿了上來它們倆就開始搏斗了。一開始“擂臺(tái)”上并不熱鬧，它們倆好像聽見場(chǎng)外正在為它們加油，于是龍蝦用橫掃千軍，而螃蟹則用左突右閃防御，可是最后螃蟹還是落荒而逃，逃出了“擂臺(tái)”。第一回合，龍蝦獲勝。

　　大約過了三四分鐘，螃蟹又重新回到了“擂臺(tái)”上，可是它像一個(gè)敗軍之將躲在角落里遲遲不肯出來……

　　最后，它們舉鉗握手，成了最好的朋友。

有關(guān)五年級(jí)的作文4

　　“叮?！鄙险n了，同學(xué)們十分興奮。原來今天我們五年級(jí)要舉行一場(chǎng)火災(zāi)逃生演練。

　　趙老師走進(jìn)教室，給我們講了幾個(gè)，關(guān)于火災(zāi)的逃生要領(lǐng)：“手掩口鼻，身彎貓腰，出門是分前后門走，一定要做到快而不亂。千萬不能擁擠！”

　　全班同學(xué)都認(rèn)真地聽著。這時(shí)，火警鐘響了，同學(xué)們表情緊張地跑了出去，排隊(duì)。然后彎著貓腰，掩著口鼻，奔向操場(chǎng)。一直到最后一個(gè)班到操場(chǎng)，一共用時(shí)3分20秒。唉，慢了一點(diǎn)。我們決定重試一次，并吸取了幾個(gè)教訓(xùn)，“一、沒有及時(shí)做出反應(yīng)。二、有人說話，影響速度。三、------”

　　剛回到班級(jí)，警報(bào)又響了“嗚——嗚——嗚”我們立刻跑出班門，排好隊(duì)。片刻沒停，就飛奔著向操場(chǎng)跑去。這一次，沒有人說笑，沒有人擁擠，只有我們紛亂的腳步聲。

　　這次，好像快樂許多。一會(huì)兒，班級(jí)都到全了，一看時(shí)間，2分40秒，快了靠近一分鐘！在災(zāi)難面前，一分鐘，能挽救多少人的生命??！

　　今天的這件事，讓我記憶深刻，真是一個(gè)有趣的火災(zāi)自救演習(xí)，一堂有趣的課。