下面是范文網(wǎng)小編分享的2020年最新考試反思初二優(yōu)秀作文5篇 期末作文初二2020年,供大家品鑒。
在接下來的時間,我要做好時間的安排合理的做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),給自己做好目標(biāo),再接再厲,取得一個理想的成績!下面就是小編給大家整理的2020年最新考試反思初二優(yōu)秀作文5篇,希望大家喜歡!
考試反思初二優(yōu)秀作文1
期中考試結(jié)束了,盡管小有進步,但需要反思的依舊很多。
語文:基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,需多積累,多總結(jié),否則以后還考不了高分。
數(shù)學(xué):平時太懶,錯題和不會的題沒有及時整理,沒有做到“今日事,今日畢”,對基本概念的理解太淺薄,沒有及時補救,導(dǎo)致根基不牢,所以注重基礎(chǔ)是目前我要注意的。
英語:平時的閱讀理解做的不認真,總是不會就蒙,沒有真正學(xué)會,平時的錯題沒有重視,簡單看看就放過去,沒有再復(fù)習(xí),所以要注重對錯題的分析與復(fù)習(xí),同時要多背課文,有助于語感與語法方面的提高。
物理、化學(xué):通過這次考試,我突然有種豁然開朗的意味,仿佛到了“沸點”,當(dāng)我把試卷改正分析過后,才發(fā)現(xiàn)學(xué)好物理化學(xué)并不難,掌握好知識點、多做題,建立起抽象思維就足矣。
政治、歷史、地理:在背誦方面功夫下得太少,要增加背誦,還有一點,通過這次考試,我悟出了文科不僅要背誦還要理解,在理解的基礎(chǔ)上去背誦,會發(fā)現(xiàn)其實文科并不難。
通過這次考試,我懂了許多,成績只是對平時的一個衡量,如果只看重結(jié)果,平時懈怠,面對成績,會很痛苦,注重平時嚴格對待每一天,成績一定會回報自己的,所以,我要安心學(xué)好每一天,做到“今日事,今日畢”。
考試反思初二優(yōu)秀作文2
本以為我能進入班機前茅的期中考試,有一次把我推向了失敗的泥沼??粗切┻M步同學(xué)臉上開心的笑容,我的心涼透了。當(dāng)時心里就想,為什么老天這么不公平?為什么付出沒有回報?晚上,躺在床上睡不著覺,反思著,原來,老天還是公平的,只是我做的還不夠!
語文:閱讀量太少,積累的還是不夠,學(xué)習(xí)語文是一個漫長的過程,不可三天打魚兩天曬網(wǎng),我會堅持每天的課外閱讀,堅持記日記,堅持!
數(shù)學(xué):因為初中的貪玩,我的數(shù)學(xué)成績直線下降,但我相信,勤能補拙,我會每天堅持作三道題,多思考,多問老師和同學(xué),那樣,我的數(shù)學(xué)成績一定差不了!
英語:基本功挺扎實,但高中詞匯量大增令我很苦惱。我將每天堅持背十個單詞,兩天做一個閱讀,這樣,學(xué)好英語就不是問題。
物理和化學(xué)是我最喜歡的學(xué)科,學(xué)的也挺扎實,為什么考不理想,這是個問題。
史地政這三科還需要我多背多理解。
總結(jié):我從小就有一個大毛病——不認真,特別不認真。如果我認真的話,進入年級前100就不是問題。可不幸的是,我不認真。這不是一時半會就能改過來的,但是,給我一年時間,我肯定能改過來!一年后,我的名字一定會出現(xiàn)在年級前一百名的行列中!
考試反思初二優(yōu)秀作文3
由于諸多的原因,使我在這次考試中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也明白了我的不足之處。我終于明白天外有天,人外有人。
首先,總是“大意失荊州,是我最大的弱點、粗心,做題馬馬虎虎,沒有審清題意就盲目做題,不僅是語文,其它科目做題,做完試卷后沒有仔細檢查,導(dǎo)到犯了許多不該錯的失誤,正確率不高。以后做題一定要仔細,不能國為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程同,只有打好了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
其次,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,導(dǎo)致上課沒有精神。
再者,上課沒有積極參于課堂,對于每一個問題沒有認真思考,思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)到作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
最后,是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,蒼白無力,對歷史與人文的理解也很少,閱讀能力仍有待提高。
通過本次語文考試的反思,我知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力,爭取下次取得好成績!
考試反思初二優(yōu)秀作文4
這是一節(jié)電腦課,大家拿好鞋套高興的到走廊里排隊?!岸b忊?hellip;…”隨著上課鈴的打響,本應(yīng)該靜下來的我們依然在大吵大鬧。就連旁邊走過許多老師我們都無動于衷。這時,張老師手中拿著課本,邁著輕盈的步伐向我們走來,聽著我們嘈雜的喧鬧聲,她不禁皺起眉頭,用她響亮的聲音對我們吼道:“上課鈴響了聽到了沒有?剛剛朱老師不是來過了嗎?你們還在吵,眼中難道一點都裝不下老師嗎?這節(jié)課你們就站在這里好好反省一下吧!”
被張老師訓(xùn)斥了的我們立即安靜了下來,身子也不敢動彈一下。我想道:哎,都怪我們太吵,太目中無人了,本來一堂開心的電腦課變成了40分鐘艱辛的痛苦體驗,真不應(yīng)該呀!
我站在隊伍中一動不動,頭上不時蹦出幾顆晶瑩的汗珠。我的腿軟了,腳酸了,手掌心滿是汗水。幸運的是,這時,我被曹老師叫去撕試卷了,我躲過了一場身心折磨,可剛剛的感覺我終身難忘!我雖在撕試卷,可我的思緒卻已飛到張老師當(dāng)班主任的時候了……
張老師脾氣不太好,有些同學(xué)們都恨透了她那出口傷人的嘴,可現(xiàn)在想來,如果不是她一聲聲的“交作業(yè)”,一句句的“笨蛋”,一個個拍腦袋的動作,我們的成績就不會在年級里名列前茅。這次也是同樣的,看似張老師是在罵我們,在罰我們,可這40分鐘卻讓我們永遠不會在上課前大吵大鬧了!謝謝您,張老師!
也許張老師的教育方式就是這樣吧,可我卻永遠不會忘記您!
考試反思初二優(yōu)秀作文5
我們班的紀(jì)律很不好,特別是在副課上。瞧,這不又被罰站在走廊里了。事情經(jīng)過是這樣的:
電腦課剛剛上課,同學(xué)們就興致勃勃地到走廊排隊了,同學(xué)們在走廊里放聲說話,四班的徐老師走過,同學(xué)們視而不見;三班的音樂老師走過,同學(xué)們更是若無其事。直到張老師去二班上課,見我們亂成一鍋粥,才向我們吼道:“電腦課別想去上,就給我在這兒站著!”我們嚇得魂飛魄散,趕緊站回自己的位置乖乖站著。這一站就站了一節(jié)課。
你可別小看這一節(jié)課,沒到三十分鐘,我的腰就酸了,腿也麻了,心就抱怨道:唉,站這么久,累死了??捎窒胂耄簭埨蠋熯@樣也不是為我們好嗎?也不是給我們敲敲警鐘,讓我們別再這樣了,并改掉這個壞毛病嘛!
我這個毛病怎么會有呢?我得出了一個結(jié)論:同學(xué)們都管不住自己的嘴巴!下課就不去說了,老師站講臺邊,宣布軍訓(xùn)必須帶什么日用品,還沒說完 ,同學(xué)們就興致勃勃地討論起來,有的聊得正起勁,還在手舞足蹈;有的前后圍聚在一起,竊竊私語……直到老師怒氣沖天地拍一下課子,喊道:“說夠了沒有?同學(xué)們才回到原本的上課狀態(tài)。你不覺得這是個十分不尊重老師,十分不遵守課堂紀(jì)律的班級嗎?
為了使我們這個班級能名列前茅,能遵守紀(jì)律,我決定繼續(xù)進行“黃馬甲”的懲罰!只要在課上,無論是正課還是副課,講話的同學(xué)要做值日生直到畢業(yè),除非他抓到一個在一節(jié)課上連續(xù)講話三次的同學(xué),并要有證人證明他說話三次后,才能替換。
我們一定要用“黃馬甲”來懲罰那些上課講話的同學(xué),并成為一個課堂紀(jì)律好,成績好的班級!
考試反思初二優(yōu)秀作文6
這周期中考試考完,成績也出來了。拿到試卷發(fā)現(xiàn)自己的成績不是很理想,心理很難受,也讓我覺得自己還有很多不足,總結(jié)幾個原因和需要改正的地方。
首先是我最大的缺點粗心,做題馬虎,做完試卷后沒有仔仔細細的檢查,課前預(yù)習(xí)不充分,對于每個問題沒有仔細思考導(dǎo)致這次考的不理想。其次上課沒有認真聽老師講課,不敢舉手回答老師說的問題,做作業(yè)寫的字太小了,太分開了寫完一個作業(yè)不一題一題的檢查,做題馬虎,粗心大意,沒有仔細思考。還有是下課貪玩,課前預(yù)習(xí)不充分,不好好利用下課……
在語文方面我的提升:讀懂題目,不要寫錯字,多練習(xí)要多讀課外書做好閱讀,特別是閱讀方面,我要快速提升上去。英語方面我的提升:多聽、多讀、多練習(xí),要明白意思。
科學(xué)方面我的提升:多去觀察,多多交流。數(shù)學(xué)方面我的提升:多多去做奧數(shù),向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
在接下來的時間,我要做好時間的安排合理的做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),給自己做好目標(biāo),再接再厲,取得一個理想的成績!
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