下面是范文網(wǎng)小編分享的2020年最新考試反思初二優(yōu)秀作文5篇 期末作文初二2020年，供大家品鑒。
在接下來的時間，我要做好時間的安排合理的做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，給自己做好目標(biāo)，再接再厲，取得一個理想的成績!下面就是小編給大家整理的2020年最新考試反思初二優(yōu)秀作文5篇，希望大家喜歡!
考試反思初二優(yōu)秀作文1
期中考試結(jié)束了，盡管小有進步，但需要反思的依舊很多。
語文：基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，需多積累，多總結(jié)，否則以后還考不了高分。
數(shù)學(xué)：平時太懶，錯題和不會的題沒有及時整理，沒有做到“今日事，今日畢”,對基本概念的理解太淺薄，沒有及時補救，導(dǎo)致根基不牢，所以注重基礎(chǔ)是目前我要注意的。
英語：平時的閱讀理解做的不認真，總是不會就蒙，沒有真正學(xué)會，平時的錯題沒有重視，簡單看看就放過去，沒有再復(fù)習(xí)，所以要注重對錯題的分析與復(fù)習(xí)，同時要多背課文，有助于語感與語法方面的提高。
物理、化學(xué)：通過這次考試，我突然有種豁然開朗的意味，仿佛到了“沸點”，當(dāng)我把試卷改正分析過后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)好物理化學(xué)并不難，掌握好知識點、多做題，建立起抽象思維就足矣。
政治、歷史、地理：在背誦方面功夫下得太少，要增加背誦，還有一點，通過這次考試，我悟出了文科不僅要背誦還要理解，在理解的基礎(chǔ)上去背誦，會發(fā)現(xiàn)其實文科并不難。
通過這次考試，我懂了許多，成績只是對平時的一個衡量，如果只看重結(jié)果，平時懈怠，面對成績，會很痛苦，注重平時嚴格對待每一天，成績一定會回報自己的，所以，我要安心學(xué)好每一天，做到“今日事，今日畢”。
考試反思初二優(yōu)秀作文2
本以為我能進入班機前茅的期中考試，有一次把我推向了失敗的泥沼?？粗切┻M步同學(xué)臉上開心的笑容，我的心涼透了。當(dāng)時心里就想，為什么老天這么不公平?為什么付出沒有回報?晚上，躺在床上睡不著覺，反思著，原來，老天還是公平的，只是我做的還不夠!
語文：閱讀量太少，積累的還是不夠，學(xué)習(xí)語文是一個漫長的過程，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，我會堅持每天的課外閱讀，堅持記日記，堅持!
數(shù)學(xué)：因為初中的貪玩，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，但我相信，勤能補拙，我會每天堅持作三道題，多思考，多問老師和同學(xué)，那樣，我的數(shù)學(xué)成績一定差不了!
英語：基本功挺扎實，但高中詞匯量大增令我很苦惱。我將每天堅持背十個單詞，兩天做一個閱讀，這樣，學(xué)好英語就不是問題。
物理和化學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，學(xué)的也挺扎實，為什么考不理想，這是個問題。
史地政這三科還需要我多背多理解。
總結(jié)：我從小就有一個大毛病——不認真，特別不認真。如果我認真的話，進入年級前100就不是問題。可不幸的是，我不認真。這不是一時半會就能改過來的，但是，給我一年時間，我肯定能改過來!一年后，我的名字一定會出現(xiàn)在年級前一百名的行列中!
考試反思初二優(yōu)秀作文3
由于諸多的原因，使我在這次考試中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也明白了我的不足之處。我終于明白天外有天，人外有人。
首先，總是“大意失荊州，是我最大的弱點、粗心，做題馬馬虎虎，沒有審清題意就盲目做題，不僅是語文，其它科目做題，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)到犯了許多不該錯的失誤，正確率不高。以后做題一定要仔細，不能國為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程同，只有打好了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
其次，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，導(dǎo)致上課沒有精神。
再者，上課沒有積極參于課堂，對于每一個問題沒有認真思考，思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)到作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
最后，是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，蒼白無力，對歷史與人文的理解也很少，閱讀能力仍有待提高。
通過本次語文考試的反思，我知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績!
考試反思初二優(yōu)秀作文4
這是一節(jié)電腦課，大家拿好鞋套高興的到走廊里排隊?！岸ｂ忊?hellip;…”隨著上課鈴的打響，本應(yīng)該靜下來的我們依然在大吵大鬧。就連旁邊走過許多老師我們都無動于衷。這時，張老師手中拿著課本，邁著輕盈的步伐向我們走來，聽著我們嘈雜的喧鬧聲，她不禁皺起眉頭，用她響亮的聲音對我們吼道：“上課鈴響了聽到了沒有?剛剛朱老師不是來過了嗎?你們還在吵，眼中難道一點都裝不下老師嗎?這節(jié)課你們就站在這里好好反省一下吧!”
被張老師訓(xùn)斥了的我們立即安靜了下來，身子也不敢動彈一下。我想道：哎，都怪我們太吵，太目中無人了，本來一堂開心的電腦課變成了40分鐘艱辛的痛苦體驗，真不應(yīng)該呀!
我站在隊伍中一動不動，頭上不時蹦出幾顆晶瑩的汗珠。我的腿軟了，腳酸了，手掌心滿是汗水。幸運的是，這時，我被曹老師叫去撕試卷了，我躲過了一場身心折磨，可剛剛的感覺我終身難忘!我雖在撕試卷，可我的思緒卻已飛到張老師當(dāng)班主任的時候了……
張老師脾氣不太好，有些同學(xué)們都恨透了她那出口傷人的嘴，可現(xiàn)在想來，如果不是她一聲聲的“交作業(yè)”，一句句的“笨蛋”，一個個拍腦袋的動作，我們的成績就不會在年級里名列前茅。這次也是同樣的，看似張老師是在罵我們，在罰我們，可這40分鐘卻讓我們永遠不會在上課前大吵大鬧了!謝謝您，張老師!
也許張老師的教育方式就是這樣吧，可我卻永遠不會忘記您!
考試反思初二優(yōu)秀作文5
我們班的紀(jì)律很不好，特別是在副課上。瞧，這不又被罰站在走廊里了。事情經(jīng)過是這樣的：
電腦課剛剛上課，同學(xué)們就興致勃勃地到走廊排隊了，同學(xué)們在走廊里放聲說話，四班的徐老師走過，同學(xué)們視而不見;三班的音樂老師走過，同學(xué)們更是若無其事。直到張老師去二班上課，見我們亂成一鍋粥，才向我們吼道：“電腦課別想去上，就給我在這兒站著!”我們嚇得魂飛魄散，趕緊站回自己的位置乖乖站著。這一站就站了一節(jié)課。
你可別小看這一節(jié)課，沒到三十分鐘，我的腰就酸了，腿也麻了，心就抱怨道：唉，站這么久，累死了?？捎窒胂耄簭埨蠋熯@樣也不是為我們好嗎?也不是給我們敲敲警鐘，讓我們別再這樣了，并改掉這個壞毛病嘛!
我這個毛病怎么會有呢?我得出了一個結(jié)論：同學(xué)們都管不住自己的嘴巴!下課就不去說了，老師站講臺邊，宣布軍訓(xùn)必須帶什么日用品，還沒說完 ，同學(xué)們就興致勃勃地討論起來，有的聊得正起勁，還在手舞足蹈;有的前后圍聚在一起，竊竊私語……直到老師怒氣沖天地拍一下課子，喊道：“說夠了沒有?同學(xué)們才回到原本的上課狀態(tài)。你不覺得這是個十分不尊重老師，十分不遵守課堂紀(jì)律的班級嗎?
為了使我們這個班級能名列前茅，能遵守紀(jì)律，我決定繼續(xù)進行“黃馬甲”的懲罰!只要在課上，無論是正課還是副課，講話的同學(xué)要做值日生直到畢業(yè)，除非他抓到一個在一節(jié)課上連續(xù)講話三次的同學(xué)，并要有證人證明他說話三次后，才能替換。
我們一定要用“黃馬甲”來懲罰那些上課講話的同學(xué)，并成為一個課堂紀(jì)律好，成績好的班級!
考試反思初二優(yōu)秀作文6
這周期中考試考完，成績也出來了。拿到試卷發(fā)現(xiàn)自己的成績不是很理想，心理很難受，也讓我覺得自己還有很多不足，總結(jié)幾個原因和需要改正的地方。
首先是我最大的缺點粗心，做題馬虎，做完試卷后沒有仔仔細細的檢查，課前預(yù)習(xí)不充分，對于每個問題沒有仔細思考導(dǎo)致這次考的不理想。其次上課沒有認真聽老師講課，不敢舉手回答老師說的問題，做作業(yè)寫的字太小了，太分開了寫完一個作業(yè)不一題一題的檢查，做題馬虎，粗心大意，沒有仔細思考。還有是下課貪玩，課前預(yù)習(xí)不充分，不好好利用下課……
在語文方面我的提升：讀懂題目，不要寫錯字，多練習(xí)要多讀課外書做好閱讀，特別是閱讀方面，我要快速提升上去。英語方面我的提升：多聽、多讀、多練習(xí)，要明白意思。
科學(xué)方面我的提升：多去觀察，多多交流。數(shù)學(xué)方面我的提升：多多去做奧數(shù)，向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
在接下來的時間，我要做好時間的安排合理的做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，給自己做好目標(biāo)，再接再厲，取得一個理想的成績!
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