下面是范文網(wǎng)小編整理的記一次游戲四年級(jí)作文400字，供大家賞析。

　　記一次游戲作文需要按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動(dòng)的過程寫以及自己當(dāng)時(shí)的心情清楚。下面給大家?guī)碛浺淮斡螒蛩哪昙?jí)作文400字10篇范文，希望對(duì)你們有所幫助。

　　記一次游戲作文1

　　今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫作‘含沙射影’?！甭牭竭@個(gè)題目，我想，這個(gè)游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時(shí)，一位第一排的男同學(xué)站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對(duì)這個(gè)游戲更加好奇了。

　　玩這個(gè)游戲要每個(gè)組選5個(gè)人。選誰(shuí)呢?老師用擊板傳筆的方法，來時(shí)擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰(shuí)就是誰(shuí)。正在我們玩的興致盎然時(shí)，隔壁老師來了，給我們老師使了個(gè)眼色，原來她忘乎所以地驚動(dòng)了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。

　　游戲開始了，每個(gè)組的5個(gè)人背對(duì)著白板。老師寫了個(gè)詞語(yǔ)，問問題：愿意嗎?幾次?幾個(gè)人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開始答題。來時(shí)寫了第一個(gè)詞，“上廁所”，問了個(gè)問題，第一窩同學(xué)答到：“不愿意”。再一看老師寫的那個(gè)詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當(dāng)老師問到了第三位同學(xué)時(shí)，哪位同學(xué)說了：“兩個(gè)人”，聽到這個(gè)答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個(gè)詞語(yǔ)：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個(gè)人一起在晚上摳腳丫。

　　這個(gè)游戲真好玩，希望能再玩一次。

　　記一次游戲作文2

　　今天，老師帶我們玩了“青蛙王子吹乒乓”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興得手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是這樣的：我們分為5個(gè)小組，每組有9個(gè)成員，先在6個(gè)排成一條直線的一次性杯子里盛滿水，再把乒乓球從第一個(gè)杯子里一直吹到第六個(gè)杯子里才算成功，如果小乒乓球再中途不聽指揮，掉落在地，就必須重新開始，最后得分高的組獲勝。只見同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師一聲令下，“青蛙王子吹乒乓”的游戲開始了。先看吳天晟和張浩然，他們倆手撐著地，屁股撅得老高，伸長(zhǎng)脖子，嘴巴湊近乒乓球，肚子深吸一口氣，把腮幫子鼓得圓圓的，看起來活像兩只正準(zhǔn)備用嘴巴發(fā)出攻擊的青蛙忍者;再瞧我們的“青蛙王子”劉煊，向乒乓球重重地發(fā)出了一次攻擊，那乒乓球小子只好乖乖地一路狂奔，一直跑到了第三個(gè)杯子里，真是首戰(zhàn)告捷啊!

　　終于輪到我出場(chǎng)了，我擺出了一副Q版小青蛙的動(dòng)作，把大家逗得開懷大笑，立刻沉浸在了歡樂的海洋中。這時(shí)我在心里祈禱起來：小乒乓球呀，你一定要聽我的指揮，要為我們小組爭(zhēng)光啊!比賽開始了，球進(jìn)第一個(gè)杯子不太順利，但之后的乒乓球就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛速地前進(jìn)，不一會(huì)兒，它就來到了最后一個(gè)杯子前。我深吸一口氣，猛地一吹，哎呀!我的小乒乓球突然“一蹦三尺高”，跳到了地上，頓時(shí)我整個(gè)人都覺得懵了。眼看別的同學(xué)快完成游戲了，我卻只能重頭開始，這心里真不是滋味。

　　時(shí)間很快過去了，老師的一聲“?！毙嬗螒蚪Y(jié)束。今天我和勝利失之交臂，真是太可惜了!但我明白了不論什么事情都是有技巧的，不能太急躁，要用腦子，才能成功。

　　記一次游戲作文3

　　今天上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲?號(hào)稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉，我當(dāng)雞媽媽，陳桓達(dá)和朱鳴航當(dāng)老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護(hù)好小雞。

　　游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我稍稍松了口氣時(shí)，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對(duì)我形成了夾擊之勢(shì)。我臨危不亂，識(shí)破了他們的詭計(jì)，給他們來了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會(huì)聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意!聽指揮啦!“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的左邊包抄，另一個(gè)從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門!大家散開!”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩!一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(zhǎng)，老鷹們吃不消了，攻勢(shì)明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來!快!”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴(yán)正以待。

　　正在這時(shí)，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅耍螒蚪Y(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了!我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾!”話音剛落，我們笑得更厲害了!

　　記一次游戲作文4

　　今天作文課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲在電視節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)，名叫《你說我猜》，在一輪熱身賽后，我們知道了游戲規(guī)則：老師將我們20個(gè)同學(xué)分成5組，每組由1名同學(xué)來說卡片上的詞語(yǔ)或成語(yǔ)，剩下的同學(xué)根據(jù)演說者所說的話來猜。演說者不能說詞語(yǔ)或成語(yǔ)上的某個(gè)字，否則犯規(guī)，但演說者可以用肢體語(yǔ)言，讓猜謎者更容易猜中，比賽時(shí)間2分鐘，猜題多者勝出。

　　游戲開始了，我們組的演說者是我，猜謎者是王子桐、江一帆和吳子琪。第一組上場(chǎng)的是我們組，我選了2號(hào)題(一共設(shè)有5道題，每組選一種題目，不可重復(fù))，第一道題是礦泉水，我一開始像熱鍋上的螞蟻，但腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)：礦泉水在超市里非常常見，是1元一瓶，果不其然，我這樣簡(jiǎn)單的一句描述，我們組的小機(jī)錄鬼們很快就猜中了，首戰(zhàn)告捷，不過這樣的速度沒保持一會(huì)就被一道題給破壞了。當(dāng)老師舉起“松鼠”一詞時(shí)，可把我急壞了，松鼠該怎么形容呢，想了半天也不知道如何去表述，無奈之下，我只好喊了“過”，浪費(fèi)了不少時(shí)間。隨后的題目我們爭(zhēng)分奪秒，把時(shí)間追了回來，在最后一個(gè)成語(yǔ)“垂頭喪氣”讓我們以9道題的成績(jī)結(jié)束了比賽。后來，聽汪老師對(duì)松鼠的解釋，我突然感覺自己的IQ指數(shù)好低，這么簡(jiǎn)單我都沒想到，可能是因?yàn)闅夥仗o張了。

　　今天的游戲，不僅僅讓我學(xué)會(huì)了如何解釋詞語(yǔ)，得到了快樂和喜悅，而且還增加了團(tuán)隊(duì)之間默契和友誼?？偠灾@節(jié)作文課我學(xué)得很充實(shí)。

　　記一次游戲作文5

　　“哈哈哈……”教室里傳來了同學(xué)們歡樂的笑聲，我們?cè)诟墒裁茨?讓我來告訴你，我們?cè)谕妗皩懠垪l拼句子”的游戲。

　　開始游戲了，老師把我們分成四組，分給我們一張小紙條，第一組寫時(shí)間，第二組寫姓名，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫在干什么?開始拼句子了，同學(xué)們拼的句子可以說是各式各樣，五花八門，稀奇古怪。老師讓同學(xué)們按時(shí)間，姓名，地點(diǎn)，在干什么拼句子，我們最有趣的句子是：“2097年，夏雨菲在黑龍江游泳?！被颉?512年，王子涵在江南河里跑步?！狈凑f的每個(gè)句子都讓同學(xué)們都笑得合不攏嘴。

　　“哈哈哈……”教室里笑聲一陣高過一陣，我都沉浸在歡樂的海洋中了。

　　記一次游戲作文6

　　在一節(jié)活動(dòng)課上，老師對(duì)我們說：“今天我們來玩盲人摸象?！比弧『罄蠋煱延螒蛞?guī)則說了一遍，我們就急不可待地開始了游戲。

　　第一次當(dāng)“盲人”的有五個(gè)人，其他選十個(gè)人當(dāng)“象”。 “盲人”們像老鷹一樣張開雙臂，搜索著教室，可就是怎么也找不到“象”。 “盲人”跑到北，“象”又竄到了南。有的“象”像機(jī)靈的猴子一樣，輕松躲過了“盲人”的手;有的“象”躲在角落里，一聲不吭;有的“象”很聰明，躲在講臺(tái)下。他想，這里最安全，沒蒙住眼睛也找不到我。

　　“盲人”有的笑著喊：看你往哪兒跑!有的苦著臉，心想我怎么還抓不到呀!

　　有一只倒霉的“象”像是中了埋伏。他看見前面一個(gè)“盲人”走了過來，就慢慢地退著心里得意地想：哈哈，你是抓不到我的，誰(shuí)知他的笑聲又引來了另一方的“盲人”，那個(gè)“盲人”一撲，抓住了他。那只“象”驚訝極了，怎么這么巧?前后夾擊呀!

　　有些被“盲人”抓到了的“象”眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，想想辦法逃走，有的“象”躲在課桌底下，不出聲生怕細(xì)心的“盲人”發(fā)現(xiàn)他，一些非常倒霉的“象”在一條走廊上被兩個(gè)盲人夾在中間了。還有的兩個(gè)“盲人”“自相殘殺”，都以為對(duì)方是“象”，互相撲過去，興奮地一起大聲叫“我抓到了!”

　　同學(xué)們開心地玩著，笑著，教室成了一片歡樂的海洋。

　　記一次游戲作文7

　　我們吹過哨子，吹過氣球，吹過蠟燭，就是沒有吹過水上乒乓球。今天，尤老師就帶領(lǐng)我們玩了有趣的乒乓球小游戲。

　　比賽的規(guī)則是這樣的：6個(gè)水杯排成一條直線，水杯中盛滿了水，把乒乓球放入水中，從第一個(gè)杯子一直吹到最后一個(gè)杯子里，乒乓球如果在中途掉落，必須從頭再來。

　　第一組隊(duì)員準(zhǔn)備好了，“預(yù)備━開始!”老師一聲令下，他們就“呼呼呼”的吹了起來。只見劉昊天雙手撐地，屁股撅得老高，深吸一口氣，嘴巴鼓得很圓，開始用力的吹乒乓球。他吹得滿臉通紅，好像著火的蘋果。他的乒乓球就像施了魔法一樣，乖乖地從第一個(gè)杯子一直吹到最后一個(gè)。旁邊的人為他歡呼雀躍，像一群鳥兒在縱情歌唱。看陳姝樺，她輕輕地吹著乒乓球，可是乒乓球一直在原地打滾兒，陳姝樺怒了，她猛地一吹，頑皮的乒乓球小子生氣了，明明離勝利只一步之遙，卻跑去了別的地方。停!老師一聲令下，陳姝樺只能失落地回到了隊(duì)伍的最后。

　　第二組上場(chǎng)了，只見陳宇婷吹得很冷靜，乒乓球就像長(zhǎng)了翅膀一樣，一路狂奔到最后一個(gè)杯子里，在那“安家落戶”了，接下來輪我上場(chǎng)了，我的心里就像進(jìn)了一只兔子，跳得飛快。開始。我就飛快地吹了起來，只聽見旁邊的人在為我歡呼呢，我就鼓起勇氣，一直吹呀吹呀，終于把乒乓球吹進(jìn)了杯子里，我高興極了!

　　我喜歡吹乒乓球游戲。

　　記一次游戲作文8

　　今天課上，老師提著一袋面粉進(jìn)了教室，同學(xué)們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來，有的說要包包子，有的說要包餃子，還有的說要做團(tuán)子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來玩一個(gè)叫‘傳面粉’的.游戲?！?/p>

　　游戲規(guī)則是：每組同學(xué)用嘴叼著紙，老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上，依次向后傳，最后哪個(gè)組剩的面粉多則獲勝。

　　游戲開始了，我的目光投向了第一組，只見高詩(shī)琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽(yáng)梓希，歐陽(yáng)梓希蹲下來，仰起頭，將卡紙頂部對(duì)著高詩(shī)琦，面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上，原來是因?yàn)槠輰庪h的個(gè)頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙?jiān)诼麓?，面粉就要掉下來了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個(gè)人，放下卡紙時(shí)他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個(gè)人手中。

　　終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個(gè)人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉(zhuǎn)過身來時(shí)，我也慢慢蹲下，面粉一點(diǎn)點(diǎn)落下來，時(shí)間仿佛停止了。當(dāng)我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時(shí)，意外發(fā)生了，因?yàn)樗摹叭萜鳌泵娣e過大，大部分面粉掉到了地上。游戲結(jié)束后，我們的面粉竟一點(diǎn)兒也沒留。

　　通過本次游戲，我明白了：在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該事前進(jìn)行全方位準(zhǔn)備，發(fā)生意外要一起想辦法解決。

　　記一次游戲作文9

　　在上學(xué)期親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中我最喜歡的就是“手腳并用”這個(gè)游戲了。

　　這項(xiàng)游戲的規(guī)則簡(jiǎn)單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標(biāo)志。按上面的標(biāo)志進(jìn)行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。

　　隨著親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行“手腳并用”項(xiàng)目開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點(diǎn)，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了!我突然想起了媽媽的那句話：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要著急，相信自己。

　　一轉(zhuǎn)眼我到了終點(diǎn)，我長(zhǎng)舒了一口氣。

　　接下來“手腳并用”場(chǎng)地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動(dòng)作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂，大喊“加油!”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動(dòng)。

　　終于所有的比賽選手都結(jié)束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實(shí)。

　　“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我跳了起來!最后我們拿著獎(jiǎng)品合影留念。

　　我總結(jié)了這次為什么得第一，媽媽說：“因?yàn)檫@次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實(shí)，不要總是急于求成。”聽了媽媽的話我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來。

　　記一次游戲作文10

　　今天早上第四節(jié)課，潘老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里，兩個(gè)人一組，肩并肩站著，在內(nèi)的兩只腳系起來，往前走，用時(shí)短者勝。

　　我們五個(gè)組的組長(zhǎng)各去潘老師那里拿了一根紅繩子，把自己組里第一對(duì)選手的腳綁住。準(zhǔn)備好后，潘老師一聲令下，我們就“沖”了出去。我和董思安剛開始配合得并不好，可是漸漸地，我們有了默契，走得越來越快。其他人的情況也差不多，除了吳豪奕和木彥皓，一直磕磕絆絆的。還好這只是練習(xí)，要不然，我們可就要“榮幸”地獲得倒數(shù)第一了。我給了吳豪奕他們一次機(jī)會(huì)，讓他們好好表現(xiàn)。

　　接下來，我們就重整旗鼓，準(zhǔn)備比賽。隨著一聲“開始”，我們又“沖”了出去，這次，我和董思安配合得更好了，“一二，一二”地往前走。第二對(duì)選手出發(fā)時(shí)，只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了，我喊道：“加油!超過第三組!加油!”可是，吳豪奕他們突然絆了一下，差點(diǎn)摔倒，等他們恢復(fù)過來，我們已經(jīng)被落到最后了。之后，盡管其他人奮起直追，我們還是穩(wěn)穩(wěn)地倒數(shù)第一。

　　接著我們又舉行了一次比賽，我把吳豪奕和木彥皓分開了，因?yàn)樗麄儗?shí)在太“坑”了。這次，我們獲得了第三名。我真高興。因?yàn)槲覀冸m然不是第一，但前進(jìn)了兩名，我們進(jìn)步了，耶!

　　記一次游戲四年級(jí)作文400字

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