下面是范文網(wǎng)小編收集的關于傾聽話題作文4篇(以傾聽為話題的作文作文),供大家參閱。
關于傾聽話題作文1
傾聽,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善于反思、自強不息的人,永遠懂得傾聽。
傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
有人總是抱怨:“這個世界太丑陋,太單調,太貧乏。我們能聽到的只有物欲橫流的聲音,人們在不擇手段獲得錢財后恐怖猙獰的笑聲?!逼鋵?,你不必抱怨,因為你的心中已經(jīng)被這些世俗所給包裹,所以你才會這么以為。其實,在這個世界上,有很多值得我們去傾聽的東西,你之所以沒有聽見是因為你的耳朵被污染,你的心靈被污染。
在某個你閑暇的日子里,騎著單車獨自一人或與好友相邀來到郊區(qū),與大自然接近,與你的心靈接近。找一條清澈的小河洗洗你的耳朵,徹底地洗一洗,將那些堵塞、污染你耳朵和心靈的雜質洗出來。洗之后,你的心中會無比的舒暢,因為此時你的心中沒有那些羈所,有的只是你欣賞美景的閑適心情。然后,找一塊柔軟而又碧綠的草地躺下來,閉上你的眼睛,靜下心來,認真地傾聽、用心去傾聽你周圍的一切。你聽到什么?你聽到自己和好友微微的呼吸與心跳聲,聽到草叢中蟋蟀們彈琴的聲音,聽到潺潺的流水聲,聽到鳥兒們正在歡欣的歌唱,微風吹過樹梢一點兒沙沙的聲音,聽到……
能不被自己所聽到的美景陶醉么?你還在懷疑:這是真實還是夢境?怎么會有這么美妙的音樂,這么多值得自己傾聽的聲音?條件反射般的,你揪一下自己,疼的,這是真實的。驀地,你明白不是因為沒有“天籟”值得自己傾聽,而是因為自己聽不到。你還明白為什么陶淵明能寫出“采菊東籬下,悠然見南山”那樣超然脫俗的詩句,為什么郭峰能將《空山鳥語》寫得那般空靈,因為這一切的一切,你都感受得到。
世界上并不是缺少值得傾聽的“天籟”,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)與傾聽“天籟”的耳朵!
關于傾聽話題作文2
當傾聽成了習慣,我便也習慣了傾聽父親專屬的聲音。
父親的鞋子總是那么不合腳,走起路來發(fā)出“吧嗒,吧嗒”的聲音。
當他踏上整幢樓的第一個臺階時,我便聽見了,樓道里所有的燈都亮了,它們也聽見了,這樣也好,不用擔心上樓的不便。
聲音漸漸靠近,漸漸清晰,當父親踏上最后一個臺階時,我推開房間,沖到門口,將耳朵貼在門上,細細傾聽,父親掏出鑰匙,選擇時,當他把鑰匙插進門鎖的一剎,門有些微微震動,每一個鎖孔和鎖眼對上,閉合,完美!
就在父親想要轉動鑰匙的一瞬,我搶先轉動了門把手。
門開了,首先映入我眼簾的是我父親愣住的表情,鑰匙還掛在門上亂晃,怪滑稽的,父親很快回過神,完成接下來的動作,拔出鑰匙,關門,換鞋,還是捺不住問句:“你怎么這么快來開門?”我笑笑,搖搖頭。
我喜歡和父親玩這樣的游戲,只屬于我們的游戲。
陰雨天的晚上,我把自己鎖在房間里復習功課,桌子一隅的鬧鐘“滴答滴答”地走著,十一點了,想必父親該回來了,放下筆,閉上眼,側耳傾聽,許久許久沒有聲響,又等了一會兒,實在坐不住了,打開房間,一下子愣住了,對面的書房,父親正弓著背在寫什么,我走過去,拍拍他的背:“爸,你回來啦,我怎么沒聽見?”“因為你復習認真所以沒聽見唄!”不相信的,還是轉身回房。
就在45°轉角處,我瞥見一雙布鞋,和父親的皮鞋一般大小,卻占據(jù)了原本屬于皮鞋的位置。
怎么,怎么是布鞋?難道,難道是父親穿的?恍惚間想起明天的期中考試,又想起剛才父親說的話,我有些釋然,父親是為了不影響我復習,讓我有一個安靜的環(huán)境吧。
細細傾聽,我能聽出父親皮鞋聲中的自豪,亦能感覺父親布鞋無聲的厚實,那是只專屬我的滿滿的疼愛。
當傾聽成了習慣,我也習慣了收藏這份感動。
關于傾聽話題作文3
我們處于一個聲音的世界,在這個世界上,我們可以聽到許多東西,所以也因為這樣,它也就自然而然地成為了我們生命中不可缺少的一部分。
早晨,還在美夢中的我們,因為傾聽,父母親切的聲音把我們喚醒。讓我們看到了早晨的美景,太陽的東升,雨露的消逝等。我們似乎在傾聽世界上最美的一首贊歌!
夜晚,拖著疲憊的身子,帶著疲倦的雙眼,帶著對明天無限的憧憬,因為傾聽,時鐘的滴答聲伴我們入眠,走進夢的世界,盡情享受夢的天地。
大自然中的風聲也讓我們感到無比的幸福,因為傾聽,它讓我們感到心曠神怡!
大自然中的雨聲也帶著一種純潔的味道,它的到來又給了我們一個傾聽機會,靜靜地品味它,它就會帶給你一種不一樣的清新感覺。
還有校園里的歌聲、笑聲、讀書聲,師長的教誨,同伴的私語,田野的牧歌,機器的轟鳴,樹林的鳥聲,還有商場的.喧囂聲……這些足以讓我們盡心傾聽,享受人生了。傾聽的神奇,傾聽的變化,真正享受傾聽,真正享受人生!
傾聽讓我們感動,傾聽使我們充實,我們在傾聽中成長!
聽!瀑布那磅礴的一瀉千丈雄壯的英雄的號角!只見那雄鷹劃破長空那雷電般的力量!卻不敵那千軍萬馬呼嘯而來的大海的軍隊!而這單單不市那沉魚落雁之美最具威力的水滴。
聽!老師那嚴厲的批評聲是對我們的教導,是對我們的關心!但這只是我們父母的一小半,而我們父母的嘮叨是我們未來的奠基石,是我們邁向成功之路的促進劑!
聽!同學的評判又在朋友間傳開,請不要認為同學的議論是我們與人交往的不便,因為這是我們與人交往最真誠的定心丸!而這些是我們自己用自己最真誠的話語換來的,這是交往時的小事!
聽!我們的關心之語又來了!別人的心也開始慢慢的靠進自己的心靈。因為你又做了一見小事,抬手可做的小事,微不足道的小事,但就是這小事卻反應了你的心靈!
朋友,請你用心去聽!用心去悟!聽出人間最真誠的愛!聽出世上最溫暖的語言!悟出世上最無價的真理!悟出人間最高貴的心靈!
關于傾聽話題作文4
夜把天空涂黑,蛙兒卻把我的心點亮,在靜謐的夜里,它們唱開了第一首曲子:獨鳴。仿佛就一只蛙,僅那么一只,僅那么一聲,就像從天縫中不小心漏下,那么突兀,但又那么自然;仿佛一朵花,在冬天里就做好了開放的準備,此刻,時機成熟,它綻開了。它也許是一位出道已久的大師,其他的蛙都恭敬地聽著,只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生,長輩都期望它嶄露頭角??傊?,這一聲,就像沙漠里的甘泉,給跋涉者以希望;又像一根火柴,在清涼的黑夜中,把我情緒的溫度挑到了最高。我的夢后來就不安分地醒著……
這時我有幸聽到第二首曲子:散鳴。這兒一班,那兒一簇,蛙聲在池塘里跳躍,也撞擊著我柔軟的心,我醉了。蛙兒們盡情地唱著,每隔相同的距離,都有一群蛙。這難道是天計算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手,懂得怎樣擺布棋子,既能收獲美,又能捕捉成功。那蛙鳴,似涓涓清泉,流淌過我的心,洗滌著我的心……
微酣中,蛙兒們開始了第三首曲子:齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子,不帶百靈的委婉,也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽著有些直白,但靜下心來品,才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著,唱著。但這曲子多純,攙不進一絲的亂,夾不進一毫的雜。它們縱情地唱著,唱著……
這蛙兒,往那兒一跳,就架起鼓,擂熱我的情緒;大嘴一張,就唱出曲子,像青青嫩芽植入我思維的曠野,讓我對生命充滿無限的熱愛。
這蛙兒,在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴,多么令人陶醉。揉成團的是音樂美,切成片的是美音樂,砸成粒的是跳動的音符。
瞧,蛙兒是多么珍惜生命,熱愛生命。那么,人類呢,更應該珍惜、熱愛生命,并欣賞生命??!
傾聽,心聽。欣賞,心賞。
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