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實(shí)用的校園寫(xiě)景作文4篇 寫(xiě)校園景色的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-22 16:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的校園寫(xiě)景作文4篇 寫(xiě)校園景色的優(yōu)秀作文,供大家參考。

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文4篇 寫(xiě)校園景色的優(yōu)秀作文

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文1

  我們每天都要在校園里學(xué)習(xí),大家都生活在校園這個(gè)大家庭中。而我們的校園也是十分美麗的!

  就拿我們學(xué)校門(mén)口的花壇來(lái)說(shuō)吧。春日,陽(yáng)光非常的和煦、燦爛,此時(shí)花壇里的花都盛開(kāi)了!

  迎春花散發(fā)著一股清香,沁人心脾,金燦燦的花朵在微風(fēng)中搖擺著;一叢叢的薔薇絢麗無(wú)比,紅艷艷的花朵似乎在比著美;那嬌小的紫羅蘭更是美麗無(wú)比,晶瑩的紫色花朵在歡笑,在吐出驕顏,吐出芬芳;火紅的一串紅,帶著春天的喜悅,悄然來(lái)到人間。還有一種花,是許多花瓣成團(tuán)狀組成的。紅、黃、白,艷麗無(wú)比。

  這美麗的大花壇,簇?fù)碇粋€(gè)雕塑。它的軀干是一個(gè)“s”形,上面翱翔著兩只和平鴿,它代表著一個(gè)和平的校園,象征著師生之間的合作。它頂著一個(gè)球體,清晨的陽(yáng)光照在上面顯得金碧輝煌。它還有幾根鐵柱,連接著下面的“書(shū)”。我想它的意思應(yīng)該是“把扎實(shí)的基礎(chǔ)打在書(shū)上”。書(shū)有三本,最上面的一本書(shū)上印有“追求”兩個(gè)銀光閃閃的大字,讓新生們追求知識(shí),讓畢業(yè)的同學(xué)們?nèi)バ碌牡胤饺プ非笮碌闹R(shí),還有不斷向上追求的意義。

  我愛(ài)這個(gè)校園一景,愛(ài)它的美麗。不僅是美,它也給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力:有知識(shí)需讀書(shū),知識(shí)多需積累,那就會(huì)登上知識(shí)的頂峰!

  ?。∥覑?ài)我的校園,也愛(ài)校園那美麗一景。

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文2

  我們的校園是個(gè)美麗的地方。

  一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇,用鮮花拼成的“歡迎”兩個(gè)大字非常醒目。在花壇的后面,是一個(gè)小水池,水池里的水真清呀!清得能看到水底的沙石和小魚(yú)。五顏六色的小魚(yú)時(shí)而在水里游來(lái)游去,像是在嬉戲玩耍;時(shí)而躍出水面,像是在向同學(xué)們展示它的美麗;時(shí)而沉入水底,像是在靜靜地睡覺(jué)。水池中央有一尊塑像,是一個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下讀書(shū),老師是那樣和藹,學(xué)生是那樣專(zhuān)心,這尊塑像時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  在水池的后面,是我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊——啟智廊,廊里面有一些古時(shí)候的文字,告訴我們文字的演變過(guò)程。廊里的柱子上,爬滿(mǎn)了常青藤,像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上,擺放著一排菊花,這些菊花紅的似火,白的賽雪,黃的如金,粉的像霞。湊近一聞,一股清香撲鼻而來(lái),使人心曠神怡。這清香引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛,像是和菊花比美,蜜蜂在花間穿梭,像是在和菊花說(shuō)悄悄話(huà)。

  啟智廊的左面是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)的周?chē)歉吒叩奈嗤?shù),一陣微風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)葉一片片落下,像是黃色的信件,告訴我們秋天要來(lái)了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、玩耍,這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

  操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓,這里有整潔的教室,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。

  學(xué)校像藍(lán)天,我們像小鳥(niǎo)在知識(shí)的藍(lán)天里飛翔。學(xué)校像大海,我們像小魚(yú)在知識(shí)的海洋里暢游。我喜歡我們的校園。

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文3

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)放?!  }記

  春姑娘來(lái)了,他用他寬大的袖袍驅(qū)走了寒冷,解凍了小河,喚醒了動(dòng)物,給萬(wàn)物穿上了一件屬于自己的“春裝”。大地顯示出生機(jī)勃勃的樣子。

  我們的校園也迎來(lái)了春姑娘來(lái)做客。

  春姑娘先來(lái)到我們的操場(chǎng)參觀,這時(shí)我們正在跑操,我們那一滴滴金黃的汗珠撒落在操場(chǎng)上,春姑娘用手一揮變出現(xiàn)了一個(gè)奇觀,我們?yōu)⒙浜顾耐恋厣希笺@出了一個(gè)個(gè)小草,嫩嫩的綠綠的。和煦的春風(fēng)一吹,它們都搖搖晃晃地,像是在打量著這個(gè)新奇,美麗又神秘的國(guó)度,可愛(ài)極了。

  然后春姑娘在我們校園散步,春姑娘走過(guò)的地方都換上了一身新裝;柳樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了新的頭發(fā),在微風(fēng)中顯得更加多姿。萬(wàn)年青變得更加綠了,好像在和柳樹(shù)較勁似的,顯得更加青翠,綠色的葉子中還有幾朵似白非白、似粉非粉的小花掛在枝頭。風(fēng)一吹幾片花瓣便落在地上,那景色可真是叫一個(gè)絕美呀!對(duì)了,你看春姑娘走累了,便坐在梧桐樹(shù)上,梧桐樹(shù)為了迎接它穿上了一件時(shí)尚獨(dú)一無(wú)二的春裝,枝頭還開(kāi)了許多似風(fēng)鈴狀的小花,風(fēng)一吹小花左右搖晃著,我的耳邊也好像想起了風(fēng)鈴那清脆地聲音,我知道這個(gè)聲音是屬于春天的樂(lè)曲。

  春姑娘見(jiàn)我們要上課了就催促我們?nèi)ド险n,而春姑娘自己走到校門(mén),校門(mén)口的合歡樹(shù)為了歡迎春姑娘一個(gè)個(gè)精神抖擻,像是努力地開(kāi)出那代表吉祥的合歡花。風(fēng)一吹枝頭搖曳,合歡樹(shù)也為春姑娘跳起來(lái)了那優(yōu)美的舞蹈。

  春天呀!我愛(ài)你,你為校園增添了一絲亮色。春天呀!我愛(ài)你,你喚醒了萬(wàn)象。春天呀!我愛(ài)你,你為我們帶來(lái)了歡樂(lè)和溫暖。

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文4

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬闊筆直的瀝青主干道。低矮的綠色小樹(shù)叢夾道而種,它們枝繁葉茂,青翠欲滴,被修剪得整整齊齊,像是給整條大道鑲上了翠綠色的花邊,令人賞心悅目。一排排樹(shù)木挺立在道路兩旁,猶如一位位年輕的士兵守衛(wèi)著美麗的校園。

  步入校園十米左右,在主干道的右邊,能看見(jiàn)兩幢紅白相間的教學(xué)樓相對(duì)而建。同學(xué)們正在寬敞明亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),不時(shí)還傳來(lái)陣陣?yán)世实腵讀書(shū)聲。下課了,教學(xué)樓中間的操場(chǎng)就沸騰起來(lái)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍,有的跳繩,有的踢球,有的做游戲,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。操場(chǎng)的四周種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù),有水杉、樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)……每到金秋時(shí)節(jié),桂花樹(shù)枝頭就開(kāi)滿(mǎn)黃燦燦的桂花,像滿(mǎn)天璀璨的星星。整個(gè)校園彌漫在濃郁的桂花香中,那香氣沁人心脾,令人陶醉。

  位于主干道左邊的“文化廣場(chǎng)”也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)??鬃印⑻招兄?、愛(ài)迪生等幾位中外名人的銅像靜靜地佇立其中,他們似乎在時(shí)刻提醒同學(xué)們珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),給校園增添了濃厚的文化氣息。位于廣場(chǎng)中間的“展翅”雕塑也十分引人注目。它造型獨(dú)特,寓意深刻,象征著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中縱情遨游,將來(lái)展翅高飛,報(bào)效祖國(guó)。

  沿著主干道往里再走二十米左右,一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在你眼前。它的外沿是紅色塑膠跑道,中間是碧綠的草地。平時(shí)大家在這里進(jìn)行各種各樣的體育運(yùn)動(dòng):跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),這里更是熱鬧非凡,同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏,留下了許許多多的美好回憶。

  ?。∥覀兊男@是如此美麗,我愛(ài)我們的校園!

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