下面是范文網(wǎng)小編分享的畢業(yè)實施方案3篇(學生畢業(yè)設計的實施方案)，歡迎參閱。
畢業(yè)實施方案1
20xx屆我系共有本科畢業(yè)生309名，其中電子信息工程本科專業(yè)226人，自動化專升本83人，參與指導的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設計人數(shù)最多的一屆，為了樹立良好的學風、保證畢業(yè)設計的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生，畢業(yè)設計答辯采取嚴格把關制度，對于那些不重視又想混的學生采取不及格處理或推遲答辯的辦法，嚴抓幾屆，從各個環(huán)節(jié)把關，切實提高我系的教學質(zhì)量。答辯流程圖附后。
論文評審和答辯一律采取導師回避制。
一、論文評審
要求每個答辯小組負責本組所參加答辯學生的論文評審工作，每個學生的論文只由一位教師評閱并簽名，并填寫逐項打分表以存檔。
對于論文初評不合格的學生，評閱教師應寫出具體整改意見和論文一并于當天交由指導教師，由指導教對其當面指導并盡快修改打印和裝訂，于流程圖的指定日期交原評審老師再審，以不影響補充答辯。
二、答辯
答辯全部采用幻燈片形式來回報，學生回報8~10分種，答辯委員會自由提問5分種。要求著裝整潔、大方，有禮，表達簡練、準確。
答辯時間：每天上午8點~12點，下午2點~7點。具體日程見流程圖
典型答辯：（系會議室）
答辯委員會主任：高有堂秘書：朱清慧
成員：劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍
參加答辯的學生：由每個導師推薦1-2名優(yōu)秀學生參加典型答辯
普通答辯第一組（6人）：（4503）
答辯委員會主任：張鳳蕊秘書：李定珍
成員：朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌
普通答辯第二組（7人）：（系會議室）
答辯委員會主任：陳華敏秘書：喬建良
成員：高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
普通答辯第三組（6人）：（4603）
答辯委員會主任：黃大勇秘書：牛軍
成員：殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
普通答辯第四組（7人）：（4714）
答辯委員會主任：蓋曉華秘書：翟天嵩
成員：劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
參加答辯的學生為以下指導教師所指導的學生：
高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
三、成績評定
畢業(yè)設計總分為100分，共分三項。一是指導教師根據(jù)課題完成情況打分，滿分為50；二是論文評審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分，滿分20；三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分，滿分30。最終成績分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個等級，其中90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。
只有答辯成績是答辯委員會的平均成績。每個學生答辯結(jié)束，答辯委員成員根據(jù)評分標準各自逐項打分，并合計出總分，寫清學生名，交由秘書統(tǒng)一保存后再進行下一個答辯。答辯成績由秘書妥善保管，整個小組答辯結(jié)束后，立即對每個學生進行逐項求平均成績并算出最終成績，采取四舍五入記作整數(shù)，所有成員簽字。
每個學生的總成績由所在的答辯小組進行匯總。由指導教師提供設計成績，與該組所打的論文評審成績及答辯成績匯總后，合計出每個學生的總成績并填寫畢業(yè)設計成績登記表。
四、資料歸檔
答辯全部結(jié)束后，十七周一開始，老師們在系會議室或其它辦公地點對畢業(yè)設計后續(xù)幾個件進行填寫、簽字和蓋章。最遲不能超過十七周周五。然后進行檔案移交到教學秘書個存檔。
五、優(yōu)秀論文縮寫
按照學校的統(tǒng)一要求，答辯總成績?yōu)閮?yōu)的學生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫，否則將影響答辯成績。優(yōu)秀論文縮寫格式全校有統(tǒng)一要求，由指導教師向?qū)W生及時提供。
六、后續(xù)事宜
論文評審沒有復審通過或答辯沒有通過或因其它原因沒有參加答辯的學生，指導教師加強對其的后續(xù)指導，一個月后再次進行答辯。
答辯通過率將直接影響教導教師的工作量。
七、畢業(yè)設計答辯流程圖
?。裕?/p>
畢業(yè)實施方案2
一、畢業(yè)實習實施進度安排
（一）動員階段（20xx年1月10日）
召開全體學生大會，動員布置畢業(yè)實習事宜。
?。ǘ嵙曤A段
1．指導教師審定學生選題及實習提綱。
2．學生根據(jù)實習提綱進行實習。
（三）畢業(yè)實習報告寫作階段（20xx年1月15日至5月10日）
1、學生撰寫畢業(yè)實習報告初稿。
2．指導教師與學生逐個面談修改初稿。
4．學生修改畢業(yè)實習報告，定稿。
5．學生最后交稿日期為：20xx年5月10日。
?。ㄋ模┰u審階段（20xx年6月10日至20xx年6月15日）
指導教師完成畢業(yè)實習報告成績評定，送學校審核驗收。
二、畢業(yè)實習報告寫作基本要求
（一）字數(shù)要求
字數(shù)要求在2000字左右。
?。ǘ﹥?nèi)容要求
1．畢業(yè)實習課題
一般應選擇應用性的畢業(yè)實習課題，并且應限定物業(yè)管理專業(yè)實踐范圍內(nèi)。
2．質(zhì)量要求
?。?）針對性
畢業(yè)實習報告應當目標明確，有的放矢。必須明確解決什么問題。內(nèi)容要反映物業(yè)管理領域情況，重點突出，針對性強。
?。?）真實性
畢業(yè)實習報告的材料必須真實地反映客觀現(xiàn)實，事實具體，數(shù)據(jù)準確。
?。?）時效性
畢業(yè)實習報告要密切聯(lián)系當前經(jīng)濟實際，對當前物業(yè)管理領域的熱點、焦點問題展開畢業(yè)實習，內(nèi)容不能陳舊。
?。ㄈ└袷揭?/p>
1、封面統(tǒng)一（見附件二）
2、打印與排版格式
?。?） 標題編號順序如下：一、（一）1.（1）
?。?） 畢業(yè)實習報告題目：字號三號，字體黑體。
?。?） 畢業(yè)實習報告正文：一律用小四號宋體，行間距為1.5倍行距。
畢業(yè)實施方案3
為創(chuàng)造畢業(yè)生親近母校的情境，讓他們傾訴對母校的情感，建立與學校的聯(lián)系，展示自己的才藝，積淀學?；?，我們進行了畢業(yè)程設計，通過一系列的實踐活動傳達學校對畢業(yè)生的期待，幫助他們總結(jié)、記錄小學校園生活?，F(xiàn)將有關實踐活動事宜通知如下：
一、征集“我為母校留言”
面向全體畢業(yè)生征集“我為母校留言”活動（見附1），要求所有畢業(yè)生用飽含深情的筆墨或詩或記錄自己小學生活的點滴，表達對老師的感激之情、對母校的留戀之意，對學弟學妹及母校的未寄予美好期望。
作為一次校園主題作，統(tǒng)一稿紙，請各班語老師逐篇閱評，班級召開主題班會，共同分享。各班級于6月前按學號順序整理上報存檔，同時每班推薦2篇優(yōu)秀稿作為校報備用稿。負責人：盧杰夫、李壽年。
二、征集藝術特長生的優(yōu)秀作品
面向所有有藝術特長的學生征集書法、繪畫、攝影、手工制作、表演視頻等作品（見附1），優(yōu)秀作品作為學?；贾弥?，精品作為校史館的館藏品，留著紀念。學校妥善保管他們的作品，既肯定既往，又激勵未，豐富了學校的化內(nèi)涵。
每幅作品的背面注明：20xx屆x班xxx。各班級于6月前收齊，每班至少提交五作品。負責人：。
三、評比表彰“優(yōu)秀畢業(yè)生”、畢業(yè)生“精英獎”
各班級對照標準（見附2），采取學生自薦、互薦、科任老師擇優(yōu)推薦的方法，校務會議研究，在校內(nèi)公示，學校為受獎者頒發(fā)榮譽證書。
各班級于6月前上報。負責人：。
四、拍攝畢業(yè)紀念照
為在小學生活中留下美好的回憶，保留珍貴的紀念，每個班級將集中拍攝畢業(yè)紀念照和個性化合影。月24日上午在玉書廣場舉行。負責人：周慧、馮國平。
五、舉行“薪火相傳，夢想起航”班牌交接傳遞活動
畢業(yè)班學生將本班班牌在班級內(nèi)傳遞，并將班牌交接給五年級對應的班級。班牌傳遞和交接儀式的目的是將大家美好的夢想進行傳遞，把畢業(yè)班優(yōu)良的學風和班風傳遞給五年級的學弟學妹們，讓xx小學百年的化底蘊在xx學子的身上一代又一代傳承。
6月12日上午大間舉行。負責人：。
六、參觀校史陳列館
組織畢業(yè)班全體教師和畢業(yè)生“精英獎”獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生參觀校史陳列館，回顧學校一百多年的辦學歷程，展覽本屆畢業(yè)生的成長記錄，讓畢業(yè)生銘記前賢創(chuàng)業(yè)維艱，激勵學子繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開，期冀弦歌頌雅，學脈綿延。
6月29日下午舉行，負責人：董秀清、周慧、馮國平。
七、舉行畢業(yè)典禮、畢業(yè)匯報演出
在學校百靈劇場舉行畢業(yè)典禮，邀請家長代表和畢業(yè)班全體師生參加，宣布畢業(yè)生名單，宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生、畢業(yè)生“精英獎”表彰名單，宣讀畢業(yè)生“精英獎”頒獎詞，校長、老師、家長代表一一給他們頒發(fā)證書，給他們臨別寄語，合影留念。然后，舉行一年一度的畢業(yè)生匯報演出，校園有線電視現(xiàn)場轉(zhuǎn)播到每個教室，讓學生見證這樣一個重要的、難忘的時刻。
6月0上午舉行，每班準備1—2個節(jié)目參加畢業(yè)匯報演出。
畢業(yè)實施方案3篇(學生畢業(yè)設計的實施方案)相關文章：
★ 2023精選食品安全宣傳周活動實施方案3篇(食品安全宣傳周活動啟動)
★ 大學校園選修課課程實施方案3篇 大學校園選修課課程實施方案論文
★ 幼兒園世界讀書日活動實施方案實用3篇 年幼兒園世界讀書日活動方案
★ 元旦文體活動實施方案及布置5篇(慶元旦文體活動實施方案)