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小學(xué)四年級(jí)日記12篇(小學(xué)四年級(jí)日記大全)

時(shí)間:2023-02-27 00:24:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)四年級(jí)日記12篇(小學(xué)四年級(jí)日記大全),供大家賞析。

小學(xué)四年級(jí)日記12篇(小學(xué)四年級(jí)日記大全)

小學(xué)四年級(jí)日記1

  今天要去藥王山漂流啦,一想到這件事,我的心情就久久不能平靜。接著,我們一家人坐上了踏上了前往藥王山的路啦!一路上,我們拍了許多藥王山路途中風(fēng)景的照片,可真美啊!

  終于到了藥王山漂流的地方啦!爸爸突然發(fā)覺我們的午飯還沒吃吶。我們來(lái)到了離這兒不遠(yuǎn)的一家飯店里。爸爸叫老板隨便燒了幾道菜。飯吃好后終于可以漂流啦!

  我們交了錢,穿好游泳衣,選了兩艘船,做了上去。工作人員把我們推了下去。推下去的時(shí)候路是斜的,在滑進(jìn)了河里。那里面的石頭好多啊!特別是大的那種。爸爸突然發(fā)現(xiàn)我們快要撞上一塊大石頭了,以最快的速度轉(zhuǎn)彎繞了過(guò)去。好刺激啊!我看了看媽媽哪卻還是風(fēng)平浪靜,好辛運(yùn)吶!但天有不測(cè)風(fēng)云—媽媽那兒有一塊超大的石頭,姐姐和媽媽看到后嚇了一大跳,迅速的跳到了水比較淺的地方,才躲過(guò)一難啊!就這樣我們一直劃到了終點(diǎn)!

  藥王山漂流可真好玩啊!我下個(gè)暑假還要來(lái)!

  小學(xué)四年級(jí)暑假見聞日記7

  除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外,我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容,充實(shí)了我的人生,也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。

  茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁,呼吸著清香的空氣,與花鳥作伴,欣賞著玫瑰的濃郁,百合的高潔,晚飯花的奇特,還有玉蘭的嬌美,美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō):“生活真是美的?!蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的五顏六色,用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我,屬于大自然!”

  更多地,我會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋,呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味,感受漫步書海的樂(lè)趣。鉆進(jìn)歷史的海洋,我會(huì)為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤,為霸王別姬的悲慘而落淚,為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息;漫步文學(xué)的殿堂,我漸漸體會(huì)到寶釵的無(wú)奈、黛玉的才華,體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱,體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”……

  我的暑假生活,是一首詩(shī),一片綠葉,一支歌……

小學(xué)四年級(jí)日記2

  早上,毒辣的太陽(yáng)把許多雨水曬干了,我也準(zhǔn)備去裴帆哥哥的醫(yī)院。老老鼠也不知去向了,估計(jì)還在新的“夏宮”睡懶覺呢。

  今天早上,虎皮貓?jiān)缭缙鸫?,要把我送到寵物醫(yī)院。

  “我不能走路,怎么辦呢?”我憂慮的問(wèn)。

  “我背你呀?!蔽蚁肫鹆水?dāng)年我背著受傷的虎皮貓到寵物醫(yī)院??墒俏矣植幌肼闊┗⑵へ?,更何況她是女貓,麻煩了她,我可不能這樣。

  虎皮貓看出了我的心思,說(shuō):“我不會(huì)累的?!?/p>

  正當(dāng)我不知怎么辦才好時(shí),發(fā)現(xiàn)了老老鼠沒帶滑板走,也許故意留下來(lái)的。我躺上去?;⑵へ埫靼琢耍盐?guī)С錾蕉础?/p>

  “往前拐,最前面的,再經(jīng)過(guò)一棵白樺木,再拐個(gè)右彎,就到了?!蔽覟榛⑵へ堉嘎?。

  “看!一只貓給另一只貓推車,好浪漫!”“嘖嘖!真是的!打死我也不相信呢,沒想到貓這么相親相愛?!苯?jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我們終于到了。

  由于虎皮貓知道自己以前的病房,很快到了3樓,找到了裴帆哥哥。

  裴帆哥哥驚訝的看著我,說(shuō):“笑貓以前帶的虎皮貓?jiān)趺磶еω垇?lái)看病了?”

  我抬了一下右腳,裴帆哥哥一看就知道了,對(duì)虎皮貓說(shuō):“放心,我會(huì)盡力的?!?/p>

  咦,以前裴帆哥哥都說(shuō):“放心,我會(huì)治好的”今天怎么說(shuō):”盡力“呢?

  裴帆哥哥用木板把腿固定了,又把紗布蓋起來(lái)。他嘆了氣,我知道,只是不詳?shù)念A(yù)兆。

  ”對(duì)不起。我無(wú)能為力了?!笔裁??我沒救了?

  虎皮貓把我推到了洞里,心疼地舔我的傷口。

  “笑貓老弟,怎么了?”老老鼠真是神不知鬼不覺,我把事情告訴了他。他沉思了一會(huì)兒,突然告訴我老老鼠年輕的在夢(mèng)時(shí)候見過(guò)一種金蘋果,一個(gè)老鼠告訴他:這種蘋果樹長(zhǎng)在西邊的一座珠穆朗瑪峰上,可以治好所有的病,不管是什么動(dòng)物都行?!?/p>

  我知道了,我打算先去找大師(萬(wàn)年龜),因?yàn)樗盍藥兹f(wàn)年,應(yīng)該見過(guò)金蘋果吧。

小學(xué)四年級(jí)日記3

  教學(xué)目標(biāo)

  ★運(yùn)用表格圖像化閱讀策略對(duì)課文進(jìn)行閱讀。

  ★在閱讀的過(guò)程中,學(xué)會(huì)提取、歸納關(guān)鍵的信息。

  ★對(duì)主人公產(chǎn)生欽佩的情感,產(chǎn)生閱讀好書的興趣。

  教學(xué)難點(diǎn)

  ★運(yùn)用表格圖像化閱讀策略對(duì)課文進(jìn)行閱讀。

  ★在閱讀的過(guò)程中,學(xué)會(huì)提取、歸納關(guān)鍵信息的能力。

  教學(xué)過(guò)程

  一、啟動(dòng)先備知識(shí),導(dǎo)入新課。

  1.了解閱讀起點(diǎn)。

  了解學(xué)生中有多少是已經(jīng)讀過(guò)這部小說(shuō)的,對(duì)小說(shuō)中的情節(jié)和人物都留下了哪些印象?

  2.導(dǎo)入新課。

  二、初讀瀏覽,提取重點(diǎn)事件信息。

  1.默讀瀏覽課文,發(fā)現(xiàn)文章特點(diǎn)。

  2.借助學(xué)習(xí)卡片一,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用表格梳理日記內(nèi)容,提取主要信息。

  3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)卡片一,梳理日記中記敘的幾項(xiàng)主要事件。

  三、再讀課文,對(duì)日記內(nèi)容進(jìn)行歸納。

  1.借助原著片段,體會(huì)歸納的方法。

  2.借助學(xué)習(xí)卡片二,在小組內(nèi)合作提煉歸納出魯濱孫在荒島上遇到的困難。

  四、三讀課文,感受人物的精神。

  在這些看似平常的日記背后,你看到了一個(gè)怎樣的魯濱孫?

  五、總結(jié)

  學(xué)習(xí)過(guò)程,積累閱讀的方法。

  本節(jié)課首先創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用“夢(mèng)想劇場(chǎng)”的形式,讓“記者”采訪“魯濱孫”,理出魯濱孫初到荒島上的思考經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)是什么?這幾個(gè)階段的前后聯(lián)系是什么?而把這些連貫起來(lái),則可以看出魯濱孫的荒島創(chuàng)業(yè)所折射出來(lái)的人類理性思維之光,這是本文的重點(diǎn)。為了讓學(xué)生有個(gè)性的認(rèn)識(shí),課前布置預(yù)習(xí)課文、閱讀《魯濱孫漂流記》全文的任務(wù)。

  課堂上轉(zhuǎn)換角色,創(chuàng)設(shè)師生交往互動(dòng)、平等對(duì)話的教學(xué)關(guān)系。師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn),教師從過(guò)去的知識(shí)傳授者,者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴,教師沒有了架子,尊重學(xué)生的意見,讓學(xué)生真正感受到平等和親切,師生間實(shí)現(xiàn)零距離接觸,民主和諧的課堂氛圍逐漸形成。

  本節(jié)課學(xué)生的自主、合作、探究的問(wèn)題特別多,尤其是針對(duì)“魯濱孫是如何生存的”這一問(wèn)題,學(xué)生爭(zhēng)論得最激烈,既給學(xué)生上了一堂思想課,又訓(xùn)練了學(xué)生的思維活動(dòng)和口頭表達(dá)能力,大家和積極性很高,收到了較好的效果。學(xué)生的思維空間需要我們開拓,學(xué)生身上閃耀的智慧火花也令我備受鼓舞。

小學(xué)四年級(jí)日記4

  20xx年4月18日 晴

  今天老師要求我們寫觀察日記。晚上,媽媽帶回來(lái)一包綠豆,說(shuō)是泡在水里就能很快發(fā)芽,我有點(diǎn)沮喪,本來(lái)以為可以種一些漂亮的花或鮮美的果子,怎么的也種個(gè)大蒜看著也比綠豆氣派嘛。沒想到只能種綠豆。我有點(diǎn)失落和無(wú)奈的走進(jìn)水缸,觀察一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)綠豆并沒有我想的那樣無(wú)趣,仔細(xì)的瞧瞧,泡在水中,有的好幾個(gè)圍在一起好像正在玩游戲;有的兩個(gè)粘在一起,好像一對(duì)親密的小夫妻;還有的單獨(dú)呆著神神秘秘……我滿心歡喜的觀察著綠豆。

  20xx年4月19日 晴

  今天一放學(xué),我便急匆匆的趕回家,像是拿寶貝一樣,小心翼翼的端出綠豆,開始觀察。啊,已經(jīng)冒出芽來(lái)了!我不禁暗暗贊嘆那小小的綠豆,卻有那樣強(qiáng)大的生命力,在冰冷的自來(lái)水中頑強(qiáng)的度過(guò)了一夜,并冒出了嶄新的嫩芽,那新芽好像少女白白嫩嫩的皮膚,身著墨綠色的晚禮服,還有一些綠豆皮脫落下來(lái),像是一個(gè)個(gè)綠色的大口袋,我真心期待著綠豆快快的成長(zhǎng)!

  20xx年4月20日 陰

  今天我觀察了好一陣,好像沒有什么變化。媽媽告訴我要把不好的綠豆挑出來(lái),這樣好的綠豆才能充分的吸收營(yíng)養(yǎng),一聽媽媽的話,我立刻擼起袖子,開始挑豆子,媽媽一面挑豆子,一面對(duì)我說(shuō):“外皮脫漏的不能要,一點(diǎn)沒有長(zhǎng)的不能要,很硬的不能要,一定要認(rèn)真的條?!蔽颐α撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,可算是挑完了,我有點(diǎn)可惜的看了看包在衛(wèi)生紙中,馬上要扔掉的綠豆,心想:綠豆啊,一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大,不要辜負(fù)被扔掉的綠豆做出的犧牲??!

  20xx年4月21日 陰

  綠豆的芽有長(zhǎng)長(zhǎng)了大概5毫米,芽就像胡須一樣,和綠豆放在一起顯得格外長(zhǎng)。媽媽說(shuō),再泡上個(gè)幾天,然后晾干,就可以炒著吃了,我有點(diǎn)不情愿,好不容易才長(zhǎng)大,就這樣吃了的話,未免也太可惜了吧!媽媽安慰我說(shuō):“沒事,吃了還能再種嘛,而且綠豆長(zhǎng)出芽能供人們食用,綠豆才會(huì)開心??!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)道:“綠豆,你真了不起!”

小學(xué)四年級(jí)日記5

  植物的觀察實(shí)驗(yàn)

  對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇,綠色的植物能為地球制造氧氣,供地球上的生物呼吸,而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢?假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎?假設(shè)植物沒有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎?帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè),我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  星期六的早晨,我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物,還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中,再栽上我選的兩棵小植物,我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上,保證它有充足的陽(yáng)光照耀,而另一盆則放在我的床下,始終都處在黑暗中,準(zhǔn)備工作做好后,我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開始了。

  首先,我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水,每天晚上定時(shí)給植物拍照,仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同,時(shí)間一天天過(guò)去了,8天后,我把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物,比以前長(zhǎng)大了許多,而且葉片寬大、厚實(shí)了,顏色變得更加翠綠,而黑暗中的那盆植物,基本上沒有太大變化,跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比,顯得小了一點(diǎn),葉片也單薄了一點(diǎn)。

  根據(jù)兩盆植物的變化,我總結(jié)出了一個(gè)道理,那就是植物生長(zhǎng)也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣,吸收氧氣,吐出二氧化碳,消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光

  線的條件下,植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。

  但是就具體的植物來(lái)說(shuō),也有喜光和喜陰的。一般的喬木(比較高大的樹木),都是喜歡大量的光線的,從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見更多的陽(yáng)光;而一些灌木、草本植物(比如文竹)就是喜陰的,光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。

  經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn),讓我增加了實(shí)踐的能力,增長(zhǎng)了知識(shí),也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣,我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周圍的世界!我愛自然,愛我生活的地球!

小學(xué)四年級(jí)日記6

  春天來(lái)了,萬(wàn)物蘇醒,動(dòng)物蠶寶寶也不例外。

  我家就養(yǎng)了一盒子的動(dòng)物蠶寶寶,幾個(gè)星期前,它們剛從比米粒大不了多少的小黑窩里蠕動(dòng)著出來(lái),可愛極了!

  它們穿著一身黑色的衣服,有三四毫米長(zhǎng),頭圓圓的,走起路來(lái)像小烏龜一樣慢,當(dāng)你捏它時(shí),你會(huì)覺得它簡(jiǎn)直太小了,太可憐了,根本不敢使勁地捏!

  過(guò)了兩天, 當(dāng)我喂它們新鮮的桑葉時(shí),它們的腳步比平時(shí)快了一點(diǎn)點(diǎn),漸漸地爬到一片片嶄新的桑葉上,然后大嚼起來(lái),等它們吃飽時(shí),會(huì)拍拍肚子,慢慢地爬到別的桑葉上去休息、玩耍,一天下來(lái),一片嫩綠的桑葉千瘡萬(wàn)孔,就像動(dòng)物蠶寶寶精心雕刻的綠色的鏤空衣服一樣,漂亮極了!

  過(guò)一個(gè)星期之后,它們的頭發(fā)白了,身體也漸漸的白了起來(lái),比原來(lái)長(zhǎng)多了、大多了。奶奶說(shuō)過(guò),動(dòng)物蠶寶寶在生出來(lái)時(shí),桑葉應(yīng)該剪成小塊,要不然會(huì)把動(dòng)物蠶寶寶壓死,大一點(diǎn)時(shí),就不用了,可是我還是把桑葉剪成一小半一小半的了,以防萬(wàn)一。

  過(guò)兩個(gè)星期以后,動(dòng)物蠶寶寶變成了“白雪公主”,全身雪白雪白的,身子胖嘟嘟的,吃桑葉時(shí),你會(huì)聽到沙、沙、沙的聲音,那是一種多么悅耳,多么好聽的音樂(lè)。一天,我再也忍不住了,就斂氣屏息、小心翼翼地捏起一只,摸了摸它柔軟光滑的身體,又忍不住放到唇邊,親了它一口,哇!涼涼的,舒服極了!

  又一星期后,動(dòng)物蠶寶寶身上透明了,微微有些發(fā)黃,奶奶說(shuō),它們?cè)摻Y(jié)繭了。真的,它們不再吃桑葉了,慢慢地爬到盒子的一個(gè)角落里,開始吐絲了,只見一只動(dòng)物蠶寶寶把頭高高地抬起,把它嘴里細(xì)細(xì)的、光滑的絲線左纏右繞,最后越纏越密,竟然形成了一個(gè)橢圓形的、透明的小球球,從外邊依稀看到它繁忙的身影,三天后,一個(gè)淡黃色的蠶繭就織成了!這時(shí)若打開盒子,你就會(huì)看到每一個(gè)角落里都有它們忙碌的身影,緊接著,一個(gè)個(gè)乳白色、淡綠色、橘黃色、深黃色的蠶繭誕生了,據(jù)說(shuō)以后繭里邊的動(dòng)物蠶寶寶還會(huì)變成美麗的飛蛾。

  春 蠶你“吃的是桑葉 ,吐出來(lái)的卻是絲”, 我贊美你!

小學(xué)四年級(jí)日記7

  今天,下午第二節(jié)課一上課,老師就發(fā)紙要我們默寫,許多同學(xué)都嘆著氣說(shuō):“哎。五天一大考,三天一小考,連看書的時(shí)間都沒了?!蔽耶?dāng)然也半斤八兩了,但是老師卻神秘地笑了笑,唉,真搞不懂老師葫蘆里賣的是什么藥。

  “第一個(gè),顧浩馳?!薄鞍??”全班同學(xué)居然是在同一時(shí)間,同一地點(diǎn),用同樣的音量和同樣的語(yǔ)調(diào)喊出來(lái)的。一喊完,又是同學(xué)們的一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅著臉,不知所措地看著老師。老師可無(wú)論這么多,依然往下默,我心中又高興又疑惑:嘿,老師怎么默詞默同學(xué)的名字,這樣也好,同學(xué)的名字總比詞語(yǔ)簡(jiǎn)單。這次我卻打錯(cuò)了算盤,同學(xué)的名字并不比詞語(yǔ)容易,反而,還要難上好幾倍。第一個(gè)顧浩馳到還不難。第二個(gè)俞曦卻像一座大山壓在我們的面前,我絞盡腦汁還是默不出。只好憑著想象寫了上去。最后一個(gè)沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫上去了可總看不順眼,好像這里錯(cuò)了,又好像是那里錯(cuò)了,真是左右為難呀。哎,又看不出哪錯(cuò),只好叫上去

  同學(xué)們錯(cuò)的真是五花八門呀。瞧,沈嵇煒啊,就算不會(huì)寫俞曦的“曦”,也不用用圈圈來(lái)表示吧。此時(shí),有些同學(xué)一邊笑一邊說(shuō):“魚圓,哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。徐成瑜的更加可氣,竟把我名字的“燁”寫成葉子的“葉”,把我名字的“宸”寫成成功的“成”,嗨,真是不可教也。

  在一秒之內(nèi),老師的臉忽然由陰轉(zhuǎn)晴,叫我們?nèi)w站起來(lái)反思這說(shuō)明了什么?有同學(xué)舉手說(shuō):“我們平時(shí)不勤奮,沒有認(rèn)真觀察生活。”我卻認(rèn)為我們不關(guān)心同學(xué),這么多年連同班同學(xué)的名字也不會(huì)寫。老師讓我們坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們同窗至少也有3年半了,居然連同學(xué)的名字也寫不出,這說(shuō)明你們還不夠關(guān)心同學(xué),你們一定要關(guān)心身邊的每一件事呀。

小學(xué)四年級(jí)日記8

  一個(gè)星期日的上午,陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè),和爺爺下起了棋。

  開始了,我信心十足,把棋放好后,開局了。開局對(duì)我非常有利,我心里美滋滋的,望著窗外明媚的陽(yáng)光,心情就像浪花一樣歡騰。棋局在繼續(xù),爺爺去上了廁所,“就憑你剛才那點(diǎn)水平,成不了什么的,這盤棋我贏定了?!蔽蚁?。看到爺爺還不來(lái),我打開了音樂(lè)播放器,開始欣賞美妙的流行音樂(lè)。這時(shí),爺爺來(lái)了,而且很利索地在棋上點(diǎn)了一個(gè)子。我瞄了一眼,爺爺走得是一個(gè)常見的方法?!坝玫弥L(zhǎng)考半天嗎?”我自言自語(yǔ)。我繼續(xù)欣賞音樂(lè),不假思索地應(yīng)了一手。我的音樂(lè)聲把爸爸吸引過(guò)來(lái)了,我得意地看著爸爸,心想:“爸爸又該夸我了?!敝灰姲职帜蛔髀?,靜靜地看著我的棋局,忽然,他皺起了眉頭。我的目光也迅速?gòu)陌职值哪樕限D(zhuǎn)回到棋盤上面,心里有一點(diǎn)兒緊張,我迅速關(guān)掉了音樂(lè)播放器,重新審視我的棋局,不好。我被爺爺給騙了。我陷入了長(zhǎng)考,我在不斷計(jì)算著每種可能的下法,心想:“難道就這么認(rèn)輸嗎?不行。不到最后一刻什么事情都可能發(fā)生的,不能就這樣放棄?!苯?jīng)過(guò)長(zhǎng)考,我制定了自己策略,穩(wěn)定了情緒,開始認(rèn)真、冷靜地對(duì)待爺爺?shù)拿恳恢?,而且始終沒有忘記剛才制定好的策略:通過(guò)讓出一小塊地方救活自己的大龍。我暗暗地鼓勵(lì)自己:堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。冷靜,冷靜,再冷靜。專心,專心,再專心。終于,我發(fā)現(xiàn)了爺爺出現(xiàn)的一個(gè)漏洞,我迅速抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),成功地救活了我的大龍,最后以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出。我的心里別提有多高興了。

  我一下子癱倒在椅子上,我可為自己的輕敵行為和占優(yōu)勢(shì)時(shí)的得意忘形而感到羞愧;也為自己的堅(jiān)持不懈和最后時(shí)刻能及時(shí)清醒而高興,當(dāng)然更重要的是經(jīng)過(guò)這次從大喜到大悲再到大喜的心理變化,讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么,一定要認(rèn)認(rèn)真真的去做,決不能掉以輕心,更不能三心二意。

小學(xué)四年級(jí)日記9

  今天上午早讀下課時(shí),我撿到了錢。不過(guò),這錢鬧起了一起風(fēng)波。

  我和向佳琪、陳詩(shī)琪、黃海琪一塊玩“跳步”游戲時(shí),腳一不留神踢到了什么東西,好像是紙一類的物體,我定睛一看,哈!是兩張錢吶!它們躺在語(yǔ)文老師宿舍門前一個(gè)布滿灰塵的小角落里??赡苁撬念伾兊?,所以沒人注意到它們。于是,我找借口說(shuō)要去上廁所,然后趁她們不注意將錢放進(jìn)了口袋,因?yàn)楫?dāng)時(shí)宿舍的門是關(guān)著的,所以沒人察覺我。噢,是一元五角!我還是第一回?fù)斓竭@么多的錢。我開心了好一陣子,激動(dòng)得又蹦又跳。我用去了五角買了一包硬酸冰吃,邊咬邊回到教室。到了四樓的樓梯間,一個(gè)人向我走來(lái)。

  他,是班上的調(diào)皮鬼“胖哥”。他兇巴巴地瞪著我,用惡狠狠的語(yǔ)氣說(shuō):“喂,給我一段?!笨此怯憛挼臉幼?,我一口回絕了?!安恍?,我還得吃呢!”“你好像挺有錢的。有多少?”他臉上露出一絲奸笑?!耙辉?。”我回答?!罢娴拿矗拷o我瞧瞧?!彼斐鍪帧!澳氵€不信?”我邊問(wèn),邊拿出錢。他看了后,居然說(shuō)是自己的!然后沒說(shuō)什么就把錢從我手里奪走,溜了。我恍然大悟:“難怪他會(huì)奸笑呢!原來(lái)有預(yù)謀!”不過(guò),我們是同一班的,你遲早得把那一元還我的!

  一上課,我就把他的“詐騙罪”告上了“法庭”——老師那里??赡恰芭指纭边€不承認(rèn),撒謊說(shuō)是自己的,而且臉也不紅,沒一絲干了壞事的樣子。騙鬼去吧!一元五角是在同一個(gè)地方撿到的,而他只是說(shuō)那一元是自己的,絲毫沒提那五角,你說(shuō)可疑么?不可能一個(gè)地方的錢,一張是他的,一張又是別人的吧!我把自己的理由擺了出來(lái)。他低下了頭,最后,我成功地拿回了一元。但是,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你不能亂用撿來(lái)的錢,這可是別人的呀!你盡快找到失主,把錢給他吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  后來(lái),在同學(xué)們的協(xié)助下,找到了失主——四(3)班的一位女生。她見了錢,皺了皺眉頭,沒說(shuō)什么。我見她這樣,連忙抱歉地說(shuō):“我剛撿到到時(shí),用了5角,請(qǐng)?jiān)?!”她嘆了口氣說(shuō):“算了吧!過(guò)去的就過(guò)去了。”這事才了結(jié)了。

小學(xué)四年級(jí)日記10

  觀察向日葵

  春天來(lái)了,我在自家花盆和鄉(xiāng)下外婆家的菜地里撒下葵瓜子兒,盼望它快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大。

  一星期后,葵瓜子兒冒出了嫩綠的芽?jī)?,接著長(zhǎng)出了碧綠的葉子。日子一天一天的過(guò)去了,我家的向日葵也長(zhǎng)得越來(lái)越高了,最先是超過(guò)了我,然后超過(guò)了媽媽,后來(lái),它竟然超過(guò)了爸爸,而且沒過(guò)多久就開花了,我真是興奮極了。每天放學(xué)回家,我都要給它澆水,站在它旁邊欣賞很久。我觀察到向日葵的葉子是心臟形的,周圍有鋸齒,莖很直,上面還有白色的粗硬毛;它開的花是黃色的,雖然很小但很艷麗??粗饾u長(zhǎng)大、開花,我更加愛護(hù)它了,天氣熱時(shí)我每天至少要給它澆兩次水。

  暑假,我去外婆家度假順便看看我的向日葵。??!真不可思議,外婆家的向日葵雖然不高,但粗壯有力?;ūP也很大,有的足夠一個(gè)臉盆大,有的還快結(jié)子了,看著這一朵朵金黃色的向日葵花,顯得格外美麗。咦!為什么我家的向日葵又高又瘦、花盤又小呢?

  我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回到家,開始查找資料。原來(lái)是這樣:我家的向日葵是種在花盆里,雖然每天澆了水,但缺少陽(yáng)光,肥料也跟不上,又沒有蜜蜂傳播花粉,結(jié)不出瓜子,而且在開花后的兩周內(nèi)慢慢凋謝、死亡。

  那怎樣才能種好家庭盆栽向日葵呢?我知道有這些要求:

  1、選好花盆。家庭盆栽向日葵需要一個(gè)約30厘米直徑的花盆,盆里放一些塘泥墊底,再在上面鋪一層營(yíng)養(yǎng)泥。

  2、播好種子。在春暖花開溫度28度左右的`時(shí)候,在花盆里挖一個(gè)4至5厘米的坑,把種子埋進(jìn)去。

  3、精心培養(yǎng)。一是由于向日葵植株高大,葉多而密,是耗水較多的植物,所以我們要每天給它澆一次水;二是因?yàn)橄蛉湛矚g充足的陽(yáng)光,它的幼芽、葉片、花盤都有很強(qiáng)的向光性,所以我們每天早晨,要把它搬到陽(yáng)光最充足的地方;三是由于盆栽向日葵的泥土有限,不能確保向日葵日后的營(yíng)養(yǎng),所以至少每一個(gè)星期要給它施一次肥。

  如果想讓向日葵結(jié)出瓜子兒,除了上述要求以外,還要授粉。但是家里一般都沒有蜜蜂,所以家庭盆栽向日葵就只能做觀賞用了。

小學(xué)四年級(jí)日記11

  一直以來(lái),我都是很粗心。不是把+看成-就是把×看成÷,還有一次做《教與學(xué)》,我竟忘記了做一些題目呢!粗心這個(gè)毛病還曾多次讓我失去第一名的位子……

  這不,我這次又挨媽媽的罵了,“瞧你做的!”媽媽指著試卷,憤怒地瞪著我?!啊蔽覇】跓o(wú)言。事情是這樣的:

  上個(gè)星期四那天,我因?yàn)榘l(fā)燒沒能去學(xué)??荚?。星期五到了學(xué)校后,數(shù)學(xué)老師讓我補(bǔ)考。

  我來(lái)到老師的辦公室,拿到試卷,提筆做了起來(lái)。這試卷真簡(jiǎn)單呀,我不出二十分鐘就做完了。我想:一百分我得定了!我的腦海里忽然浮現(xiàn)出一副畫面:媽媽拿到了滿分的試卷,高興地咧開了嘴,直夸我聰明,還獎(jiǎng)勵(lì)我五毛錢呢!我有些得意了,做完后沒怎么檢查就給老師批改。

  老師開始改了,我昂著頭,得意想:試卷上肯定全是勾!可是,勾打到第二頁(yè),一個(gè)大叉閑不住,就蹦了出來(lái),真礙眼。我看了,低下頭,嘟起嘴,很是難過(guò)。本來(lái)全是勾的,叉一來(lái)插手,滿分就保不住啦!我心里想:老師呀,別再打叉啦,我第一名的位子可不能被別人搶走了!可在改到最后一頁(yè)時(shí),一個(gè)叉又出現(xiàn)了。我很緊張:已經(jīng)打了兩個(gè)叉了,還會(huì)得第一名嗎?媽媽看后會(huì)生氣嗎?我正想著,老師忽然對(duì)我說(shuō):”改完了。你錯(cuò)了兩道題,都是十分簡(jiǎn)單的。你以后一定要認(rèn)真做題,仔細(xì)檢查呀!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想:我以后爭(zhēng)取讓每次考試都不得叉。

  我可不能再讓它壞了我好學(xué)生的名聲。粗心,我一定要消滅你!我還制定了一個(gè)專門治你的小計(jì)劃,有了它,下次看你還敢不也再搗蛋,不讓我得百分!大家請(qǐng)看:

  1.考試前把平時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)的字、詞寫幾次。

  2.考試時(shí)認(rèn)真審題,多讀幾次題目,做題別太快,以免字寫錯(cuò)。

  3.做完后仔細(xì)檢查,時(shí)間長(zhǎng)的話可以多檢查幾次。

  我想,我只要做到上面幾點(diǎn),粗心肯定不敢在我考試時(shí)來(lái)?yè)v蛋了。

  

小學(xué)四年級(jí)日記12

  ??!我的動(dòng)物蠶寶寶終于結(jié)繭了。有雪白色的、還有金黃色的。我高興地把它們捧在手心里,不知道動(dòng)物蠶寶寶還能不能感覺到我的撫摸?回憶動(dòng)物蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程,真是讓我歡喜讓我憂??!

  還記得那天天氣很好,春光明媚,正是養(yǎng)蠶的好季節(jié)。同學(xué)給了我一些蠶子,我寶貝似地把它們整整齊齊的放在一張紙上,在旁邊放上一些桑葉,只等我的動(dòng)物蠶寶寶快些出來(lái)。

  一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了、、、、、、在我的期待下,我終于看到一個(gè)蠶子慢慢變黑,接著爬出來(lái)一個(gè)小黑點(diǎn)點(diǎn),可把我高興壞了,我慌忙拿一片桑葉放到它面前。十幾分鐘過(guò)去了,桑葉上出現(xiàn)了一個(gè)小小的缺口,哦!我的動(dòng)物蠶寶寶吃到桑葉了,我長(zhǎng)出一口氣,只是它一個(gè)太孤單了,希望它的兄弟姐妹們快些出來(lái)吧!

  一只,兩只、、、、、、我的動(dòng)物蠶寶寶們接二連三地出來(lái)了。它們一天天地在長(zhǎng)大,早已脫去了那身小黑衣,換上了白外套。它們的胃口可好了,如果你附耳傾聽,還能聽到它們吃桑葉發(fā)出的沙沙聲呢,它們的嘴就像鋸齒一樣,所到之處,都被鋸的凹凹凸凸,有的動(dòng)物蠶寶寶更調(diào)皮,干脆直接從桑葉中間挖個(gè)大窟窿??粗鼈兘】档爻砷L(zhǎng),我真高興!可沒過(guò)幾天,發(fā)生了一件意想不到的事。

  那天放學(xué)回家,我扔下書包就去看動(dòng)物蠶寶寶。哎呀!可把我嚇壞了,只見有幾只蠶蜷縮著身子,一動(dòng)不動(dòng)的,我把桑葉放到它嘴邊,它們就好像沒看見一樣。難道它們生病了?還是吃了有毒的桑葉?不會(huì)吧!我一直都是在同一個(gè)地方采的桑葉呀!這可怎么辦?最后我一狠心,干脆把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。爸爸回來(lái)后,我把這件是告訴了他,爸爸看了看我剩下的動(dòng)物蠶寶寶,說(shuō)那是動(dòng)物蠶寶寶在蛻皮,蛻一次皮就長(zhǎng)大一次,動(dòng)物蠶寶寶的一生要退4~5次皮呢。我趕忙從垃圾桶里撿回被我判了死刑的動(dòng)物蠶寶寶。哎呀!由于自己的無(wú)知,險(xiǎn)些葬送了它們的小命。

  接下來(lái)的日子里,我更加細(xì)心地照顧我的動(dòng)物蠶寶寶。有一天,它們又不吃東西了,它們把頭高高抬起,順著桑葉的枝干來(lái)回扭動(dòng),我仔細(xì)一看,哦!原來(lái)是在吐絲呀!不大一會(huì)兒的功夫,眼看著一只只白白胖胖的動(dòng)物蠶寶寶消失不見了,剩下的就是我現(xiàn)在手里拿著的漂亮的蠶繭。

  通過(guò)這次養(yǎng)蠶,讓我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),也收獲了快樂(lè)。明年,我還要養(yǎng)蠶。

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