下面是范文網(wǎng)小編整理的最美老師高二作文700字匯總(高一作文最美老師)，供大家參考。
這世上有那么多職業(yè)，獨獨只有老師修筑靈魂。你心中最美的老師是誰呢?這里給大家分享一些以最美老師為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以最美老師為話題的高中作文篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)是六年級的小學生了。在這里，我想對您說：”老師，您辛苦了，您是我們心目中最美的老師!”
他中等個子，大約1。68米的身高，國字形的大臉上長了兩道像柳葉彎刀似的眉毛，俊俏的臉上長有一雙炯炯有神，閃閃發(fā)亮又水汪汪的大眼睛，有寬寬的肩膀，粗粗的腰，就像一個大石墩一樣的結實.他很愛穿上身白色的襯衣，下身藍藍的褲子，腰上系一根皮帶，真是英俊和神氣啊，他就是我的好老師：陳清老師，他是我認為最美的老師。
陳老師的語言很幽默。記得有一次，我們玩畫鼻子的游戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，陳老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦!”同學們聽了后哈哈大笑，笑得合不攏嘴，我不好意思地低下了頭。另一個同學把鼻子畫在眼睛里了，陳老師指著那個同學說：“怎么，同學，你想用眼睛出氣嗎?”陳老師的話把全班同學都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是，一位同學畫了兩個鼻子，陳清老師靈機一動說：_“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了!”這位同學尷尬地吐了吐舌頭，真是“一波未平，一波又起”啊!
陳老師在生活上是幽默大師，但在學習上可是一位嚴師。記得有一次我寫作文寫錯了一個標點符號，老師就嚴厲的批評了我，給我舉了兩個不同的例子：“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字后面標上逗號，就變成了”有糧食，不賣給八路軍“。老師問我：”那這個人是好還是壞呢?“我想了想，說：”那這個人一定是壞人。“老師高興地說：”那如果把逗號改到“賣”字的后面，會怎樣呢?“我答到：”那就變成“有糧食不賣，給八路軍，那這個人就是好的。“老師欣慰地拍了拍我的肩膀，對我說：“現(xiàn)在你懂得了標點的重要性了吧!“我點了點頭，矛塞頓開，讓我懂得了標點符號的重要。
陳清老師把自己的青春都獻給了我們，教育我們做人，學習上，他就像一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人;他就像一位園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。僅此兩點，足以稱他為最美的老師。
以最美老師為話題的高中作文篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
孔子就像傍晚黃昏時的太陽，染紅了半邊天，也溫暖了人心。他以一種樸素的，溫和的態(tài)度，影響著后世千萬人，他也在影響著我。那部《論語》是我打開文學殿堂的鑰匙，是我的啟蒙老師。
從未想到，我會遇見一個像孔子一樣溫暖的老師。
段長是我們班的語文老師，他胖胖的，鏡片后的眼中常常帶著笑意，我能想象段長開懷大笑時臉上的肉都會高興地跳舞。他還有個搶眼的大肚子，我曾調侃他的啤酒肚“集天地之精華，日月之靈氣，鐘靈毓秀。”“因墨水太多，腦子塞不下，全流到肚子里了。”他夏季時，最常穿一個星辰系列的T恤，我印象很深刻，因為我曾看見段長穿件粉紫色的T恤時，肚子一顫一顫的。雖然段長平日里很和藹，但如果他生氣了，將臉板起來，再皮的孩子到他面前都得乖乖聽話。他還有一把戒尺，不過不常使用。
我們常說“段長是被語文耽誤的歷史老師”。每次上語文課，段長總要先扯出一大段歷史背景，到這時，打瞌睡犯困的同學瞬間挺直腰板，精神倍_兒棒;思想開小差的同學秒從九霄云外滾回來，雙目炯炯有神地盯著老師，個個都精氣神十足，四十九雙眼睛緊緊地鎖定老師，眼中寫滿了求知欲。因為語文老師講歷史時不時插幾句幽默的評語，逗得全班哈哈大笑，幾乎要掀翻屋頂，比如講到蘇軾的《承天寺夜游》時，老師說躺在床上的張懷民突然聽到一陣敲門聲，那時鬼畜的我們不約而同地想起鬼片，齊刷刷打了個寒顫;講諸葛亮的《誡子書》時，老師講了一節(jié)課的三國歷史，讓我們對這段歷史印象深刻。
段長有時也很過分。比如說在大課間我們最餓的時候，在辦公室開小灶，煮點粥，餃子什么的，還散發(fā)著一股誘人的芳香，勾引著肚子里的饞蟲舉旗抗議，口水飛流直下三千尺。路過辦公室的我們一路捂著肚子狂奔，不少人寧愿繞遠路也不愿忍受這“甜蜜的折磨”。我也會感慨，段長不去當廚師真是可惜了，但轉念一想，要是段長真去當廚師，那么我們還不得哭死。
不管怎樣，我都覺得段長是我遇見的最好的老師。雖然他不像孔子那樣永遠都保持著一份溫和，但他至始至終都是那個最好的段長。
以最美老師為話題的高中作文篇3
我的老師長著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，看起來非常的精神。濃密的眉毛下有一雙晶亮的眸子明凈清澈，笑起來的時候眼睛像月牙兒，鼻子略顯得上翹。兩條腿很修長，老師喜歡穿一身黑色的衣服看起來格外顯眼。哦，用媽媽的話說那叫氣質!
夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈，一個疲憊的身影還在專心備課。你們想知道是誰嗎?那就是我最愛喜歡的代老師。
老師多少個不眠之夜，在給我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆記，包含您對我們的關愛，您像我們的媽媽每當我們做錯了事情，她都會用和藹可親的語言來幫助我們，使我們改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師，我們犯的一次次錯，對我們說的諄諄教誨，一句句肺腑之言，讓我們懂得了許許多多的道理。這時候我才真正的懂得了什么是用心良苦了。是您用單薄的身軀引領著我們前行，您是我們學習上的領路人，您用無私的母愛澆灌著我們使我們長成參天大樹。
記得，有一次我和一個同學吵架了，我們爭吵得很厲害，旁邊的同學飛奔進老師_辦公室，把事情的經(jīng)過一一說給了老師，老師知道后迅速趕到了教室急忙制止了我們，她非常地生氣，氣咻咻地站在門口，頭上冒著熱氣，眉毛怒氣沖沖向上挑著，嘴角向下咧著。只見老師把書一拍，“啪”，頓時教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得到，老師沒有說話只是用大大的眼睛看著我們，我們冒著冷汗眼神怯怯地看著老師，她突然說話，那聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠，老師嚴厲地批評了我們，而且教育了我們，并讓我們說了自己的錯誤還給對方承認了錯誤，老師給我們交流了許許多多做人做事的道理。代老師就是這樣不僅關愛班級，而且還關愛我們每一個同學，我們遇到困難老師就會伸出溫暖的雙手來幫助我們。就像母親對待自己的孩子那樣的慈祥和藹。
老師我想對您說：“謝謝您的教導和教誨”，您是我今后人生的榜樣，是我前進的方向。您就如慈母般關懷我們，在您的關懷下我們慢慢的成長，您的教誨給我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。在我的心中您就是我最美的老師媽媽，我愛您，代老師。
以最美老師為話題的高中作文篇4
雖然有很多老師教過我，但是新來的班主任程老師讓我記憶深刻。
程老師對同學們的學習很關心。我們班上有位寫作困難戶—謝某。從一年級起到現(xiàn)在，他的作文始終在及格線上苦苦掙扎。原來的老師只是在每位同學寫好的作文后加一兩句批語，基本不修改作文。還說如果給寫得差的同學修改作文那是對寫得好的同學的一種不公平。哎，可憐的謝某，他的作文就這樣自生自滅，毫無起色。
自從程老師來了以后，謝某簡直是找到了救星。每次寫作文之前，程老師先幫助班上幾位困難戶確定主題，接著一個個到她面前口述一下作文，最后才放手讓他們下筆寫?？删褪沁@樣，起先幾次，這位困難戶寫的作文還是通不過。我清楚地記得，有一天放學后，我們都背起書包，排著整齊的隊伍走出校門。程老師特意拉起困難戶的手和他一起走在隊伍最后面。只見程老師一手拿著那張改了又改的作文紙，一手拉著他的手說：“這次海灘的遠景寫得很好，那近處有什么呢?”
“沙灘上有貝殼。”
“貝殼形狀是怎樣的…?”
“貝殼是扇形_……”
過老師耐心細致的教導，現(xiàn)在謝某的作文比以前進步多了。程老師對同學的學習不僅關心，而且還說話算話，十分講信用。
最近我們學校藝術節(jié)，每個班都有“班班有歌聲”的節(jié)目，一到課間休息時間，大家都要擠時間排練節(jié)目，程老師看在眼里，疼在心里。排練結束后，程老師說，等藝術節(jié)表演完后，程老師給每人發(fā)一粒榴蓮糖，大家一聽有得吃，排練得更有勁了，聲音也洪亮了許多。
第二天，我悄悄地看了一下程老師的抽屜，里面什么也沒有，過了幾天我又去看了一下那個抽屜，還是空空的，我心想：程老師肯定是騙我們的，不然她怎么還沒有買榴蓮糖呢?或者她一定是忘記了對我們的諾言。就這樣，等到了表演結束后，沒想到程老師像變戲法似的拿出了一大袋榴蓮糖，我們每人分得一粒?？磥砦乙郧暗牟孪胪耆嵌嘤嗟?。程老師說話真算話，藝術節(jié)表演完畢后，她就兌現(xiàn)了她的諾言。她真是一個講信用的老師。
程老師，她好像一縷陽光一樣，總是溫暖著我們大家，她在我們心中永遠是最美的老師，我們最愛程老師!
以最美老師為話題的高中作文篇5
我們學校有許多優(yōu)秀的教師，年輕的女教師們個個貌美如花、琴、棋、書畫樣樣精通;年輕的男教師們長得特別帥，教學方法新穎。但我心目中的最美老師，還要數(shù)我的班主任—曾老師了。
既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒話可說，雪白的皮膚，波浪的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一對大眼睛。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃動，又像晶瑩的珍珠在玉盤里滾動。當曾老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。我忽然間來了靈感，我想到電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
曾老師不僅外表美，顏值高，而且渾身上下由內而外地散發(fā)出一種獨特的美。
記得有一次，不知怎么回事，我一不留神，就讓冷風“入侵”了我的腸胃，使我嘔吐得昏天黑地，連膽汁都吐出來了，地上，衣服上全是污物，一陣風吹過，一股腐臭味撲鼻而來，使我自己都覺得惡心。
然而，曾老師并沒有遭到嫌棄。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語調問我：“好點兒了嗎?是不是涼了胃?平常要多注意保暖，多喝熱水……”。然后回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾干凈。喝著苦澀無比的藥，我雖然身體感到十分不適，但心里卻是暖暖的。曾老師不僅在生活中關心我們，而且在生活中也不例外。
就拿這次月考來說吧，我們班整體考得不太理想。為了幫助我們更好地認識錯誤，并加以改正，給我們全班四十三名同學仔細分析了錯因，是哪里知識點不牢固，這些都一一指了出來，發(fā)在班級群里?？梢姡蠋煂ξ覀兪嵌嗝簇撠熑伟?
看!她來了，手里拿著一本書，向我們的教師走來，正準備給我們上課呢!她，就是我心目中的最美老師—曾老師。我打心眼里喜歡她。
最美老師高二作文700字匯總
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