下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于《我》初中作文4篇(初中關(guān)于我的作文)，供大家參閱。
關(guān)于《我》初中作文1
直到現(xiàn)在我也不明白我自己，我是一個(gè)很普通的人，在茫茫沙灘中我只是那片流沙中的其中一粒不起眼的小沙粒，我會(huì)迷茫，我會(huì)逃避，我會(huì)連自己也不明白自己做的是對(duì)是錯(cuò)。
我會(huì)始愛(ài)我的人傷心哭泣，我只是一顆小沙粒，沒(méi)有選擇沒(méi)有目標(biāo)的向前飛，連我自己都不知道下一刻我要飛向何方，連我自己都不知道那些愛(ài)我的人為誰(shuí)流淚。我只是一顆小沙粒，我盲目的向前沖去不知道該沖向那，哪里才是我要去的地方？何處是我的歸宿？
我沒(méi)有飄進(jìn)海邦變成珍珠的勇氣和運(yùn)氣，我只是一顆小小的沙粒，小的連我自己都不知道自己的'存在，也許因?yàn)槲业臒o(wú)知會(huì)傷害到許許多多愛(ài)我的人，而我卻連一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”都說(shuō)不出口，我只是一顆小沙粒我會(huì)在時(shí)間的光輪中慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)經(jīng)過(guò)暴風(fēng)和海水的侵蝕，我會(huì)犯很多的錯(cuò)誤。
原諒我，我只是一顆小小的沙粒，我并沒(méi)有你想象中的那么完美；原諒我，我只是一顆小小的沙粒，我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)意的傷害你；原諒我，我只是一顆小小的沙粒，我不能在你無(wú)助時(shí)幫助你；原諒我，我只是一顆小小的沙粒，我會(huì)在歲月中無(wú)意識(shí)的啃食著你；原諒我會(huì)犯錯(cuò)，原諒我的無(wú)知，原諒我的索取，原諒我的無(wú)能為力，原諒我始你流淚，原諒我的不完美……
所以對(duì)不起，我只是一顆小沙粒。
關(guān)于《我》初中作文2
我從小到大，書(shū)就像我離不開(kāi)的小好朋友，伴我成長(zhǎng)。小時(shí)侯，媽媽天天都給我一些故事書(shū)，我都認(rèn)真的看?，F(xiàn)在，我以是小學(xué)五年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了，我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。
我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、有時(shí)在書(shū)店一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的打動(dòng)了我，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和游勝地。
書(shū)是我的良師益友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于《我》初中作文3
林沖是不是大俠？答案是否定的！林沖上梁山，完全是被別人逼迫之舉，他不是自發(fā)地為了“廣大人民群眾”的利益，而是完全為了自己的需要，比如說(shuō)為了繳投名狀而去劫楊志的金銀。
但林沖是不是英雄？答案是肯定的！林沖不僅是英雄，而且是當(dāng)之無(wú)愧的大英雄，悲劇英雄 林沖是一個(gè)相對(duì)懦弱的人，他對(duì)于天外橫禍，采用“姑息遷就”的態(tài)度；對(duì)于咄咄逼人的陷害，也是采用“忍得一時(shí)之災(zāi)，可消百日之禍”的方案；我們看到，發(fā)配滄州，他依舊幻想“刑滿釋放”后，重新和家人團(tuán)聚，再好好地過(guò)日子。林沖恨高俅父子，但對(duì)他們有所顧忌，他知道，以自己的能力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能捍動(dòng)大宋王朝的根基的，哪怕這個(gè)政府再腐朽再?zèng)]落，匹夫之力量對(duì)比國(guó)家機(jī)器，那是螳臂當(dāng)車(chē)。所以我們看見(jiàn)，發(fā)配前的林沖，做好了一切準(zhǔn)備：寫(xiě)下休書(shū)，希望妻子能夠重新生活。 林沖的休書(shū)，完全是為了別人考慮，不想因?yàn)樽约憾B累最親愛(ài)的人，林沖人性的偉大之處就是他是一個(gè)有血有肉、有情有義的“人”，他坦蕩而不自私、磊落而不矯情。這一點(diǎn)是其他好漢無(wú)法相比的。所以我眼中的林沖是一個(gè)愛(ài)心滿懷的悲劇英雄，一個(gè)被時(shí)代葬送的英雄。
關(guān)于《我》初中作文4
幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，活躍一下課堂氣氛。他會(huì)從天文講到地理，無(wú)所不講。這是他每節(jié)課必備的開(kāi)場(chǎng)白。隨后，班里的男同學(xué)就會(huì)變成“開(kāi)心果”。他，就是我初一時(shí)的班主任—壽老師。他，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好朋友。
正是因?yàn)樗挠哪?，是他和我們大家成了無(wú)話不談的“親人”。他是數(shù)學(xué)老師。雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。壽老師熱衷于打籃球，每天晚飯后，籃球場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)他的身影。他經(jīng)常對(duì)我們講“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中”，因此我們和他一樣，注重著過(guò)程還有結(jié)果。剛升上初中那會(huì)兒，我不知道他是否會(huì)和小學(xué)的老師那樣，但從他為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛(ài)他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽?。壽老師有個(gè)缺點(diǎn)，就是太愛(ài)嘮叨。
只要讓他逮著一堂休閑課，他就會(huì)給我們開(kāi)屬于他一個(gè)人的講座。但他卻又是刀子嘴，豆腐心。只要我們，亮出那亮閃閃，哀求的眼神。他就會(huì)立刻停止，并又開(kāi)始他的幽默風(fēng)范。你，為我一次又一次的重復(fù)同一個(gè)數(shù)學(xué)題目，知道我明白透了。你，認(rèn)認(rèn)真真批改我們的作業(yè)，為我們?nèi)θΞ?huà)畫(huà)。你，耐心的教導(dǎo)我們，使我們領(lǐng)悟該如何去做人。是??！老師，你是園丁，培育著祖國(guó)的花朵。是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火。是一個(gè)理論，等待著我們?nèi)テ平狻?/p>
現(xiàn)在我離開(kāi)了壽老師，又遇到了一個(gè)新的班主任。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧！
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