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壓力話題作文600字_高一壓力作文五篇精選 以壓力為話題的作文初三

時(shí)間:2022-06-06 12:59:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的壓力話題作文600字_高一壓力作文五篇精選 以壓力為話題的作文初三,歡迎參閱。

壓力話題作文600字_高一壓力作文五篇精選 以壓力為話題的作文初三

  壓力的根本原因雖來(lái)自社會(huì),而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長(zhǎng),現(xiàn)在各個(gè)家庭里大部分只有一個(gè)孩子,當(dāng)然父母就會(huì)將希望都寄托在他的身上,而這些無(wú)邊無(wú)際的期望對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)或許是一種無(wú)邊無(wú)際的壓力。今天小編給大家分享一下有關(guān)于壓力的作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!

  關(guān)于壓力的作文一

  一個(gè)人的一生中有很多離開(kāi)不了的東西,象親情,友情,愛(ài)情等等。

  但不可否認(rèn)的是,壓力也是你一生中離開(kāi)不了的東西。

  壓力的作用效果,跟壓力和受力面積的關(guān)系是密不可分的。當(dāng)我們的心理承受能力一定時(shí),壓力的作用效果就只和壓力有關(guān)。壓力可以是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,也可以讓一個(gè)人痛苦百倍。壓力太小,人就很容易失去原來(lái)的欲望??僧?dāng)壓力太大的時(shí)候,心有會(huì)很累很累,心情很煩躁認(rèn)為自己一無(wú)是處。只有自己會(huì)給自己增添或者釋放過(guò)多的壓力的人才會(huì)獲得真正壓力帶來(lái)的好處。

  父母是壓力的來(lái)源之一,但他和其他的不一樣,那種壓力只是希望你可以在你未來(lái)的人生中獲得更好的東西,比現(xiàn)在他們給你的還要好。那種壓力是父母對(duì)你關(guān)愛(ài)的另一種表現(xiàn)。

  老師也是你在初中生活中不可缺少的壓力來(lái)源,他鼓舞著你,希望你有一天可以為祖國(guó)進(jìn)一分自己的力量。

  同學(xué)中的壓力不僅來(lái)源學(xué)習(xí),其中還包括其他人對(duì)你的影響,使你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在檢討自己是否有事情作錯(cuò)。是否給他人帶來(lái)其他不好的影響。

  總言之,只有會(huì)生活的人,才會(huì)了解壓力的作用效果所帶來(lái)的真諦。

  關(guān)于壓力的作文二

  近日,我深深地感到了壓力對(duì)人的前進(jìn)的動(dòng)力的重要。

  幾個(gè)星期以來(lái),考了3次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。考前,心情有點(diǎn)緊張,卻不會(huì)以行動(dòng)來(lái)表現(xiàn),依舊還是時(shí)時(shí)望著書(shū)本發(fā)呆??己螅词褂性S多題不會(huì)做??墒?,心里只有一陣輕松,考后的解懷,并不感到考差了的難過(guò)。自己也覺(jué)察出了考試成績(jī)的下落。幾經(jīng)思考,這也許要?dú)w根于我自己感覺(jué)不到壓力。

  壓力,原來(lái)是這樣重要的一樣?xùn)|西。它雖然是無(wú)形的,但是對(duì)你的幫助卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有形的物質(zhì)。我記得有這樣一個(gè)故事,她把壓力與人的關(guān)系解析得很好。

  培訓(xùn)師在課堂上拿起一杯水,說(shuō):“這杯水的重量并不重要,重要的是你能那多久?拿一分鐘,誰(shuí)都能夠;拿一個(gè)小時(shí),可能覺(jué)得手酸;拿一天,可能就得進(jìn)醫(yī)院了。其實(shí)這杯水的重量是一樣的。但是,你拿得越久,就越覺(jué)的沉重。這就像我們承擔(dān)的壓力一樣。如果,我們一直把壓力放在身上,不管時(shí)間的長(zhǎng)短,到最后就覺(jué)得壓力越來(lái)越沉重以致無(wú)法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起這杯水,如此我們才能拿得更久……”

  壓力就是這樣,過(guò)多過(guò)少都不適宜。多,會(huì)使你精神緊張;少,則禿廢學(xué)業(yè),不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲,令你從熟睡中驚醒,一陣茫然;壓力又是一條布滿尖刺的長(zhǎng)鞭,鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。正如“水能載舟,亦能覆舟”,壓力也是如此。至于什么時(shí)候該放下,只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小,取得前進(jìn)的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊,掌握的方法還是要靠自己來(lái)慢慢探索。

  關(guān)于壓力的作文三

  和動(dòng)力的關(guān)系,談的人太多太多。說(shuō)的人多了,那也就失去了說(shuō)的意義。壓力應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的部分

  在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,壓力成了每個(gè)人渴望已久的疾病。這是與正常的思維方式是有沖突的,往往擁有壓力的人常抱怨生活的疲憊,倘使真正的消除了壓力,人又會(huì)抱怨起生活的空虛與可怕。的確存在一個(gè)尺度來(lái)標(biāo)注這個(gè)不明顯的界限。這也就成了壓力入侵時(shí)的一項(xiàng)潛意識(shí)活動(dòng),潛意識(shí)地調(diào)劑自己面臨崩潰的情緒。

  壓力說(shuō)白了是指物質(zhì)與精神雙方面的沖擊,而其中物質(zhì)說(shuō)的更多的便是錢。設(shè)想饑腸轆轆,身無(wú)分文的你,皮帶扣到了最后一格,那么物質(zhì)壓力的內(nèi)涵自然就明確了。而所謂精神壓力,我們便成立刻最好的陳述者。高強(qiáng)度的工作和轟炸式的學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻不證明了精神壓力的存在。但是,物質(zhì)與精神本應(yīng)是獨(dú)立的,最多也就是以物質(zhì)為基礎(chǔ)從而發(fā)展精神??稍趬毫Φ膯?wèn)題中完全存在這么一個(gè)猜想。假若物質(zhì)極度富足,那么精神壓力是不復(fù)存在還是愈演愈烈?答案是一定的,精神壓力的獨(dú)立性也在此有所體現(xiàn),那么理論就與現(xiàn)實(shí)相違背。不論從人類發(fā)展史到現(xiàn)實(shí)生活中,精神壓力的前提往往是以服務(wù)物質(zhì)而存在的??v使仍有一兩個(gè)獨(dú)立的由壓力支配的精神世界,其說(shuō)服作用也是少之又少。

  雖說(shuō)不談,但也不可避免地涉及壓力的動(dòng)力效果。壓力常常刺激著有渴望的人們。使“成功”的觀念左右著每一個(gè)人。最終,叫累的還是那些把壓力牢牢抱住不放手的人,只要不出意外,他們就管這叫“自我實(shí)現(xiàn)”。

  關(guān)于壓力的作文四

  關(guān)于壓力,可分為好多種,有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,學(xué)習(xí)的壓力,缺乏自由的壓力等等許多。這些壓力都來(lái)源與生活和這繁雜的社會(huì)。

  常常聽(tīng)有別人說(shuō):“哎呀!壓力太大,受不了啊。”或者是“怎么這么忙啊!連個(gè)休息的空都沒(méi)有!”等。豈知道,我們每個(gè)人從自己出生呱呱落地那一刻起,就已經(jīng)收到了壓力對(duì)自己的警告。而這些壓力,將會(huì)一直的陪伴我們到老……都無(wú)法抹去。

  學(xué)生每年不是都要面臨著各種考試嗎?臨考前,既忙著又忙那的,想必心情也很糟糕吶!現(xiàn)在的孩子們生活雖然比原來(lái)的那些長(zhǎng)輩小時(shí)候的生活條件好的沒(méi)影兒,但是他們所享受到的童年中的快樂(lè)卻是少了很多,很多家長(zhǎng)都想讓自己的孩子成為人才。所以他們就逼著自己的孩子去學(xué)這學(xué)那。就算是自己的孩子對(duì)這個(gè)極其的不感興趣。這真像是孩子們背著永遠(yuǎn)也還不清的債!長(zhǎng)輩們小的時(shí)候,生活都很貧困,但是他們所獲得的快樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的。白天雖然要干農(nóng)活,但是許多人在一起干活,說(shuō)著話,不也很好?夜晚他們可以欣賞月色,抓蛐蛐,和鄰居家的孩子在一塊玩,這樣的無(wú)憂無(wú)慮的生活,在現(xiàn)在來(lái)講,有些遙遠(yuǎn)了。

  每當(dāng)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),父母那憂郁的眼神和口中的說(shuō)詞;每當(dāng)孩子的成績(jī)比別人差時(shí),父母的那接二連三的嘆息聲;每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí),家長(zhǎng)的呵斥聲。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),都是種無(wú)形的壓力。

  生活中不能缺乏壓力,生活也因壓力而精彩!但是生活中也不能全都布滿壓力?;瘔毫閯?dòng)力,或許可能會(huì)有意想不到的收獲!

  關(guān)于壓力的作文五

  俗話說(shuō):有壓力才有動(dòng)力。如果生活,學(xué)習(xí),工作中沒(méi)有壓力,哪兒來(lái)的動(dòng)力呢?作為學(xué)生的我們,在這兒方面還得有一招兒。

  一。用積極的心態(tài)面對(duì)壓力。

  壓力可以是阻力,也可以變?yōu)閯?dòng)力,就看自己如何去面對(duì)。社會(huì)是在不斷進(jìn)步的,人在其中不進(jìn)則退,所以當(dāng)遇到壓力時(shí),明智的辦法是采取一種比較積極的心態(tài)來(lái)面對(duì),就像人類對(duì)于太陽(yáng)光能的利用,雖不能100%的利用,但也不至于讓其浪費(fèi)掉。壓力并不是像陽(yáng)光那樣再多數(shù)情況下對(duì)人類是有利的,作為學(xué)生來(lái)講,要學(xué)會(huì)從中利用把壓力轉(zhuǎn)化為我們需要的動(dòng)力。

  二。增強(qiáng)信心。

  增強(qiáng)信心,提高壓力的承受能力。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)意志力和魄力的訓(xùn)練,培養(yǎng)自己不畏強(qiáng)手,敢于拼搏。一定的壓力本是無(wú)害的,它就像生活中的一位調(diào)味劑,放多了,會(huì)影響味覺(jué);放少了,嘗不出味道來(lái)。當(dāng)壓力泛濫的時(shí)候,把信心這道堤駐好,讓自己不至于被沖垮。

  三。減壓先要解開(kāi)心結(jié)。

  有一則小寓言,說(shuō)有一種小蟲(chóng)子很喜歡撿東西,在它所爬過(guò)的路上,只要是能碰到的東西,它都會(huì)撿起來(lái),放在背上。最后,小蟲(chóng)子被身上的重物壓死了。所以,我們要學(xué)會(huì)取舍,輕裝上陣。

  四。對(duì)壓力心存感激。人生的每一個(gè)足跡都是頂著壓力走過(guò)的。沒(méi)有壓力,我們的生活也許會(huì)是另外一個(gè)模樣。當(dāng)我們盡情享受生活樂(lè)趣的時(shí)候,都應(yīng)該對(duì)當(dāng)初讓我們?cè)?jīng)頭疼不已的壓力心存一份感激。

  壓力是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的。有時(shí),它就像有待開(kāi)發(fā)和利用的無(wú)限能源,如何利用這個(gè)能源,是需要我們通過(guò)各種有利的手段將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。


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