下面是范文網(wǎng)小編分享的教務(wù)處教研員崗位職責(zé)共5篇(學(xué)校教研員工作職責(zé))，供大家品鑒。

教務(wù)處教研員崗位職責(zé)共1

　　教務(wù)處崗位職責(zé)

　　教務(wù)處是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的職能部門，在校長（分管教學(xué)校長）的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成和落實學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé)學(xué)校課程、教學(xué)評價、隊伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研和教務(wù)等方面的組織管理工作，通過教學(xué)過程管理達(dá)成學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)。其主要職責(zé)是： 1、協(xié)助校長（分管教學(xué)校長）按教育行政部門規(guī)定，制定和實施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，完善各項教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實課程計劃，經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。 2、重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流。建立和管理好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生學(xué)籍檔案，管理使用好教室圖書館、信息（計算機(jī)）室。 3、根據(jù)學(xué)校工作計劃負(fù)責(zé)制定教務(wù)處學(xué)期、學(xué)年工作計劃。4、收集并審查任課教師教學(xué)工作計劃，并督促其執(zhí)行。5、每天值班查課并收取教師上課《班日志》。6、負(fù)責(zé)收取和管理《調(diào)班表》，按月統(tǒng)計上報因公代班代課天數(shù)或節(jié)數(shù)。7、每月教案、作業(yè)批改、月考等教學(xué)常規(guī)檢查。8、負(fù)責(zé)學(xué)生作業(yè)本、日記本、教科書等學(xué)習(xí)用品的發(fā)放。9、負(fù)責(zé)每期教科書、作業(yè)本的征訂與驗收等相關(guān)工作。10、負(fù)責(zé)學(xué)校繼續(xù)教育相關(guān)工作的開展。11、負(fù)責(zé)組織教學(xué)科研工作。12、組織學(xué)生各種考試檢測、考試成績統(tǒng)計和考試質(zhì)量分析等工作。13、組織好教師的培訓(xùn)，輪崗，支教等工作。14、建設(shè)使用好心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育。15、積極協(xié)助各科室開展各項工作。16、認(rèn)真完成上級或校長布置的臨時性工作。

教務(wù)處教研員崗位職責(zé)共2

　　老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研員崗位職責(zé)

　　 教研室教研員要積極與鎮(zhèn)教辦密切配合，認(rèn)真做好教研工作及教學(xué)工作，協(xié)助、配合各校工作和教辦臨時委派工作，其主要職責(zé)是：

　　1、協(xié)助各校做好學(xué)科課題專題研究工作，對課題的擬訂、實施、總結(jié)工作全過程參與。

　　2、主動自覺深入課堂、教研組內(nèi)聽課、評課，有目的、有計劃針對性地組織所分管科目開展教學(xué)研究活動，不斷探索課改方法，總結(jié)課改經(jīng)驗（每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)，深入學(xué)校參加教研活動不少6兩次）。

　　3、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的管理，做好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核、教研活動等環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)、評定工作。

　　4、負(fù)責(zé)所承擔(dān)學(xué)科、學(xué)段各類課程活動的指導(dǎo)、管理。承擔(dān)校本課程、綜合實踐活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)、開設(shè)，實驗與研究工作。

　　5、負(fù)責(zé)組織學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、考核工作，有目的、有計劃地對學(xué)科教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對性地解決教學(xué)中存在的問題。

　　6、負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教學(xué)、教研活動的開展、組織、實施、總結(jié)工作。

　　7、教研員要堅持對教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)階段性、過程性檢查評定；堅持參加學(xué)校的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，給予及時指導(dǎo)。

　　8、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的督查、測試、總結(jié)、評估工作。

教務(wù)處教研員崗位職責(zé)共3

　　教務(wù)處崗位職責(zé)教務(wù)處長職責(zé)

　　教務(wù)處是學(xué)校重要的綜合業(yè)務(wù)職能部門，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐，是推進(jìn)教育教學(xué)改革、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要管理部門，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的參謀機(jī)構(gòu)。教務(wù)處在校長及主管教學(xué)副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，行使學(xué)校教學(xué)行政管理、運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、師資管理及科研學(xué)術(shù)管理等職能。工作重點是不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一、教務(wù)處職能

　　1、在校長和主管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行教務(wù)處的行政職能，具體負(fù)責(zé)全校的教學(xué)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門制定的政策、法規(guī)；

　　2、牽頭擬訂本校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出教學(xué)改革意見，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施；為教學(xué)副校長當(dāng)好參謀； 3、擬訂教學(xué)管理的規(guī)章制度；

　　4、按照國家教育部和上級教育行政部門的原則要求，落實培養(yǎng)目標(biāo)，負(fù)責(zé)專業(yè)申報工作。負(fù)責(zé)組織制訂專業(yè)教學(xué)計劃、理論教學(xué)和實踐教學(xué)大綱并組織實施。根據(jù)社會對人才的需要對教學(xué)計劃進(jìn)行必要的修訂和完善，并對落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　5、編制學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計劃，編制校歷，編排課程表，下達(dá)教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)調(diào)課。

　　6、組織全校的教學(xué)改革及教學(xué)研究工作；組織科研立項、科研成果和優(yōu)秀教學(xué)成果獎的評獎及申報工作；負(fù)責(zé)優(yōu)秀課程、網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程的建設(shè)和申報工作；

　　7、抓好教學(xué)基本建設(shè)，做好學(xué)校教學(xué)的日常運(yùn)行管理和監(jiān)控考評，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和監(jiān)督，保證教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行；做好教學(xué)信息數(shù)據(jù)的采集和管理工作，組織教師教學(xué)質(zhì)量評估和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評估，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

　　8、組織開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)評價、師德教風(fēng)建設(shè)、教材建設(shè)。

　　9、加強(qiáng)實踐教學(xué)，探索學(xué)校辦學(xué)及發(fā)展新模式，。

　　10、協(xié)助主管副校長，配合人事保衛(wèi)處提出教學(xué)人員調(diào)整計劃，配合做好調(diào)入師資的考核；協(xié)助人事處做好師資隊伍建設(shè)規(guī)劃；做好教師的業(yè)務(wù)考核、培養(yǎng)、進(jìn)修計劃等工作。 11、負(fù)責(zé)全校教師業(yè)務(wù)檔案的規(guī)范管理和指導(dǎo)檢查工作，組織完成教師工作量的統(tǒng)計和上報工作。

　　12、負(fù)責(zé)考試的組織管理、學(xué)生專業(yè)考試及全校學(xué)生專業(yè)成績檔案管理工作。

　　13、負(fù)責(zé)與上級主管部門溝通、協(xié)調(diào)，及時完成上級各項統(tǒng)計報表和資料的上報及有關(guān)文件材料的收集、保管、整理歸檔工作。負(fù)責(zé)教學(xué)例會的組織工作；

　　14、負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作，對全校教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行檢查、督促、評價和指導(dǎo)。

　　15、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　16、負(fù)責(zé)電化教學(xué)設(shè)備、文印室材料的采購及設(shè)備人員管理工作。 17、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 二、教務(wù)處人員分工及職能

　　教務(wù)處應(yīng)注重發(fā)揮現(xiàn)代教育思想、教育觀念的先導(dǎo)作用。樹立為教育服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)意識和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的工作態(tài)度。教務(wù)處的工作人員由七人組成，具體的崗位職責(zé)及工作分工如下：

　　（一）教務(wù)處處長職責(zé)

　　1、在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持教務(wù)處的全面工作；

　　2、負(fù)責(zé)全處工作協(xié)調(diào)與指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)本處室人員努力學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針和有關(guān)政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)及主管部門下達(dá)的教學(xué)管理等方面的文件、法規(guī)；

　　3、負(fù)責(zé)全處的行政業(yè)務(wù)工作，主持制定全處工作計劃，做到科學(xué)合理，規(guī)范高效；

　　4、負(fù)責(zé)全校教學(xué)基本建設(shè)，包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)的規(guī)劃運(yùn)籌、監(jiān)控實施等工作；

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育研究及相關(guān)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的審批與管理；

　　6、組織制定各學(xué)科人才培養(yǎng)計劃，各門課程教學(xué)大綱及有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，提出專業(yè)調(diào)整意見、教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)方案； 7、及時掌握學(xué)校教學(xué)組織和運(yùn)行情況，組織落實培養(yǎng)計劃和教學(xué)安排，負(fù)責(zé)組織對全校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、督導(dǎo)與評價。具體負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)水平評估工作；

　　8、經(jīng)常深入教學(xué)一線，不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校實際情況，提出改革建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀；

　　9、負(fù)責(zé)召集和主持教學(xué)工作會議及臨時業(yè)務(wù)碰頭會議； 10、負(fù)責(zé)就有關(guān)重大問題向主管副校長請示匯報，必要時參加討論決策；

　　11、負(fù)責(zé)教務(wù)處及教學(xué)系部的各項業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、推薦相關(guān)人員、參與上級獎項評選事宜；

　　12、傳達(dá)、貫徹、實施學(xué)校有關(guān)計劃決策、改革方案和與教學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)的重要任務(wù)；

　　13、在主管副校長指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及分配；

　　14、負(fù)責(zé)教務(wù)處與其它平行部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)及偶發(fā)事件的應(yīng)急處理； 15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。 （二）教務(wù)處副處長職責(zé)(一)

　　1、協(xié)助處長分管常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)活動的運(yùn)行調(diào)節(jié)，負(fù)責(zé)教務(wù)處常務(wù)工作和教學(xué)資源的協(xié)調(diào)；

　　2、組織教學(xué)計劃的制定和實施工作，及時了解各專業(yè)的專業(yè)方向、提出專業(yè)調(diào)整建議。負(fù)責(zé)專業(yè)和課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控反饋和具體實施等管理工作；

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)校考試工作的計劃籌備、組織運(yùn)行和臨時偶發(fā)事件的應(yīng)急處理；學(xué)生成績檔案管理；

　　4、完成專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、工作總結(jié)、檢查評估及專項、專題的請示匯報工作。組織新增設(shè)專業(yè)、試點專業(yè)的申報與課程設(shè)置、學(xué)時分配工作；

　　5、主管教學(xué)及考務(wù)活動的常規(guī)管理文件、條例法規(guī)的制訂、執(zhí)行以及解釋工作。

　　6、負(fù)責(zé)教師工作量的統(tǒng)計及教師業(yè)務(wù)檔案的建立和管理工作，及時為有關(guān)部門提供第一手材料；

　　7、負(fù)責(zé)上級教育行政機(jī)關(guān)及主管部門的聯(lián)絡(luò)溝通、請示匯報與接待工作；

　　8、負(fù)責(zé)教務(wù)系統(tǒng)的文書檔案管理工作，包括上級、學(xué)校、教務(wù)處所有文件、檔案、資料的分類歸檔、登記處理、信息提供等；

　　9、負(fù)責(zé)學(xué)校重點專業(yè)和精品課程建設(shè)；負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立及實施；負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)改革的研究及實施。 10、完成處長交辦的其他任務(wù)。 教務(wù)處副處長職責(zé)(二)

　　1、協(xié)助處長分管新專業(yè)籌建方案論證、教學(xué)改革與科研，教務(wù)管理信息化建設(shè)與實施工作；

　　2、負(fù)責(zé)教材的征訂與管理工作，負(fù)責(zé)文印室的協(xié)調(diào)及管理工作。 3、參與學(xué)校教學(xué)改革的研究及實施，科研項目的申報、立項、實施工作；

　　4、負(fù)責(zé)教師隊伍考核及教材建設(shè)的具體實施，教學(xué)科研、學(xué)術(shù)講座等活動的籌備；

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)硬件建設(shè)及大型教學(xué)設(shè)備的登記、管理、調(diào)配和上報工作，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中心的管理與協(xié)調(diào)；

　　6、負(fù)責(zé)全校多媒體教室的管理工作，包括設(shè)備的維護(hù)、維修、設(shè)備的安全等；

　　7、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站教務(wù)處主頁信息的采集、統(tǒng)計、整理和發(fā)布，組織開展學(xué)生技能競賽；

　　8、編制全校教學(xué)設(shè)備配置與投資計劃并組織實施，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的采購、發(fā)放、驗收、安裝、回收、報損、報廢的審批申報工作。考核儀器設(shè)備完好率及使用率；

　　9、負(fù)責(zé)教學(xué)管理中各類會議紀(jì)要、簡報的初稿編寫； 10、完成處長交辦的其他工作。

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教務(wù)處教研員崗位職責(zé)共4

　　學(xué)科教研員崗位職責(zé)

　　 根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校及其教研室的工作要求，依照課程改革方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，努力為本學(xué)科課程與教學(xué)做好研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)與管理工作。

　　1、通過會議、講座、論壇、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教研組活動指導(dǎo)及課題研究指導(dǎo)等自身的教學(xué)行為,解決本學(xué)科課程與教學(xué)中的實際問題，切實把握新課程背景下本地區(qū)學(xué)科教學(xué)的正確方向，提高學(xué)科教學(xué)的過程性質(zhì)量。

　　2、通過“組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測”、“組織學(xué)科競賽活動”、“撰寫學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告”以及“舉行考試輔導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)”等評價與指導(dǎo)行為，科學(xué)把握學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量狀況，提高學(xué)科教學(xué)的顯性成績。

　　3、通過“學(xué)科中心組”、“學(xué)科教改基地”、“跨校教研聯(lián)合體”以及學(xué)校教研組等教研組織，導(dǎo)引學(xué)校及其教師全面執(zhí)行課程方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)引教研組及其教師開展有質(zhì)量的教研活動和教學(xué)活動。

　　4、通過“市級學(xué)科專家”、“縣級兼職教研員”、“縣級教學(xué)骨干”等專業(yè)團(tuán)隊，輻射與傳播先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗，提升本學(xué)科教學(xué)骨干的理論與實踐的影響力。

　　5、通過“口頭匯報”和“調(diào)研報告”等形式，及時反映在自主調(diào)研和集體調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗與問題，為基層學(xué)校和教育局的教育決策提供服務(wù)。

　　6、通過網(wǎng)上教研活動、網(wǎng)上題庫建設(shè)等活動，深入探索信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合，積極指導(dǎo)基層學(xué)校信息技術(shù)的有效運(yùn)用。

　　7、通過參與“240”“540”師訓(xùn)，以及組織開展“教學(xué)評優(yōu)”“課題成果評選”等活動，不斷發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干，優(yōu)化本學(xué)科的教師隊伍。

　　8、通過參與進(jìn)修學(xué)?！傲鶄€一”工程以及市教研室等上級教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動，不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)與學(xué)科教研能力。

　　9、通過進(jìn)修學(xué)?！笆嗍佟钡刃袨樽月苫顒樱ＷC“教學(xué)評優(yōu)”等活動的學(xué)術(shù)公正，嚴(yán)守教師職業(yè)道德，嚴(yán)守《上海市教研員守則》,嚴(yán)守進(jìn)修學(xué)校各項規(guī)章制度。

　　10、協(xié)助做好有關(guān)跨學(xué)科的教學(xué)研究工作，協(xié)助作好跨部室的相關(guān)工作。

　　11、切實完成上述條款的量化性指標(biāo)（見附件），努力將教研工作成果顯性化。 學(xué)段教研室主任的崗位職責(zé)

　　根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校及其教研室的工作要求，依照課程改革方案，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，努力為本學(xué)段區(qū)域性課程與教學(xué)做好研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)與管理工作。

　　1、協(xié)助教育局行政及業(yè)務(wù)主管，制訂好本學(xué)段的課程與教學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，促使課程計劃的優(yōu)質(zhì)本土化；指導(dǎo)基層學(xué)校全面落實和有效實施課程計劃。

　　2、全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本學(xué)段教研人員、教研資源的配置，組織好本學(xué)段教研員有序、有效地開展教研工作，明確并督查本學(xué)段教研員履行工作職責(zé)；科學(xué)部署與落實對基層學(xué)校的調(diào)研指導(dǎo)工作，提高調(diào)研與指導(dǎo)的滿意度。

　　3、凝聚本學(xué)段“縣級兼職教研員”、“縣級教學(xué)骨干”的力量，解決本學(xué)段教學(xué)、教研中的重大問題，提析與傳播本學(xué)段的特色經(jīng)驗，努力發(fā)揮專業(yè)團(tuán)隊的理論與實踐的影響力。

　　4、抓好專兼職教研員隊伍、教導(dǎo)主任（或分管教學(xué)校長）隊伍建設(shè)，通過會議、講座、論壇、工作交流與評比等活動，提高教研人員及基層教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

　　5、統(tǒng)籌安排本學(xué)段“學(xué)科中心組”、“學(xué)科教改基地”、“跨校教研聯(lián)合體”的活動，保證下屬各級教研組織發(fā)揮應(yīng)有的作用。重視本學(xué)段的校本研修，促使各校有效開展學(xué)科教研組活動。

　　6、科學(xué)策劃與組織本學(xué)段的區(qū)域性素質(zhì)教育展示活動及特色項目研究活動。

　　7、積極開展本學(xué)段的網(wǎng)上教研、培訓(xùn)活動，對教研員的網(wǎng)上工作給予指導(dǎo)與評價。

　　8、積極協(xié)助教學(xué)質(zhì)量研究室，開展學(xué)段內(nèi)的“教學(xué)質(zhì)量檢測”、清晰把握本學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量狀況，高質(zhì)量地完成本學(xué)段的“教學(xué)質(zhì)量分析與建議報告” 、

　　9、積極協(xié)助教師教育研究室，實施學(xué)科類的教師教育培訓(xùn)，努力形成具有地區(qū)學(xué)段特點的有針對性的學(xué)科培訓(xùn)課程，重在提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

　　10、根據(jù)學(xué)段教研室的教研員狀況，有計劃地開展室內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)學(xué)科教研員之間的關(guān)系，形成“坦誠直言，和諧發(fā)展”的教研室文化，妥善處理室內(nèi)各種人際關(guān)系。

　　11、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，履行服務(wù)教育決策的職責(zé)。及時積累上述工作的過程性文檔，完成努力將本學(xué)段教研工作的成果顯性化。

　　 教學(xué)質(zhì)量管理研究室主任的崗位職責(zé)

　　根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校及其教研室的工作要求，依照課程改革方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，依靠各學(xué)段教研室主任及學(xué)科教研員，嚴(yán)格組織和規(guī)范各類考試，注重環(huán)節(jié)管理，實行各級（層層）責(zé)任制，對全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)與研究，并為教育局領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)評價基層學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

　　1、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年初與印刷廠簽訂合同，以保證試卷的印刷質(zhì)量與保密。

　　2、及時向局校領(lǐng)導(dǎo)及教研員傳達(dá)市有關(guān)考試會議精神與要求。

　　3、按時召開教導(dǎo)主任、教研員會議，布置各級各類考試工作。

　　4、完善縣級統(tǒng)考科目試卷的命題、審題、校印制度。

　　5、發(fā)布考試通知。

　　6、建立重大考試的縣級巡考制度（佩帶巡考證）。

　　7、組織好有關(guān)年級與學(xué)科的期中、期末、模擬考等縣級統(tǒng)一閱卷工作。

　　8、依靠各學(xué)段教研室，開展學(xué)段內(nèi)的“教學(xué)質(zhì)量檢測”。

　　9、聯(lián)合各學(xué)段教研室召開“教學(xué)質(zhì)量分析與評價”會議，并在各學(xué)科質(zhì)量分析與建議的基礎(chǔ)上形成總結(jié)報告。

　　10、開展“教學(xué)質(zhì)量管理研究”的培訓(xùn)活動，如聘請市內(nèi)專家來崇作有關(guān)報告。

　　11、整理各校上交的“試卷質(zhì)量反饋表”，及時與領(lǐng)導(dǎo)共商改進(jìn)措施，以確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　12、整理組織管理資料，及時撰寫工作小結(jié)。

教務(wù)處教研員崗位職責(zé)共5

　　語文教研員崗位職責(zé)

　　語文組

　　一、組織、搞好語文學(xué)科教師教研活動。

　　二、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探討教學(xué)規(guī)律。為語文教師宣傳、介紹新的教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價和教改信息等。

　　三、組織、指導(dǎo)語文教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更新教育教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

　　四、深入教學(xué)一線聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，提出教學(xué)建議。發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗和成果；

　　五、負(fù)責(zé)語文科研課題的論證立項及實施過程中的檢查指導(dǎo)工作；組織教改實驗。

　　六、負(fù)責(zé)語文教學(xué)成果的鑒定、評審、推薦工作。 七、組織教師搞好師生的誦讀、文風(fēng)建設(shè)工作。 八、考試后組織教師對語文學(xué)科的考試質(zhì)量分析工作。

　　九、參加對語文教師的教學(xué)工作、業(yè)務(wù)能力的考核、鑒定工作。

　　十、完成學(xué)校教導(dǎo)處、教科研室交辦的其他工作。

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