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學(xué)習(xí)動力不足?看看這篇講話稿,點燃學(xué)生的激情吧

時間:2022-02-03 04:36:25 綜合范文

同學(xué)們:

光陰如過隙白駒,不知不覺間,期中考試已經(jīng)過去4天了,這個學(xué)期已經(jīng)過半了,再過一半的時間就要期末考試,期末考試結(jié)束就要放寒假了。

有人說,學(xué)會總結(jié)是一種智慧。期中考試結(jié)束了,我們也要坐在一起總結(jié)一下。正如匆匆趕路的行者,在風(fēng)雨兼程中也要停下來做一番休整,養(yǎng)精蓄銳,繼續(xù)前行。

在今天的會上,我想和大家講三個問題:

第一,對各學(xué)科不離不棄,不偏不倚。

高中三年共有6個學(xué)期,高一年級是全面打基礎(chǔ)的時期,是發(fā)全力,培育優(yōu)勢學(xué)科的階段。在新高考模式下,采用的是“3 3”,即語數(shù)外是必考科目,然后從理化生政史地六門學(xué)科中任選三門。

有的同學(xué)比較市儈,或者聽從他人的建議,從剛進入高一開始,就有目的地放棄了部分學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種做法是有害的。

為什么說是有害的呢?

從三個方面說明一下:

一是高中課程和初中課程不一樣,高中老師和初中老師不一樣,高中的學(xué)習(xí)方法和初中學(xué)習(xí)方法不一樣?;蛟S在初中沒有學(xué)好的課程到了高中以后就能學(xué)好;或許在初中階段優(yōu)勢學(xué)科進了高中以后反而優(yōu)勢不再明顯。一切都有變數(shù),所以不能以初中的喜好決定高中課程的取舍。

二是選科不是隨意的。新高考六選三的科目組合大約有20種組合模式。理化生、理化史、理化政、理化地、理生史、理生政、理生地、理史政、理史地、理政地、化生史等等,你以為這20種組合學(xué)校都可以開設(shè)嗎?絕對不可能!從全國來看,幾乎沒有學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)這20種組合同時存在的。原因是什么?沒有這么多的教室,也沒有這么多的老師。舉個例子,假如選擇化學(xué) 歷史 政治的全校只有1名學(xué)生,有哪個學(xué)校會專門給這個學(xué)生開辟一間教室,安排一名教師為這名學(xué)生講課呢?沒有。幾乎所有學(xué)校比較一致的做法是:根據(jù)學(xué)生選科人數(shù)的多少,先固定下來幾種組合模式,然后讓學(xué)生再去選擇。比如從XXXX年實行新高考模式以來,我們學(xué)校的選科組合基本在十種左右,你只能在這些組合中進行選擇。和你們說這么多的目的就是,高一階段特別是目前階段,要集中精力,火力全開,對開設(shè)的九門學(xué)科一齊發(fā)力,在將來的選科組合中立于不敗之地。

三是即便不是你高考科目的學(xué)科,也是需要參加學(xué)業(yè)水平考試的。其他科目在學(xué)考中不及格也拿不到畢業(yè)證書,其他科目的學(xué)考等級或許會影響到你將來高考志愿的填報和錄取。

有些學(xué)科的落后,與多方面的因素有關(guān)系,可能與基礎(chǔ)太差有關(guān)系,可能與不喜歡某個老師有關(guān)系等等。大家需要明白一個道理,高考是自己的,前程是自己的,對各個學(xué)科都要充滿感情,充滿希望,不要因為不喜歡哪個老師就開始討厭哪個學(xué)科,不要因為喜歡哪個老師就特別青睞某個學(xué)科。不要因為自己情感的偏激導(dǎo)致厚此薄彼,最終使得自己受到傷害。

所以說,我不希望你們從現(xiàn)在就開始放棄一些學(xué)科的學(xué)習(xí)。各學(xué)科之間的知識是融會貫通的,相輔相成的。希望你們在這個階段對各學(xué)科要做到不離不棄,不偏不倚,最終選出自己的理想組合。

第二,要對自己充滿信心,對未來充滿希望。

在這里,我向在座的一千四百多名同學(xué)提問兩個問題:

讀高中有明確奮斗目標(biāo)的請舉手(大約三分之二的學(xué)生舉手)。

為了這個目標(biāo)而去努力的請舉手(大約三分之一的學(xué)生舉手)。

根據(jù)平時的觀察和了解,有一部分同學(xué)沒有方向,沒有目標(biāo),得過且過,甘愿做溫水中的青蛙。期中考試之前的自習(xí)課和期中考試期間的自習(xí)課以及課間、飯空,部分同學(xué)沒有坐在教室里認真復(fù)習(xí)迎考,而是仍然我行我素,絲毫沒有緊張感和壓力感,抱著愛咋滴咋滴的心態(tài)。好像來高中不是為了學(xué)習(xí)的,而是來打醬油、湊熱鬧的。

同樣的時間起床,同樣的時間就餐,同樣的時間上課,同樣的時間下課,同樣的時間休息,同樣的時間大休回家。

半個學(xué)期過去了,結(jié)果怎么樣呢?

麻雀跟著蝙蝠飛,打食的打食,熬眼的熬眼。學(xué)習(xí)成績明顯開始出現(xiàn)分化,有些中考成績還算不錯的學(xué)生成績下滑,中考成績不理想的同學(xué)月考成績和期中考試成績突飛猛進。

什么原因?

一個是目標(biāo)是否明確,一個是為了實現(xiàn)目標(biāo)努力了沒有?

我希望全體高一同學(xué)都要有方向感,不要調(diào)向,迷失了前進的方向。有目標(biāo)的人生才有方向,有規(guī)劃的人生才更加精彩。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底更是發(fā)出了千年之問:我是誰,我從哪里來,我到哪里去?

對在座的1400多名同學(xué)來說,這個問題的答案一點也不復(fù)雜——

我是高中學(xué)生,我從初中學(xué)校來,我要到心儀的重點大學(xué)、本科院校去上學(xué)。

昨天看到高三某個班的班級誓詞,其中有一句誓詞讓我有所觸動:

本科有我!

希望XXXX年的高考本科榜上也能出現(xiàn)在座的每位同學(xué)的名字。

第三,增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。

我國有句俗語:驢不喝水犟摁不下頭。對于學(xué)生學(xué)習(xí)也是如此,內(nèi)心不想學(xué)習(xí),哪怕家長再怎么嘮叨,老師再怎么強調(diào),是沒有多大效果的,頂多是三分鐘的熱度。熱乎勁過了,又開始變得心安理得、逍遙自在、忘乎所以。

在座的所有同學(xué)檢視一下自己,開學(xué)以來有沒有在課堂上打盹睡覺,現(xiàn)在有沒有繼續(xù)打盹睡覺,有沒有在期中考試的考場內(nèi)打盹睡覺,教室的課桌洞里有沒有化妝品、小鏡子、梳子和小玩具,有沒有在上課上自習(xí)的時候下五子棋,有沒有故意不穿校服顯得與眾不同,有沒有繼續(xù)寫情書、談戀愛,有沒有把精力和時間用在學(xué)習(xí)之外的事情上?如果有,抓緊改!否則,三年以后你將為現(xiàn)在的任性和懶惰買單。

請你們牢牢記住這句話:

你今天的所作所為,就是在為三年以后你的模樣畫像,你度過的每一天都是在這張畫紙上涂色上彩。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)本身就是一件很辛苦的事情。如果不辛苦的話,那就沒有寒窗苦讀這個說法了。坐在教室里認真聽課學(xué)習(xí)不如玩手機、刷抖音有趣,埋頭復(fù)習(xí)、做作業(yè)當(dāng)然不如看小說、看電視愜意。如果在高中階段任由自己的性子,怎么舒服怎么來的話,恐怕將來就會在不舒服的日子里度過。

有的同學(xué)也想努力,但是面對自己薄弱的基礎(chǔ)馬上會產(chǎn)生畏難情緒,剛剛沸騰的一腔熱情就像澆上了一盆冷水,馬上冷卻了。

學(xué)習(xí)是一件苦差事,需要有堅強的意志和頑強的毅力,才能啃硬骨頭,當(dāng)你啃完第一塊硬骨頭以后,你會總結(jié)出啃硬骨頭的方法,會發(fā)現(xiàn)硬骨頭也不那么難啃,甚至在啃硬骨頭的過程中感受到樂趣。

舉兩個真實的案例——

第一個案例:

多年前**初中有個男生,因為中考成績不理想考到了**高中,到了**高中以后,也沒有痛定思痛,發(fā)奮學(xué)習(xí),而是隨波逐流,逍遙快活。

沒有多久,他在**高中就待不下去了,打算出去打工。因為在他的腦海里,外出打工再也不用面對枯燥的數(shù)理化,也不用再去背誦政史地,愛玩手機玩手機。和家里人商量后,他離開了學(xué)校。

一年后,他重新邁進了**高中的校門。

為什么?通過一年的打工生涯,他嘗到了意想不到的苦頭,他開始悔恨、反思和自責(zé)。打工生涯讓他那顆任性的心變得堅強起來,目光由茫然變得堅定剛毅,他開始發(fā)奮讀書,心無旁騖。

三年后,他順利考取一所本科大學(xué),四年后他又考上了一所重點大學(xué)的碩士研究生,畢業(yè)后在煙臺工作了。

從一個打工仔經(jīng)過鳳凰涅槃成了國家正式工作人員,憑的是什么?毅力、毅力還是毅力。

第二個案例:

我校2019級有個學(xué)生,本來是2018級的,高一開學(xué)一個多月,因為極度厭學(xué)堅決要求不上學(xué)了。

當(dāng)時他的爺爺來學(xué)校找到我,想讓我做做他孫子的思想工作。無論我怎么苦口婆心、循循善誘,都不能改變他不上學(xué)的想法。

我問他為什么不想上學(xué)了?他說學(xué)不進去,與其呆在學(xué)校受罪,還不如出去打工。

我問他,16歲的你能干些什么?他的眼睛里開始發(fā)出光芒:他要成立自己的工作室,要在生意場上大顯身手、施展才華。

聽到這些后,本著負責(zé)的態(tài)度,我告訴這位年輕人世事艱辛,單憑一腔熱情可能會被碰的頭破血流。但是他并沒有接受我的好言相勸,執(zhí)意離開。既然如此,我也就不再阻攔了,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒?!蔽以趺茨茏钃跻粋€有志青年對自己人生的美好追求呢?!我只得告訴他爺爺順?biāo)囊獍?!為了穩(wěn)妥起見,我讓他爺爺給這名學(xué)生辦理了休學(xué)手續(xù)。

一年后的秋天,他的爺爺領(lǐng)著他,走進了我的辦公室。原來這一年的時間里,他并沒有成立自己的工作室,也沒有在生意場上站住腳,而是在**城市一家飯店里端盤子,有一次在端著一盤糖醋鯉魚給客人上菜的時候,因為不小心盤子翻到了他的手臂上,魚掉了,手臂被燙傷了,只得回家治療燙傷。這條魚不僅燙傷了他的身體,更是觸痛了他的心靈,萌生了悔意,決定重新回到學(xué)校讀書。

我希望這兩個真實的案例能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和啟迪,能夠平靜有些同學(xué)那顆浮躁的心,走出空想,面對現(xiàn)實,冷靜思考,發(fā)奮讀書。

在以前的學(xué)生會上,我曾經(jīng)引用了一句話:帝王將相,寧有種乎?考上大學(xué)的學(xué)生,寧有種乎?

沒有,靠的是什么?努力、努力還有努力!

在接下來的期末備考中,希望所有高一學(xué)生能夠心無旁騖、集中精力、挖掘潛能,遵守紀(jì)律、認真學(xué)習(xí),在期末考試中取得優(yōu)秀的成績,給家長送上一份可喜可賀的新年禮物!

我相信每名同學(xué)能夠越來越好!

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