同學(xué)們：
光陰如過隙白駒，不知不覺間，期中考試已經(jīng)過去4天了，這個學(xué)期已經(jīng)過半了，再過一半的時間就要期末考試，期末考試結(jié)束就要放寒假了。
有人說，學(xué)會總結(jié)是一種智慧。期中考試結(jié)束了，我們也要坐在一起總結(jié)一下。正如匆匆趕路的行者，在風(fēng)雨兼程中也要停下來做一番休整，養(yǎng)精蓄銳，繼續(xù)前行。
在今天的會上，我想和大家講三個問題：
第一，對各學(xué)科不離不棄，不偏不倚。
高中三年共有6個學(xué)期，高一年級是全面打基礎(chǔ)的時期，是發(fā)全力，培育優(yōu)勢學(xué)科的階段。在新高考模式下，采用的是“3 3”，即語數(shù)外是必考科目，然后從理化生政史地六門學(xué)科中任選三門。
有的同學(xué)比較市儈，或者聽從他人的建議，從剛進入高一開始，就有目的地放棄了部分學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種做法是有害的。
為什么說是有害的呢？
從三個方面說明一下：
一是高中課程和初中課程不一樣，高中老師和初中老師不一樣，高中的學(xué)習(xí)方法和初中學(xué)習(xí)方法不一樣?；蛟S在初中沒有學(xué)好的課程到了高中以后就能學(xué)好；或許在初中階段優(yōu)勢學(xué)科進了高中以后反而優(yōu)勢不再明顯。一切都有變數(shù)，所以不能以初中的喜好決定高中課程的取舍。
二是選科不是隨意的。新高考六選三的科目組合大約有20種組合模式。理化生、理化史、理化政、理化地、理生史、理生政、理生地、理史政、理史地、理政地、化生史等等，你以為這20種組合學(xué)校都可以開設(shè)嗎？絕對不可能！從全國來看，幾乎沒有學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)這20種組合同時存在的。原因是什么？沒有這么多的教室，也沒有這么多的老師。舉個例子，假如選擇化學(xué) 歷史 政治的全校只有1名學(xué)生，有哪個學(xué)校會專門給這個學(xué)生開辟一間教室，安排一名教師為這名學(xué)生講課呢？沒有。幾乎所有學(xué)校比較一致的做法是：根據(jù)學(xué)生選科人數(shù)的多少，先固定下來幾種組合模式，然后讓學(xué)生再去選擇。比如從XXXX年實行新高考模式以來，我們學(xué)校的選科組合基本在十種左右，你只能在這些組合中進行選擇。和你們說這么多的目的就是，高一階段特別是目前階段，要集中精力，火力全開，對開設(shè)的九門學(xué)科一齊發(fā)力，在將來的選科組合中立于不敗之地。
三是即便不是你高考科目的學(xué)科，也是需要參加學(xué)業(yè)水平考試的。其他科目在學(xué)考中不及格也拿不到畢業(yè)證書，其他科目的學(xué)考等級或許會影響到你將來高考志愿的填報和錄取。
有些學(xué)科的落后，與多方面的因素有關(guān)系，可能與基礎(chǔ)太差有關(guān)系，可能與不喜歡某個老師有關(guān)系等等。大家需要明白一個道理，高考是自己的，前程是自己的，對各個學(xué)科都要充滿感情，充滿希望，不要因為不喜歡哪個老師就開始討厭哪個學(xué)科，不要因為喜歡哪個老師就特別青睞某個學(xué)科。不要因為自己情感的偏激導(dǎo)致厚此薄彼，最終使得自己受到傷害。
所以說，我不希望你們從現(xiàn)在就開始放棄一些學(xué)科的學(xué)習(xí)。各學(xué)科之間的知識是融會貫通的，相輔相成的。希望你們在這個階段對各學(xué)科要做到不離不棄，不偏不倚，最終選出自己的理想組合。
第二，要對自己充滿信心，對未來充滿希望。
在這里，我向在座的一千四百多名同學(xué)提問兩個問題：
讀高中有明確奮斗目標(biāo)的請舉手（大約三分之二的學(xué)生舉手）。
為了這個目標(biāo)而去努力的請舉手（大約三分之一的學(xué)生舉手）。
根據(jù)平時的觀察和了解，有一部分同學(xué)沒有方向，沒有目標(biāo)，得過且過，甘愿做溫水中的青蛙。期中考試之前的自習(xí)課和期中考試期間的自習(xí)課以及課間、飯空，部分同學(xué)沒有坐在教室里認真復(fù)習(xí)迎考，而是仍然我行我素，絲毫沒有緊張感和壓力感，抱著愛咋滴咋滴的心態(tài)。好像來高中不是為了學(xué)習(xí)的，而是來打醬油、湊熱鬧的。
同樣的時間起床，同樣的時間就餐，同樣的時間上課，同樣的時間下課，同樣的時間休息，同樣的時間大休回家。
半個學(xué)期過去了，結(jié)果怎么樣呢？
麻雀跟著蝙蝠飛，打食的打食，熬眼的熬眼。學(xué)習(xí)成績明顯開始出現(xiàn)分化，有些中考成績還算不錯的學(xué)生成績下滑，中考成績不理想的同學(xué)月考成績和期中考試成績突飛猛進。
什么原因？
一個是目標(biāo)是否明確，一個是為了實現(xiàn)目標(biāo)努力了沒有？
我希望全體高一同學(xué)都要有方向感，不要調(diào)向，迷失了前進的方向。有目標(biāo)的人生才有方向，有規(guī)劃的人生才更加精彩。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底更是發(fā)出了千年之問：我是誰，我從哪里來，我到哪里去？
對在座的1400多名同學(xué)來說，這個問題的答案一點也不復(fù)雜——
我是高中學(xué)生，我從初中學(xué)校來，我要到心儀的重點大學(xué)、本科院校去上學(xué)。
昨天看到高三某個班的班級誓詞，其中有一句誓詞讓我有所觸動：
本科有我！
希望XXXX年的高考本科榜上也能出現(xiàn)在座的每位同學(xué)的名字。
第三，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
我國有句俗語：驢不喝水犟摁不下頭。對于學(xué)生學(xué)習(xí)也是如此，內(nèi)心不想學(xué)習(xí)，哪怕家長再怎么嘮叨，老師再怎么強調(diào)，是沒有多大效果的，頂多是三分鐘的熱度。熱乎勁過了，又開始變得心安理得、逍遙自在、忘乎所以。
在座的所有同學(xué)檢視一下自己，開學(xué)以來有沒有在課堂上打盹睡覺，現(xiàn)在有沒有繼續(xù)打盹睡覺，有沒有在期中考試的考場內(nèi)打盹睡覺，教室的課桌洞里有沒有化妝品、小鏡子、梳子和小玩具，有沒有在上課上自習(xí)的時候下五子棋，有沒有故意不穿校服顯得與眾不同，有沒有繼續(xù)寫情書、談戀愛，有沒有把精力和時間用在學(xué)習(xí)之外的事情上？如果有，抓緊改！否則，三年以后你將為現(xiàn)在的任性和懶惰買單。
請你們牢牢記住這句話：
你今天的所作所為，就是在為三年以后你的模樣畫像，你度過的每一天都是在這張畫紙上涂色上彩。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)本身就是一件很辛苦的事情。如果不辛苦的話，那就沒有寒窗苦讀這個說法了。坐在教室里認真聽課學(xué)習(xí)不如玩手機、刷抖音有趣，埋頭復(fù)習(xí)、做作業(yè)當(dāng)然不如看小說、看電視愜意。如果在高中階段任由自己的性子，怎么舒服怎么來的話，恐怕將來就會在不舒服的日子里度過。
有的同學(xué)也想努力，但是面對自己薄弱的基礎(chǔ)馬上會產(chǎn)生畏難情緒，剛剛沸騰的一腔熱情就像澆上了一盆冷水，馬上冷卻了。
學(xué)習(xí)是一件苦差事，需要有堅強的意志和頑強的毅力，才能啃硬骨頭，當(dāng)你啃完第一塊硬骨頭以后，你會總結(jié)出啃硬骨頭的方法，會發(fā)現(xiàn)硬骨頭也不那么難啃，甚至在啃硬骨頭的過程中感受到樂趣。
舉兩個真實的案例——
第一個案例：
多年前**初中有個男生，因為中考成績不理想考到了**高中，到了**高中以后，也沒有痛定思痛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，而是隨波逐流，逍遙快活。
沒有多久，他在**高中就待不下去了，打算出去打工。因為在他的腦海里，外出打工再也不用面對枯燥的數(shù)理化，也不用再去背誦政史地，愛玩手機玩手機。和家里人商量后，他離開了學(xué)校。
一年后，他重新邁進了**高中的校門。
為什么？通過一年的打工生涯，他嘗到了意想不到的苦頭，他開始悔恨、反思和自責(zé)。打工生涯讓他那顆任性的心變得堅強起來，目光由茫然變得堅定剛毅，他開始發(fā)奮讀書，心無旁騖。
三年后，他順利考取一所本科大學(xué)，四年后他又考上了一所重點大學(xué)的碩士研究生，畢業(yè)后在煙臺工作了。
從一個打工仔經(jīng)過鳳凰涅槃成了國家正式工作人員，憑的是什么？毅力、毅力還是毅力。
第二個案例：
我校2019級有個學(xué)生，本來是2018級的，高一開學(xué)一個多月，因為極度厭學(xué)堅決要求不上學(xué)了。
當(dāng)時他的爺爺來學(xué)校找到我，想讓我做做他孫子的思想工作。無論我怎么苦口婆心、循循善誘，都不能改變他不上學(xué)的想法。
我問他為什么不想上學(xué)了？他說學(xué)不進去，與其呆在學(xué)校受罪，還不如出去打工。
我問他，16歲的你能干些什么？他的眼睛里開始發(fā)出光芒：他要成立自己的工作室，要在生意場上大顯身手、施展才華。
聽到這些后，本著負責(zé)的態(tài)度，我告訴這位年輕人世事艱辛，單憑一腔熱情可能會被碰的頭破血流。但是他并沒有接受我的好言相勸，執(zhí)意離開。既然如此，我也就不再阻攔了，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！蔽以趺茨茏钃跻粋€有志青年對自己人生的美好追求呢？！我只得告訴他爺爺順?biāo)囊獍?！為了穩(wěn)妥起見，我讓他爺爺給這名學(xué)生辦理了休學(xué)手續(xù)。
一年后的秋天，他的爺爺領(lǐng)著他，走進了我的辦公室。原來這一年的時間里，他并沒有成立自己的工作室，也沒有在生意場上站住腳，而是在**城市一家飯店里端盤子，有一次在端著一盤糖醋鯉魚給客人上菜的時候，因為不小心盤子翻到了他的手臂上，魚掉了，手臂被燙傷了，只得回家治療燙傷。這條魚不僅燙傷了他的身體，更是觸痛了他的心靈，萌生了悔意，決定重新回到學(xué)校讀書。
我希望這兩個真實的案例能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和啟迪，能夠平靜有些同學(xué)那顆浮躁的心，走出空想，面對現(xiàn)實，冷靜思考，發(fā)奮讀書。
在以前的學(xué)生會上，我曾經(jīng)引用了一句話：帝王將相，寧有種乎？考上大學(xué)的學(xué)生，寧有種乎？
沒有，靠的是什么？努力、努力還有努力！
在接下來的期末備考中，希望所有高一學(xué)生能夠心無旁騖、集中精力、挖掘潛能，遵守紀(jì)律、認真學(xué)習(xí)，在期末考試中取得優(yōu)秀的成績，給家長送上一份可喜可賀的新年禮物！
我相信每名同學(xué)能夠越來越好！
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