下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論會(huì)日記12篇 辯論會(huì)的日記，歡迎參閱。
辯論會(huì)日記1
我校舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，是關(guān)于電腦的利與弊的辯論會(huì)。
在這天我有些緊張，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)會(huì)有電視臺(tái)的記者來(lái)錄像，因此我很緊張。我們這場(chǎng)辯論會(huì)就像真的大型辯論會(huì)似的什么程序都有，我在辯論會(huì)舉行之前看了一些關(guān)于其他辯論會(huì)的視頻，看到的都是些大學(xué)生在辯論某方面的辯論會(huì)，看到他們辯論的場(chǎng)面那叫一個(gè)佩服呀。我都不知道他們是怎么說(shuō)出來(lái)的，壓根兒我就聽不懂他們說(shuō)的是什么。這一次辯論會(huì)是我進(jìn)初中來(lái)第一次開的辯論會(huì)，這次辯論會(huì)讓我知道了許多關(guān)于電腦的利與弊的知識(shí)。
我作為反方當(dāng)然認(rèn)為弊大于利了，不然我們就等于向正方“投降”了。但我還是覺得電腦既有利也有弊就像在辯論會(huì)中正方的一位同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果電腦的弊大于利，那人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)電腦呢？
”這個(gè)問(wèn)題是直接性的跑題了，反方并沒有回答上來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)反方直接蒙了當(dāng)時(shí)就傻眼兒了幸好老師及時(shí)打斷。這場(chǎng)辯論會(huì)讓我覺得電腦不是只有好處，也不是只有壞處，好壞都有。電腦的輻射好大，少玩電腦，可以上網(wǎng)查點(diǎn)學(xué)習(xí)資料，但上網(wǎng)時(shí)間不要太長(zhǎng)對(duì)身體不好，偶爾上網(wǎng)和同學(xué)們聊聊天也是可以的。
辯論會(huì)日記2
今天吃過(guò)晚飯，在我家的客廳里展開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是：小學(xué)生做家務(wù)活要不要給報(bào)酬。正方：我、媽媽，反方：爸爸、外婆。
正方：小學(xué)生做家務(wù)，適當(dāng)給一點(diǎn)報(bào)酬是應(yīng)該的。
反方：孩子是家庭中的一員，幫助家里干活，理所當(dāng)然，不需要報(bào)酬。
正方：孩子能主動(dòng)幫家里干活，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，這樣對(duì)孩子也是一種認(rèn)可，還可以提高孩子的勞動(dòng)積極性。
反方：如果孩子干家務(wù)活也要付錢，那么大人干活誰(shuí)付錢？
正方：大人是長(zhǎng)輩，是成年人，有責(zé)任，而孩子跟大人不同，如果大人沒空干家務(wù)活，還要請(qǐng)鐘點(diǎn)工，會(huì)花更多的錢。
反方：孩子干家務(wù)拿了錢，如果亂花怎么辦？
正方：不會(huì)，孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)做各種家務(wù)活，長(zhǎng)大了許多好處，通過(guò)自己辛苦勞動(dòng)得到的錢，孩子不會(huì)亂花，因?yàn)槟荏w會(huì)到爸爸媽媽掙錢不容易，所以會(huì)更節(jié)約的……
通過(guò)幾個(gè)回合的辯論，正方勝出。
最后，全家討論決定，在暑假里，我?guī)图依镒黾覄?wù)每項(xiàng)可得五毛錢，比如疊被子，洗菜，洗碗，掃地等等，如果我勤快一點(diǎn)的話，一天可以得到2-3元，到時(shí)，我會(huì)買些學(xué)習(xí)用品，再把多余的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友。
辯論會(huì)日記3
今天，我們班組織了一次很有趣，而且生動(dòng)活潑的辯論會(huì)，我們這次辯論會(huì)的主題是：“開卷有益與開卷未必有益?！?/p>
彭健是第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)的。他說(shuō)的是：“開卷有益，因?yàn)榭醋魑臅脑?，就?huì)學(xué)會(huì)寫作文，而且作文寫的非常生動(dòng)。如果看小說(shuō)，可以懂得做人道理?！边@時(shí)候，舒剛龍大膽的站起來(lái)說(shuō)：“我反對(duì)他的話，因?yàn)槲覀兛磳?duì)學(xué)習(xí)有害的書會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。”王俊宏也站起來(lái)說(shuō)，雖然他做好了充分的準(zhǔn)備，由于是第一次參加辯論會(huì)，難免會(huì)有些緊張。他雙手撐在桌子上，臉漲得通紅。他說(shuō)的是：“開卷有益，因?yàn)榭磿梢蕴岣邔懽魑乃剑梢詳U(kuò)展知識(shí)面，可以積累詞匯?！彼脑捯魟偮?，江榮基馬上就說(shuō)：“我不同意他的說(shuō)法，我認(rèn)為開卷未必有益，如果看漫畫書和小人書就不利于學(xué)習(xí)。”
課堂氣氛變得越來(lái)越活躍了，發(fā)言的人一個(gè)緊接著一個(gè)，都有一種不甘落后的心態(tài)。
聽了所有同學(xué)的說(shuō)法，我也覺得開卷是有益的，因?yàn)槲覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，所以這兩方面的哺育都是不能缺少的。
辯論會(huì)日記4
今天，我們來(lái)了場(chǎng)辯論賽，可激烈了。跟打仗一樣。
開始，教室里鴉雀無(wú)聲，霎時(shí)間，梁鐘瀾“吹響”了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“號(hào)角，”接著，我方辯手張馨予來(lái)了個(gè)有力的回?fù)簦瑢?duì)方辯手立即無(wú)話可說(shuō)，沉默了一會(huì)兒，我方李耀杰也發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，對(duì)方辯手又連連不斷的出來(lái)反擊，接著，我方主力康琪同學(xué)也站起來(lái)反擊，說(shuō)的懸河瀉水，張馨予與李耀杰也來(lái)了個(gè)連擊，他們就像三只“坦克”堅(jiān)硬無(wú)比，又像我們的“守護(hù)女神”永遠(yuǎn)保持著比對(duì)方多的票數(shù)，窮追不舍，三個(gè)人像心靈相通，接二連三地說(shuō)起來(lái)。
不過(guò)對(duì)方辯手也不是省有的燈，迅速的建起了無(wú)堅(jiān)不摧的“城墻”還架起了幾臺(tái)“大炮”（李曼、鄭富升、謝宇杰、梁鐘瀾）經(jīng)過(guò)一段激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，雙方都兩敗俱傷，唇焦舌燥，最后老師公布勝利的一方，全班繃緊身子，我想：幸運(yùn)女神會(huì)站在哪一邊？“我們勝利了，我們勝利了?！辈贿^(guò)，這可是險(xiǎn)勝，因?yàn)閷?duì)方就差一票就平局收?qǐng)觥?/p>
這次辯論賽實(shí)在是太精彩了。讓我懂得了參加辯論賽可是要有膽量，還要有口才，我以后也要來(lái)一場(chǎng)辯論賽，讓我興奮興奮一下。
辯論會(huì)日記5
我們利用自習(xí)的時(shí)間，在班級(jí)里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，同學(xué)們分成了兩方，即正方與反方，開始了異常激烈的辯論會(huì)。
只見雙方你來(lái)我往，明槍暗箭，實(shí)力旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，真的是精彩萬(wàn)分啊。當(dāng)然，不僅僅是辯手們表現(xiàn)的積極，臺(tái)下的觀眾也表現(xiàn)的很是激動(dòng)，有比賽就會(huì)有勝出者。當(dāng)然，這是一場(chǎng)辯論會(huì)，不存在真正的誰(shuí)贏誰(shuí)輸，但秉著比賽的原則，我們還是投票選出了觀眾最喜愛的辯論員。最后，勝出的是我們?nèi)藲獾膽褜毞逋瑢W(xué)（懷寶峰同學(xué)的口才真是精彩啊，其他同學(xué)的表現(xiàn)也十分優(yōu)秀）在他得知獲得這份殊榮時(shí)，臉上流露出難以置信的表情，而又激動(dòng)不已，觀眾也為他鼓起了熱烈的掌聲……
辯論會(huì)在班級(jí)里是第一次舉行，但由以此可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的才華和自信，及他們不服輸?shù)木?，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的精彩表現(xiàn)，也并沒有忽略其他展示自己的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們能再接再勵(lì)，全方面發(fā)展，越發(fā)優(yōu)秀。
辯論會(huì)日記6
雨過(guò)天晴，一道彩虹高高地懸掛在天空。水面上橫跨著一座堅(jiān)硬牢固的`橋。
大橋抬頭凝望，看見彩虹橫空緊鎖眉頭疑惑地問(wèn)：“你是誰(shuí)?怎么和我這么像?”彩虹瞟了大橋一眼：“誰(shuí)跟你一樣，我絢麗奪目披著七彩衣。你呢?只有單一的顏色?！?/p>
大橋不服氣接著說(shuō)：“你看我的身材多棒!彎成弧形還能這么堅(jiān)固。你呢?脆薄柔軟地像玻璃，一碰即碎?！?/p>
彩虹自豪地說(shuō)：“我五彩斑斕婀娜多姿的身段可以令人陶醉贊不絕口?！贝髽虿恍家活櫍骸拔?，可以讓車馬行人過(guò)河，人們還可以站在我身上欣賞水面風(fēng)景?！?/p>
彩虹爭(zhēng)道：“人們還寫有贊美我的詩(shī)呢!赤櫈黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩虹當(dāng)空舞?！贝髽驌尩溃骸拔乙灿校簶驏|橋西好楊柳，人來(lái)人去唱歌行?！?/p>
當(dāng)它們爭(zhēng)辯得正起勁時(shí)，太陽(yáng)笑瞇瞇地露出臉說(shuō)：“你們各有各的美，對(duì)人類都有很大貢獻(xiàn)呀!”
辯論會(huì)日記7
今天，我們班進(jìn)行了一次辯論會(huì)，討論的問(wèn)題是——"開卷是否有益"。正方的觀點(diǎn)為開卷有益，反方觀點(diǎn)則為開卷未必有益。
孫老師宣布我們1、2組為正方，3、4組為反方。我們正方劍拔弩張，反方也毫不遜色，氣焰囂張。空氣似乎在那一剎那凝固了。
首先，我們正方青思先發(fā)制人，首先發(fā)言："我是認(rèn)為開卷有益的，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛迪生讀了很多書。發(fā)明出電燈來(lái)不就是一個(gè)例子嗎？”
話音剛落，反方也不甘示弱，反方代表A撲哧”地站了，反駁道：“開卷有害！你在考試中翻書，就一定挨批評(píng)！”我們正方傻了眼，無(wú)言以對(duì)。反方幸災(zāi)樂(lè)禍，一片掌聲。
作為正方辯手的我堅(jiān)鏘有力吼道：“考試翻書，是道德問(wèn)題，今天不討論！“反方被我鎮(zhèn)住了，正方的同學(xué)們給予了我非常熱烈的掌聲。
過(guò)了兩分鐘，反方終于有人站了起來(lái)。D毫不示弱：如果一些人看壞書，就會(huì)走火入魔，去殺人呢？”
辯論會(huì)日記8
吔。今天要開辯論會(huì)了。
蘇老師大步流星地走到講臺(tái)上說(shuō)：“今天我們要開一個(gè)辯論會(huì)。”教師里頓時(shí)間炸開了鍋。
北邊是正方，南邊是反方。一開始，只聽亓文澤說(shuō)得非常流暢，津津樂(lè)道的，像朗誦詩(shī)文一樣。吔。蘇老師給我們加了一分。但凡方也不氣餒，只聽劉冠麟把我們的話題又轉(zhuǎn)達(dá)了回去。趙睿涵忽然間 站了起來(lái)，說(shuō)得津津有味，又給我們加了一分。反方又站了起來(lái)，但我們也不服輸，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)就由此開始。
糟了。反方開始和我們慢慢拉近。不好。反方竟然超過(guò)我們了。
我們小組的人都說(shuō)了，就我還沒有說(shuō)，我想站起來(lái)說(shuō)得時(shí)候，突然之間下課了，唉，我們正方輸了。
但是輸了并不可恥，正所謂“失敗乃成功之母嘛”沒有失敗哪來(lái)的成功。
通過(guò)這次辯論賽，我知道了機(jī)會(huì)總是留給自己的。
辯論會(huì)日記9
今天，我們班的辯論會(huì)來(lái)了，我們都十分激動(dòng)。
我們這次辯論會(huì)的主題是：謊言。正方的主題誠(chéng)實(shí)守信；反方的主題是善意的謊言。
我是正方二辯，由因經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些緊張，要知道我們正方?jīng)]有幾個(gè)強(qiáng)手，所以也不會(huì)贏，所以我們就說(shuō)：“我們是打醬油的，湊一下人數(shù)?！?/p>
當(dāng)開始時(shí)，主持人一一介紹辯手，當(dāng)介紹到四辯時(shí)，四辯手拿起資料打了一下他，說(shuō):“哎呀！全班都曉得我！”引起全班的大笑。一辯講完了，就該二辯，我神情激動(dòng)，十分緊張，我感覺我的手腳在發(fā)抖，我讀完了資料，又該下一位。
我對(duì)一辯說(shuō)了一會(huì)話，討論了一下，反方開始提問(wèn)，把我們正方問(wèn)得啞口無(wú)言。時(shí)間終于過(guò)去了，我們可以下臺(tái)了，我像一只小鳥，飛回位置上，長(zhǎng)舒了一口氣。
辯論會(huì)日記10
這次辯論會(huì)充分的表現(xiàn)出正方和反方的觀點(diǎn)。電腦就是把雙刃劍，既有利，又有弊。如電腦的危害：對(duì)身體健康的直接影響：電腦顯示器伴有輻射與電磁波，長(zhǎng)期使用會(huì)傷害人們的眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等；長(zhǎng)期擊鍵會(huì)對(duì)手指和上肢不利；操作電腦時(shí)，體形和全身難得有變化，高速、單一、重復(fù)的操作，持久的x體位，容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。計(jì)算機(jī)操作時(shí)所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。利處呢：查閱資料還有現(xiàn)在買東西，定機(jī)票等等例如都可以用電腦來(lái)訂購(gòu)電腦是加強(qiáng)交流的有益工具。
目前的中學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，除了在學(xué)校我們一般獨(dú)處的時(shí)間較多，而通過(guò)電腦上網(wǎng)我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網(wǎng)站聊天，在這虛擬的世界里。所以我們盡量少玩電腦，但是要用的時(shí)候肯定要用。所以電腦的利和弊都存在。
辯論會(huì)日記11
一場(chǎng)精彩的辯論會(huì) 今天早上，同學(xué)們圍繞“開卷有益，開卷未必有益”這個(gè)話題展開了激烈的辯論會(huì)。
老師說(shuō)：“辯論會(huì)開始了?！闭降膹埡藏┱f(shuō)：“我認(rèn)為開卷有益，像高爾基說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼脦讉€(gè)名人名言給我們了一個(gè)嚇馬威，這時(shí)我方毫不示弱，說(shuō)：“劉向說(shuō)過(guò)‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！馑际亲x書就像吃藥，吃好藥讀好書對(duì)人有益；吃壞藥就是讀壞書對(duì)人有害，使人誤入歧途，有可能把人引上犯罪的道路?！睆堝┯职l(fā)言了，他又說(shuō)名人名言的真理來(lái)辯論。這時(shí)我說(shuō)：“我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益意思是說(shuō)讀書既有好處，也有壞處。你們說(shuō)的也對(duì)，那如果讀壞書便會(huì)對(duì)人有很大的壞處，對(duì)人只有害無(wú)益?！闭降拈Z順英說(shuō)，書一般都有簡(jiǎn)介，人看了簡(jiǎn)介才會(huì)讀。我方的張文杰說(shuō)：“簡(jiǎn)介都在書里面，書一般都封著看不見。正方啞口無(wú)言。
這節(jié)辯論會(huì)我總結(jié)了一個(gè)道理：開卷未必有益，我們平常讀好書如作文書、名人傳記、科普類的書，也可以用工具書這學(xué)書對(duì)我們學(xué)習(xí)和語(yǔ)言表達(dá)能力都有好處。但我們讀壞書就會(huì)對(duì)我們有壞處，讓我們誤入歧途。
辯論會(huì)日記12
叮叮叮，上課了。王老師說(shuō)今天辯論會(huì)。題目是開卷有益和開卷未必有益，南排和中南排是反方，北排和中北排是正方，其中我是正方。首先，正方的高幸說(shuō)：“多看書能增長(zhǎng)知識(shí)，應(yīng)該多看書?！狈捶降某ｃ懶男÷暤恼f(shuō)：“有些人看了一些不健康的書反而有害?！痹撓抡n了，正方和反方還沒有分出勝負(fù)，同學(xué)們?cè)睫q論越厲害，正方和反方還是平手，我氣得仿佛頭上冒火。張夢(mèng)婷。趙一凡。趙健一。夏天月。高任飛。吳晟昊。常銘心。劉夢(mèng)雨等同學(xué)非常積極，正方說(shuō)的時(shí)候，下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
叮叮叮，下課了，王老師高興地說(shuō)：“行了，下課吧，有時(shí)間我們?cè)谵q論一次?！蓖瑢W(xué)高高興興的下課了。
辯論會(huì)雖然結(jié)束了，但給我們留下了非常深刻的印象。通過(guò)這次辯論會(huì)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了口才和即興發(fā)揮的能力，真希望這樣的辯論會(huì)多開幾次。
辯論會(huì)日記12篇 辯論會(huì)的日記相關(guān)文章：
★ 善意的謊言英語(yǔ)辯論會(huì)作文16篇 關(guān)于善意的謊言英語(yǔ)作文
★ 善意的謊言英語(yǔ)辯論會(huì)作文3篇 關(guān)于善意的謊言的英語(yǔ)作文
★ 辯論會(huì)小學(xué)作文12篇(小學(xué)辯論稿作文)
★ 辯論會(huì)小學(xué)作文12篇(記一場(chǎng)辯論會(huì)作文)
★ 敘事作文：精彩的辯論會(huì)3篇(精彩的辯論賽作文記敘文)
★ 關(guān)于五年級(jí)辯論會(huì)作文6篇 五年級(jí)上冊(cè)辯論會(huì)作文
★ 開卷有益辯論會(huì)的主持詞3篇 關(guān)于開卷是否有益的辯論詞
★ 有關(guān)五年級(jí)辯論會(huì)作文5篇(關(guān)于辯論會(huì)的作文六年級(jí))
★ 辯論會(huì)：孫悟空厲害還是奧特曼厲害4篇(客觀分析,孫悟空和奧特曼誰(shuí)厲害)