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《釣魚(yú)的啟示》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文1
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》,學(xué)完之后,我懂了很多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú),然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美,盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚(yú),盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的,但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲:“孩子,你得把它放回湖里去。
就是這句話(huà),讓我想了很久,感觸很深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà),他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng),不過(guò),他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上,他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字,但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣,道德只是簡(jiǎn)單的是與非的`問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。也正是這句話(huà),使作者的人生從那一刻開(kāi)始,步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德,道德,那么,道德離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán),將它仍進(jìn)垃圾簍里,這就是道德,把倒下的告示牌扶正,這就是道德,將釣到的鱸魚(yú)放回湖中,這也是道德。
老師曾講過(guò),把不歸自己的東西拿走,這是不道德的行為。這些東西有的很誘人,所以很多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇,包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”,那么我相信,你以后再遇到這種事,你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不,這不是我的東西,我不要”,所以,道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,放棄充滿(mǎn)誘惑的,不屬于自己的金錢(qián),權(quán)利,地位,是每個(gè)人很難做到的,也是每個(gè)人必須都要做到的。
《釣魚(yú)的啟示》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文2
讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,我內(nèi)心有很多感受,作者父親的話(huà)也給我留下了深刻的印象。
作者深受他父親嚴(yán)格教育的影響,雖然是一條誘惑人的漂亮大鱸魚(yú),不過(guò)父親克服了留下大鱸魚(yú)的想法,為兒子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。事實(shí)上,在我們的生活中,有一些人為了利益而不惜做出違背社會(huì)公德的事情。上次我在超市買(mǎi)東西時(shí),不小心碰掉了架子上的東西,摔得滿(mǎn)地都是。想彎下腰去撿起來(lái),眼睛瞟向四周時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看到,于是我松了一口氣。心想:不管了,反正沒(méi)有人看到。于是我轉(zhuǎn)身離開(kāi),對(duì)掉到地上的東西不管不顧。
但讀完這篇文章后,我感到非常羞愧。如果每個(gè)人都像我一樣,街道會(huì)干凈嗎?植物和樹(shù)木會(huì)恢復(fù)生機(jī)嗎?小溪還會(huì)清澈?jiǎn)?
在社會(huì)上,有許多人懂得是非對(duì)錯(cuò),卻為了利益、金錢(qián),而拋棄了自己的道德。就像我父親說(shuō)的,如果你從小接受?chē)?yán)格的教育,你就會(huì)有勇氣和力量去實(shí)踐。不僅孩子,還有一些成年人,也不遵守社會(huì)公德。
在街上,每個(gè)人都知道紅燈停,綠燈走。但是很多人,看著紅燈,他們等不了,看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)來(lái),然后快速地走過(guò)去。很多人想,有人已經(jīng)過(guò)去了,我也要過(guò)去。但是,他們不想想,如果每個(gè)人都這這樣做,交通燈又有什么用呢?交通事故又會(huì)增加多少呢?。記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),衡量一個(gè)人的品質(zhì),真正的標(biāo)準(zhǔn)是看他在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做什么。這句話(huà)給了我一個(gè)很好的啟示,現(xiàn)在社會(huì)上很多人,為了個(gè)人的小利益,去做一些不應(yīng)該做的事情。他們不把社會(huì)公德放在心上,鋌而走險(xiǎn),甚至違法犯罪,結(jié)果都是害了別人又害了自己。
我想,每個(gè)人都需要有高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和良好的社會(huì)公德,古人說(shuō)過(guò),勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督吧。
《釣魚(yú)的啟示》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文3
學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上,作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú),驚喜地釣到了一條肥碩的.鱸魚(yú),但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,父親要求我將魚(yú)放回湖里,而作者在放與不放之間掙扎、徘徊,在父親的一再堅(jiān)持下,最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出:道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn),難以抉擇,尤其是在一些“小事”上,更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上,滿(mǎn)地垃圾總會(huì)引起我的反感:怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后,再回過(guò)頭想想,我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn),再不就是躲開(kāi),從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
《釣魚(yú)的啟示》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文4
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難,面對(duì)那誘惑的“魚(yú)”——釣魚(yú)的啟示讀后感?!比哪昵埃夺烎~(yú)的啟示》作者的父親這樣告訴作者。生活中也有許許多多、各種各樣、誘惑人的“魚(yú)”。
就在前不久,深圳機(jī)場(chǎng)就出現(xiàn)了這樣的事:一位清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大紙箱,便把紙箱帶回了家。清潔工打開(kāi)一看,竟是金燦燦的耀眼的黃金,很想占為己有。她回想了場(chǎng)景,認(rèn)為附近并沒(méi)有人看到,就產(chǎn)生僥幸的心理,守著兩箱黃金到天亮,讀后感《面對(duì)那誘惑的“魚(yú)”——釣魚(yú)的啟示讀后感》。沒(méi)想到第二天就有人找上門(mén)來(lái),兩個(gè)大紙箱的失主——一家首飾公司在警察局報(bào)了案,尋到了這位清潔工阿姨,并在法院起訴了她。清潔工阿姨被判了“非法侵占他人財(cái)產(chǎn)罪”,受了“牢獄之苦”。
只為一念之差,便終生遺憾。因?yàn)榍鍧嵐ぐ⒁虛斓郊埾浜鬀](méi)有及時(shí)報(bào)案,而是心存貪念,鬼迷心竅,產(chǎn)生了僥幸心理,導(dǎo)致了錯(cuò)誤的發(fā)生。如果當(dāng)時(shí)清潔工阿姨立刻報(bào)案,等待失主,結(jié)局就完全不同。
子曰:“君子慎獨(dú)?!本褪钦f(shuō):當(dāng)你只有一個(gè)人時(shí),不能認(rèn)為沒(méi)有人觀察你就隨心所欲,其實(shí)四周正有無(wú)數(shù)雙眼睛在注意你,所以我們對(duì)自己的一言一行都要受到良知、道德、正義的洗禮,甚至法律的約束。我們要在心中時(shí)刻支起明辨是非的天枰。
道德就像良好習(xí)慣,不是一天兩天形成的,而是長(zhǎng)期的從小培養(yǎng),從生活中的點(diǎn)滴做起,小到雞毛蒜皮的瑣碎小事,大到大是大非的道德問(wèn)題。有人在時(shí)應(yīng)該明辨是非,沒(méi)人在時(shí)就更應(yīng)該用良知克制自己的貪欲,約束自己的行為。
天地之間有桿秤,那秤砣就是你的良知,你的道德。
《釣魚(yú)的啟示》讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文5
今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章,它的名字叫《釣魚(yú)的啟示》。它講述了三十四年的一個(gè)晚上,在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的世間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里,對(duì)爸爸的做法作者很不理解。三十四年后,功成名就的作者對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。
當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑師,正是因?yàn)槟峭淼摹熬趩省闭且驗(yàn)楦赣H對(duì)作者的嚴(yán)格教育,使作者面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。文中的作者把釣到鱸魚(yú)留著就是錯(cuò)誤的,而把鱸魚(yú)放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的,有一次我跟隨爸爸來(lái)草莓園采草莓。我提著籃子走到一個(gè)有熟草莓的大棚里,趁管理員走了我急忙抓起幾個(gè)紅彤彤的草莓向嘴里塞,就在要到嘴邊的那一刻,父親一伸手抓住了我的衣袖說(shuō):“不可以這樣做,這樣做不好?!庇谑俏曳畔虏葺怀粤?。我的爸爸平時(shí)對(duì)我要求很?chē)?yán),有時(shí)我很不理解,為什么因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)我那么嚴(yán)格。現(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚(yú)的啟示》我有些理解爸爸了,他這么做都是為了我好,以后我一定會(huì)聽(tīng)爸爸的話(huà),將來(lái)成為一個(gè)有作為的人,讓爸爸為我感到驕傲。
法國(guó)孟德斯鳩說(shuō)過(guò)“衡量真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么”。雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難,但道德的缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊的事,關(guān)注身邊的人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒,從而獲得勇氣和力量。
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