下面是范文網(wǎng)小編分享的師恩的中考滿分作文3篇(關(guān)于師恩的中考滿分作文)，歡迎參閱。
師恩的中考滿分作文1
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書山中給我們鏟出一條光明大道……”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師——楊老師。
2020年的春節(jié)，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒的侵襲，我們不能如期開學(xué)。我們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我的英語(yǔ)老師——楊老師，每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，視頻教學(xué)，她要求我們每人都要把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)背熟發(fā)上學(xué)習(xí)群。哪一位同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)，哪一位同學(xué)的英語(yǔ)單詞讀錯(cuò)了，她都一一糾正。如果有同學(xué)不會(huì)的，她又不厭其煩地教讀，直到她學(xué)會(huì)為止。
我的英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，疫情期間，我更不想學(xué)了。有一天上課時(shí)，我裝作很認(rèn)真聽課的樣子，可心卻早已飛到電視機(jī)上。老師似乎看透了我的心事，就點(diǎn)名讓我讀一遍剛教過(guò)的對(duì)話，我一看老師點(diǎn)我的名字，心里暗暗叫“苦”，小聲嘀咕“糟糕”，卻一個(gè)單詞也讀不出來(lái)。老師看到我的尷尬樣，溫柔地示意我坐下。我不由得深深地倒吸了一口氣，從此再也不敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
下課后，老師打電話來(lái)找我，耐心地教導(dǎo)我：“四年級(jí)的英語(yǔ)，剛起步不久，你基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在努力還能補(bǔ)回來(lái)，如果你現(xiàn)在就放棄，不努力學(xué)習(xí)，那你英語(yǔ)這科就沒了。從現(xiàn)在開始，你愿意每天跟老師學(xué)多15分鐘嗎？”我聽后，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，老師每天都視頻單獨(dú)教我，一個(gè)音標(biāo)，一個(gè)單詞地教我讀，直到我學(xué)會(huì)為止。
為了不辜負(fù)老師的心血，我也格外努力學(xué)習(xí)，終于，我的英語(yǔ)水平提高了，我也能像其他同學(xué)一樣流利地用英語(yǔ)對(duì)話了。
師恩無(wú)以為報(bào)，唯有以優(yōu)異的成績(jī)讓她為我驕傲，為我快樂！謝謝您——楊老師！
師恩的中考滿分作文2
我的初中三年學(xué)習(xí)生活中，印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——彭老師。
彭老師是我所認(rèn)識(shí)的老師之中為數(shù)不多的好老師。
她是一個(gè)十分幽默且有才華的人。作為一名人民教師的她，我并不知道怎么去評(píng)價(jià)她，但是彭老師的講課方式我實(shí)在是十分的喜歡。因?yàn)樗v的重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)緊湊、設(shè)計(jì)合理且思路清晰，讓人聽了十分容易吸收并消化。如果你不能完全的理解，可以向老師請(qǐng)教，老師一定會(huì)細(xì)心的向你講解，直到你弄明白為止。老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)人的。
彭老師在處理同學(xué)之間所產(chǎn)生的摩擦?xí)r，會(huì)給予你絕對(duì)的公平，不會(huì)有絲毫的偏差。
老師的幽默總是能夠給課堂上帶來(lái)許多快樂，使課堂不再單調(diào)無(wú)味。老師總是會(huì)將許多課外的觀點(diǎn)帶給我們，并且?guī)椭覀內(nèi)⑺鶎W(xué)的融入到生活去。她會(huì)幫助我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己，使我對(duì)自己有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)。老師也是人，但是，我從來(lái)沒有見到老師對(duì)我們發(fā)脾氣，從這一點(diǎn)可以看出來(lái)老師十分有教養(yǎng)，有內(nèi)涵。
彭老師個(gè)子矮矮的，身子圓圓的，一雙明亮的眸子，炯炯有神，烏黑的秀發(fā)，總是捆著一束馬尾辮，顯得老師非常的有精神。
老師的身體型屬于偏胖的類型，所以，并不怎么擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，可是，在跑操時(shí)，老師還是堅(jiān)持慢跑，以這種形式來(lái)陪我們跑完整個(gè)過(guò)程。她這么做，是為了讓我們知道在我們初中的成長(zhǎng)路上，老師她會(huì)一直堅(jiān)持陪伴著我們，直到我們從中學(xué)走出去的那一刻，才會(huì)放手。老師這樣的行為，贏得了我們班全體學(xué)生的尊敬，使我們班每個(gè)人都對(duì)她有一個(gè)好印象。在我們體育考試時(shí)，我記得老師在我們每一個(gè)人上場(chǎng)前，都會(huì)叮囑我們一些體育考試的一些小技巧，讓我們能夠多得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
那一天，老師一直在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠，但并不是單純地轉(zhuǎn)，她還是為了讓我們班的同學(xué)們都能有一個(gè)好的成績(jī)。我只知道，在體育考試的那幾天，老師一直在操場(chǎng)上面呆著，并不是我們班的學(xué)生很多，而是因?yàn)槲覀儼嗟目忌植嫉氖植痪鶆?，基本每一?chǎng)考試都會(huì)有我們班的考生。而老師便會(huì)一次又一次的強(qiáng)調(diào)考試時(shí)應(yīng)該注意的地方。
老師在我們實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，總會(huì)犧牲自己的上課時(shí)間來(lái)為我們播放操作視頻，好讓我們能夠進(jìn)一步的了解操作的步驟，有的時(shí)候，老師會(huì)向其他班借用實(shí)驗(yàn)器材來(lái)供我們使用，讓我們?nèi)ナ煜?shí)驗(yàn)用具的特定以及作用，這使我們班的學(xué)生在考試的時(shí)候如魚得水，大家非常自然地將所有實(shí)驗(yàn)都做了出來(lái)，并且取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)。
人非草木，孰能無(wú)情。
我們對(duì)老師的行為看在眼里，記在心中。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們知道了老師生日的具體時(shí)間，由此，一個(gè)慶生計(jì)劃便開始醞釀了。
在老師生日的前幾天，借助著老師開會(huì)的機(jī)會(huì)，我們班級(jí)的一群人便策劃出了一個(gè)具體計(jì)劃。
首先我們“買通”了我們的語(yǔ)文老師來(lái)協(xié)助我們完成這個(gè)計(jì)劃。我們一群人買花的買花，打扮教室的打扮教室。等到所有的一切都準(zhǔn)備完畢，我們便在開始思考如何將彭老師吸引到教室里來(lái)。
巧了，就在我們幾個(gè)思考如何將老師吸引過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)搞“壞事”被抓了，教導(dǎo)主任就聯(lián)系了班主任——彭老師，老師一來(lái)到門口，我們便將所有的東西都拿了出來(lái)，最后在語(yǔ)文老師的幫助下，我們將蛋糕運(yùn)進(jìn)了教室。彭老師也十分的驚訝且欣慰的露出了笑臉，我們將對(duì)老師的感覺都寄托在了這上面，這也算一種精神上的托付。
彭老師教給我們的并不只有知識(shí)，還有為人處世的道理，我從老師身上學(xué)到了很多有價(jià)值的道德觀點(diǎn)，以及做人要常懷一顆感恩的心，能夠在我初中的求學(xué)之路上遇到她，是我的運(yùn)氣，更是我的榮幸！
我一定銘記師恩，努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)匯報(bào)老師對(duì)我的愛。
師恩的中考滿分作文3
魚兒愛大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂慑塾危圾B兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼖善G；我感謝我的老師，因?yàn)樗麄儗⑽規(guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我汲取力量。
從小，我就是一個(gè)任性、怕挫折、做事沖動(dòng)的孩子，一直以來(lái)，我都享受著老師們給予的愛，并把他們的付出當(dāng)成理所當(dāng)然，因而就忽略了老師為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們開心地奔向前面的路，身后老師們的身影自余暉的照射下越拉越長(zhǎng)，我的那份思念與感激也越來(lái)越濃。
記憶中一直埋藏著對(duì)一位老師的敬意，只因他留給我許多點(diǎn)滴之愛。還記得遇到挫折時(shí)，老師一個(gè)微笑的眼神鼓勵(lì)著我；還記得面對(duì)困難而退縮時(shí)，老師溫暖的大手指引著我；還記得差點(diǎn)誤入歧途時(shí)，老師真誠(chéng)的心靈呼喚著我。
記得在四年級(jí)的那個(gè)春天，縣上舉行一個(gè)征文比賽。一向喜歡寫作的我，得知這個(gè)消息后歡呼雀躍，興奮得連覺也睡不著。那時(shí)候我每天就想著怎么寫作文。等寫好之后，我就一遍遍地修改。當(dāng)我覺得文章已經(jīng)很完美的時(shí)候，就興致勃勃地拿去給老師批改，熟料老師竟給我挑出了一大堆的毛病。沒辦法，我只得接著修改。剛開始，我很認(rèn)真很細(xì)心地修改，可是五次、六次……我改地不耐煩了，對(duì)參賽也失去了信心，就想要放棄了。細(xì)心的老師好像看出了我的心事，“是不是想放棄了？”老師關(guān)切地問(wèn)。我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想“這下老師一定會(huì)給我上政治課的?！薄澳阒牢业淖毅憜幔俊崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃季w，我壯壯膽搖了搖頭。老師擲地有聲地說(shuō)道：“努力不一定成功，但放棄一定失敗?！蔽颐靼琢死蠋煹囊馑迹哺惺艿搅死蠋煗M眼的鼓勵(lì)和期待。終于，經(jīng)過(guò)努力，我的文章獲了獎(jiǎng)。
雖然時(shí)過(guò)境遷，但老師當(dāng)初那鼓勵(lì)與信任的眼神卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，老師告訴我的那一句“努力不一定成功，但放棄一定失敗?！币苍跁r(shí)時(shí)鞭策著我。每當(dāng)面對(duì)挫折，我總會(huì)想起這句話，想起這句話，我就不再為眼前的困難而膽怯了。我深愛的老師，我感謝您，感謝您讓我明白如何面對(duì)困難。我深愛的老師，我感謝您，感謝您留給我的這筆財(cái)富。
我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支簡(jiǎn)短的粉筆便是他們辛勤耕耘的工具，他們最大的愿望也只是桃李滿天下。讓我們用可驕的成績(jī)，來(lái)回報(bào)對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
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