下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用五年級(jí)的作文6篇(小學(xué)五年級(jí)作文背誦范文)，以供參考。
實(shí)用五年級(jí)的作文1
最窮的人也可能最富有，你相信嗎？
生命因?yàn)楦冻隽藧?ài)，而更為富足?！坝《仍?shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句，在人人自危的現(xiàn)代社會(huì)更顯難得。當(dāng)所有人忙著向錢(qián)”看的時(shí)候，誰(shuí)能付出不求回報(bào)？
阿默是個(gè)嘟嘟車(chē)司機(jī)，每天穿梭在新德里奮力求生，盡力滿(mǎn)足每個(gè)人的需求。一天，一位乞討女孩搶走阿默固定女乘客普嘉的皮包，在逃跑時(shí)被車(chē)撞傷，阿默及時(shí)將 她送醫(yī)，并自愿為孤苦無(wú)依的她籌措手術(shù)費(fèi)。期間，阿默載到了一位貌似游民、滿(mǎn)口牢騷的老翁，面對(duì)種種無(wú)理的要求，阿默真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)懷，讓老翁印象十分深 刻。為了盡早湊齊費(fèi)用，阿默家也不回地拼命工作，最后更決定將父親留給他的嘟嘟車(chē)賣(mài)掉，窮到剩命一條。失去謀生工具后，暗戀阿默多時(shí)的普嘉伸出援手，用嫁妝為名購(gòu)買(mǎi)一只新的化油器，讓他修好嘟嘟車(chē)，重新?tīng)I(yíng)業(yè)。
然而此時(shí)一位律師找上了門(mén)，阿默才發(fā)現(xiàn)之前載過(guò)的游民老翁竟是億萬(wàn)富翁，死后將家產(chǎn)全給他一人！意外之財(cái)從天而降，一份臨時(shí)更改的遺囑等待阿默簽收，他的人生是否會(huì)因此重新洗牌？
實(shí)用五年級(jí)的作文2
愛(ài)心是沙漠里的一泓泉水，帶來(lái)了生存的希望。愛(ài)心是夜空中的一首飄蕩的歌謠，帶來(lái)了心靈的慰藉。愛(ài)心是炎夏中的清風(fēng)撫平了煩惱的心靈。
那天，陳老師走上來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“5月12四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)8.0級(jí)的大地震，有近9萬(wàn)人死亡，大量房屋倒塌，所以我們明天要舉行一場(chǎng)捐款活動(dòng)，支援災(zāi)區(qū)小朋友”。
那天放學(xué)，我飛快地回到了家拿起電話和媽媽商量捐錢(qián)的事情。剛放下電話，我就從柜子里取出卡，像風(fēng)一樣的跑進(jìn)了銀行。隊(duì)伍排起了長(zhǎng)龍，我心急如焚想，怎么這么慢呀！蝸牛爬也比它快。終于輪到我了，我從銀行里取出了500元，便極快地回家了。
第二天，我生怕弄丟了錢(qián)，索性就捏在手上，因?yàn)樘o張了，把錢(qián)搞得皺巴巴的，熱呼呼的，好像要融化了似的。我剛到學(xué)校，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始捐款，就從閆玙開(kāi)始吧！”我一個(gè)箭步跨上去，毫不猶豫地塞進(jìn)了箱子里，才舒了一口氣。
晚上，捐款這件事像一場(chǎng)電影一樣在我的腦海里回放：只要我們平時(shí)少買(mǎi)一包零食，少買(mǎi)一件玩具，省下一元、二元、甚至一角、二角都能讓災(zāi)區(qū)的孩子與知識(shí)拉近一點(diǎn)，與痛苦遠(yuǎn)離一點(diǎn)。 我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
實(shí)用五年級(jí)的作文3
有的同學(xué)喜歡搜集橡皮，有的同學(xué)喜歡搜集郵票，可是我就喜歡搜集樹(shù)葉。
我搜集的樹(shù)葉可多了，有扇子形的、心形的、條形的、圓形的等。有的葉面上還有像心形的葉脈呢；它們的顏色可漂亮了，有鮮紅的、金黃的、綠色的、還有紅黃綠相間的。它們有的是垂柳樹(shù)葉、有的是銀杏樹(shù)葉……
每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，就靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前來(lái)欣賞我的那些各種各樣的葉子。每當(dāng)我看到它們的時(shí)候，就會(huì)想起和媽媽一起搜集那銀杏樹(shù)葉的情景。
那天，我們?nèi)ス珗@玩，我最?lèi)?ài)玩跑步機(jī)了，正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然有一片葉子落到我頭上，拿下來(lái)一看，原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉，它的葉面上有一根主脈，葉脈和葉脈之間是那么的均勻，好像被人用尺量過(guò)一樣，到頂部，就變成一條條細(xì)小的葉脈。葉子的邊緣彎曲成扇形的，就像一把小扇子，讓人喜歡的不得了。我趕緊把它拿回家擦干凈，壓到我書(shū)桌上的厚玻璃下。一個(gè)星期以后，再一看，它已經(jīng)變得很平整了。從這以后，我就非常喜歡搜集樹(shù)葉了。
那些漂亮的葉子都被我做成了精致的書(shū)簽，書(shū)看到哪頁(yè)，就把書(shū)簽放到哪頁(yè)。還有的樹(shù)葉被我做成了樹(shù)葉標(biāo)本，這些美麗、精致的樹(shù)葉，都成了我的“寶貝?！?/p>
我愛(ài)搜集樹(shù)葉。
實(shí)用五年級(jí)的作文4
窗，是一件我們生活中不可缺少的。它可以遮擋風(fēng)雨、裝飾房子；可以讓人呼吸新鮮的空氣，讓人身心舒暢；還可以讓人欣賞不同的風(fēng)景。
清晨，窗前的風(fēng)景是溫暖的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光斜斜地照著窗戶(hù)上，一切是那么的明亮。我透過(guò)窗戶(hù)看到一位倒地的老奶奶在地上呻吟著。她的穿衣簡(jiǎn)陋，似乎是一位孤寡老人。正當(dāng)為老奶奶著急時(shí)，一位年輕的'小伙子飛奔過(guò)去。他輕輕地扶起老奶奶，用自己的雙手撫摸著老奶奶那冰冷的雙手，似乎在關(guān)切地問(wèn)著：“老奶奶，您沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪兒？”這一幕使我的心像巧克力一樣融化了，內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖，也深深感受到人與人之間的那份善良。
下午，窗前的風(fēng)景是熱情的。我透過(guò)窗戶(hù)看到了小朋友們?cè)隗w育場(chǎng)上熱情的追逐打鬧。有的在比賽跑步；有的在打排球；有的還在為誰(shuí)輸誰(shuí)贏爭(zhēng)得面紅耳赤……靈動(dòng)的身影帶給我們的是人們心中那種熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的熱情。
夜晚，窗前的風(fēng)景是思家的。我倚在窗戶(hù)旁，透過(guò)窗戶(hù)看到一輪皎潔的明月，不禁讓我想起了唐代詩(shī)人李白的“床前明夜光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@一首首詩(shī)歌不就是人們心中的那份對(duì)家的思念嗎？
窗，讓我看到善良、看到熱情、看到思念。
實(shí)用五年級(jí)的作文5
好開(kāi)心，我又要去參加?？谌?qǐng)?bào)社組織的“走進(jìn)鄉(xiāng)村.體驗(yàn)大自然”親子主題活動(dòng)啦。一路上我們有說(shuō)有笑感覺(jué)很快就到了目的地。我們被分為藍(lán)隊(duì)，領(lǐng)取了任務(wù)卡，我們隊(duì)要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當(dāng)午餐的食材。
帶著任務(wù)我們開(kāi)始了行動(dòng)，我們一直在認(rèn)認(rèn)真真地尋找著，連任何角落都沒(méi)放過(guò)?？墒沁^(guò)了大半個(gè)小時(shí)，連個(gè)影子都沒(méi)有找到，我們又照著圖片一一對(duì)照，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，我們的隊(duì)長(zhǎng)向當(dāng)?shù)氐拇迕褚粏?wèn)才知道，原來(lái)馬齒莧菜是長(zhǎng)在水邊的。我們趕忙照村民的指點(diǎn)尋找，果然，功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒便大有收獲。
完成了第一個(gè)任務(wù)，我們來(lái)到碩果累累的番石榴園，在這里，我們不但體驗(yàn)了采摘的樂(lè)趣，還向農(nóng)民伯伯了解了番石榴在生長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題：番石榴是一年四季都可以開(kāi)花結(jié)果的，當(dāng)生長(zhǎng)到小雞蛋那么大的時(shí)候，需要給它們套上保護(hù)膜防止蚊蟲(chóng)叮咬，還有重要的一點(diǎn)就是，給番石榴施肥的時(shí)候要往它們的根部施肥。在農(nóng)民伯伯的介紹中，我們真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
這一次的戶(hù)外活動(dòng)給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶里，又記上了亮麗的一筆！
實(shí)用五年級(jí)的作文6
五年級(jí)，快畢業(yè)了呵，生活跟以前差不多，都是大家聚在一起玩游戲，上課是互相抄作業(yè)，呵呵，但是班級(jí)里的快樂(lè)，尤其是那些男生?；顚殻嗉?jí)大合唱，常常是我笑著笑著就笑出了淚，聽(tīng)聽(tīng)著眼前就是一片模糊……班級(jí)群已經(jīng)建好了，近期盛行的同學(xué)錄也開(kāi)始逐漸衰退下去?？磥?lái)一切都已準(zhǔn)備到位了，就差大家一把鼻涕一把眼淚地舉行告別儀式了。（怎么聽(tīng)著像葬禮？?。?/p>
一起相處了五年的朋友，看著好像很熟悉了，但是你只要仔細(xì)觀察一個(gè)人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他有許多不為人知的優(yōu)點(diǎn)，就像是一塊玉石，看著已經(jīng)被打磨得很透徹了，但是如果再往里打，再往里磨。就會(huì)得到一塊舉世無(wú)雙的美玉。但是我哪有怎么多時(shí)間來(lái)一塊塊打磨那些玉呢？他們總有一天會(huì)被時(shí)間抹去。只留下一篇絢麗美麗的畫(huà)，只是已經(jīng)模糊不清了。
實(shí)用五年級(jí)的作文6篇(小學(xué)五年級(jí)作文背誦范文)相關(guān)文章：
★ 有關(guān)童年往事五年級(jí)作文3篇 童年往事的作文
★ 五年級(jí)讀后感的小學(xué)生作文3篇(讀后感作文五年級(jí)下冊(cè))
★ 最熟悉的同學(xué)作文五年級(jí)4篇(寫(xiě)最熟悉的同學(xué)作文)
★ 五年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃3篇 幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案
★ 以夏天為題小學(xué)五年級(jí)作文3篇(五年級(jí)寫(xiě)夏天的景色的作文怎么寫(xiě))
★ 描寫(xiě)小貓的五年級(jí)作文3篇 小貓作文五年級(jí)
★ 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7篇(人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課)
★ 五年級(jí)數(shù)學(xué)日記12篇 數(shù)學(xué)日記五年級(jí)手抄報(bào)
★ 五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文5篇(周計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題答案)