下面是范文網(wǎng)小編分享的中國傳統(tǒng)文化活動方案3篇(關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的活動方案)，供大家參閱。
中國傳統(tǒng)文化活動方案1
《中國節(jié)，愛國情》主題班會方案
一、活動目的1.通過多種活動形式，頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強(qiáng)他們對民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
2.倡導(dǎo)過中國節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、活動形式：主題班會課（觀看視頻、文獻(xiàn)史實(shí)材料）
三、參加對象：90名學(xué)生
四、活動地點(diǎn)：教室
五、活動準(zhǔn)備：收集節(jié)日的來歷及習(xí)俗（每個小組負(fù)責(zé)一個節(jié)日）
六、活動時間：2017年9月12日
七、活動流程：
（一）導(dǎo)入主題
中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國；中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體。中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。同時流傳的，還有中國的節(jié)日文化。
（二）了解重陽節(jié)
1.師播放視頻：有關(guān)重陽節(jié)的視頻
2.學(xué)生作補(bǔ)充:學(xué)生根據(jù)自己收集到的材料對重陽節(jié)做介紹（介紹來歷及習(xí)俗）3.七嘴八舌（同學(xué)們自己說一說自己民族的關(guān)于重陽節(jié)的習(xí)俗）
（三）了解其他重要的節(jié)日（小組分享）1.春節(jié) 2.元宵節(jié) 3.清明 4.端午節(jié) 5.中秋節(jié)
（四）了解廣西壯族特有的節(jié)日——三月三民歌節(jié)
除了以上我們了解到的節(jié)日以為，你還知道那些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？
（五）活動總結(jié) 1.學(xué)生分享收獲
傳承中華傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 2.班主任總結(jié)
中國傳統(tǒng)文化活動方案2
中學(xué)傳承中國傳統(tǒng)文化活動方案
6中學(xué)傳承中國傳統(tǒng)文化活動方案一、活動宗旨中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當(dāng)代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中班級學(xué)生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構(gòu)建的重要時期，此刻在我們學(xué)校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中班級學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學(xué)；揚(yáng)時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。二、活動對象和時間本次活動針對高一班級學(xué)生，活動周期為高一上學(xué)期。三、活動內(nèi)容和流程中國傳統(tǒng)文化范疇廣播，內(nèi)容豐富，本次系列活動針對高一班級學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識儲備、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計，旨在提高班級學(xué)生素養(yǎng)的同時輔助教學(xué)。因此設(shè)計的活動有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學(xué)期里我們開展以下系列活動：（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學(xué)價值。因此閱讀《史記》有助于高中班級學(xué)生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于班級學(xué)生文言語感的培養(yǎng)?；顒有问剑喊才湃昙壈嗉墝W(xué)生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵班級學(xué)生真正參與，檢驗(yàn)班級學(xué)生精讀的有效性，提高班級學(xué)生口語表達(dá)和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。成果展示要求：1.時間：5分鐘2.形式：演講3.內(nèi)容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點(diǎn)，可以點(diǎn)評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn)，可以配以文字、圖片、影像輔助。4.教師點(diǎn)評（二）“世事洞明皆學(xué)問、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢》《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學(xué)價值，是中國文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一班級學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于班級學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。活動形式：《紅樓夢》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細(xì)，對高一班級學(xué)生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國班級學(xué)生最擅長的學(xué)習(xí)方式是聆聽，為了增加班級學(xué)生的閱讀興趣，采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢》?；顒有问剑涸诟咭话嗉墝W(xué)生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助班級學(xué)生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù)，細(xì)度文本。每周校本課課設(shè)校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領(lǐng)班級學(xué)生研究《紅樓夢》。學(xué)期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文，并輯錄成冊，形成刊物和作品集。學(xué)期中開設(shè)一場《紅樓夢》國學(xué)大講堂，征集班級學(xué)生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學(xué)專家講學(xué)。（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中班級學(xué)生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們并不知道每個字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來書寫。為了讓班級學(xué)生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本，讓班級學(xué)生了解中國的文字學(xué)?；顒有问剑喊嗉墝W(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》，了解“六書”的演變，漢字的形成的過程，并且知行合一，以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力，并分批次進(jìn)行展覽。成果展示要求：1.手抄報：手寫，規(guī)格統(tǒng)一；書寫精美，書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn)；配以插畫；內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。2.人手一份3.分批展示，在每個班級外的墻壁展覽，供全校班級學(xué)生欣賞。（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言?！敝袊且粋€詩的國度，“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長河，品察生命本真的況味。”為此我們開展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動?；顒有问剑?.詩詞大會：以筆試的形式考察班級學(xué)生對詩詞的積累，并借此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進(jìn)行全年級的PK戰(zhàn)。2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。3.《詩品集》：征集古典詩歌原創(chuàng)作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上，在新時代，主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當(dāng)下的社會生活，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽，對關(guān)于如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見解，培養(yǎng)班級學(xué)生理性思考的能力。活動形式：1.我是演說家演講比賽。2.班級選拔，年級總決賽四、活動宣傳1、專門設(shè)計制作高一年級活動主題標(biāo)語，結(jié)合本次活動的內(nèi)容，向班級學(xué)生征集標(biāo)語的LOGO。2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。3、張貼印有本次活動標(biāo)識的宣傳海報。4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。6
中國傳統(tǒng)文化活動方案3
小學(xué)寒假“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動方案
寒假將至，根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點(diǎn)，為引導(dǎo)我校少先隊員體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價值理念，過一個有意義的假期和春節(jié)，進(jìn)一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少先隊心中生根發(fā)芽，按照上級要求，我校決定在寒假、春節(jié)期間開展全體少先隊員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動。
一、活動時間:2015年寒假、春節(jié)期間和新學(xué)期開學(xué)后
二、活動主題:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊
三、活動對象:全體少先隊員
四、活動內(nèi)容:
1、發(fā)揮自己的特長至少完成一件作品，即寫一幅春聯(lián)，畫一幅年畫，剪一對窗花,學(xué)會幾個燈謎，學(xué)唱一首民謠民歌，逛一次廟會，趕一次農(nóng)村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊表演，制作一盞“花燈”，照一張過年全家福等。
2、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領(lǐng)下，參觀我市一處能體現(xiàn)我們?yōu)H坊歷史文化的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。
3、學(xué)講一個傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的家國情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
4、每天為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長輩制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng)，爭做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。
5、做一個文明宣傳員。寒假期間，少先隊員要把在學(xué)校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習(xí)慣堅持下去，用自己的實(shí)際行動帶動家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活方式，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。
6、完成一篇征文。結(jié)合自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實(shí)的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長”等主題作文。
五、活動要求：
1、新學(xué)期開學(xué)后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會，進(jìn)行交流分享。
2、一至三年級的少先隊員，重點(diǎn)展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員進(jìn)行表彰。
3、學(xué)校對各班活動開展情況和典型案例、好的經(jīng)驗(yàn)做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級適當(dāng)加分。
4、以上活動，多者不限，最好將各項(xiàng)活動的電子版照片，假期期間及時上傳QQ群。
開元街道寺夾莊小學(xué) 二〇一五年三月
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