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初中作文5篇 初中作文優(yōu)秀作文范文

時間:2023-04-01 19:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中作文5篇 初中作文優(yōu)秀作文范文,供大家品鑒。

初中作文5篇 初中作文優(yōu)秀作文范文

初中作文1

  當我跨進初中大門的時候,我驚愕,我何時已經(jīng)長大?仿佛新入學的小朋友中,還摻雜著我那小小的影子;當我跨進初中大門的時候,我驚喜,我何時已經(jīng)獨立?看那擁擠的大門口,有我獨自一人的身影;當我跨進初中大門的時候,我驚慌,我何時已經(jīng)成熟?在那夜深人靜的時候,把心事細密地鎖進抽屜;當我跨入初中大門的時候……

  時間就是這樣匆匆,不給我們一點向老師告別的時間,六年前我什么都不懂,是老師用她那無盡的愛心和耐心,吹開了我心頭那求知的花蕾,

  我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼,那是包含了老師對我們的`愛??!

  時光就是這樣匆匆,是我們來不及向同學做一番深切的告別,三年級,成績一項較好的我考到了班級的十幾名,是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘,我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事??!那些事包含了我們的同學情誼呀!

  歲月就是這樣匆匆,為什么就不能給我們一點時間去追憶,去懷念我的老師,我的同學,我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅,那墻報,那黑板的過程??!它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際,把它們裝飾一新的么?時間啊,請你停一停,留戀一下我們一起走過的歷程吧!

  可那畢竟已是過去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。

  當我跨進初中大門的時候,我懂得,我已經(jīng)長大,我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進初中大門的時候,我明白,自己已經(jīng)獨立,不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進初中大門的時候,我清楚,自己已經(jīng)成熟,是不再依賴媽媽的大孩子,當我跨進初中大門的時候……

  現(xiàn)在展開初中生活,投入新的生活吧!朋友啊,過去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風破浪,勇往直前!

初中作文2

  攜經(jīng)典同行,與圣人為伍。

  經(jīng)典是喚醒人性的著作,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和良好的品格。

  我努力誦讀經(jīng)典,是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情,啟發(fā)我的潛能。

  我努力讀懂經(jīng)典,是想能成為一個有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。

  在浩瀚的經(jīng)典長河中,令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學巨著,開創(chuàng)了中國傳記文學的先河,乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽為千古絕作,絕不循于流俗。我讀了它,明白了什么是“花有重開日,人無再少年”的道理,也懂得了什么是“及時當勉勵,歲月不待人”的惜時原則。我讀了它,明白項羽之失,就會仁和待人;了解韓信之過,便不會恣意妄為……所以,我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。

  唐詩宋詞元曲等等也堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。當你意志消沉的時侯,讀一讀陶淵明的《桃花源記》,便會將所有的不快樂當作過眼云煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首,飄零酒一杯”,道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下,斷腸人在天涯”說出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》,那動靜結(jié)合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源,既像北斗七星那樣曲折,又像長蛇那般蜿蜒浮動;游魚忽而“怡然不動”,忽而穿梭往來,悠然自得,相互逗樂,更是各具其形。有時讀到動心處,我會情不自禁地念出聲來,好像不經(jīng)過如此地“咀嚼”,我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

  經(jīng)典,需要我們慢慢去品味。要想讀懂它,也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無頁碼的大經(jīng)典,我何時才能讀懂它??!

初中作文3

  周日是元宵節(jié),對于每個中國人來說是一個團圓的日子。

  元宵節(jié)還有許多的習俗,如:吃元宵、看花燈等。別的不說,這吃湯圓與看花燈是我最愛的。

  中午吃飯時,姥姥從廚房中端出了一碗香噴噴的黑芝麻湯圓,這時我的口水早已是飛流直下三千尺了,一下從姥姥的手中接過這碗湯圓,它獨特的幽香撲鼻而來,使我的食欲大增。右手拿起勺子,慢慢伸向湯中舀起一個嫩白如玉的湯圓,先是放在嘴邊感受著它的濕熱與香甜,再將它緩緩的送入口中,生怕在品嘗之前將它弄破,最后兩排牙齒一起咀嚼著,其中的黑芝麻在那一刻從元宵皮中奔涌了出來,布滿了我整個口腔。這時,我的滿足感油然而生,不久就轉(zhuǎn)變成了享受。

  今年的燈花還沒有看,但是往年的燈花都給我留下了深刻的印象。一個個花燈五彩斑來,栩栩如生,漫步在街道觀花的人們都開懷的笑著,一切煩惱和憂愁都拋之腦后。

  我有一個問題一直搞不懂,元宵與湯圓到底有什么區(qū)別。原來湯圓與元宵的本質(zhì)區(qū)別在于制作工藝。

  制作元宵的時候,一般是將固體甜餡料切成小塊,蘸上水,然后放到盛滿糯米面的笸籮里滾,一邊滾一邊灑水,直至其沾滿糯米面成為圓球。

  湯圓的做法和包餃子的過程類似:先將糯米粉加水和成團,然后放置幾小時“醒”透,包湯圓的時候就掐取一小團,捏成圓片,然后把餡料放進去,最后揉成圓球。

  放孔明燈也是元宵節(jié)的習俗之一??酌鳠粲址Q天燈,是三國時期的諸葛亮發(fā)明的。在古代時諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽,無法派兵出城求救??酌魉銣曙L向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子,因而得名。

  但是在現(xiàn)代,人們要在孔明燈上寫上自己的祝福和心愿,象征著年年豐收和幸福。

  元宵節(jié)僅一年一次,要好好珍惜!

初中作文4

  有一朵花,只盛開在校園里,而且這朵花是無形的,你只能用心去感受,去傾聽,當你感受到這朵花盛開的時候,你絕對會贊嘆不已,贊嘆這朵花的美,贊嘆這朵花盛開的如此的鮮艷、引人注目。而且這朵花種在校園里的每一個老師和每一個同學的心中。這朵花就是發(fā)生在老師關(guān)愛學生之間的愛!

  想要找到這朵花其實并不難,它就是盛開在我們的身邊呢!我就見過一次,那一次,也是令我難忘的一次!那朵花開得好美好美,美得讓人沉醉,美得讓人感受到了它的存在的意義。

  那一天,我們正上著體育課,突然看到體育老師,從成功樓里匆匆地走出來,手里還緊緊地攥著棉花和創(chuàng)可貼,我們見狀,感到疑惑:“是誰受傷了呢?需要棉花來止血,肯定受了不輕吧?”不知是誰喊了一聲:“去看看吧!”然后,我們女生跑了過去了解情況,我頓時感覺到這朵花準備悄然開放了!

  我們看到了這樣的一幕:體育老師正在用棉花輕輕地擦去血跡,那血一直在流著,流的滿腿都是。那位受傷的男生臉色發(fā)白,不過神態(tài)自若,好像從未發(fā)生過一樣。我們真佩服他,如果我們女生受了這樣的傷話,要門市嗷嗷大哭,要么大喊大叫,而他卻很平靜。老師擦干凈了血跡,就開始上藥,敷上棉花止血,用創(chuàng)可貼粘住棉花。這一系列的動作看似粗魯卻是溫柔至極,這不是一般男老師可以辦到的,我覺得體育老師就像是一位護士一樣溫柔體貼。

  而且,我還注意到了一個微小的細節(jié):體育老師邊上藥時還邊輕聲安慰,使男生不再臉色蒼白,體育課時以后,老師叫住了那個男孩,交待他說回家要好好的清理傷口,以免發(fā)炎。男生點點頭,便走了。

  這件事結(jié)束以后,我覺得這朵花開的很燦爛,也很大。他是永遠不會凋謝,永遠盛開在校園的每一處角落。所以,我們應該讓這一朵師生關(guān)愛之花綻放在校園每一個人的心中!

初中作文5

  盼星星,盼月亮,我終于快盼到春節(jié)了,為什么?因為春節(jié)不僅過年,還要放長假,在我眼里,春節(jié)的放假要比暑假好多了,為什么?聽我一一道來。

  首先,春節(jié)里學校要放寒假,在許多人眼里,特別是小孩子,春節(jié)是過得最最舒服的節(jié)日了,這一段時間,我們可以盡情的看電腦,因為今年我與我的電腦一起搬進了新家,還不怕父母罵,還可以和家人們四處拜年,暑假雖然時間很長,但天氣又悶又熱,還有時候會被罵,多差呀!

  其次,因為要過春節(jié),我想老師一定會“同情”我們,少布置一些作業(yè),我們就不用老是被作業(yè)壓得喘不過氣來了,早早的把作業(yè)認認真真的寫完,還有許多時間就可以自由自在的玩耍了,可暑假就不一樣了,沒有什么重大的節(jié)日,老師就會布置許多作業(yè),做得我們上氣不接下氣的,我們還有玩耍的時間嗎?再說,暑假又是一個年級過渡到另一個年級的時間,家長肯定會讓我們學這學那,你說我們受不受得了?

  最關(guān)鍵的一點,壓歲錢,我想這應該是小朋友喜歡春節(jié)的一個原因了,因為每個大人都會給一百、五十的,不一會兒,我們的錢包就有1000多,去年我就收了 20xx多,可是,我只留了100全買吃的了,當然,體重也直線上升,今年我又另有打算,準備多留點錢買點有意義的東西??墒罴倏隙ㄒ环皱X也收不到,還要被太陽公公“折磨”,你說好不好?

  現(xiàn)在離春節(jié)不到一個月,不過我已經(jīng)開始想今年的春節(jié)怎么過,今年的壓歲錢有多少?怎么花?不過管他,有錢就好,想到這兒,我心里暗自偷笑。

  春節(jié)春節(jié)快快來,我在這兒等著你。

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