下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的初中的老師作文3篇 寫初中老師的優(yōu)秀作文,歡迎參閱。
實(shí)用的初中的老師作文1
在六年的小學(xué)生涯里,我永遠(yuǎn)也忘不了那位親切的謝老師。因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是那么美麗,那么親切…… 有一次,學(xué)校舉行朗讀比賽,老師便選上了我。第二天,老師便把演講稿給了我。我拿到稿子后,便回了教室,認(rèn)真的看了一遍。老師在當(dāng)天下午便把我叫到辦公室說要念給她聽??晌矣捎诰o張,讀的跟唱歌沒倆樣,還結(jié)結(jié)巴巴。我本以為老師會(huì)罵我一頓,可出乎我意料的是,老師卻用親切的話語說:“怎么了?別緊張,來,再來一遍,你一定會(huì)讀好的!
”說著,投來了一絲絲鼓勵(lì)的目光。;老師的舉動(dòng)如春雨般滋潤了我小小的心田,我試著讀了起來。讀完后,我向老師投來一絲渴望的目光:怎么樣?我讀的好不好?老師似乎看穿了我的心思,說:“嗯,讀得不錯(cuò),加油!
你一定會(huì)更好的!老師還有事,我們明天再練,加油!”再放學(xué)路上,“你讀的不錯(cuò)”這句話久久在我心中回蕩。不久之后,便比賽了。我在老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,取得了第三名的好成績。
在這五年里,謝老師一直如我的母親一般,培養(yǎng)我,教育我,呵護(hù)我,讓我從一個(gè)懵懂的女孩,變成了一個(gè)肚里有墨水的學(xué)生,我見永遠(yuǎn)感謝您!
實(shí)用的初中的老師作文2
當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們這群 “乖乖女”們會(huì)搖身變成什么呢?噓……我們一起來尋找答案……
現(xiàn)在是一堂無人控制的`音樂課,音樂老師神秘失蹤,整個(gè)班級亂作一團(tuán),有人聽歌,有人“唱歌”,有人看書,有人哈哈大笑……接下來請跟隨我的鏡頭去詳細(xì)了解一下……
首先,我們來到“三國女生”和“八卦之王”的面前,她們倆正瘋狂地鬧著,兩人坐在一塊兒,用一本雜志遮住臉,只露出四只亮晶晶的眼睛四處觀察并搜索著隨時(shí)出現(xiàn)的“敵情”,大聲的“竊竊私語”,你推我搡,你拉我扯,其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積,占了教室的三分之二,喧嘩的內(nèi)容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊,猖狂。
“哈哈!”天,這又是咋回事?是誰笑得這么肆無忌憚不顧形象?我循聲望去,發(fā)現(xiàn)小“乖乖女”——小咖同學(xué)在看一本漫畫。時(shí)不時(shí)就大笑一陣。引得好奇之人紛紛引頸張望,腦門兒上喯兒喯兒冒出N多問號,看看這“乖乖女”咋啦,今天這么不注意自己可愛的形象?
記者——也就是我湊過去,抓緊時(shí)間采訪:“小咖同學(xué),看什么呢,這么入迷?”“忙著呢,沒空理你,去去去。”呃,我可是堂堂的搜狐氣象臺刨根問底兒攔不住的首席大記者哎,不要這么無情好不好?不過,我還是發(fā)揮起自己的特長——不屈不撓刨根問底兒,對本次采訪嘉賓——小咖同學(xué)進(jìn)行了全方位的“套話”行動(dòng)。
“姐,求你了,告訴我,OK?”“呃……書名是什么,抬頭自己瞅!”“才女啊才女,雖然本人支持原創(chuàng),但是您太有才了,握爪……”“去去去,你的手才是爪子呢?!焙冒珊冒桑蔷妥约撼虬??!队哪∽x者》?天哪,回去一定向某些愛惡搞的人士推薦推薦,竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學(xué)給整成這樣,不錯(cuò),不錯(cuò)……
突然,一道亮光閃過……不對,有人偷拍我!怎么可以這樣呢,侵權(quán)侵權(quán),不行,我要維護(hù)權(quán)利,沖啊,找出“罪魁禍?zhǔn)住保?/p>
剛起來,我就知道“兇手”是誰了,這么明目張膽,拿著手機(jī)在我眼前晃!原來是糖糖……
“好啊你,臭糖糖,還想毀我?刪了!”糖糖同學(xué)一邊躲一邊叫道:“嘿嘿,現(xiàn)在視頻在我這里,看你怎么辦~來搶??!”說完還做個(gè)鬼臉。
我也不顧形象了,扔了“話筒”(由文具袋親情客串……)就追糖糖,我可不想被放到網(wǎng)上讓全世界都瞻仰啊……
此時(shí),在教室的某個(gè)角落,星星推推眼鏡,嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在我們看到,公主同學(xué)不顧形象的和糖糖同學(xué)打鬧起來,我們要知道,這是很不好的行為,請大家不要模仿……”
實(shí)用的初中的老師作文3
老師是一個(gè)偉大的職業(yè),老師是我們蠟燭,永遠(yuǎn)都燃燒著自己點(diǎn)亮了他人,他們把自己的知識都傳授給了我們,沒有一點(diǎn)埋怨。
老師,是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒;老師,是教導(dǎo)我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了,但那位老師的身影,卻深深的烙印于我心中,無法忘懷……
“大家好,我是你們初一年級三班的班主任,希望你們能好好用心的學(xué)習(xí)……”這是我初一年級的第一堂課,興奮不已卻又忐忑不安,我仔細(xì)注視著老師的一舉一動(dòng),身穿樸素的衣服,雖然不是光鮮亮麗的衣裳,但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì);炯炯有神的雙眸,流露出自信與對教學(xué)的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡,便是一位標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)格”教師。
基本的介紹告一段落后,開始正式上課,感到無聊的我,開始轉(zhuǎn)起筆來,一個(gè)不小心筆蓋“砰”的一聲掉落,我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡,白色粉筆占據(jù)了整個(gè)黑板──重點(diǎn)筆記,字里行間全都是她對我們這群學(xué)生滿滿的愛。
也許,因?yàn)槲沂墙枳x生,對于許多事物都很陌生,當(dāng)時(shí),是黃老師拉了我一把,她解救了困在身處囹圄的我,那時(shí),我掙脫了心中的桎梏,更解開了心中的結(jié)。我開始勇于嘗試各種不同事物,一次又一次的挑戰(zhàn),讓我愈挫愈勇,連蠶寶寶都需要破蛹而出,面臨許多窘境,才能成為斑斕的彩蝶,而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來面對接下來的考驗(yàn),果真,在我不停的灌溉與付出下,心田夢土終于開花結(jié)果了。
與老師經(jīng)過三年的相處,我才驚覺一個(gè)道理:看一個(gè)人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳,而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她表面上嚴(yán)肅有紀(jì)律,但其實(shí)內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖,雖然黃老師不可能一直帶領(lǐng)我們,但卻是我永遠(yuǎn)的恩師,也是我永遠(yuǎn)尊敬的老師。
老師,就像手電筒,為我們照亮前方的道路,讓我們不再畏懼眼前的黑暗,勇敢的踏上學(xué)習(xí)旅程;老師,就像建筑師,辛苦的替每位學(xué)生打造專屬的學(xué)習(xí)階梯,使我們蒸蒸日上,更是讓我們爬上光輝頂點(diǎn)的推手,“老師,感謝您!”黃老師也就是我心目中的好老師……
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