下面是范文網(wǎng)小編收集的科技制作活動方案小學(xué)6篇(小學(xué)科技制作活動計劃)，以供參考。
科技制作活動方案小學(xué)1
大灣井小學(xué)科技影像制作活動的實施方案
一、指導(dǎo)思想
為進一步培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實踐能力，更好的促進學(xué)生全面發(fā)展，展示素質(zhì)教育成果；學(xué)校決定在三至六年級開展科技小發(fā)明、小制作活動，為確保本次活動的順利開展，特制定本方案。二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組
長：鄧其昌
副組長：繆雪梅
郭莉
成員：各班班主任
三、活動實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、組織實施階段（10月15日至12月12日），學(xué)校利用班隊課、科學(xué)課、美術(shù)課、等形勢做好科普宣傳，努力營造濃厚的科普氛圍，確保學(xué)生廣泛參與。三至六年級班主任及科學(xué)學(xué)科老師要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生精心制作，作品力求制作精致，不粗制濫造。
第二階段：總結(jié)評比階段（12月13日）。各班參賽作品務(wù)必于12月13日中午前將小制作、小發(fā)明交到科學(xué)實驗儀器室，下午進行評比并展出優(yōu)秀作品，并對本次活動進行評估分析總結(jié)。I不按時上交作品的班級不參與評獎，優(yōu)秀作品只展出，不發(fā)獎。四、活動要求 1、參賽作品力求體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性相結(jié)合的原則。2、各班主任要認(rèn)真組織、指導(dǎo)本班學(xué)生精心制作，作品可以由2人合作完成。每班上交優(yōu)秀作品不少于15件,相同作品選優(yōu)秀的上交一件，合作完成的只算一件，每件作品由班主任認(rèn)真填寫并貼上學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一印制標(biāo)簽。五、評選辦法
上交作品完成基本數(shù)量記15分，每差一件扣1分，每個年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎3名。同時對該班分別記3分、2分、1分。積分高的評為組織獎（設(shè)高、中兩個段）。學(xué)校并將本次活動納入學(xué)校班級考核。六、活動評委
各班班主任
科技制作活動方案小學(xué)2
為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，加強對我區(qū)中小學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，科技制作活動方案。提高學(xué)生的動手能力和應(yīng)用工具的能力，今年我們將繼續(xù)舉辦“靈巧手”科技制作展評活動。
1、參賽作品要求:
(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品,如利用工業(yè)的下腳料(金屬、塑料等)、商業(yè)的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘表、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,制作成小模型、小玩具、小工具、電子設(shè)計等。
(2)、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握制作方法。
(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫(yī)用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。
(4)、必須是由學(xué)生自己制作或在成人輔導(dǎo)下由學(xué)生完成的作品。外觀力求精細(xì)、美觀,作品要有別于刺繡、編織、標(biāo)本等工藝品。
(5)、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、學(xué)校、年級,并詳細(xì)填寫作品登記表(見附表)。
2、上交時間和數(shù)量：
l 各校于10月
25、26日（周二、三）將作品和作品登記表一并上交到區(qū)少年宮二層活動部。
l 各校參評作品數(shù)量為10件。凡在歷年市、區(qū)(縣)該項評比中獲獎作品不得參賽。
注:以上活動必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品,過時按棄權(quán)處理。上交作品時需要填寫作品登記表，用EXCEL編輯并打印,紙型為A4,字號為14號,同時交存有該表格的U盤或軟盤。
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展2008年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：2009年12月14日——12月31日
三、活動對象：全體教師學(xué)生
四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容：
科技創(chuàng)新制作活動
參賽對象：一～六年級學(xué)生
活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動
活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）
活動要求：
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作
一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽，規(guī)劃方案《科技制作活動方案》。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。
2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：2009年12月31日（參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進行集體創(chuàng)作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設(shè)計、參賽。（注：大小A4紙,豎排）另外電腦設(shè)計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時間：2009年12月31日
青少年科學(xué)幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、2009年12月31日——12月31日班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：2009年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽
（一）
一、比賽主題：2009年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位：錦豐小學(xué)
三、比賽時間：2009年12月31日（周四）
報到時間：2009年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內(nèi)，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實施。
科技模型（建模）競賽
（二）
2009年蘇州建模、車模競賽
2009年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學(xué)舉行。
七．活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全校“科技節(jié)成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排： ～宣傳動員階段；～活動競賽階段，～總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。
3、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
科技制作活動方案小學(xué)3
三會小學(xué)關(guān)于開展學(xué)生科技制作活動的實施方案
一、指導(dǎo)思想
為進一步培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實踐能力，更好的促進學(xué)生全面發(fā)展，展示素質(zhì)教育成果；學(xué)校決定在三至六年級開展科技小發(fā)明、小制作活動，為確保本次活動的順利開展，特制定本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：唐志軍
副組長：張全紅陳紅敏
成員：劉玉霞蹇中柳佘路川陳利芬李陽勇許薇王林技陳秋容
三、活動實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、組織實施階段（11月15日至12月12日），學(xué)校利用班隊課、科學(xué)課、美術(shù)課、等形勢做好科普宣傳，努力營造濃厚的科普氛圍，確保學(xué)生廣泛參與。三至六年級班主任及科學(xué)學(xué)科老師要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生精心制作，作品力求制作精致，不粗制濫造。
第二階段：總結(jié)評比階段（12月13日）。各班參賽作品務(wù)必于12月13日中午前將小制作、小發(fā)明交到科學(xué)實驗儀器室，下午進行評比并展出優(yōu)秀作品，并對本次活動進行評估分析總結(jié)。I不按時上交作品的班級不參與評獎，優(yōu)秀作品只展出，不發(fā)獎。
四、活動要求
1、參賽作品力求體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性相結(jié)合的原則。
2、各班主任要認(rèn)真組織、指導(dǎo)本班學(xué)生精心制作，作品可以由2人合作完成。每班上交優(yōu)秀作品不少于15件,相同作品選優(yōu)秀的上交一件，合作完成的只算一件，每件作品由班主任認(rèn)真填寫并貼上學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一印制標(biāo)簽。
五、評選辦法
上交作品完成基本數(shù)量記15分，每差一件扣1分，每個年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎3名。同時對該班分別記3分、2分、1分。積分高的評為組織獎（設(shè)高、中兩個段）。學(xué)校并將本次活動納入學(xué)校班級考核。
六、活動評委
唐志軍張全紅陳紅敏張華科王林技
三會小學(xué)
2012年11月15日
科技制作活動方案小學(xué)4
為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，加強對我區(qū)中小學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的動手能力和應(yīng)用工具的能力，今年我們將繼續(xù)舉辦“靈巧手”科技制作展評活動。
1、參賽作品要求:
(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品,如利用工業(yè)的下腳料(金屬、塑料等)、商業(yè)的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘表、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,制作成小模型、小玩具、小工具、電子設(shè)計等。
(2)、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握制作方法。
(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫(yī)用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。
(4)、必須是由學(xué)生自己制作或在成人輔導(dǎo)下由學(xué)生完成的作品。外觀力求精細(xì)、美觀,作品要有別于刺繡、編織、標(biāo)本等工藝品。
(5)、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、學(xué)校、年級,并詳細(xì)填寫作品登記表(見附表)。
2、上交時間和數(shù)量：
l 各校于10月
25、26日（周二、三）將作品和作品登記表一并上交到區(qū)少年宮二層活動部。
l 各校參評作品數(shù)量為10件。凡在歷年市、區(qū)(縣)該項評比中獲獎作品不得參賽。
注:以上活動必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品,過時按棄權(quán)處理。上交作品時需要填寫作品登記表，用excel編輯并打印,紙型為a4,字號為14號,同時交存有該表格的u盤或軟盤。
【范例】-
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展2012年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：2012年12月14日——
12月31日三、活動對象：全體教師學(xué)生
四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容：
科技創(chuàng)新制作活動
參賽對象：一～六年級學(xué)生
活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動
活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）
活動要求：
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作
一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。
2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：2012年12月31日（參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）
科技制作活動方案小學(xué)5
科技活動（科技制作大賽）方案
一、活動背景
新課程對中學(xué)物理提出的新理念: “從生活走向物理，從物理走向社會”； “注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”；“注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展”。
素質(zhì)教育，創(chuàng)造性教育，應(yīng)著時代的呼喚而出！
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，順應(yīng)我校“體育文化藝術(shù)節(jié)”良好契機，物理科組在我校開展本次科技活動。
二、活動主題 玩轉(zhuǎn)科技，學(xué)習(xí)創(chuàng)新
——第一中學(xué)第七屆科技制作比賽
三、活動目的意義
1.科技活動能培養(yǎng)科學(xué)興趣、拓寬視野、豐富知識，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)的好奇心，能點燃學(xué)生的科學(xué)熱情之火；
2.科技活動是課堂教學(xué)的延伸、鞏固和發(fā)展，是教學(xué)全過程的一個重要組成部分；
3.開展科技活動能提高學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力；
4.開展科技活動是發(fā)展學(xué)生個性、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一條重要途徑。
四、組織機構(gòu) 1、活動總監(jiān)：張老師 2、活動策劃：董老師 3、活動負(fù)責(zé)人：陳老師 4、主辦單位：第一中學(xué) 5、承辦單位：一中物理科組 五、活動對象：非畢業(yè)班同學(xué) 六、活動內(nèi)容 1.科技制作
數(shù)量要求：每小組必需完成老師布置的一個制作任務(wù)，其它的可自由選擇、自由發(fā)揮。
作品標(biāo)注：作品名稱，功能介紹，作者班級、姓名，指導(dǎo)老師。
活動當(dāng)天作者到場演示作品，供其他同學(xué)參觀學(xué)習(xí)，同時由同學(xué)簽名投票評出最佳人氣獎；游園活動結(jié)束后，由評委老師分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將由實驗室收藏（以自愿為原則）。
2.物理游園活動
a.大型趣味物理實驗表演 b.物理游戲 c.物理謎語
d.生活中的物理知識競賽
e.科技動態(tài)展示
（由于展板有限，c——e難以進行，或取消）六、活動過程 1、宣傳
面向高一、高二學(xué)生派發(fā)傳單，每班發(fā)5張，傳單包含有活動內(nèi)容和報名表。以自愿為原則報名，每組不超過6人，每班不超過2組。
申請公共郵箱（賬號、密碼寫在傳單上），把相關(guān)資料上傳供學(xué)生觀看。2、培訓(xùn)
周末借階梯教室統(tǒng)一開動員大會，并且布置任務(wù)，簡單培訓(xùn)。會后制作過程再由各小組自行找指導(dǎo)老師。
3、制作
各小組利用課余時間進行，材料自備（特殊元件由學(xué)校活動經(jīng)費購買）。4、展示
于“體育文化藝術(shù)節(jié)”某天早上，在教學(xué)樓中廳舉行。5、評審、總結(jié)、表彰
活動結(jié)束即頒發(fā)獎狀進行表彰。七、獎勵措施
1、活動評出一、二、三等獎各5組，最佳人氣獎1組，獲獎小組每人都有證書或獎狀。
2、參與游園活動的優(yōu)勝者及工作人員將獲得精美小禮品。 八、備注
要求各負(fù)責(zé)老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
附件：
經(jīng)費預(yù)算： 海報：兩張（*元）橫幅：一條（*元）
科技制作證書：35本（*元）科技制作獎狀：100張（*元）比賽獎品：筆記本等（*元）制作開支：樣品、元件等（*元）游戲道具：若干（*元）
游園活動獎品：糖果、餅干、精品等（*元）
場地布置：電線、插座等（*元）、功放、音響（或可借）評審費：7個評委，每人30元（210元）共：*元
科技制作活動方案小學(xué)6
科技活動（科技制作大賽）方案
一、活動背景
新課程對中學(xué)物理提出的新理念: “從生活走向物理，從物理走向社會”； “注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”；“注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展”。
素質(zhì)教育，創(chuàng)造性教育，應(yīng)著時代的呼喚而出！
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，順應(yīng)我校“體育文化藝術(shù)節(jié)”良好契機，物理科組在我校開展本次科技活動。
二、活動主題 玩轉(zhuǎn)科技，學(xué)習(xí)創(chuàng)新
——第一中學(xué)第七屆科技制作比賽
三、活動目的意義
1.科技活動能培養(yǎng)科學(xué)興趣、拓寬視野、豐富知識，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)的好奇心，能點燃學(xué)生的科學(xué)熱情之火；
2.科技活動是課堂教學(xué)的延伸、鞏固和發(fā)展，是教學(xué)全過程的一個重要組成部分；
3.開展科技活動能提高學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力；
4.開展科技活動是發(fā)展學(xué)生個性、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一條重要途徑。
四、組織機構(gòu)
1、活動總監(jiān)：張老師
2、活動策劃：董老師
3、活動負(fù)責(zé)人：陳老師
4、主辦單位：第一中學(xué)
5、承辦單位：一中物理科組
五、活動對象：非畢業(yè)班同學(xué)
六、活動內(nèi)容 1.科技制作
數(shù)量要求：每小組必需完成老師布置的一個制作任務(wù)，其它的可自由選擇、自由發(fā)揮。
作品標(biāo)注：作品名稱，功能介紹，作者班級、姓名，指導(dǎo)老師。
活動當(dāng)天作者到場演示作品，供其他同學(xué)參觀學(xué)習(xí)，同時由同學(xué)簽名投票評出最佳人氣獎；游園活動結(jié)束后，由評委老師分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將由實驗室收藏（以自愿為原則）。
2.物理游園活動
a.大型趣味物理實驗表演 b.物理游戲 c.物理謎語
d.生活中的物理知識競賽
e.科技動態(tài)展示
（由于展板有限，c——e難以進行，或取消）
六、活動過程
1、宣傳
面向高
一、高二學(xué)生派發(fā)傳單，每班發(fā)5張，傳單包含有活動內(nèi)容和報名表。以自愿為原則報名，每組不超過6人，每班不超過2組。
申請公共郵箱（賬號、密碼寫在傳單上），把相關(guān)資料上傳供學(xué)生觀看。
2、培訓(xùn)
周末借階梯教室統(tǒng)一開動員大會，并且布置任務(wù)，簡單培訓(xùn)。會后制作過程再由各小組自行找指導(dǎo)老師。
3、制作
各小組利用課余時間進行，材料自備（特殊元件由學(xué)校活動經(jīng)費購買）。
4、展示
于“體育文化藝術(shù)節(jié)”某天早上，在教學(xué)樓中廳舉行。
5、評審、總結(jié)、表彰
活動結(jié)束即頒發(fā)獎狀進行表彰。
七、獎勵措施
1、活動評出一、二、三等獎各5組，最佳人氣獎1組，獲獎小組每人都有證書或獎狀。
2、參與游園活動的優(yōu)勝者及工作人員將獲得精美小禮品。
八、備注
要求各負(fù)責(zé)老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
附件：
經(jīng)費預(yù)算： 海報：兩張（*元）橫幅：一條（*元）
科技制作證書：35本（*元）科技制作獎狀：100張（*元）比賽獎品：筆記本等（*元）制作開支：樣品、元件等（*元）游戲道具：若干（*元）
游園活動獎品：糖果、餅干、精品等（*元）
場地布置：電線、插座等（*元）、功放、音響（或可借）評審費：7個評委，每人30元（210元）共：*元
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