下面是范文網(wǎng)小編收集的初中的作文12篇 初中作文集錦，供大家參閱。
初中的作文1
靜靜地合上《渴望生活》本書，沉浸在冥想中。默默地品味著一個(gè)偉人平淡無奇的藝術(shù)生涯記錄在長(zhǎng)長(zhǎng)的墨香中，文森特內(nèi)心咆哮，他用熱血燃燒的激情將自己融入人類的歷史。他是一個(gè)熾熱的靈魂，他是一個(gè)不朽的火焰陷阱！
郁金香周圍溫暖的氣候培養(yǎng)了這種難以駕馭的寵兒。在寧靜的春風(fēng)和明媚的陽光下，梵高欣賞著金色的麥浪，清澈的小溪和百鳥的啼叫，帶著稚嫩的思考……
少年時(shí)代揮揮手，年輕的文森特來到了五彩繽紛的巴黎。他沉了？不是，莫奈的《日出》促使畫廊職員拿起陪伴他一生的畫筆，勾勒他所經(jīng)歷的社會(huì)。但是社會(huì)誤解了天才，把他扔進(jìn)了黑暗的漩渦，讓他死在塞納河陰沉的夜里。
但你要知道，激情是光的代名詞，所以他拋棄了仇恨，選擇了愛。他摘下陽光下燦爛的向日葵；他拜訪那些在煤油燈下和平地吃豆子的人；他欣賞夜晚耀眼的星星；他稱贊意大利女性開放奔放的民族氣質(zhì)。'
有人說：藝人最痛苦的是不被認(rèn)可。梵高一生只賣出一幅畫，—— 《紫色的葡萄莊園》。然而他的.痛苦卻通過不懈的創(chuàng)作得到了緩解，是那樣的超然和超凡。他從不停止謳歌生命，吟誦親情，就像王爾德童話里的夜鶯，為了圣玫瑰而唱著自己最后一滴血。
命運(yùn)是一塊石頭，多少人避開它，梵高——，一個(gè)熾熱的靈魂，化冰為炬，引領(lǐng)著光明，用堅(jiān)定無比的目光，嘴里一如既往的微笑，就像當(dāng)年的耶穌，走向崇高的殿堂。
在我迷蒙的淚水里，是他的不朽的身影！
初中的作文2
我哭了，因?yàn)槲业男睦锾?/p>
我靜靜地坐在椅子上，享受陽光的溫暖，望著屋檐上的瓦，靜靜的淚水模糊了我的眼眶，悄悄的眼淚流下在我的兩頰上。
我已經(jīng)很久沒有看見那一副慈祥的面孔了，他是多么疼愛我吶！看那瓦是他當(dāng)年一片一片蓋上去的，多整齊呀，多向他一片心呢！
還記得幼兒園的那個(gè)早上，我從模模糊糊中睡醒。
“快！快上幼兒園了，孫子！好好學(xué)習(xí)，昨天作業(yè)寫完了沒？”
“寫完了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”
說著爺爺給我背上書包，讓奶奶給我喂“糖水飯”，正當(dāng)我走出房間，爺爺就疼的倒在床上。我和奶奶開開心心的吃飯，可爺爺在不停地呻吟，接看，爺爺就不知不覺地倒在地上發(fā)出了巨響，奶奶去看了一下，然后有含著淚給醫(yī)院打了電話。
過了一會(huì)兒，我同奶奶坐上了救護(hù)車，就在救護(hù)車上，醫(yī)生給爺爺搶救，奶奶一邊看著爺爺一邊用手巾擦著淚，又一邊說爺爺在生活中怎樣幫助人的，怎樣愛奶奶的，又是怎樣辛苦掙錢的，又是怎樣對(duì)我們好的。我看著爺爺在那大口呼氣，心里盡是委屈，流下了淚，我不知所措，只想要時(shí)間等等我。
在幾個(gè)小時(shí)后奶奶哭得更厲害了，只見醫(yī)生搖著頭不開心。爺爺沒有撐過去，爺爺不幸離世了，我還沒有長(zhǎng)大，還沒有畢業(yè)，爺爺就走了，我想到爺爺再也不能對(duì)我好，就留下了悲傷的淚。
這件事猛然處了我的內(nèi)心的深處親情，以后我要好好陪伴我的父母，盡我所能孝順?biāo)麄?，他們總有走的一天，好好陪伴他們吧，別讓他們死的遺憾。
初中的作文3
白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進(jìn)來，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的大手將我的身體抱了出去?？蔀槭裁次覜]有了感覺？漂浮在上空?？粗蟮氐幕氖彛瑲埼輸啾?，風(fēng)塵飛揚(yáng)，一群又一群灰頭土臉的人正在挖掘，也看著昔日美麗廣闊的操場(chǎng)上橫七豎八躺著的尸體……..
噢，我記起來了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動(dòng)山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來得太快了。來不及反應(yīng)的我們隨同崩塌的教學(xué)樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒有人和我在一起，雖然很想活下去，活著見到那些愛我的人，我愛的人：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天后，我終于閉上了眼睛。
現(xiàn)在，看著抱著我的身體哭泣的媽媽，倔強(qiáng)著不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，為什么自己不堅(jiān)強(qiáng)的活下來？活著見到愛我的？我愛的人？我好像哭，可是，我只是一個(gè)靈魂，不需要眼淚，我已經(jīng)死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對(duì)她說：“媽媽，把你的愛留給活下來的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說人會(huì)有來生，那，爸爸媽媽，讓我記住你們的臉，來生我們還要一起走！”
看著一批批來挖掘的解放軍叔叔；看著一件件空投下來的糧食水源；看著一頂頂“抗震救災(zāi)”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國(guó)沒有放棄四川，人民沒有拋棄四川。
再深深看一眼親人，張開羽翼，我飛向那美好的天堂…..
初中的作文4
這一年是平凡的一年，卻也是不平凡的一年。平凡的是，仍然是同樣的七班同學(xué)，同樣的教室，同樣在學(xué)習(xí)。不平凡的是，在這一年中，我們褪去了身上的青澀，走向了成熟。初二，是成熟的年紀(jì)。
這一年，我們褪去青澀。
也許是我們看清了自己的幼稚，認(rèn)識(shí)到了自己的無知和可笑，我們終于改掉了以往的習(xí)慣。夕會(huì)越來越簡(jiǎn)短，對(duì)一些問題也不再糾纏，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反省自己的行為取代了以前毫無意義的爭(zhēng)執(zhí)。課堂上我們不在有“熱鬧”的晚自習(xí)了，取而代之的是生本課堂上的激烈討論和踴躍的發(fā)言。對(duì)于事件十倍加珍惜，少了課堂內(nèi)外的談天論地，多的是努力的背書、學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的無知和幼稚成為了過去式。青澀在我們身上漸漸消退。
這一年，我們走向成熟。
漸漸長(zhǎng)大的我們明白了許多，不僅明白了自己的無知好幼稚，更懂得了責(zé)任和付出。正是這些付出讓七班變的更加和諧，為我們的班級(jí)帶來了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的七班更加美麗。
在教室中，每天有課代表為我們收發(fā)作業(yè)，布置一天的作業(yè)任務(wù)，想老師匯報(bào)情況。有值日生為我們打掃好教室衛(wèi)生，讓我們的教師干凈明亮。有鎖門的同學(xué)為我們?cè)缭绲拇蜷_教室的門，讓我們能早早地進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們討論、學(xué)習(xí)，給我們講解問題，制定目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有同學(xué)子賽場(chǎng)上奮勇拼搏，為班級(jí)增光添彩；有人為運(yùn)動(dòng)員端茶倒水，為班級(jí)服務(wù)；也有人積極的寫廣播稿，記錄賽況。每一個(gè)人都在為這次盛會(huì)做出貢獻(xiàn)。人人有事做，事事有人做就是我們班級(jí)最真實(shí)的寫照。
逐漸成熟的初二，讓我們破繭而出，完成了一次升華，一次蛻變。逐漸走向成熟的我們不再無知，不再幼稚。走向成熟，遠(yuǎn)離青澀，不斷成長(zhǎng)。
初二，是我們走向成熟的年級(jí)。
初中的作文5
黃昏時(shí)分，我站在廣場(chǎng)邊觀看晚霞。
只見一面火紅似丹的大圓鏡把天空照的火紅火紅的。紅的想一路燃燒的煤。紅得像一朵盛開的玫瑰。幾只“小綿羊”想去嬉弄夕陽，立刻被套上了"金箍"，任憑它們?cè)趺凑{(diào)皮機(jī)靈，還是跟著紅球西沉。
突然，有幾只“黑蝌蚪”漂游過來，剛躍入紅海中，剎那間，搖身一變，披上了一件紅外衣，紅外衣點(diǎn)綴著淡淡的金光。很快，這“黑蝌蚪”又被一堵紅泛黃的圍墻包圍起來。圍墻里閃爍著青的、藍(lán)的、紫的、綠的、火紅的、金黃的光彩，就像一個(gè)神奇的聚寶盆，里面有拿不完的金子、銀子、珍珠、鉆石。
看，與聚寶盆相對(duì)的右上方，又有一幅美麗的圖畫。那一團(tuán)簇?fù)碇牡瘘S云，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著銀灰色泛著棗紅光，像九天倒掛下來的白練，飛濺著，呼嘯著，真有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”之感。
過了一會(huì)兒，天空又像兩只狼，一只大，一只小，可能它們還是兄弟呢！看，他們一會(huì)兒追逐打鬧，一兒又一起跑步，它們跑著跑著，就不見了。
瞧！西半邊天的幾團(tuán)霧狀云朵，像技藝高超的魔術(shù)師，隨著空中淡藍(lán)色的天幕展開，不斷變幻出橘紅、粉紅、淺紅、淡紫的色彩。那橘紅像一頭牛，粉紅像比目魚，淺紅的像三足馬淡紫的像五指峰。嘿，其邊緣上海射出許許多多細(xì)小的光束。把那些顏色疊攏來，又像開屏的美麗孔雀。
我愛這色彩豐富的晚霞。
初中的作文6
“黃英唱綠柳，晏子切春風(fēng)”。走過一條小路；穿過一片草地；穿過一條小溪；翻過山丘，告別嚴(yán)冬，終于迎來了花紅柳綠的季節(jié)。讓我們一起踏上尋找春天的道路！
春天，這個(gè)鳥語花香的季節(jié)。她改變了自然，把光禿禿的樹裝飾成綠葉環(huán)繞的大樹；她改變了土地。她用鮮艷的綠色柔軟的地毯代替了干草。同時(shí)，她改變了我們。因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)，我們的眼睛，腳步，甚至整個(gè)靈魂都變得更加清晰和充滿活力！
我們大步走向春天，春天悄悄地向我們走來。當(dāng)我們推開緊閉的門，擁抱春天的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路邊的野花正在盛開，田野里的草是綠色的，行人的衣服一天比一天少。我們知道春天來了。我們歡呼，像離弦的箭，奔向田野、樹林、春天，觸摸春天，感受春天的氣息。累了，躺在草地上就是休息，聽著小溪甜美的聲音，真的是一種美好的享受！
春天就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。他一揮手，大地?fù)Q上了新衣服。草頑皮地把頭伸出地面。是春眉！一兩朵野花開得早，那是春天的眼睛！樹吐綠芽，那是春天的音符！??！多么美好的事情！我們看到她，聽到她，聞到她，觸摸她。我們?cè)谒念^發(fā)上搖擺，在她的懷里玩耍。
“亂花則迷人，淺草則無馬蹄鐵”。?。〈禾?，你是喚起人們情感的季節(jié)。這是一個(gè)充滿詩畫的季節(jié)；這是鮮花盛開的季節(jié)。春天，當(dāng)你等我們的時(shí)候，我們會(huì)探索你的足跡，抓住你，我們會(huì)尋找春天！
初中的作文7
藍(lán)天，白云，郊游，野餐。都是孩子們熟悉的活動(dòng)。但我，只是羨慕，我渴望藍(lán)天。
我渴望藍(lán)天。因?yàn)榇禾?，田野的每個(gè)角落都充滿了朋友們的笑聲。鈴聲般的笑聲傳入我的耳中，多么無助。一切都來源于父母的教導(dǎo)——好好學(xué)習(xí)，你會(huì)有一個(gè)好的未來，有時(shí)間去玩。所以我很小的時(shí)候，別人還在享受童年的時(shí)候，我就不得不坐在辦公桌前，看著他們隔著“監(jiān)獄的窗戶”玩耍。
我渴望藍(lán)天，因?yàn)樵陉柟饷髅牡娜兆永铮业呐笥押屯瑢W(xué)可以牽手并肩征服山峰。享受“天底下其他山都顯得矮子”的意境。多么有成就感。他們的笑容如此燦爛，以至于他們進(jìn)入我的眼睛，如此沉默。一切都來源于老師的建議：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了才能有資本去玩。所以，在別人“揮霍”青春的同時(shí)，我只能做一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)資料。
我渴望藍(lán)天。有一天，我做了一個(gè)看似真實(shí)卻又虛假的夢(mèng)，很可怕：多年以后，我終于走出了校門，在我即將彌補(bǔ)時(shí)間虧欠我的幸福的時(shí)候，一座大山從天而降，把我壓了下去，上面寫著幾個(gè)大字——努力工作，老了享受幸福。這些話讓我無法呼吸。這一切都來源于領(lǐng)導(dǎo)馴服的一句話：工作不好就收拾東西走人！所以，當(dāng)別人到處旅游，在名勝古跡下留下足跡的時(shí)候，我就坐在辦公桌前努力工作。
我渴望藍(lán)天，我渴望一雙翅膀，我渴望掙脫枷鎖。
我要向天空呼喊——我今年14歲，我需要自由，我需要藍(lán)天。
湖南省醴陵市仙霞中學(xué)117班蘇美芝
初中的作文8
美麗的桂林山水、江南園林、廬山云霧……是誰讓它們婀娜多姿？對(duì)，雨！正是有了雨，才有四季之分，冬夏之美。
春天，雨是一位溫柔、美麗的少女。連續(xù)幾天的春雨，讓世間萬物都活躍了。小鳥在枝頭唱歌“春來了，春來了！
岸邊的楊柳，以它那婀娜的身材，在春風(fēng)中搖擺，顯得風(fēng)情萬種。春天是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們看見了春雨，就急忙到田里去播下希望的種苗，等待收獲的秋天。啊，我們愛你——雨，感謝你帶來的希望！
烈日炎炎夏天，雨經(jīng)常來拜訪地球，當(dāng)天空中出現(xiàn)了一片片烏云，緊接著電閃雷鳴，大雨如柱。不過只持續(xù)了五、六分鐘，太陽公公就露出了笑臉，彩虹姐姐披著五彩的面紗，向我們招手。暫時(shí)的清涼讓人們歡呼雀躍：頑皮的孩子跳進(jìn)了游泳池，工作者放下了煩惱……啊，我們愛你——雨，感謝你給人們帶來的歡樂！
秋天，雨是涼爽的，給人一種愜意的感覺。告別了春雨的希望，夏雨的歡樂，又迎來了秋雨的瀟灑與忙碌。秋雨綿綿細(xì)細(xì)地灑落下來，哺育著祖國(guó)的土地、偉大的人民，人們立刻感到有了秋雨的瀟灑。農(nóng)民伯伯下田收稻子，一捆捆，一束束，他們臉上露出了充實(shí)的笑容。啊，我們愛你——雨，感謝你給人們帶來的收獲！
冬天，雨是稀稀瀝瀝的。
五、六點(diǎn)起床拉開窗簾，只聽“啪！啪！”的聲音，一個(gè)個(gè)可愛的小冰雹張著小嘴兒貼在窗戶上，又像玩滑梯似的滑了下來。人們?cè)谟甑拇負(fù)硐?，在新的一年里日子越過越好，成績(jī)?cè)絹碓桨?。啊，我們愛你——雨，感謝你給人們帶來了新年的氣氛！
哦，這就是我最喜歡的雨！
初中的作文9
轉(zhuǎn)眼間，我們到了初三，還有幾個(gè)月，大家就要各奔東西，記得，小學(xué)時(shí)，也是這樣，但也許由于當(dāng)時(shí)年少，沒什么感覺，但現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)了，感情細(xì)膩不少，自然，是對(duì)初中有些不舍的，現(xiàn)在暮然回首才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們，是多么幸?！?/p>
還記得，20xx年時(shí)，我們剛剛踏進(jìn)初中的大門，彼此懷著好奇的眼光互相打探，稚嫩的臉龐下，是一顆顆真摯的心，小打小鬧，逐漸熟絡(luò)，初一的我們，太幼稚。
還記得，20xx年時(shí)，我們?cè)竭^初一，走進(jìn)初二，老師已經(jīng)改換，也許有些不適應(yīng)，但最后，還是接受了，下課依舊打打鬧鬧，偶爾流傳著誰誰誰的糗事，然后笑作一團(tuán)，初二的我們，還沒意識(shí)到未來，只覺得開心，沒有意識(shí)到，這，是一種幸福，那時(shí)的我們，依舊，太幼稚。
20xx年，終究是來了，聽著老師的句句催促的話語，我卻沒由來的有種悲哀，啊，時(shí)光好快，終究是要分開的……同學(xué)們幾年的相處的情景，像動(dòng)畫一樣展現(xiàn)在我的眼前，現(xiàn)在想想看，當(dāng)時(shí)，是多么幸福，而轉(zhuǎn)望現(xiàn)在，卻只有短短幾個(gè)月，我們就要和同學(xué)說再見，和老師們說再見，和學(xué)校的保安、保潔工人說再見，和學(xué)校的一草一木。一枝一葉說再見，突然有些許留戀學(xué)校的午餐，當(dāng)年的口口句句的“難吃！”“惡心！”現(xiàn)在確是有著苦澀的味道——那是不舍。
當(dāng)時(shí)老師不小心穿反衣服的嬉笑；當(dāng)時(shí)同學(xué)們鬧出笑話的調(diào)侃；當(dāng)時(shí)學(xué)校里一切的一切的幸福，都將成為回憶……
20xx……20xx……20xx……現(xiàn)在……三年，我們朝夕相處，三年，我們一同笑鬧，三年……三年……人生，有幾個(gè)三年……世界，有幾個(gè)如此的真心朋友……有幾回能與同學(xué)笑鬧，能如此幸?！?/p>
朋友，請(qǐng)珍惜你身邊的幸福，它，就在你身邊……
初中的作文10
一只眼睛能看穿你內(nèi)心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì)說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數(shù)著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結(jié)在時(shí)間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個(gè)斜斜的太陽射進(jìn)房間。他對(duì)太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現(xiàn)他的憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過；當(dāng)我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉(zhuǎn)移開了。我趴在桌子上寫字的時(shí)候，他盯著我，看著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我睜開眼睛迎接太陽的時(shí)候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì)有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對(duì)還會(huì)做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發(fā)；我有沒有做過驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對(duì)一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中的作文11
它伏在青草的清香中，搖著尾巴向她乞憐。
她眨著點(diǎn)漆般明亮的眼睛，巴巴地望著他。
“爺爺，我想養(yǎng)狗狗。”
他的眼中漾出慈愛，對(duì)上純凈的善良的她的眼。
雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，她滿目歡喜，牽著狗狗走上了回家的路。路邊那幾朵娉婷，尤是醒目。
而后，歲月將時(shí)光匆匆兌換成了年。
她也是亭亭玉立的大姑娘了，它卻步入暮老。
繁重的工作壓的她喘不過氣來，她失了幼時(shí)的滿目歡喜，倒像是一個(gè)火藥桶，總是散發(fā)著怒氣。
它耷拉著耳朵，伏在堅(jiān)硬的瓷磚板地上，渾濁的眸上結(jié)了一層白翳，卻分明地望著她，目含期待。
“唉”一聲嘆息，她又在收拾它掉落的雜毛了，它也懂了些什么，蜷縮在一邊，不知所措，面露懼色。
她突然不掃了，無奈地抱起它微涼的身軀，走到滿是燈光的馬路上。
因是深夜，路上只稀稀疏疏幾個(gè)行人，月亮也隱了蹤跡，她輕柔地?fù)崦怂鼛紫?，它很是享受，然后她將它同被褥一起，安置在了路旁?/p>
正待轉(zhuǎn)身，一滴雨，落她眉間。
她想起了什么，忽而抱起它，走上了回家的路。
雨絲兼著梧桐般的凄美，打濕了她的秀發(fā)。
那時(shí)，她想起了，她求爺爺留下它時(shí)，他蹲下，說，你要是真的想養(yǎng)，可一定要一直保護(hù)它，就像爺爺一直保護(hù)你一樣。
她分明地記得，當(dāng)時(shí)，她重重地點(diǎn)了頭。
爺爺教會(huì)了她，凡事求恒，既然認(rèn)定了，就要負(fù)責(zé)到底，好像還舉了個(gè)什么華歆的例子的，她已然不記得了，只知道，她要一直保護(hù)它。
初中的作文12
誰也觸摸不到他的存在，可世界上處處離不開他；誰也沒有辦法留住他，可世界上天天都有他；誰也無法描繪他的面目，可世界上處處都是他的腳步。他無時(shí)無刻都在我身邊，他便是時(shí)間。我一直不放棄找他。哪怕，只是他的腳步而已。
??！原來在歷史書里
吹了吹書上的灰塵，慢慢的打開厚厚的歷史書。望著書上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛感到時(shí)間的倒轉(zhuǎn)，秦始皇嬴政的統(tǒng)一全國(guó)，絲綢之路上的重重困難，北魏孝文帝的改革，唐太宗的開放政策……種種在我的心頭化為了一個(gè)個(gè)腳印，這是時(shí)間的腳印??！前人壯舉，后人譜寫。一個(gè)個(gè)的文字不就是歷史的腳步嗎？??！我明白了，他原來在歷史書里。
呵！原來在相冊(cè)里
聽見媽媽在客廳里的笑聲，不覺感到奇怪。坐在媽媽旁邊，定神細(xì)看，原來在看相冊(cè)呢，咦?這是誰呀！被姐姐抱著的那個(gè)。噢！原來是我呀！這個(gè)相冊(cè)里裝滿了我對(duì)兒時(shí)的回憶，對(duì)親人的思念與對(duì)同學(xué)變化之大的感慨。這些相片如同一顆顆小珍珠，永遠(yuǎn)是那么得耀眼。呵!我看到了，他原來在相冊(cè)里。
呼！原來在年輪里
呼！呼！呼！累死了！終于爬上了這座山，我隨便在找了一個(gè)木墩坐下來休息，低頭望著那有藝術(shù)美卻不對(duì)稱的年輪，心想這棵樹長(zhǎng)了十幾年了吧，可是卻殘忍的一刀便砍死了這樣一個(gè)鮮活的生命！年輪是表示著一棵樹的年齡，這不也等于是時(shí)間不小心留下的足跡嗎？呼！我懂了，他原來就在年輪里。
其實(shí)，生活中無時(shí)無刻存在著時(shí)間的腳步，正是因?yàn)樗?，我們的生活才?huì)如此美好。生活便是時(shí)間??！把握好生活便是珍惜時(shí)間。
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