活動方案7篇活動方案范例

時間：2023-04-30 11:39:49 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的活動方案7篇活動方案范例，以供借鑒。

活動方案7篇活動方案范例

活動方案1

　　一、方案提出背景

　　我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養(yǎng)力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業(yè)，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結(jié)起來，使他們更好地茁壯成長。

　　從國際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應教育變革及其新要求，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。

　　二、指導思想：

　　通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領(lǐng)”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的教育教學改革中內(nèi)強個體素質(zhì)，外樹整體形象，奮發(fā)進取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。

　　三、活動目的：

　　為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質(zhì)，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。

　　希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結(jié)中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的xx中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經(jīng)驗和理論思考。

　　四、內(nèi)容設(shè)置：

　?。ㄒ唬┙ⅰ皒x中學青年教師成長沙龍”博客和微信群

　　（二）每2月組織一次大型活動。大型活動可設(shè)置以下內(nèi)容：

　　1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目，結(jié)合自己的實際教學和生活感悟，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領(lǐng)悟、共同提高之目的。

　　2、邀請領(lǐng)導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談，發(fā)表自己的觀點、看法。

　　3、請老教師（他們是學校發(fā)展的財富，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經(jīng)驗，傳授教育教學技藝，提升教學質(zhì)量，拓寬教學視野，更新教學觀念。

　　4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗會起到巨大的輻射作用。

　　5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告，以使其出發(fā)的效益最大化。

　　6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

　　活動之外的學習交流活動：以教師平日的讀書學習、博客交流（閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主。

　　五、本學期成長沙龍活動安排：

　　xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動

　　一、活動時間：20xx年6月13日（17周星期一）第三、四節(jié)

　　二、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室

　　三、參加人員：學校行政、20xx年9月以來參加工作的青年教師

　　四、沙龍主題：傳承·創(chuàng)新——我的教育成長故事

　　五、環(huán)節(jié)設(shè)計：

　?。ㄒ唬﹨⒓訁^(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經(jīng)歷；

　?。ǘ┬陆處熖岢龉ぷ髦械睦Щ筮M行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

　　六、活動要求：

　　參加沙龍活動的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經(jīng)歷，總結(jié)自己課堂教學的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。

活動方案2

　　活動目標

　　1、能用"在里（上、下）面"表述藏東西的地方。

　　2、感受空間位置的變化。

　　重點難點

　　能用"在里（上、下）面"表述藏東西的地方。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：初步會說上下物質(zhì)準備：毛毛蟲玩偶一個，小紙盒若干。

　　教師活動

　　一、用玩偶表演《頑皮的阿丹》，激發(fā)寶寶猜測禮物藏在哪里的興趣。

　　——鼓勵寶寶用方位詞表達自己的猜測。

　　——如寶寶都猜不到，可提示寶寶禮物可能會藏在哪里。

　　二、鼓勵寶寶找一找禮物。

　　——選擇不同的地方藏禮物，但要方便寶寶尋找并說出空間位置。

　　——如寶寶找打藏禮物的地方，請寶寶說說禮物藏在哪里，使用正確的方位詞表達。

　　三、幫助寶寶打開小紙盒，找到禮物，將禮物分發(fā)給寶寶。

　　——可請寶寶猜猜里面是什么禮物，增加游戲的神秘感和趣味性。

活動方案3

各班級：

　　寒冬臨、期末臨近，為幫助貧困學子安心學習和復習迎考，學院決定開展“暖冬行動”，向貧困學生發(fā)放補助，用以幫助他們購買御寒衣物和減輕生活壓力。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)安徽師范大學本科生資助工作實施辦法的通知》精神，經(jīng)研究，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、補助條與標準

　?。ㄒ唬┵Y助對象

　　1、20xx—20xx學年貧困生認定結(jié)束以家庭發(fā)生重大變故導致家庭經(jīng)濟困難的本科生。

　　2、20xx—20xx學年被認定為家庭經(jīng)濟困難的學生且本學所有資助金額累計低于1000元的本科生。

　?。ǘ┦苤鷹l

　　1、模范遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)制度，無違法、違紀行為。

　　2、學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，積極上進。

　　3、生活勤儉節(jié)約，無鋪張浪費現(xiàn)象和吸煙、酗酒、泡網(wǎng)吧等不良行為。

　?。ㄈ┵Y助金額

　　每生00—1000元。

　　二、工作安排

　?。ㄒ唬┌嗉壝祝?2月4日前）。

　　請各班級做好“暖冬行動”補助的宣傳工作，調(diào)查統(tǒng)計困難生情況，組織符合條的學生申請，經(jīng)班級評議后報學院。

　?。ǘW院初審（12月6日前）。

　　1、學院對班級名單進行初審，將符合條的名單以適當方式公示三天，公示無異議后填寫《物電學院貧困生“暖冬行動”補助發(fā)放信息一覽表》。

　　2、學院資助工作領(lǐng)導組對各班級報送名單進行審核，經(jīng)學院資助工作領(lǐng)導組審定后，發(fā)放“暖冬行動”補助，并報學生處學生資助管理中心備案。

　　三、工作要求

　?。ㄒ唬芭袆印斌w現(xiàn)了學院對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷關(guān)愛。各班級要全面了解貧困生的貧困和受助狀況，依照條、嚴格程序，做到公開、公平、公正，確保把溫暖送給最需要的學生。

　?。ǘ└靼嗉壱獛椭彝ソ?jīng)濟困難學生更好地復習備考，同時按照要求將資助育人工作落到實處。通過座談會或個別談心等方式，加強受助學生教育，營造資助育人的良好氛圍。

　　特此通知。

活動方案4

　　一、指導思想

　　二十世紀初，z民族工商業(yè)崛起，使z成為民族工商業(yè)的發(fā)祥地。特別是改革開放后，z鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，z成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)祥地。

　　吳地發(fā)展的每一次輝煌，都體現(xiàn)了吳文化精神的積極作用。z名人作為吳文化的杰出代表，始終追隨歷史的步伐，站在時代的前沿，引領(lǐng)廣大民眾，創(chuàng)造著一個個輝煌的成就?！吧械?、務實、和諧、奮進”，活力z魅力四射，“小上?！泵烂膿P！今天，在吳地經(jīng)濟騰飛的進程中，當代z人與時俱進，銳意進取，以永不滿足的精神追求“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”，涌現(xiàn)出像施正榮那樣海歸創(chuàng)業(yè)、周海江那樣民營創(chuàng)業(yè)、吳仁寶那樣持續(xù)創(chuàng)業(yè)、蔣錫培那樣科技創(chuàng)業(yè)的典型，他們都是創(chuàng)業(yè)先鋒、時代精英，是引領(lǐng)少先隊員前進的好榜樣。歌頌創(chuàng)業(yè)先鋒，弘揚三創(chuàng)精神，進一步激發(fā)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情，召喚少先隊員努力成長為了不起的“新一代江蘇人”！

　　二、活動目的：

　　1、利用地域優(yōu)勢，充分挖掘吳文化中蘊涵的民族精神、人文因素，在隊員中間廣泛傳播，讓隊員知曉更多的吳地創(chuàng)業(yè)名人的感人事跡，體驗吳地創(chuàng)業(yè)名人艱苦奮斗、開拓進取的精神。

　　2、進一步貫徹落實民族精神代代傳的精神，給隊員創(chuàng)設(shè)深入研究吳地名人的氛圍和情境，促進隊員對創(chuàng)業(yè)名人精神的初步內(nèi)化。

　　3、激勵隊員在研究過程中以名人為榜樣，不斷以名人精神教育自己，更加愛國、愛家鄉(xiāng)，從而形成正確的人生觀、世界觀。

　　三、活動過程：

　　1、宣傳發(fā)動（9月初）

　　組織少先隊員認真學習省、市少代會精神以及z的“三爭三創(chuàng)”精神，結(jié)合吳文化少科院實踐研究的特點，制訂活動方案。利用紅領(lǐng)巾廣播臺、板報、櫥窗以及班隊活動等做好宣傳工作，激發(fā)隊員興趣，調(diào)動隊員的積極性，人人參與此項活動。

　　2、開展研究（9月一10月）

　　組織少先隊員參觀吳文化公園院士館、市圖書館院士墻，z人杰館，通過查閱書刊雜志，以及網(wǎng)絡媒體等途徑，初步了解吳地當代創(chuàng)業(yè)名人，各研究所自主申報研究一位吳地當代創(chuàng)業(yè)名人。然后，以中隊、小隊為單位分頭考察，走上社會，走進工廠、企業(yè)，開展參觀、調(diào)查、訪談活動，進一步感知了解先進人物的事跡，學習他們艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。

　　3、考核評比（10月份）

　　本次活動評比將評出若干個優(yōu)秀研究活動。

　　4、表彰總結(jié) （11月下旬）

　　（1）頒發(fā)“優(yōu)秀活動”證書，表揚此次活動中獲得“優(yōu)秀活動”稱號的中隊。

　?。?）認真總結(jié)，提高活動成效。每一個隊員認真總結(jié)參與活動的體驗、感受，寫好體會總結(jié)，并結(jié)合研究，寫出有關(guān)的調(diào)查報告或小論文。每一位輔導老師認真總結(jié)本次活動的指導過程，寫出有關(guān)總結(jié)或論文。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、“吳地創(chuàng)業(yè)名人知多少”。通過查閱報紙、上網(wǎng)搜索等方式了解z本地創(chuàng)業(yè)名人。

　　2、“我與名人零距離”。選取身邊各行各業(yè)的名人，通過走訪、通信等形式了解名人的業(yè)績。如現(xiàn)代企業(yè)家施正榮、周海江；共和國十大衛(wèi)士之一的丁曉兵；社會主義新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭雁吳仁寶；立志文化治愚的高燮初老人；自學成才的民間剪紙藝術(shù)家陳靜怡……感知名人身上的自強不息精神。

　　2、“名人故事大比拼”。在了解名人成長的基礎(chǔ)上，開展故事大賽，朗誦比賽，講名人故事，讀名人詩文，歸納名人精神品質(zhì)。

　　3、“名人精神勵我志”。在充分感知名人精神的基礎(chǔ)上，設(shè)立“小名人檔案”，號召每個隊員厚實自己的成長記錄袋。

活動方案5

　　一、指導思想

　　以十八大精神為引領(lǐng)，以提高青年學生文明素養(yǎng)和創(chuàng)建和諧校園為重點，以推動廣大青年學生全面發(fā)展為目標，開展基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育活動，以“愛護公物、舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教師文明、離校文明”為主要內(nèi)容，通過新穎獨特的活動，使學生從力所能及的小事、小節(jié)做起，逐步使之內(nèi)化為學生的一種習慣，加強大學生文明建設(shè)，營造校園文明氛圍。

　　二、活動主題

　　厚德端行知榮辱，文明修身樹新風

　　三、活動時間

　　20xx年4月中旬至7月中旬。

　　四、組織機構(gòu)

　　學院成立活動領(lǐng)導小組，院長任組長，學工辦主任、分團委書記、輔導員、班主任、學生會干部為成員

　　五、活動內(nèi)容

　　1、以加強基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好習慣為目的，組織學生學習《學生手冊》及其他校紀校規(guī)。

　　2、重點教育學生愛護校園公共設(shè)施、勤儉節(jié)約。不故意損壞教室桌椅和宿舍應急設(shè)施，愛惜維護已壞桌椅和設(shè)施，最后離開教室、宿舍等公共環(huán)境時隨手關(guān)燈、鎖門，教育學生養(yǎng)成良好公德，做文明、合格大學生。

　　3、規(guī)范學生文明行為：

　?。?）使學生自覺打掃教室及保持宿舍衛(wèi)生清潔，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生；

　?。?）制止校園吸煙和上網(wǎng)成癮行為；

　　（3）杜絕詐騙、、打架等嚴重違紀違規(guī)行為；

　?。?）加強學生課余時間的管理；

　?。?）師生間、同學間見面打招呼，學生之間文明用語，不說臟話。

　　六、活動安排

　　（一）宣傳、發(fā)動階段（4月10日――4月20日）

　　1、組織學生學習《學生手冊》及其他校紀校規(guī)。

　　2、充分利用宣傳展板和網(wǎng)站進行大力宣傳，讓全院師生充分認識“厚德端行知榮辱、文明修身樹新風”的重要性。

　　3、各班級開展“文明伴我行”學生簽名倡議活動。

　　4、各輔導員、班主任摸排學生破壞公共設(shè)施原因并由此初步制定養(yǎng)成教育活動方案上交學工辦，學工辦匯總后制定切實可行的養(yǎng)成教育活動方案，開展

　　養(yǎng)成教育主題活動。摸排到的原因和活動方案于4月18日17:00前報學工辦。

　　5、各輔導員、班主任積極發(fā)現(xiàn)并于每周五前上交學院文明養(yǎng)成主題教育活動中的正反面事跡至學工辦，集中向校團委上報學院正反面事例，并在校園廣播站進行報道。

　　（二）專題教育階段（4月21日――6月30日）

　　1、各班級召開文明養(yǎng)成教育主題班會。并于5月31日前推選一個班級參加學校主題班會評比，推選班級信息上報學生處教育科。

　　2、各班級根據(jù)學院活動方案開展行之有效的主題教育活動。

　　3、結(jié)合學校整體工作和學院各階段工作計劃開展形式多樣、效果顯著的校園文化活動。

　　4、活動中注重畢業(yè)生的教育，切實做到畢業(yè)生文明離校。

　　5、各輔導員、班主任積極收集學生意見和建議并及時反饋。

　　6、學院學生會組織成立文明督察隊，督察隊員名單應在實施方案中明確列出。每周對學生不文明行為進行定期定點巡邏、檢查和不定期抽查。對不文明現(xiàn)象進行檢查、督導、處理。對于情節(jié)輕微的不文明行為，督察隊批評糾正后能夠及時改正的，不予記錄；對于情節(jié)嚴重或情節(jié)輕微但不服管理的，督察隊員要如實記入督察記錄并上報，由學工辦提出處理意見。學院學生組織檢查結(jié)果報送至學工辦備案，待學生處定期查看學院文明督察隊督察情況。

　　（三）總結(jié)階段（7月上旬）

　　1、主題教育活動總結(jié)。各輔導員、班主任和學院對此次文明養(yǎng)成主題教育活動進行認真總結(jié)，總結(jié)活動取得的效果和存在的不足，以便更好開展工作。

　　2、活動效果總結(jié)。針對開展的系列主題教育活動，及時總結(jié)活動效果，針對學生中存在的.老問題、長期性問題要積極采取措施逐步解決。

　　七、實施要求

　　1、學院各部門要高度重視、加強領(lǐng)導。學院要根據(jù)本活動方案的具體要求，成立學院大學生文明養(yǎng)成教育工作小組，由學院分管學生工作領(lǐng)導負責，成員由輔導員、班主任、輔導員助理、學生黨員及主要學生干部組成；

　　2、加大宣傳、廣泛動員，結(jié)合重大節(jié)假日、紀念日，開展社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育活動，通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班會、主題團日等多種形式將教育活動宣傳到每一個學生；

　　3、精心策劃、注重實效。學院各部門要結(jié)合實際，制定切實可行的實施細則，把大學生文明養(yǎng)成教育做實做好，狠抓落實，切忌走過場，搞形式主義；

　　4、加強檢查、監(jiān)督。學生處將會同學校有關(guān)部門加強學生文明行為規(guī)范的監(jiān)督檢查工作力度。深入宿舍、班級等公共場所進行定點、定期監(jiān)督檢查，集中開展專項檢查監(jiān)督和治理活動；

　　5、學院各部門要在每個階段活動結(jié)束后要認真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，查找不足，提出下一步整改意見，上報活動方案、通訊、總結(jié)至教育科。

活動方案6

　　一、隊活動儀式

　　二、序篇

　　主持人甲、乙上臺。

　　甲：老師們，同學們

　　合：大家好！

　　甲：十月的校園，秋高氣爽。

　　乙：十月的校園，綠色洋溢。

　　合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

　　甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

　　乙：保護校園就是保護我們的家園。

　　甲：“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

　　合：浣江小學“拉起手，和環(huán)保同行”隊會現(xiàn)在開始！

　　乙：這次隊會，我們特別邀請了中央電視臺的幾個響當當?shù)臋谀拷M參與我們的活動。各個欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請各個欄目組依次上臺展示他們的風采。

　　甲：首先上場的是《大風車》欄目組

　　三、展示篇

　　1、《大風車》

　　a：大家好，我們是大風車欄目組。我知道同學們都可愛看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當然，還有大家的支持呢！希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。

　　b：聽說你們的特邀演員遍布各地??？

　　a：那當然，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢！來吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍藍天青青草》（二年級）

　　2、公益廣告：讓綠色永恒

　?。新暎涸跇侨涸絹碓礁叩某鞘欣?，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。

　?。ㄅ暎涸谄囋絹碓蕉嗟慕謪^(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。

　?。新暎涸谒嘣絹碓胶竦耐恋厣?，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切。

　?。ㄅ暎涸诓穗仍絹碓劫F的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。

　?。信鹤屛覀兌紒砹糇【G色！保護環(huán)境，人人有責。

　　3、《開心辭典》

　　a：保護環(huán)境，人人有責。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節(jié)目之環(huán)保篇。我是主持人（）今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進入預選賽，準備好了嗎？

　?。}目：我們的生活中，經(jīng)常會用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧！）

　　b：希望我們用實際行動捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進入決賽。準備好你手中的a、b、c答題牌，統(tǒng)計好你共答對幾題。（題附后）

　　a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點，一是人類對資源的損害太大了，對環(huán)境的損傷太重了；二是我們對環(huán)境保護的知識學得太少了，要為學校、為家鄉(xiāng)、為祖國服務都需要這些知識呢！

　　4、天氣預報

　?。祝g迎收看天氣預報。據(jù)諸暨市氣象臺4月9日5點發(fā)布的天氣預報，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風4級。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度。

　　想了解50年后的全國天氣預報請舉手。

　?。ㄒ?，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺5點發(fā)布的天氣預報，今天到明天，全國大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會出現(xiàn)強沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會是這個灰暗的世界了，真可恨??！哦對不起，氣象預報播報完了，謝謝收看！

　　5、《給你說法》

　　a：大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫（）。

　　b：大家好，我（）。今天我們節(jié)目來了很多人，都要投訴，請我給他們討個說法。當然，全心全意為人民服務是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來賓

　　a：請坐請坐，今天你們有什么問題需要反應的。

　　s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍／草兒青青溪水潺潺／（神情凝重悠遠）／可――／當肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園／當茫茫黃沙淹沒了萬畝良田／當都市上空悲哀地飄著熏煙／當臭氧層被紫外線洞穿／當全球的氣候日趨變暖／當厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷／當轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所／當大自然的物種悄悄消減／當?shù)厍蛏隙褲M了垃圾／我真擔心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂）

　　b：來來來，坐坐坐。這倒是個問題。（握住右拳，看著說）我數(shù)來數(shù)去，這地球只有一個，她是萬物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！

　　a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊！大家說怎么辦？救救地球媽媽？怎么救？地球的孩子們，你們有什么建議呢？（采訪環(huán)保小隊隊員）

　　d1：我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護花草樹木。

　　d2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。

　　d3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

　　d4：最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對垃圾的認識呢，實現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學校、家里的垃圾進行分類，能回收再利用的決不丟棄。

活動方案7

　　一、指導思想

　　認真落實素質(zhì)教育的要求，拓展學生視野，開拓學生思路，活躍校園生活，展示師生風采，促進學生科學文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和身心健康的全面發(fā)展，推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。深化“中華燈謎教學示范?！笔痉蹲饔?，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　二、活動負責小組

　　主要負責人：

　　成員：

　　三、活動時間

　　20xx年7月1日至20xx年11月1日

　　四、活動項目

　　1.“我與燈謎”小品文征集活動

　　師生各選角度，自擬題目，講述自己與燈謎的故事。三~六年級每班報送3~5篇學生作品，一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù)，分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

　　2.“XX謎社”標志設(shè)計

　　作品要具有鮮明的象征意義和時代特征，力求反映以“東峰、燈謎”為主要內(nèi)容的東峰特色，充分展示東峰小學深厚的文化底蘊。采用彩色圖形設(shè)計。構(gòu)圖創(chuàng)意獨特，圖案清晰流暢，色彩簡明大方，寓意貼切，富有美感、動感和時代感，具有高水平的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力，給人以深刻印象;應考慮在各種載體和環(huán)境中制作運用，能以不同的比例尺寸清晰顯示;并附設(shè)計說明，及注明設(shè)計者的姓名與聯(lián)系方式。一~六年級每班報送3~5幅學生作品，一~六年級每班報送1~2幅教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù)，分為教師組、低年級組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

　　3.“燈謎”手抄報

　　師生各選角度，自擬題目。三~六年級每班報送3~5張學生作品，一~六年級每班報送1~2張教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù)，分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

　　4.燈謎作品評析文章

　　師生各選燈謎作品，撰寫評析文章。三~六年級每班報送3~5篇學生作品，一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數(shù)，分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

　　5.燈謎創(chuàng)作賽

　　師生自由創(chuàng)作燈謎作品(須上網(wǎng)查詢前人有沒有創(chuàng)作過)。三~六年級每個學生可報送3~5則作品，每個老師可報送3~5則作品。按報送作品數(shù)，分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

　　6.燈謎筆猜賽

　　三~六年級，每班選取10名學生、2名老師(技能科老師可以自由報名)參加筆猜賽。按成績分為教師組、中年級組、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎若干。(時間待定)

　　7.燈謎電控競猜

　　以各班筆猜賽取學生前2名，和1 名老師組成一隊，分為中、高年級進行電控競猜。按中、高學段，分別取一等獎一隊，二等獎一隊，三等獎二隊。

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