下面是范文網(wǎng)小編分享的科學(xué)與生活作文3篇(生活里的科學(xué)作文)，以供參考。

科學(xué)與生活作文1

　　鄰家有個(gè)可愛的小女孩，剛四歲，他的名字叫盈盈，盈盈跟我很玩得來。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。

　　盈盈一點(diǎn)也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅(jiān)持自己走路。走著走著，她突然撲到媽媽懷里，“哇”地一聲哭起來。大家感到十分奇怪，她媽媽就問女孩：“盈盈，你看見什么啦？”盈盈指著前邊地上影子說：“媽媽，你看！黑洞洞的，你動(dòng)它也動(dòng)，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說：“盈盈別怕，我去踩?！边呎f邊踩給盈盈看，爸爸那滑稽的樣子，把盈盈都樂了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來，可是怎么也踩不著自己的影子。

　　盈盈問爸爸：“爸爸，這是什么東西？怎么踩不著它呀？”爸爸笑著說：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們?nèi)藫踝×司蜁?huì)有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移動(dòng)，影子也跟著怎么移動(dòng)，所以不管怎么踩也踩不著自己的影子呀！”盈盈眨著好奇的眼睛，她似乎聽明白了。盈盈一手拉著爸爸，一手拉著媽媽向前走，離路燈越來越近了，原來長長的影子也變得越來越短。走過這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長?！罢嬗幸馑?！”盈盈興奮極了，拉著爸爸媽媽的手小跑起來，嘴里還“哦哦”的叫著?！斑祝俊庇蝗煌Ａ讼聛?，驚訝地問，“我們?cè)趺炊加袃蓚€(gè)影子呀？”爸爸指著地上的影子對(duì)盈盈說：“這前面的影子是后面那盞路燈照出來的，后面的影子是前面的那盞路燈照出來的，所以就有兩個(gè)影子啦！”原來我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。

　　盈盈快樂地喊起來：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說：“那樣就一個(gè)影子也沒有了！”盈盈感到納悶：怎么燈多了，反倒沒有影子了呢？

　　我也感到奇怪，這時(shí)我想到了醫(yī)生做手術(shù)用的無影燈，頓時(shí)明白了其中的奧妙，就對(duì)盈盈說：“每盞路燈照出來的影子，又被其他路燈照亮了，就沒有影子啦！”“原來是這樣呀！”盈盈天真地笑起來，笑得真甜。

科學(xué)與生活作文2

　　隨著人們生活水平的提高，品質(zhì)生活已是時(shí)下流行的話題。然而，我們應(yīng)該如何去智慧生活？

　　生活上的智慧常常體現(xiàn)在一些微不足道的小事上，只是我們沒有注意，或許我們認(rèn)為這些只是平常的，無關(guān)緊要。

　　看看那些經(jīng)常熬夜的人，面無血色，雙眼無神，還有一些新聞已報(bào)道了那些經(jīng)常熬夜的人個(gè)個(gè)都黑夜吞噬了生命，這不是熬夜造成的嗎？為了工作而失去珍貴的性命，這說明了缺少睡眠是多么恐怖的事??！

　　也有一個(gè)人，從來不抽煙不喝酒不吸毒品，不暴飲暴食，整天樂呵，從不生氣，還早睡早起，時(shí)?？纯磮?bào)紙，寫毛筆字，還經(jīng)常飯后散步，與朋友下棋，到了100歲還行動(dòng)方便，利落。他飲食很規(guī)則：早上一杯純牛奶，三個(gè)雞蛋；中午，一碗粥，一小碟蔬菜和一碗健胃湯；下午，一碗木瓜牛奶西米粥；到了晚上，通常和午餐一樣。就這樣，他活到了100多歲。

　　危險(xiǎn)也無處不在，所以需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則危險(xiǎn)會(huì)在你放松警惕時(shí)奪你的生命。

　　就像近來的這一攤災(zāi)難，關(guān)于“馬航”的MH370號(hào)飛機(jī)，它在短短的一分鐘內(nèi)奪取了239人的生命！239！這是一個(gè)多么令人心寒恐怖的數(shù)字呀！從這一件事驚心動(dòng)魄的事情中，告訴了我們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力是多么的重要！

　　還有一件關(guān)于自我保護(hù)的事：一天早晨，當(dāng)事人李某正睡覺，突然一陳焦味撲鼻而來，李先生以為燒焦東西，便去查看，但最后發(fā)現(xiàn)焦味是從門外傳來的，李先生打開門一看，有火，他立刻意識(shí)到失火了。在這幾秒內(nèi)，李先生想出了一個(gè)辦法。因?yàn)榫嚯x安全通道比較遠(yuǎn)，李先生立刻用水澆溫被子，再用濕毛巾捂住鼻子，一切準(zhǔn)備就緒，李先生用濕被子扇著火，邊向安全通道跑去。在這期間，有不少火“偷襲”李先生下得不用被子包著自己快步奔向1樓，眼見準(zhǔn)備成功逃生，但1樓也著火了。這進(jìn)，火就像要吞掉李先生，李先生卻不害怕，拼命用被子扇火。在李先生不懈的努力下，火抵擋不住李先生的“攻擊”，快速地退去了。最終，李先生成功逃脫。

　　生活，需要有智慧才能保證我們的人生安全。

科學(xué)與生活作文3

　　人文。《尚書》上說過：“文明以止，人文也?！币簿褪钦f，人文是文明的基礎(chǔ)，是有關(guān)于人類心靈與道德的為人之本。尤肯達(dá)修女所展現(xiàn)的就是一種人文情懷，因?yàn)樗膬?nèi)心充滿了善良的訴說，她用自己的話語詮釋著那一份對(duì)于人類的源于心靈深處的質(zhì)樸的愛。

　　科學(xué)。科學(xué)是造福人類的，隨著生產(chǎn)力的進(jìn)步，它漸漸貼近并引領(lǐng)我們的生活，它促進(jìn)了硬性的文化。自歐洲的文藝復(fù)興使得科學(xué)精神得到解放以來，它一直鼓舞著人們擺脫傳統(tǒng)觀念。航天專家話語里所傳達(dá)出的正是對(duì)創(chuàng)新，對(duì)未來想往的科學(xué)精神。

　　闡述完我對(duì)二者定義的理解，我想接著說我對(duì)這兩者關(guān)系的一些看法。

　　我們先來想象這樣一個(gè)畫面。在很多年前的一個(gè)貧民窟，人們基本的生活根本無法保障。然而城市里的人為了給更多的人普及一些科學(xué)技術(shù)，想著把城市里先進(jìn)的科學(xué)儀器引到貧民窟，然而事實(shí)卻讓他們大失所望：貧苦的百姓連基本生活都安頓不好，哪里來的心思去買這些他們聞所未聞，解決不了生計(jì)問題的東西呢。這里所體現(xiàn)的，是以民生與人文為生存基礎(chǔ)。對(duì)于不具備一定生活條件的那些弱者而言，也許人文情懷的救濟(jì)，遠(yuǎn)比科學(xué)精神帶來的讓他們遙不可及的“造?！?，來得更實(shí)在也更溫暖。

　　不錯(cuò)，很多人說人文精神會(huì)反哺科學(xué)，科學(xué)會(huì)反哺人文精神，兩者齊頭并進(jìn)是最好的結(jié)果。然而我們應(yīng)該從上面一種場景中明白，齊頭并進(jìn)也是需要條件的，若生活的水平實(shí)在達(dá)不到，那硬性的、過于超前的科學(xué)精神我們自然用不到，否則只是紙上談兵，虛無縹緲。在這種情況下，救濟(jì)弱者的人文情懷就成了本根。等到有了一定積淀，也就像我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展史一樣，科學(xué)才能給予我們更實(shí)在的用途?？茖W(xué)文化與人文文化在文藝復(fù)興時(shí)期也開始有了正式意義上的“黃金般的聯(lián)姻”。

　　同時(shí)我們?cè)诶斫馊宋目茖W(xué)關(guān)系的時(shí)候，不要忘了忽略工業(yè)社會(huì)以后的故事。似乎那時(shí)，科學(xué)文化被推向片面的極端而成為人類唯一的'文化形式。這萬萬是不可的。其一，只有科學(xué)技術(shù)文化，而沒有人文文化，只掌握高科技而沒人性，這可就糟了，社會(huì)很可能面臨倒退趨勢。其二，民族的概念主要是人文文化的概念，人文文化事關(guān)民族凝聚力，光有科學(xué)精神，是擰不成一段牢靠的繩的。所以在科學(xué)日益繁盛之時(shí)，我們不能忘了我們的根，不能丟了我們心底的東西，我們恰恰是要用它去與科學(xué)相互促進(jìn)，共同迸發(fā)。

　　以上，是我認(rèn)為的人文與科學(xué)的關(guān)系：人文在社會(huì)發(fā)展未到一定層次時(shí)，是需要起引領(lǐng)作用的；待社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步，科學(xué)不斷發(fā)展之時(shí)，不忘掉我們的根，才能使科學(xué)與人文兩匹“馬”共同啟程。

　　兩者的脈絡(luò)梳理清了，便是“生活”二字出場的時(shí)候了。其實(shí)我一直在思考生活二字的真正定義，今天我又給了自己一個(gè)新的答案：人文與科學(xué)相結(jié)合的文化。正如上文分析兩個(gè)名詞的概念時(shí)我所寫的，人文是心靈與道德的軟件文化，那么科學(xué)就是我們?nèi)ミm應(yīng)生存所不可或缺的硬件文化。有硬件，有軟件，二者組成并美麗了我們的生活。同時(shí)，人類的生活一步步走來的歷程，也正是檢驗(yàn)兩種文化的試金石，使科技和人文在世界觀上互補(bǔ)，在精神上融通。試金，才能更好的鑄金。由此看來，生活與二者自然是作用與反作用的相互施力了。

　　以上，就個(gè)人觀點(diǎn)，從人文與科學(xué)的定義入手，逐步引伸到兩者間的關(guān)系，最后說明

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