下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納,供大家賞析。
通過學(xué)習(xí)語文,把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?,把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納
第20課香菱學(xué)詩
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
膩nì煩平仄zè揣chuǎi摩應(yīng)場(chǎng)yáng
蘅héng曖ài謅zhōu顰pín紈wán
畫繒zēng鰥guān
2、解釋下列詞語。
(1)起承轉(zhuǎn)合:舊體詩文常用的行文順序。起,開端。承,承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)折,從另一方面論述主題。合,結(jié)束語。
(2)不以詞害意:這是說作詩要以“意”(內(nèi)容)為先,文辭格律次之,不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。
(3)自暴自棄:自己瞧不起自己,甘于落后或墮落。
(4)地靈人杰:意為山川靈秀,人物杰出。
(5)挖心搜膽:比喻想盡一切辦法。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
2、日落江湖白,潮來天地青。
3、渡頭余落日,墟里上孤煙。
4、暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、我國(guó)古典四大名著是:《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。
2、曹雪芹,名,字雪芹,號(hào)夢(mèng)阮,清代小說家。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
第21課陳涉世家
一、熏點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
陽夏jiǎ輟chuò耕悵chàng恨zhé戍
度duó已失期以數(shù)shuò諫故陳勝王wàng
罾zēng忿恚huì尉笞chī寧nìng有種乎
蘄qízhìcuó柘zhè譙qiáo社稷jì
2、解釋下面加點(diǎn)的字。
(1)輟耕之壟上之:去,往。
(2)茍富貴茍:如果。
(3)等死,死國(guó)可乎等:同樣。
(4)楚人憐之憐:愛戴。
(5)乃丹書帛曰“陳勝王”王:稱王。
(6)忿恚尉恚:惱怒。
(7)并殺兩尉并:一齊。
(8)藉第令毋斬藉:即使,假若。
(9)為壇而盟盟:盟誓。
(10)比至陳比:等到。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1)發(fā)閭左謫戍漁陽謫通謫解釋為謫戍,強(qiáng)迫去守邊
(2)為天下唱唱通倡解釋為首發(fā)
(3)固以怪之矣以通已解釋為已經(jīng)
(4)身被堅(jiān)執(zhí)銳被通披解釋為穿著
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1)悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”
(2)陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
(3)陳勝、吳廣乃謀日:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”
(4)今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)嘗與人傭耕,輟耕之壟上,帳恨久之。
曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地,停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而嘆恨了好久。
(2)會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
適逢天下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤了期限。誤了期限,依法都要?dú)㈩^。
(3)又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰:“大楚興,陳勝王”。(陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中,晚上用籠罩火,(學(xué))狐貍的叫聲喊道:“強(qiáng)大的楚國(guó)復(fù)興,陳勝為王?!?/p>
(4)王侯將相寧有種乎!
王侯將相難道有天生的貴種嗎?
三、段背記知識(shí)清單
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《陳涉世家》選自《史記》,作者司馬遷,西漢(朝代)的史學(xué)家、文學(xué)家。
2、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱這部書是“史家之絕唱,無韻之《離騷》?!?/p>
第22課唐睢不辱使命
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
雎jū怫fú然跣xiǎn以頭搶qiāng地
韓傀guī休jìn縞gǎo素諭yù
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)大王加惠,以大易小加惠:給予恩惠。易:交換。
(2)豈直五百哉直:只,僅僅。
(3)以頭搶地耳搶:撞。
(4)秦王色撓撓:屈服。
(5)長(zhǎng)跪而謝之曰謝:道歉。
(6)寡人諭矣諭:明白,懂得。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1)故不錯(cuò)意也錯(cuò)通措解釋為錯(cuò)意,置意
(2)倉鷹擊于殿上倉通蒼解釋為大
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?
現(xiàn)在我拿十倍大的土地,讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土,安陵君卻違背我的意愿,這是小看我吧?
(2)安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
安陵君從祖先手里繼承了這塊封地只想守住它,即使是方圓一千里土地也不敢換,哪里為的是僅有五百平方里呢!
(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。
平民的憤怒,只不過脫掉帽子光著腳,用頭撞地而已。
(4)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。
如果好漢真的發(fā)起怒來,就有二人尸首倒地,五步之內(nèi)淌滿鮮血,天下的人都穿孝服,今天(就是)這樣。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》,是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。
第23課隆中對(duì)
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
樂yuè毅徐庶shù詣yì因屏bǐng人
猖蹶jué沔miǎn吳會(huì)kuài殆dài
存恤xù胄zhòu簞dān
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)謂為信然謂:說。
(2)將軍宜枉駕顧之顧:拜訪。
(3)由是先主遂詣亮詣:拜訪。
(4)度德量力度:估計(jì)。
(5)君謂計(jì)將安出出:產(chǎn)生。
(6)挾天子而令諸侯挾:挾持、控制。
(?)將軍既帝室之胄胄:后代。
(8)將軍豈有意乎?豈:是否。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1)欲信大義于天下信通伸解釋為伸張
(2)自董卓已來已通以解釋為表示時(shí)間的界限
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1)孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?
(2)將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)時(shí)人莫之許也。
當(dāng)時(shí)的人都不認(rèn)同這種說法。
(2)今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。
現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬的人馬,挾制皇帝來號(hào)令諸侯,這確實(shí)不可和他爭(zhēng)勝。
(3)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
老百姓誰敢不備酒備飯來迎接將軍呢?
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《隆中對(duì)》選自《三國(guó)志》,作者陳壽,是晉朝的史學(xué)家。
第24課出師表
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
崩殂cú恢弘hóng陟zhì罰臧否pǐ
裨bì費(fèi)yī以遺wèi陛下補(bǔ)闕quē
駑nú鈍猥wěi自枉屈以彰zhāng
其咎jiù咨zī諏zōu
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)引喻失義義:適宜,恰當(dāng)。
(2)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下遺:給予。
(3)性行淑均淑:善。
(4)以彰其咎彰:表明、顯揚(yáng)。
(5)猥自枉屈猥:辱,這里有降低身份的意思。
(6)咨諏善道諏:詢問。
3、解釋下列加點(diǎn)詞語的古今異義。
(1)誠(chéng)宜開張圣聽古義:開放、擴(kuò)大;
今義:商店開始營(yíng)業(yè)或商店每天第一次成交。
(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
古義:痛心和遺憾;今義:深切地憎恨。
(3)先帝不以臣卑鄙古義:身份低微,見識(shí)短淺;
今義:品質(zhì)惡劣。
(4)由是感激古義:感動(dòng)、激動(dòng);今義:由衷感謝。
(5)先帝知臣謹(jǐn)慎古義:認(rèn)真、慎重;今義:做事小心。
4、寫出出自本文的成語(至少三個(gè)),并解釋其現(xiàn)在的意思。
三顧茅廬:比喻真心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。
妄自菲薄:過分看輕自己。形容自卑。
作奸犯科:指為非作歹,違犯法律。
計(jì)日而待:為期不遠(yuǎn),不久就可以實(shí)現(xiàn)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。
(2)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。
(3)作者開始分析形勢(shì),指出不利的客觀條件是今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。有利的主觀條件是:侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。
(4)表現(xiàn)作者無意于功名利祿的句子是茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
(5)表現(xiàn)作者臨危受命的句子是受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
(6)諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(用原文四個(gè)短語來回答)
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
(陛下)實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取意見,發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德,振奮有抱負(fù)人的志氣,而不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己,說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘灾露氯藗兿蚰哒\(chéng)進(jìn)諫的道路。
(2)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。
宮廷和相府的人,都是國(guó)家的官員,提升、懲罰、表揚(yáng)、批評(píng),(標(biāo)準(zhǔn))不應(yīng)當(dāng)有差別。
(3)后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有—年矣。
后來遇到嚴(yán)重挫折,在兵敗的時(shí)候接受重任,在危難的關(guān)頭奉命出使,從那時(shí)到現(xiàn)在,已經(jīng)有二十一年了。
(4)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。
希望陛下責(zé)成我實(shí)現(xiàn)討伐曹魏、復(fù)興漢室的大業(yè),如果不能實(shí)現(xiàn)就治我的罪,來告慰先帝在天之靈。
三、段背記知識(shí)清單
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、諱、允之任也。
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《出師表》的作者是諸葛亮,三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的政治家、軍事家。
2、歷有“三國(guó)鼎立”的局面,“三國(guó)”是指魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)。
第25課詞五首
一、重點(diǎn)字詞
斜暉脈mò脈白pín羌qiāng擎qíng
舴zé艋měng霹pī靂lì
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
(1)過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。
(2)塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。
(3)持節(jié)云中,何日遣馮唐?
(4)只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
(5)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。
(6)《漁家傲?秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。
(7)《江城子?密州出獵》中表達(dá)作者能夠擔(dān)當(dāng)重任,建功立業(yè),報(bào)效朝廷的句子是會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
(8)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。
三、段背記知識(shí)清單
默寫《漁家傲?秋思》和《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》兩首詞。
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《望江南》作者溫庭筠,是唐朝花間詞派的重要作家之一。
2、《漁家傲?秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子?密州出獵》作者是北宋朝的蘇軾。
4、《武陵春》作者李清照,是南宋朝的婉約詞派的代表人物。
5、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》作者是南宋(朝代)的愛國(guó)主義詞人辛棄疾?!百x”是寫作的意思。
九年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)方法
1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴(kuò)大自己的視野。
2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅(jiān)持到底,那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練,而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練,以拓展視野,提高自己的綜合素質(zhì)。
九年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)技巧
多讀
就是反復(fù)讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說,把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記
就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫
不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴筆頭”不無道理。
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